當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧有人說，讀書能夠讓你長時間忍耐寂寞一樣，讀書更多的也是一種樂趣。下面是小編我為您準(zhǔn)備的讀魯濱遜漂流記讀書筆記，希望能對您有所幫助。
《魯賓遜漂流記》一開始他與同伴們一起出航去南美洲探險時，遇上狂風(fēng)暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個人在這座荒無人煙、遠(yuǎn)離大陸的孤島上，孤獨的生活了二十多年，最后獲救終于步入到文明社會的祖國——英國！ 在這種惡劣而又艱苦的生存環(huán)境下，能夠堅持這樣漫長的時間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！沒有房子，魯賓遜走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強(qiáng)烈陽光的樹蔭、還考慮了放野獸的區(qū)域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡陋的帳篷；想到糧食問題，沒有吃的'東西。他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來，后來在他的喂養(yǎng)下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點麥種反復(fù)種收，不斷循環(huán)利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。不僅如此，他還想盡手段對付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自己的知識，采取了多種自救的方法，結(jié)果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀！
魯賓遜為什么有這樣的力量？我想了很久在文中魯賓遜寫出的列表里發(fā)現(xiàn)，他在困難面前，持有樂觀態(tài)度，能戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。當(dāng)漂流到荒島后，他對自己的不幸遭遇，有積極的人生態(tài)度，并沒有失去活下自己的孤獨，來激發(fā)自己戰(zhàn)勝困難的“動力”。比方這我還活著，沒有像我同船的伙伴們一樣，被水淹死。
我與人類隔絕，仿佛一個隱士；但我并未因沒有糧食，餓死在這個不毛之地”我沒有衣服；但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。魯賓遜對于自己面前遭遇到的困念，才讓他在孤獨的荒島活了二十多年之久。
《魯賓遜漂流記》使我讀到的見解是，人生不可能順順利利，一帆風(fēng)順，他總是會難為你，一波三折。當(dāng)我們遇上不利環(huán)境時候，就得學(xué)會面對現(xiàn)實，在絕望中找到希望，知足安命，增強(qiáng)與困難做斗爭的決心與信心?！安唤?jīng)中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰！”
每一個人總得學(xué)會生存，即使是自己一個人，也要勇敢地生活下去。
《魯濱遜漂流記》這篇文章主要講了一位名叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了。他漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到了自己的祖國——英國。
魯濱遜是怎樣一個人在荒島上生活了28年？又是什么使他能頑強(qiáng)的在孤島上生活呢？是一種不畏艱險，正視現(xiàn)實，樂觀向上，頑強(qiáng)生存的精神；是一種強(qiáng)烈的求生愿望；一種頑強(qiáng)的.生存意志。
魯濱遜利用自己的膽大、勇敢、聰明等優(yōu)勢，保障了自己最起碼的生活條件，從而創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
魯濱遜的一行一動，一言一行，使我想到了自己，在生活中，我完全沒有主見和膽量。離開父母，就像一只沒有翅膀的鳥，生活不能自理。遇到了困難，不敢去面對和解決它，只會在困難面前低頭知難而退。這樣一個人長大后怎么能適應(yīng)社會，怎樣在社會上立足呢？
讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。我們應(yīng)該向魯濱遜那樣，在困難面前要知難而進(jìn)，勇敢的去面對，堅強(qiáng)不屈，有堅定的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，學(xué)會生活，學(xué)會自理，學(xué)會獨立自主。做一個不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上，頑強(qiáng)不屈的人。
