親子戶外運動很有必要。參加戶外活動，不僅能夠讓孩子的精神煥發(fā)，情緒愉快，而且還能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)、反應(yīng)靈敏等多種意志品質(zhì)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于戶外活動策劃書范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
活動主題
展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在心中
活動目標(biāo)
1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。
2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3.通過向家長展示幼兒的各種活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動準(zhǔn)備
1.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2.作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。
4.通知家長做好參加活動的準(zhǔn)備工作。
活動地點
班級教室
活動形式
個人、小組、集體活動展示
活動內(nèi)容（親子游戲、幼兒表演）
1.親子游戲：吹雞毛
游戲目標(biāo)：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
游戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進(jìn)行1次。
2.幼兒表演
個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》
集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3.親子游戲：運氣球
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
游戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4.幼兒表演
小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》
小組歌曲表演：《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》
5.親子游戲：蹲蹲樂
游戲目標(biāo)：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
游戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。
6.幼兒表演
集體兒歌表演：《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》
個人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請你和我跳個舞》
7.親子游戲：貼鼻子
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。
游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。
8.幼兒表演
集體兒歌表演：《數(shù)九歌》、《祝福歌》
集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》
9.親子游戲：兩人三足
游戲目標(biāo)：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。
游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。
10.幼兒表演
個人兒歌表演：《下雪天，像過節(jié)》、《新年》
集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
活動結(jié)束
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，我們本次活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)
5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機(jī)一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：練兵。
1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。
玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
活動目的：
通過在幼兒園親子半日活動中，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn)，熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，感受到孩子在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動手能力，發(fā)展感知覺，體驗成功的快樂。
活動內(nèi)容：來園接待、桌面游戲、晨間活動、早操、集體游戲活動。
一、來園接待、桌面游戲（7：30——8：20）
活動地點：小班教室
活動內(nèi)容：分組桌面玩具
二、晨間戶外活動（8：20——9:00）
活動地點：操場
活動內(nèi)容：親子玩沙包
活動目的：
1、拋沙包：把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。
2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，鍛煉幼兒的平衡能力。
3、踢沙包：把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包，鍛煉寶寶的腿部力量。
三、早操、晨談（9:00——9：40）
活動地點：操場
活動內(nèi)容：花穗操、模仿操
活動目的：要求幼兒能精神飽滿地跟著老師做律動，在輕松快樂的韻律中開始嶄新的一天。
四、親子游戲（9:40——10:55）
（一）區(qū)域親子游戲：看誰釣的魚多、看誰夾的球多
活動目的：
1、體驗在釣魚和夾球親子活動中的快樂情緒，樂意與家長一起愉快地游戲。
2、練習(xí)釣、夾的動作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、能區(qū)分簡單的大小和顏色。
4、增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
魚竿大小20根；帶鉤魚圖片若干；魚池場景布置；大小球若干；籮筐若干；筷子和勺子若干；夾球場景布置；游戲規(guī)則圖示。
活動過程：
1、將班級幼兒與家長分成兩大組，分別安排在教室的東、西兩面入座。
2、教師講解游戲規(guī)則：
釣魚規(guī)則：
家長與孩子20人為一組，家長站在魚池外，孩子在魚池內(nèi)，聽教師信號，家長與孩子同時開始釣魚，將釣到的魚放進(jìn)籮筐，在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成，看誰釣的魚多為勝。
夾球規(guī)則：
家長與孩子20人為一組，家長坐外圈，孩子坐內(nèi)圈，聽教師信號，家長與孩子同時開始夾球，將夾到的球放進(jìn)籮筐，在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成，看誰夾的球多為勝。
注意事項：
釣魚者雙腳不能超過魚池底線；家長夾球不能離開座位，幼兒可以站著操作，而且球必須是夾進(jìn)籮筐，不能用手去拿球放籮筐。
（二）集體親子游戲：撕面條
活動目的：
1、體驗在撕面條親子活動中的快樂情緒，樂意與家長一起愉快地游戲。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群。
3、增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：每人一張白色A4紙，記號筆。
活動過程：
1、請家長與幼兒觀察長方形紙，家長用記號筆在紙上畫出線條，使線條又細(xì)又長又多。
2、讓幼兒按著記號筆線條撕下，要求每條線不能斷開。
3、把撕下的“面條”放在自己桌面。
4、看誰的“面條”數(shù)量多，且“面條”細(xì)又長。
注意事項：必須由家長與幼兒分工協(xié)作共同完成，不能家長包辦完成。
五、餐前整理，家長離園。
活動目標(biāo)：
1、增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、聽取家長的意見和建議，以便更好地開展各項教育保育工作。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己能力與勇氣，增強(qiáng)自信心。
一、晨間活動
（一）入園：引導(dǎo)幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌，并將自己的小書包放進(jìn)柜子里。
（二）區(qū)域活動：
1、區(qū)域活動內(nèi)容：
益智區(qū)：七巧板拼圖，訓(xùn)練左右腦思維。
繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀。
美工區(qū)：線描裝飾大象。
科學(xué)區(qū)：串珠子，能夠運用各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠。
棋類區(qū)：象棋，飛行棋，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。
英語區(qū)：提供英語單詞卡，復(fù)習(xí)police、station、supermarket等單詞。
2、重點指導(dǎo)：美工區(qū)線描小雨傘，引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條，感受線條的魅力。
二、晨間戶外活動
1、分散活動：給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺，沙包，呼啦圈，墊子、鼓勵幼兒自主選擇。
重點指導(dǎo)：呼啦圈，指導(dǎo)幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來。
2、集體游戲：小小接力
目標(biāo)：練習(xí)在間隔物上行走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊合作的精神。
準(zhǔn)備：平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。
具體規(guī)則和做法：游戲共進(jìn)行兩次，將幼兒分成男女兩隊，聽到老師口令時，每位隊員通過跳過小河，走過平衡木，爬過墊子，穿過拱門，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn)，輪流下去，哪隊先進(jìn)行完畢為獲勝，第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題，例如，（匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒有貼近墊子，平衡木需要雙腳跳等等），此后進(jìn)行第二次比賽。
3、律動：跟著音樂節(jié)奏做動作。
4、早操：動作合拍，精神飽滿。
三、生活活動
1、點心：指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手，聽音樂安靜用點心。
2、自由活動：如廁、交談、閱讀。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動《看誰數(shù)的快》
五、繪本教學(xué)活動《艾瑪與風(fēng)》
六：游戲時間：開設(shè)“飛機(jī)場”
七、英語午唱：《IlikeCandy》
八、午餐
1、分組洗手：強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序，用水將肥皂泡沖洗干凈。
2、排隊取點心：安靜排隊，不擁擠。
3、享用午餐：隨輕柔的音樂安靜享用。
活動目標(biāo)：
1、能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。
2、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意分享，體驗與同伴合作的快樂。
活動材料：
語言區(qū)：說動詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等
活動流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境、幼兒自主活動、師生交流
活動指導(dǎo)過程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動，比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
2、教師觀察幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導(dǎo)，爭取取得成功。
4、對完成的內(nèi)容及時記錄，鼓勵進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動區(qū)活動中，老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因為他們都做了聰明寶寶，學(xué)會了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。
1、讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己和別人快樂。
2、鼓勵幼兒大膽地、聲音洪亮地介紹，語言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的活動情況做適當(dāng)評價。
4、共同收拾各類教玩具。