根據(jù)緊急事件的不同類型，分為衛(wèi)生應急、交通應急、消防應急、地震應急、廠礦應急、家庭應急等領域的應急救援。下面給大家分享一些關(guān)于實用應急救援預案優(yōu)秀范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩(wěn)定、舒適的育人環(huán)境，根據(jù)上級要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預案，處置校園重大突發(fā)事件的預案。
一、指導思想
認真學習教育部和省教育廳有關(guān)學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩(wěn)定。一旦學校發(fā)生突發(fā)事件，必須快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現(xiàn)場，迅速向區(qū)教育局報告事態(tài)發(fā)展狀況，妥善處置，努力將事態(tài)控制于校內(nèi)，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。
二、工作目標
控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內(nèi)，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。
三、組織領導和工作小組職責
1、組織領導學校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。
2、工作小組和職責設立處置重大突發(fā)事件工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作。
(1)指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構(gòu)的只能傳達上級指示，協(xié)調(diào)各處室對突發(fā)事件處置。并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡工作。宣傳教育工作，根據(jù)中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等;做好對外新聞聯(lián)絡和校園網(wǎng)絡控制工作;即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。
(2)現(xiàn)場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現(xiàn)場處置工作，即使向?qū)W校領導報告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規(guī)劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預案》。包括穩(wěn)定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發(fā)生。
(3)保衛(wèi)工作組組長：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責：根據(jù)學校領導小組指令迅速封鎖現(xiàn)場，設法切斷鬧 事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧 事群體走出校門或外界鬧 事群體進入校園。根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負責與110聯(lián)系。
(4)后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責：根據(jù)學校領導小組指令，組織動員后勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。
四、工作原則和具體處置措施
1、工作原則
(1)哪個部門、哪個年級、哪個班級發(fā)生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領導小組指揮下，共同配合工作。
(2)快速反映原則。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。
(3)堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。
(4)盡可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產(chǎn)不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生。
(5)無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，相互配合對發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。
2、具體處置措施
(1)校園一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，了解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調(diào)動。
(2)嚴格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧 事群體與本校學生的聯(lián)系，關(guān)閉校門，組織外來干涉學生的串訪。
(3)管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關(guān)部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據(jù)指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生卷入事件。
(4)一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領導小組在第一時間向?qū)W區(qū)、教育局報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，并采取響應措施，控制事態(tài)發(fā)展。
