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拜月中秋節(jié)的主題策劃書

| 開鵬

中秋節(jié)策劃書很重要。中秋節(jié)源自天象崇拜,由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,下面小編給大家?guī)黻P(guān)于拜月中秋節(jié)的主題策劃書,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇1)

隨著中秋節(jié)的到了,我__小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下:

一、活動時間

中秋節(jié)前兩天。

二、活動目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動時間

x月x日

四、活動內(nèi)容

(一)中秋讀月

1、國旗下講話“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關(guān)的活動。

(二)中秋憶月

1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗日記。

3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇2)

隨著中秋節(jié)的到了,我__小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下:

一、活動目的

圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

二、活動日期

中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動地點

教室、自己家里。

四、活動內(nèi)容

活動一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二:月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三:網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四:協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學(xué)生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇3)

隨著中秋節(jié)的到了,我__小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下:

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

二、活動主題

月兒圓圓話中秋。

三、活動時間

x月x日。

四、活動內(nèi)容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意(一年級)

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

收集中秋由來的傳說,組織開展最根溯源話中秋故事會。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

通過詩詞吟誦,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

要求:內(nèi)容不拘,自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時間不少于2分鐘。

7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級)

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇4)

一、活動目的

通過中秋節(jié)的促銷活動及廣告宣傳來聚集人氣,拉動消費,以增加銷售收入和利潤額為目的,另一方面在消費者中留下較好的印象,加強消費者和企業(yè)員工對__餐廳的信心,增強品牌知名度和佳譽度,影響消費者品牌忠誠。

二、活動主題

“月滿中秋夜,天涯共此時”,__助您親情連通

三、活動時間

具體時間待定

四、活動內(nèi)容

1、現(xiàn)場猜謎活動

專設(shè)一個燈謎區(qū),在活動現(xiàn)場懸掛有謎語的五彩燈(紅燈)籠。所有燈謎均不分難度,只要猜中者皆能獲得__元的消費優(yōu)惠券。

燈謎可在活動期間,每天陳列10個,中秋節(jié)時陳列20個。

燈謎牌為木刻小牌,大小和護身符差不多,外型古樸,具收藏價值。一面為__餐廳標(biāo)志,一面為燈謎,如賓客猜中,可取下送至領(lǐng)獎處,而燈謎牌則用紅色香包包好送給賓客。(香包外同樣印有__標(biāo)志)

2、巨型月餅

制作一個2米直徑的月餅,擺放在大廳內(nèi)做宣傳,在八月十五當(dāng)天給現(xiàn)場賓客每人大派送。

準(zhǔn)備相機及打印機,如有賓客想與巨型月餅或主題布置區(qū)域合影可以提供服務(wù)。消費__元以上的賓客免費合影,其它賓客每人每次收費x元。

提前聯(lián)系巨型月餅的制作,如本餐廳制作不了,可以聯(lián)系外地,以此做為宣傳賣點。

巨型月餅要取一個吉祥的名字,具體名稱可向社會征集,由報紙進行炒作。確定采用者可以獲得由__提供的八月十五團圓宴一桌,價值__元。

八月十五晚七點以后,在餐廳消費的賓客均可參加巨型月餅品賞活動。由餐廳高管、員工及嘉賓共同舉行切餅儀式,統(tǒng)一送至顧客手中。切餅嘉賓還可等到一份榮耀,將自己切好的餅,親自送到家人朋友手中,表達自己深深情意。

3、送平安

在餐飲大廳內(nèi)設(shè)置一個中秋主題區(qū),以月亮、兔子、嫦娥、吳剛、桂樹等為主題來布置,制作材料為泡沫等物品,用禮賓欄圍起來,不可靠近。

在大廳的裝飾用桂樹上懸掛平安符,象征平安、團圓、寶貴。平安符為紅色絲綢與小木牌,制作新穎,各具特色。凡在餐飲消費的賓客均可選取一個自己喜歡的平安符,送給家人朋友,祝福平安、幸福。

平安符每桌送一個,如有需要,可售__元一個。

4、全家福團圓宴

由廚師長推出八月十五全家福團圓宴套餐菜單,從__元——__不等(可根據(jù)餐廳實際情況而定)。

凡活動期間在餐飲預(yù)定__元以下團圓宴套餐的賓客均免費贈送果盤一份,在餐廳內(nèi)免費與布景合影,免費猜燈謎。

活動期間在餐飲預(yù)定__元以上團圓宴套餐的賓客均免費贈送豪華果盤一份、__月餅禮盒一份,在餐廳內(nèi)免費與布景合影,免費猜燈謎。

活動期間在餐飲預(yù)定__元以上團圓宴套餐的賓客均免費贈送豪華果盤一份、豪華__月餅禮盒一份,在餐廳內(nèi)免費與布景合影,免費猜燈謎,可親手書寫祈福孔明燈一個。

5、情侶宴

由廚師長推出八月十五情侶宴套餐菜單,從__元——__不等(可根據(jù)餐廳實際情況而定)。

預(yù)定情侶宴套餐的賓客均免費贈送果盤一份,在餐廳內(nèi)免費與布景合影,免費猜燈謎。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇5)

一、活動目標(biāo)

1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2.體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

三、活動流程

介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

四、活動過程

1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。

2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3.談話品嘗

A.中秋節(jié)吃什么?

