管理工作中的關心學生——關心學生是班主任工作的根本，要關心他們的學習、生活、成長，還要關心他們的家庭情況。下面給大家分享一些關于杰出班級優(yōu)秀管理方法策略范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的__ 股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
新學期伊始，為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。
一、優(yōu)化教學管理流程，提高教學質量
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎學段，是學生為以后學習打下基礎的階段，這就要求我們必須不斷提高教學的質量，為學生奠定堅實的基礎。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學，如何保證教學質量的穩(wěn)步提高，就成為我們本學期教學工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學期的基礎上，本學期我們將在以下方面進一步優(yōu)化教學的管理。
1、強化教研，服務教學
教學研究一直是教學的一個重要內容，在當前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，將能極大的提高教學的質量，促進年級教學的發(fā)展。為此，本學期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內容集中進行教法、學法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學法的研討會。同時采用多種手段進行新課程教學資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。并且運用多種教學方法進行示范性教學，讓聽課評課活動貫穿我們教學的始終。在校本課程開發(fā)方面，要科學論證、合理規(guī)劃、目標明確、分工具體、責任到人。本著貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學生發(fā)展的校本教材，為下學期高二的教學做好準備。
2、深化集體備課，向合作要效益
備課組建設是我們年級教學工作的重中之重，在本學期年級將進一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標;三個備：備大綱，備學生，備教法;四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人;五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學法指導，促進學生提高
經過一學期的學習，學生們基本已經完成了從初中生到高中生的角色轉變，但是我們也看到，部分學生還沒有形成良好的學習習慣和養(yǎng)成良好的學習方法，這就不利于他們學習成績的提高，為此本學期教學工作的重要內容之一就是指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧，根據(jù)高一學生的特點，要課堂教學中要求每一位教師都要做到該強調的一定要強調，該總結一定要總結，歸納和總結要"畫龍點睛"，每一節(jié)課都要讓學生明白本堂課的目的。
4、規(guī)范教學環(huán)節(jié)，提高教學效益
隨著學校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學提出了更高的要求。所以，本學期年級要求教師在教學中要做到立足基礎，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴謹?shù)慕虒W行為對學生規(guī)范扎實的學風產生潛移默化的影響?？刂平虒W進度，不求速度，不趕進度，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內容，精心設計作業(yè)計劃，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學生實際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業(yè)的意見和建議，定期進行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學期擬采用滾動式月考模式加強對學生檢測，進一步激發(fā)學生的斗志，對考試命題則要立足基礎，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流，促進教學成長
高一年級是學校內青年教師最多的一個年級，針對年級內年輕教師多的情況，本學期在上一學期基礎上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每周至少聽課一節(jié)，備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實行教學開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學習，老教師既要對年輕老師悉心指導，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學習、共同提高的良好氛圍。
6、結合課改精神，發(fā)揮學生特長
新課程在對學生進行必要的文化教育同時，也注重對學生的特長和能力的培養(yǎng)。因此，本學期年級將繼續(xù)在學校統(tǒng)一指導下，在學生自愿的基礎上，鼓勵部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長的學生參加體育和藝術特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養(yǎng)其主動學習的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應及社會影響來調動其他同學的學習熱情，提高學校的辦學聲譽。
二、強化常規(guī)管理，創(chuàng)造良好教學環(huán)境
教學質量的提高，離不開教學管理的保障。形成嚴格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學的開展提供一個良好的教學環(huán)境，不僅能夠建設出一支和諧而富有凝聚力的年級團隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風、學風的形成，促使學生形成良好的行為習慣，從而使教育教學獲得程度的發(fā)展。為此在本學期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導人性管理，振奮團隊精神。
作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此，本學期年級將在上學期打下的良好基礎上，進一步加強人性化管理，增強年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強調年級的每一位教師都是年級的主人，也是責任人，大家共同挑擔子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度，加強監(jiān)督執(zhí)行力度
本學期年級將在在貫徹落實學校相關條例的同時，在上學期的各項制度的基礎上進一步完善常規(guī)管理制度，明確了相關職責，建立了年級督查體系。通過年級學生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進一步加強學生自主管理。
一、指導思想
認真貫徹落實本學期學校教育教學工作計劃，以德育為核心，樹立科學的育人觀，貫徹落實學校工作要求，做好相關活動的宣傳、動員及組織工作。以教學工作為中心，積極與教務處配合，以“有效課堂”為核心，夯實基礎，盡早準備，同時還將與政教處配合，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作。
二、工作目標
1、總體目標：建設一支勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻具有良好師德形象的教師隊伍，讓一大批青年教師迅速適應我校的教育教學工作要求;突出以老帶新，力爭在較短的時間內組建一支管理理念先進、服務意識強的班主任隊伍;強化對學生的思想道德教育，學期初加強管理，強行入軌;提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。