這個寒假，我又讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，受益匪淺。
這本書主要講了英國人魯濱遜不聽勸阻，去海外探險，結(jié)果困于孤鳥。但魯濱遜堅強(qiáng)地活了下來，并救了野人“星期五”。經(jīng)過28年的等待，他找準(zhǔn)機(jī)會幫落難的船長奪回了大船并回到了祖國。
這本書中我最喜歡的人物就是魯濱遜。他非常勇敢、堅強(qiáng)，而且他很善良，很有智慧。當(dāng)魯濱遜被困在孤島上時，他沒有就地等死，而是憑著經(jīng)驗和雙手開荒種地、砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，在島上頑強(qiáng)地生活了下來。我被魯濱遜這種精神所折服。我們在生活中也要像魯濱遜一樣，遇到困難不輕言放棄，應(yīng)該迎難而上，把問題一個一個解決掉。
魯濱遜在島上做了很多事。其中令我印象最深的是魯濱遜遇到了一艘被劫持的貨船。他救出了被綁起來的船長等人，巧用計謀幫船長奪回了大船并返回英國。從這件事上我體會到了魯濱遜的機(jī)智，他并沒有直接去攻擊造反的水手，而是先讓星期五帶幾個人去引誘水手，然后自己和船長等人出其不意來到大船上并奪回了大船。魯濱遜還很善良。他讓船上心地善良的人活了下來。這樣一個機(jī)智又善良的魯濱遜真令我敬佩！
魯濱遜在島上生活的`故事讓我想起了我有一次去爬山，爬了一半就氣喘吁吁，想要放棄?？晌蚁氲紧敒I遜遇到的種種困難，爬山算什么難呢？于是，我又重新往上爬，最終爬上了山頂，看到了不一樣的美景！
《魯濱遜漂流記》中既有緊張動人的情節(jié)，也有人生哲理，值得一讀！
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起了一句話：知識就是力量。如果魯濱遜不努力勞動建圍墻，那么他就只有被食人族吃掉的可能;如果魯濱遜沒有知識，那他得病死可能，可見，學(xué)會生活是一件多么重要的事情。
這本書主要講了：一個叫魯濱遜的人航海時遇到大風(fēng)，除他自己外，船上水手無一人幸存了。接著，魯濱遜被風(fēng)吹到了一個無名的島上。第二天他游到已經(jīng)被毀壞的船上，拿到了很多東西回到島上，開始了他的島上生活。最后奇跡般的在船上生存了28年。
說起魯濱遜，也使我想起了一件我親身經(jīng)歷的事情。
那是一個樣陽光明媚的早晨，媽媽臨時有事，要去工作地，而且中午不回家，我一個在家怎么辦?難道中午飯都沒得吃?似乎想求媽媽不去上班，好好的照顧我，可媽媽走的時候說，今天你過一天獨立生活吧，相信你一定過得很棒。我想起魯濱遜在那樣艱難環(huán)境中都能生存，何況我，我一定行，我在家找十元錢去市場買菜，買了兩個西紅柿和雞蛋，回家學(xué)著媽媽弄著吃，中午的飯酸酸的我喜歡吃，大人不在家我也不餓死了。還有一次，我和媽媽準(zhǔn)備一起出金典廣場購物。來到金典廣場大門口后，媽媽叫我自己去圖書館看書，她可能要很久才能搞定，要我就在圖書館等她，并讓我不要亂走動。說完就走了。我也沒看她哪邊走了，我只是自顧自的走向圖書館。來到圖書館，我選了一本自己喜歡的書，津津有味地讀了起來。一個小時過去后，我看了看外面，可沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。一小時20分鐘過去了，媽媽還沒有來。我實在坐不住了，便站起來踢踢腿，準(zhǔn)備去找媽媽?？上艺冶榱苏麄€金典廣場，也沒有看見媽媽。我焦急萬分的時候，看見保安叔叔并借了他手打電話給了媽，媽媽說她剛剛走到金典廣場大門口，馬上就過來。我謝過保安叔叔，跑向大門口，和媽媽“團(tuán)圓”了。這下我明白在外面，不見大人，可以尋求別人幫助，困難也會得到解決。
我的人生也將隨著這本書一齊起航，學(xué)著魯濱遜，碰到困難，一個個解決，勇往直前，永不言棄。
魯濱遜孤身一人流落到荒無人煙的小島，開始了為生存而奮斗的冒險經(jīng)歷。陷入絕境的他已難以想象的堅持精神挑戰(zhàn)困難，充滿智慧的他開荒種地、砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，救出土著人“星期五”，奪回了海盜船，回到了闊別28年的故鄉(xiāng)。
讀完《魯濱遜漂流記》這本名著我掩卷而思：如果我面臨這種遭遇我該怎么辦呢?會怨天尤人，悲痛、傷心直到餓死嗎?書中的魯濱遜堅持不懈、智慧、勇敢令我敬佩不已。
堅持不懈是魯濱遜在荒島上存活的唯一希望。他憑借自己頑強(qiáng)的毅力與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。經(jīng)過不懈的努力，他終于有面包吃，有兩處“豪宅”住所、有自己牧場……正如魯濱遜所說：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放棄。”如果魯賓遜沒有不怕困難的勇氣，沒有永不言敗的精神，沒有堅持不懈的毅力，怎能把荒島變成自己的快樂王國，怎能28年后，安然回到自己的家鄉(xiāng)呢?