B.分享共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇6)

一、基本構(gòu)想

1、時間:中秋節(jié)當(dāng)晚、或前一晚。

2、地點:本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。

3、參加人員:

A、幼兒園孩子、家長(自愿參加),幼兒園工作人員和家屬。

B、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。

4、材料:幼兒園準(zhǔn)備燈籠、蠟燭,家長自備月餅、水果、飲料。

5、活動內(nèi)容:

A、賞月;B、兒童自由活動;C、唱歌;D、親子游戲。

二、意義

1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義,讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。

2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。

三、新聞賣點

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié),弘揚民族文化。

2、做實事,落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。愛父母,愛幼兒園,愛社會。

3、培育良好的親子感情。

四、建議合作單位

精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。

五、建議邀請單位

福利院孤兒,老人院老人。

特別提醒:請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。

拜月中秋節(jié)的主題策劃書(精選篇7)

一、總體要求

以為指導(dǎo),深入貫徹落實全國宣傳思想工作會議精神和省委__屆五次、六次全會精神,堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),按照節(jié)儉、大眾化、祥和、絕對安全的工作要求,廣泛開展富有時代感和生命力的節(jié)日文化活動,讓人民群眾在參與中增強文化獲得感幸福感,堅定“四個自信”。

二、活動原則

堅持守正創(chuàng)新,把“要在守正,貴在創(chuàng)新,重在實踐”貫穿節(jié)日文化活動全過程。要緊跟時代步伐、適應(yīng)群眾需求,在堅守中改革創(chuàng)新,讓節(jié)日文化更好地適應(yīng)新時代、符合新要求、展現(xiàn)新氣象。要突出“實”、力戒“虛”,緊密結(jié)合群眾生產(chǎn)生活新變化新特點,綜合運用基層各類文化陣地,推出特色鮮明的群眾性節(jié)日文化活動,讓節(jié)日活動在基層活躍起來,不斷增強吸引力感染力。

三、活動內(nèi)容

緊密結(jié)合中秋、國慶和重陽節(jié)日特點,突出節(jié)日文化主題,挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握節(jié)日文化內(nèi)容,組織開展主題展覽、文藝表演、書法繪畫、民俗展演、非遺展示、美食體驗、經(jīng)典誦讀等活動,營造萬家歡樂的節(jié)日氛圍。

(一)依托歷史文化街區(qū)、公園等開展城市節(jié)日文化活動,讓城市“亮”起來。為了營造中秋、國慶、重陽節(jié)日氛圍,市區(qū)各主要道路、公園、主體建筑要亮化起來,要結(jié)合本地歷史文化特點,結(jié)合節(jié)日主題和習(xí)俗,活化節(jié)日文化資源,采用就近就便、小型多樣的方式,設(shè)計和組織節(jié)日文化活動,讓群眾便于參與、樂于參與。

(二)著眼提升農(nóng)民精神風(fēng)貌開展農(nóng)村節(jié)日文化活動,讓鄉(xiāng)村“火”起來。充分發(fā)揮“新時代太行文藝輕騎兵”作用,組織文藝院團和民間文藝團體送節(jié)日下鄉(xiāng),活躍鄉(xiāng)村文化生活。挖掘和運用鄉(xiāng)土文化資源,傳承優(yōu)秀節(jié)日文化、傳統(tǒng)美德,促進鄉(xiāng)村文化振興。把開展節(jié)日文化活動作為新時代文明實踐活動的重要內(nèi)容,與開展移風(fēng)易俗、弘揚時代新風(fēng)行動有機結(jié)合起來,培育新的節(jié)日習(xí)俗,涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。

(三)運用互聯(lián)網(wǎng)陣地開展網(wǎng)絡(luò)節(jié)日文化活動,讓網(wǎng)絡(luò)“活”起來。主動設(shè)置話題,注重互動交流,吸引群眾參與網(wǎng)絡(luò)節(jié)日文化活動。制作刊播節(jié)日主題H5、微視頻、紀(jì)錄片、動漫等網(wǎng)絡(luò)作品,生動宣傳和闡釋節(jié)日文化內(nèi)涵。運用“兩微一端”手機APP等載體,拓展群眾參與節(jié)日文化活動渠道,表達對家人、對朋友、對祖國的美好祝福。各級各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體要通過實地走訪、參觀體驗、座談采訪、主題研討、交流互動等多種方式,尤其要注重運用“圖文+網(wǎng)絡(luò)直播+微視頻+H5傳播”等全媒體報道手段,立體化呈現(xiàn)我市近年來取得的新成就、新變化和全市人民歡慶佳節(jié)、積極向上的精神風(fēng)貌。