2、年級目標：建設遵規(guī)守紀、勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。
3、班級目標：班級學生思想素質優(yōu)良，班級學風濃厚向上，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。嚴控各班嚴重違紀事件發(fā)生。
4、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
三、工作要點
德育工作：
(一)學生工作
1、以當前的教育新政和開學、分班為契機，籌劃新學期在教育新政背景下學生自主學習的方法，強化學生的`集體觀念，培養(yǎng)學生積極向上的精神面貌，積極塑造良好的班集體;
2、以慶祝教師節(jié)和開學典禮等活動為契機，加強對學生進行感恩教育;
3、以校運會、新年慶典活動為契機，強化學生的合作拼搏、為國為校為班爭光的意識;
4、以文明量化積分評比為抓手，狠抓對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育;
5、以期中考試和期末考試為契機，強化對學生考風考紀的教育，增強學生誠信做人的意識;
6、展開法制教育，加強學生的人生和財產安全意識、遵紀守法意識;
7、完善宿舍樓層長管理制度;
8、強化發(fā)熱學生呈報制度，培養(yǎng)學生的自我防范意識;完善文明監(jiān)督員管理制度，增強學生的自主管理意識;
9、健全班級日志的記載工作。弘揚優(yōu)秀學生的先進事跡，樹立榜樣，充分發(fā)揮他們的引領作用。
10、年級部健全后進學生(問題學生)的談話工作，組織一些后進生的小型會議，給后進學生以指導、幫助和關愛，給他們信心和壓力，進一步增強年級積極向上的風氣;
(二)班主任工作
1、強化發(fā)熱學生呈報制度，增強班主任的責任意識;
2、不斷提升班主任隊伍的師德修養(yǎng)，廉潔從教，充分發(fā)揮班主任作為德育工作者的作用;
3、進一步加強班主任隊伍建設，與政教處配合，定期做好班主任隊伍的培訓工作和科研工作，傾力打造“敬業(yè)+精業(yè)”的班主任隊伍;
4、定期與不定期相結合，加強對班主任的常規(guī)考核，使班主任能讓家長放心、社會放心、學校放心，塑造優(yōu)良的班主任形象;
5、健全班主任與學生談話制度，做好談話記錄
6、做好在教育新政背景下班主任對學生學習和生活的指導工作
教學工作：
(一)加強思想教育，強化人的管理。
1、關注每一位學生的成績，關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。
2、嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等四種行為的發(fā)生。
3、嚴肅勞動紀律，優(yōu)化辦公氛圍，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，確有事離開學校辦事，要向年級部(一般向年級部常務主任請假，班主任另外要向分管學生工作的主任請假)，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網絡影視和無休止的上網聊天，辦公室負責人要及時提醒和勸阻，認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。盡量少在辦公室內抽煙，保持室內空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，雜物入紙婁。年級部每天有總值和值日班主任，力爭做到天天有反饋，周周有統(tǒng)計，月月有考核。
4、把談心交流當作年級部的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
(二)注重教學流程管理，加大考核力度。
1、加強備課組管理：備課組工作的基本要求：
①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。
②確定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。
③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。
集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。進一步規(guī)范備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，以新課程的理念指導課堂教學改革實踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統(tǒng)一“四個要”，即鉆研教材要深，教學環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習要精，把關檢測要嚴。備課組要堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務水平的提高。
2、作業(yè)的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批，提倡給學生作業(yè)寫評語，要用合適的方法進行作業(yè)講評。年級部將組織召開學生座談會，抽查學生作業(yè)等形式，了解學生作業(yè)情況。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格對照學校對上課的規(guī)定上好每一堂課，年級部通過隨堂聽課、推門聽課、巡課、問卷調查等形式，及時了解情況，定時公布檢查情況并作為年級聘用、學期認定、適度調整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補差輔導工作，推進完善素質教育活動?？茖W確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的思想培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的效益。
5、加大對考試的管理力度，年級部將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風，純潔學風。
6、加強教學進度管理，與各備課組確定本學期教學進度，在確保完成本學期教學內容的前提下，必須做到提前教學下學期的部分內容。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育教學理論為指導，以“一切為了學生，為了學生的一切”為目標，堅持圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，構建和諧的新高一。
二、教育目標
高一年級是起始年級，我們要加強對學生進行行為規(guī)范教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，做好初高中的銜接工作，構建良好的班級和年級氛圍。
三、年級基本情況
高一年級現(xiàn)有12班，__人，過重點線9人，基本實現(xiàn)了學校招生工作的“三個盡可能多”的目標。
高一年級有教師44人，老中輕教師搭配合理，絕大多數(shù)教師工作積極性高，有較強的敬業(yè)精神，有豐富的教學經驗，有較高的教學水平，我們全年級教師一定會團結一致，優(yōu)化競爭，群策群力，各頂工作一定會圓滿地完成。
四、具體教育教學工作
(一)教育工作
1、加強班主任隊伍建設，樹立班主任對工作的信心。年級按照學校制訂的《班主任聘任辦法》，慎重地對班主任進行考查、評價、聘任等工作，確保班主任素質高、責任心強、對工作有信心。與此同時，年級每周至少組織好一次自己年級的班主任會議，交流教育管理信息、推廣工作經驗、了解并解決學生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作。
2、加強教育研究。我們要牢固樹立以人為本的觀念，關心關愛學生，班主作時刻牢記“班主任是一般的服務人員”這句話，注意管理方式方法，不僅要留住學生的人，更重要的是留住學生的心;科任教師要樂于奉獻，注重學生學業(yè)和學習潛力的提高，既要錦上添花，更要雪中送炭，讓學生親其師，信其道。
3、重視初高中的銜接
①在開學后一周內建立一套切實可行的、操作簡便的班級日常管理制度，包括組建班委會、團支部、班級管理暫行規(guī)定等內容。
②在開學后兩周內強制要求學生制訂學習目標，制訂學習計劃，制訂提高辦法，并經常檢查，督促學生落實。