(5)根據(jù)誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導，教育學生聽從指揮，不參與鬧 事，不到鬧 事現(xiàn)場圍觀，安心本班學習。
(6)當鬧 事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛(wèi)部門迅速將鬧 事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展，并采取強制措施，將鬧 事骨干帶離鬧
事地點。同時組織力量繼續(xù)做好一般鬧 事者與參與人員的勸說工作，直至事態(tài)平息。
(7)妥善處理事后工作。當事態(tài)得到基本控制，或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學校后勤保障組要熱情做好后勤服務工作，以進一步穩(wěn)定學生情緒，防止事態(tài)反復。
五、設備配置
1、照明用具。
2、照相機。
3、錄音機。
為確保公司生命財產(chǎn)安全，防范公司安全事故的發(fā)生，力爭公司安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快效，高效，合理有序地處置安全事故，特制訂本預案。
一、管理機構(gòu)
(一)應急管理工作領導小組成員：
組長：
副組長：
組員：
(二)工作任務：
1、預測、預警：
采取傳統(tǒng)與科技手段湘結(jié)合的辦法進行預測，將突發(fā)事件消除在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)不可消除的突發(fā)事件，及時向社會預警。
2、響應控制、搶險、救援：
突發(fā)事件發(fā)生后，由應急管理工作小組組長宣布啟動應急預案，并親臨現(xiàn)場組織指揮救援行動，確保及時、有序、有序科學地實施現(xiàn)場搶救和安全轉(zhuǎn)送人員，采取先救傷員的行動順序，并保護好現(xiàn)場，同時做到及時通知相關(guān)部門(交警、公安、消防和上級有關(guān)部門)。
3、信息管理和善后恢復：
突發(fā)事件發(fā)生后，各成員保持通信暢通，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，協(xié)調(diào)各部門消除公眾恐慌。應急處置后，重點安撫好受害人員及家屬，穩(wěn)定局面，清理好現(xiàn)場，并及時調(diào)查突發(fā)事件發(fā)生的原因及性質(zhì)。
二、車輛突發(fā)事件應急預案
(一)交通事故應急處置：
1、發(fā)生交通事故后，及時通知受害家屬，并迅速報告交警部門。
2、迅速將傷者送到醫(yī)院進行救治。
3、組織人員保護現(xiàn)場，協(xié)助交警疏導交通。
4、及時報告投保部門，做好車輛事故的理賠工作。
(二)車輛火災應急處理：
1、車輛發(fā)生火災后，駕駛員應立即切斷車輛電源，使用車載消防器材施教。
2、緊急撥打火警電話“119”。
3、組織人員搶救所載貨物，及時與貨主取得聯(lián)系。
4、組織人員保護現(xiàn)場，勘察事故貨物損失程度，并查明火災原因。
5、如有人員受傷，及時送往醫(yī)院，并通知受傷人員家屬。
三、應急救援行動小組人員及分工
略
四、應急救援行動小組人員聯(lián)系方式
略
一、總則：
(一)為認真落實學校安全事故防范措施，遏制事故(尤其是重大事故)的發(fā)生，最大限度地減少損失，保障師生和學校安全，維護學校穩(wěn)定，加強我校重大安全事故應急救援工作，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，教育部《學生傷害事故處理辦法》、《廣東省教育廳<學生傷害事故處理辦法>實施細則》及《韶關(guān)市學校重大安全事故應急救援預案》的要求，結(jié)合我校實際制定本預案。
(二)本預案是我校處理重大安全事故的基本程序依據(jù)。學校發(fā)生重大安全事故時，本預案立即啟動。
(三)在我校管轄的范圍如發(fā)生以下重大安全事故，適用本預案。
1、重大火災事故;
2、重大交通安全事故;
3、重大建筑質(zhì)量安全事故;
4、重大食物中毒事故;
5、生活設施及教學設備重大安全事故;
6、其他重大安全事故。
(四)各處室和每一位干部職工教師都有參加重大安全事故搶險救災的責任和義務。
(五)各處室、年級和部門應依據(jù)本預案，制定相應的應急實施預案，做到各司其職，各負其責，密切協(xié)作，處理到位。
二、工作機構(gòu)：
1、我校成立重大安全事故應急工作(救援)指揮領導小組(以下簡稱指揮領導小組)，由廣東江北中學學校安全工作領導小組組長、校長黃葉亭擔任指揮;廣東江北中學學校安全工作領導小組副組長、副校長劉天虹擔任副指揮，組員由我校安全工作領導小組各成員組成。
2、安全事故應急工作(救援)領導小組下設辦公室(簡稱辦公室)，救援行動組、疏散引導組、安全防護組、事故調(diào)查組。
3、辦公室掛靠在教導處，辦公室主任：朱庭通，副主任張哲勇;救援行動組組長仵利星;疏散引導組組長劉國鋒;安全防護組組長亢廣生;事故調(diào)查組組長劉敏。
三、工作職責：
(一)指揮領導小組的主要職責
1、當遇到突發(fā)事件，及時組織、指揮各方面力量，開展重大安全事故現(xiàn)場的應急處理工作，控制事故的進一步擴大，減少事故所造成的損失;
2、組織召開處理突發(fā)事故工作會議，確定救援方案;
3、檢查督促有關(guān)處室、部門做好搶險救災、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活和教學秩序的工作;
4、檢查督促各部門責任人做好各項突發(fā)事故的防范措施和應急準備工作。
(二)辦公室的主要職責
1、及時了解事故情況，向指揮領導小組領導報告，并將指揮領導小組領導的決策及時傳達;
2、及時與上級主管部門取得聯(lián)系，爭取上級領導部門的指導和支援;
3、協(xié)調(diào)各應急部門之間的關(guān)系;
4、向上級部門報告突發(fā)事故及應急處理的信息。
(三)救援行動組的主要職責
1、救援行動組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場開展實施救援行動。
2、組織指揮有關(guān)責任部門開展人員救護、疏散和學校財產(chǎn)保護工作，把損失降低到最低程度;
3、指揮水電工等有關(guān)人員提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用。
(四)疏散引導組的主要職責
1、疏散引導組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶;