(四)發(fā)揮公共文化設(shè)施傳播節(jié)日文化的作用,開展群眾文化節(jié)日專題活動,讓場館“熱”起來。文化部門要緊扣依法履行政府主體責(zé)任,更好發(fā)揮公共文化服務(wù)單位和機構(gòu)的群眾文化主陣地作用,讓廣大群眾在節(jié)日期間體驗更多文化精彩,享有更好文化福祉。各有關(guān)部門根據(jù)各自職能,分別組織圖書館、文化館、博物館、__等各類文化單位和機構(gòu),舉辦讀書會、書畫攝影展、紅色文化展、電影展映等群眾文化活動。推動傳統(tǒng)節(jié)日文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護相結(jié)合,各地要以國慶喜悅、中秋團圓和重陽孝道為契機,組織開展文脈傳承主題活動,喚醒文化記憶、激活文化基因,充分展示我市近年來在非遺保護方面取得的成就,凸現(xiàn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢與魅力。文化部門要引導(dǎo)全市各類文化企業(yè)積極參與此次活動,倡導(dǎo)文化企業(yè)和院團深入對口貧困地區(qū)以多種文化形式為貧困群眾送溫暖、獻愛心,鼓勵演藝、非遺進景區(qū)景點,鼓勵文化創(chuàng)意試點單位展示推廣文創(chuàng)產(chǎn)品。引導(dǎo)旅游景區(qū)、景點做好節(jié)日文化宣傳推介,增強人們對節(jié)日文化的認知認同,對中華文化的禮敬熱愛。

(五)開展優(yōu)秀劇目展演活動,讓優(yōu)秀節(jié)目“演”起來。我市文化資源豐富,宣傳文化部門要行動起來,讓城鄉(xiāng)節(jié)日舞臺更加豐富和喜慶。節(jié)日期間,在市文化活動中心廣場舉辦專場文藝演出。

(六)面向青少年開展節(jié)日文化活動,讓青少年“愛”起來。堅持學(xué)校、家庭、社會合力推進,搭建活動平臺,吸引青少年參與節(jié)日文化活動。發(fā)揮青少年活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和社區(qū)活動中心等陣地作用,針對青少年的接受習(xí)慣和興趣特點,積極舉辦以節(jié)日文化為主題的經(jīng)典誦讀、文化講座和手工制作、文藝表演等活動,引導(dǎo)青少年更好地學(xué)習(xí)中華文化、熱愛傳統(tǒng)文化、傳承中華文化。

四、抓好落實

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。宣傳文化部門要高度重視、精心組織、協(xié)同配合,把紀(jì)念改革開放四十周年暨開展中秋、國慶和重陽節(jié)日文化活動,作為市委、市政府對各有關(guān)部門深入貫徹落實和扎實推進宣傳文化工作的一次集中檢閱,抓緊制定具體方案、認真推動落實,確保黨委政府放心滿意、社會氛圍歡樂祥和、人民群眾的幸福感得到提升。

(二)倡導(dǎo)文明節(jié)儉。組織節(jié)日文化活動要堅持勤儉節(jié)約、因地制宜,嚴(yán)禁舉辦豪華晚會、奢侈慶典,杜絕比闊氣、講排場的節(jié)慶方式,嚴(yán)防各類“節(jié)日腐敗”,倡導(dǎo)廉潔節(jié)儉新風(fēng)。節(jié)日期間倡導(dǎo)理性、文明、健康的消費觀和人情觀,引導(dǎo)人們尚儉戒奢、移風(fēng)易俗,自覺抵制大辦酒席、鋪張浪費等不良風(fēng)氣。

(三)突出面向大眾。堅持發(fā)揮群眾主體作用,讓群眾成為節(jié)日文化活動的主角,多設(shè)計喜聞樂見的活動項目,多搭建便于參與的活動平臺,讓節(jié)日文化走進群眾生活,切實活躍在城鄉(xiāng)基層。文明城市、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園要帶好頭、作表率。要順應(yīng)群眾愿望,貼近群眾需要,使節(jié)日文化活動接地氣、受歡迎,堅決反對和防止形式主義。

(四)確保安全有序。按照“誰組織、誰負責(zé)”原則,全面落實屬地管理和部門監(jiān)管責(zé)任,制定節(jié)日活動應(yīng)急預(yù)案,確保節(jié)日活動有序進行。要通過開展應(yīng)急演練、隱患排查、安全培訓(xùn)等,進一步增強安全意識。積極協(xié)調(diào)公安、交通、城管等部門,強化大型活動保障力度,強化限流、疏導(dǎo)、管控等安保措施,確保節(jié)日活動絕對安全。

(五)營造祥和氛圍。圍繞歡樂祥和的節(jié)日主旋律,綜合運用報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)站等各類載體,融通多媒體資源,通過新聞報道、言論評論、專家訪談、群眾討論、網(wǎng)絡(luò)互動、公益廣告等多種形式,對節(jié)日文化進行時代化解讀、形象化展示、故事化表達,潛移默化地影響人教育人。

市直各有關(guān)單位要把組織開展紀(jì)念改革開放四十周年暨歡度中秋、國慶、重陽節(jié)日文化活動作為一項重要活動,高度重視、周密部署,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò),充分調(diào)動相關(guān)部門和單位的積極性,明確責(zé)任主體,各司其職、各負其責(zé),扎扎實實把節(jié)日文化活動做的有聲有色、富有成效。

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