③在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法，適應高中階段的生活方式，盡快進入高中角色。
4、加強與學生家長的聯(lián)系。班主任、科任教師要經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。
5、重視學生心理疏導工作。針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列的主題班會、系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
6、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系，增強學生學習的持久性，挖掘學生學習的潛力。
7、有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結合，張馳有度，不搞疲勞戰(zhàn)，讓全體學生以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
8、加強常規(guī)管理，確保廣播操、升旗儀式、班級衛(wèi)生工作有序地開展和進行。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理(每天至少五到)，尤其是要加強對寢室的管理，班主任要多深入到學生寢室，防止學生在寢室打牌，防止學生徹夜不歸，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，確保學生能充足的時間休息。
注：班主任的考核由年級和政教處制定的考核辦法進行考核。
(二)教學管理工作
1、各科任任教師要認真研究教學大綱、考試大綱及各科課程標準，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，教學過程要做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學水平和教學質量的不斷提高，備課組除落實教學處每月一次教學常規(guī)檢查外，備課組還應配合年級組不定期地抽查高一年級科任教師教學常規(guī)、集體備課等到方面的工作，掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進度，抓好學科平衡、學科教學質量，提升學校核心競爭力。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體學生，注重實效，與此同時，年級組負責人將“推門聽課”，并與課任教師交流聽課心得，促進課堂效益的提高。
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)次數(shù)，學生作業(yè)數(shù)量和作業(yè)質量要嚴格按照教學處的要求進行，教師對學生作業(yè)要全批全解并及時反饋。
5、規(guī)范規(guī)范考查和考試制度：
①控制考試考試總量，每學期除期中、期末考試外，根據(jù)教學需要再組織好幾次階段性測試。
②精心選題命題，突出基礎性、針對性，體現(xiàn)河高教學理念和管理理念。
③強化考試五一節(jié)，提高考試信度和效度。
④及時做好分析反饋工作，指導學生做好總結和錯題整理工作。
6、完善重點班的管理辦法，完善分層教學、因材施教的教學策略，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，為三年以后高考打好基礎。
7、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度(每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查)。辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。
一、指導思想
在校長室的領導下，全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神，全面實施新課程標準，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，緊緊圍繞學校的辦學思想和辦學目標開展各項教育教學工作。不斷更新工作思路，改進工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以過程管理為切入點，以師資隊伍建設為著力點，以學生終身發(fā)展為落腳點。嚴細實恒，開拓進取，為促進學校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作。
二、工作目標
實現(xiàn)良性接軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應高中階段的學習，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。
特色建設：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學風格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新，在學科建設整體提升的厚實基礎上，打造書香校園、學科競賽和高考升學品牌。
管理工作：嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。
校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“有效教學”的課堂教學新理念，強化業(yè)務水平的提升，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動，迅速形成適合阜中學情教情、具備阜中特色的新課程教學模式。
三、工作要點：
1、形成一個戰(zhàn)斗團隊
我們要形成一個具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關系的，能夠精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。大家在工作上要團結協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個性和能力差異，在團結協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應，帶來高一年級"6—1>6"的績效。
(1)加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結對活動。
(2)積極開展副班主任、學生生活導師培訓活動，提高青年教師教育管理水平。
(3)開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。
(4)新教師要認真?zhèn)浜谜n，多聽課，老教師特別是有師徒結對的教師要多關心指導新教師。
2、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉變：初中生向高中生的轉變。
要做好新生入學教育工作，第一，認真組織完成好高一年級軍訓工作;第二，要求各班班主任認真組織學生學習學校的常規(guī)管理規(guī)定，特別是《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生學習常規(guī)》和《寢室管理規(guī)定》要做到人人皆知;第三，要注意學生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學生正確認識自己，定準目標。第四，要讓學生盡快適應高中生活，形成良好的學習與生活習慣。
3、培養(yǎng)學生的兩種習慣：良好的學習與生活習慣
要圍繞高一學生的特點，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固。
(1)學習常規(guī)、課堂常規(guī)
(2)強調三大觀念：
衛(wèi)生觀念(寢室內務衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習慣)，一天兩掃。
紀律觀念(寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律、考試紀律)、
作息時間觀念(按時上課、午睡、就寢、就餐、內務衛(wèi)生整理)。
(3)強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動、上廁所、出去買東西。早上包干區(qū)打掃必須在早自習前完成。