我不得不承認(rèn)自己時常缺乏堅持不懈的精神，在上奧數(shù)課中，遇到了一點難題，我就回到家就和媽媽撒嬌不愿再學(xué)了!遇到困難，遇到難題，也是懶得思考，求助父母、老師、同學(xué)。我心安理得地在平坦的大道上走過一年又一年，和挫折繞道而行?，F(xiàn)在想來實在慚愧。魯濱遜是我心中的英雄，一個奇跡。我會追尋他，努力，努力，再努力。
智慧同時是魯濱遜在荒島上能生活28年的另一個重要因素。他在荒島得了重病，既無人照顧，又沒有醫(yī)生治療。是他靠智慧用一些煙草就治好病，并從中得一個教訓(xùn)：雨季外出對健康危害最大。他還將狡猾的山羊馴服、通過摸索掌握了麥子和大稻的播種方法。這些都為魯濱遜日后在荒島上生活創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)。三國演藝中的諸葛亮憑著過人的才智在不損一兵一卒情況下，竟嚇退了司馬懿的十五萬大軍。這都是他們用智慧創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了勝利。
我們今后生活不可能一帆風(fēng)順，遇到困難就讓我心中的英雄——魯濱遜告訴你，那就是要堅持不懈的努力，充分調(diào)動自己的智慧，就一定能克服困難，走向成功!
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時間了?？芍两襁€被書中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭。在長達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術(shù)，開創(chuàng)了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
還記得那次開學(xué)初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難;而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的是如何生存?！碑?dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多。
最近我看了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書講述了一位名叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻，漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種.種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國。
書中的主人公憑著自己不畏艱險、機(jī)智堅強(qiáng)、聰明能干的優(yōu)秀品質(zhì)與頑強(qiáng)的生存意識在荒島上生活了二十幾年，真厲害啊!會想起現(xiàn)在的人，都變得軟弱、無能，連自己生存與面對危險的能力都沒有!同學(xué)們，你們想一想，當(dāng)你看見有人觸電時會怎么做?是用手將他拉開?還是呆在旁邊，束手無策呢?如果是我，我會馬上切斷電源或用木棍、塑料等絕緣物體輕輕地把他弄到一旁，并馬上叫救護(hù)車。一位五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞正是靠著這基本知識救下了五個男生。記得我曾經(jīng)看過一篇文章，講述了一個小姑娘在遭歹徒劫持后即將被殺人滅口時急中生智，想出了裝死這個好辦法，逃過了一劫。
這一個個鮮明的例子都在告訴我們：要想生存在這個世界上，就得具備自我生存的能力與面對危險時的勇氣與智慧。讓我們從小養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)，為我們的未來鋪下平坦而又寬闊的道路吧!
孤身一人漂泊到一個荒蕪人煙的小島上，時時刻刻都有被野人襲擊的危險，沒有朋友，沒有足夠的食物，生存幾乎沒有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個偉大的奇跡，他居然活下來了，他在小船上找到了生存所必備的物品，他還在島上建立起自己的家，自己的牧場。他在島上度過了他的前半生，孤獨的前半生。但他并沒有失去生的希望，而是憑借著堅強(qiáng)的意志挺了過來。