2、維護好救援秩序，制止無關(guān)人員進入救援現(xiàn)場。
(五)安全防護組的主要職責
1、安全防護組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)護人員搶救、運送傷員;
(六)事故調(diào)查組的主要職責
積極配合上級有關(guān)部門，對事故的直接責任人和部門責任人，根據(jù)事故的性質(zhì)，依據(jù)國家有關(guān)安全事故行政責任追究的規(guī)定，進行處罰。構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機關(guān)處理。
四、應急救援程序：
1、事故發(fā)生部門要及時將事發(fā)情況準確報告指揮領導小組及辦公室，辦公室常設值班電話：_________
2、立即啟動安全事故應急救援預案，指揮領導小組成員在最短時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場，指揮事故的處理工作;各行動組接到通知后，立即趕到事故現(xiàn)場開展救援工作;
3、指揮領導小組成員根據(jù)事故現(xiàn)場具體情況，提出事故救援行動方案，辦公室根據(jù)指揮領導小組指令協(xié)調(diào)好各組的行動，按照職責分工要求做好安全事故的救援、疏散和現(xiàn)場保護等工作。
五、本預案自發(fā)文公布之日起實施。
一、應急救援預案的文件體系
應急預案要形成完整的文件體系，以使其作用得到充分發(fā)揮，成為應急行動的有效工具。一個完整的應急預案是包括總預案、程序、說明書、記錄的一個四級文件體系。
(1)一級文件———總預案。它包含了對緊急情況的管理政策、預案的目標，應急組織和責任等內(nèi)容。
(2)二級文件———程序。它說明某個行動的目的和范圍。程序內(nèi)容十分具體，例如該做什么、由誰去做、什么時間和什么地點等等。它的目的是為應急行動提供指南，但同時要求程序和格式簡潔明了，以確保應急隊員在執(zhí)行應急步驟時不會產(chǎn)生誤解，格式可以是文字敘述、流程圖表或是兩者的組合等，應根據(jù)每個應急組織的具體情況選用最適合本組織的程序格式。
(3)三級文件———說明書。對程序中的特定任務及某些行動細節(jié)進行說明，供應急組織內(nèi)部人員或其他個人使用，例如應急隊員職責說明書、應急監(jiān)測設備使用說明書等。
(4)四級文件———對應急行動的記錄。包括在應急行動期間所做的通訊記錄、每一步應急行動的記錄等。
從記錄到預案，層層遞進，組成了一個完善的預案文件體系，從管理角度而言，可以根據(jù)這四類預案文件等級分別進行歸類管理，即保持了預案文件的完整性，又因其清晰的條理性便于查閱和調(diào)用，保證應急預案能有效得到運用。
二、應急救援預案的主要程序文件
不同類型的應急預案所要求的程序文件是不同的，應急預案的內(nèi)容取決于它的類型。一個完整的應急預案應包括：
(1)預案概況———對緊急情況應急管理提供簡述并做必要說明;
(2)預防程序———對潛在事故進行分析并說明所采取的預防和控制事故的措施;
(3)準備程序———說明應急行動前所需采取的準備工作;
(4)基本應急程序———給出任何事故都可適用的應急行動程序;
(5)專項應急程序———針對具體事故危險性的應急程序;
(6)恢復程序———說明事故現(xiàn)場應急行動結(jié)束后所需采取的清除和恢復行動。
上述4種類型預案具體要求的程序文件如表1-1所示(表中標“√”項為該計劃包含內(nèi)容，標“O”項為可選內(nèi)容)。
一、目的
為有效預防、及時控制和妥善處理大學生暑期社會實踐活動中的各類突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，建立一套健全的應急方案，確保組隊參與暑期社會實踐活動順利開展，保障參與師生的生命安全，參照《湖北民族學院突發(fā)公共事件應急預案》，制定本預案。
二、突發(fā)事件分類
(一)一般性突發(fā)事件：
(1)由于飲食衛(wèi)生或天氣變化等導致實踐團隊成員身體不適。
(2)由于交通安全(例如：交通事故、行進當中摔倒等)出現(xiàn)輕微交通事故，造成實踐團隊人員皮外傷的。
(3)在從事實踐工作過程中出現(xiàn)糾紛(如爭吵、打架等)造成實踐活動無法開展或成員出現(xiàn)皮外傷。
(4)在從事實踐活動中遇到自然災害(如洪山，地震、滑坡、病疫)造成人員輕微受傷。
(5)其它事故(如水、電、火等意外)造成人員輕微受傷。
(二)較大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。
(三)重大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發(fā)急性病病?；蚴苤貍氖录?。
(四)特大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中死亡的事件。
三、處置措施
(一)一般性突發(fā)事件：
團隊做好充分準備，進行全面的安全教育工作，并配備可以預防和治療常見身體不適和輕微受傷的日常藥物，出現(xiàn)此類事件，團隊成員要齊心協(xié)力，相互幫助共渡難關(guān)。
(二)較大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負責人可以根據(jù)情況終止社會實踐活動，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應與當?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進行相應治療，待病情好轉(zhuǎn)后再行開展實踐活動，并及時聯(lián)系校應急工作組。
(三)重大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯(lián)系當?shù)?20，將病患馬上送到附近醫(yī)院進行搶救，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應與當?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，并及時聯(lián)系校應急工作組，迅速報告給副組長。
(四)特大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯(lián)系當?shù)?10，與交通安全相關(guān)的立刻聯(lián)系當?shù)亟还懿块T，立刻聯(lián)系校應急工作組，迅速報告應急工作組組長。