看了這部電影后后我感觸頗深。如果我面臨這種遭遇，面臨這么困難的生存問題，我會怎么辦，也許會活下來，也許會象魯濱遜那樣生存下去，但這一切都需要智慧與意志作為保證，否則我只能退縮，只能聽天由命。
在遇到困難的時候，正是考驗一個人的意志是否堅強(qiáng)，頭腦是否聰明的時候，擁有堅強(qiáng)意志與無限智慧的人在困難面前會迎難而上，勇敢的面對千難萬險，努力克服難關(guān)，取得最終的勝利。
蜀國名相諸葛亮便是一個擁有堅強(qiáng)意志與無限智慧的杰出軍事家。在司馬懿率十幾萬大軍來攻取蜀國城池的時候，面對城內(nèi)只有幾百名兵士，救兵又無法及時趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過人的智慧巧使空城計，騙得司馬懿不敢率軍攻擊，只好撤退。諸葛亮單靠一己之力，就擊退了司馬懿十幾萬大軍，這難道不是擁有智慧與意志的人才能做到的嗎？
我相信堅強(qiáng)意志與無限智慧是至關(guān)重要的，因為它們是人們成功的保證。
讀完這本《魯濱遜漂流記》我不禁贊嘆道：“只有不移的信念、樂觀的精神和有效的行動才能使人脫離‘困境’呀！”
《魯濱遜漂流記》由英國作家丹尼爾·笛福所著，講述了魯濱遜在荒島上度過的29年，面對被拋棄荒島的悲慘遭遇，他沒有向命運(yùn)屈服，而是以信仰的力量和自身頑強(qiáng)的意志在荒島上建起了一個家。他滿懷希望、學(xué)會生活，最終脫險，回到了家鄉(xiāng)。整個過程跌宕起伏，魯濱遜不屈不撓的樂觀精神令我深深地感動，和他相比，我想起了我遇到挫折的時候。
我是那種遇到挫折就會不開心或是放棄的人，可當(dāng)我看到魯濱遜這樣做時，我就打算學(xué)習(xí)他的方法。魯濱遜在遇到被拋棄荒島那樣大的挫折的時候不但沒有放棄回去的希望，還作出了正確的第一步：樂觀，以積極的心態(tài)面對這件事。他想到：大船觸礁，僅他一人生還。不像我，一直向壞處想，所以心情越來越壞，讓我什么事都沒心情做了。此時，魯濱遜也許會說：“為什么要向壞處想呢？你向好的方面想，心情才愉悅呀！”
有了愉悅的心情，下一步（也是最重要的一步）就是冷靜下來、思考解決辦法，然后付諸行動。魯濱遜也就是這樣對待29年中的任何一件事的。比如他上岸后，冷靜下來，想到在荒島上生存的辦法：建一個房子，然后他就去大船上搬工具開挖巖洞。
可以想象，如果魯濱遜沒有做出行動，只是在那里有樂觀精神：“我一定回得去！”有什么作用呢？還不是白費(fèi)功夫？所以行動是最重要的一步,沒有這一步，什么事情都做不成。就像那天我做奧數(shù)題的時候，怎么也做不出來，我又急又氣：平常都是迎刃而解，今天怎么會想不出來？我躺在沙發(fā)上，閉上眼睛，可靈感就是不肯進(jìn)入大腦。后來，我索性坐到桌邊，在草稿紙上畫了簡圖，琢磨了幾下之后，我忽然豁然開朗，茅塞頓開，直觀的圖紙使我一下子就找到了解題的重點。只能說：“一千次空想比不上一次實干！”
行動完之后就可以欣賞自己的勞動成果了，盡情的享受收獲的成就感，獲得一天的好心情！
就像這樣，其實打敗挫折和困難并不難，辦法總是有的，但有的時候也很難，難在控制自己遇到困難時的無力感。所以只要控制好自己的情緒，就能使自己突破困境。雖是這么說，但還是有那么多的人沒有戰(zhàn)勝挫折和困難，那大多是因為他們?nèi)狈远ǖ男拍?、有效?行動。以前，人們認(rèn)為人不可能飛起來，然后飛機(jī)就騰空出世了，這是由不可能轉(zhuǎn)為可能。那么這就證明了“萬事皆有可能”這句話，不過后面還要跟一句：只要動手去做！
魯濱遜是一位可敬的人，他面對困難以樂觀相對，最后戰(zhàn)勝困難，成為了精神強(qiáng)者，他不屈不撓的樂觀精神永遠(yuǎn)記錄在他的故事中，給予我們啟示與教導(dǎo)。我要學(xué)習(xí)他的這種精神，讓我的每一天都過得愉快！
我喜歡讀書，也讀了不少書籍，讓我印象最深刻的是《魯濱遜漂流記》。
書中的主人公魯濱遜自幼喜愛冒險，在后來的一次航海中船體破損，不幸的是，除魯濱遜一個人以為，其他人全部遇難了。在魯濱遜漂流到一座荒無人煙的小島上之后，靠自己的努力、智慧和勇敢生活了二十八年之久，他學(xué)做了各種各樣的農(nóng)活，自己動手勞作；沒有房子，自己動手搭建；沒有食物，他就嘗試打獵，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，制作葡萄干；他還摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還救了一個野人“星期五”作為自己的仆人和朋友。面對漫長的二十八年，魯濱遜沒有對生活失去希望，生活得井井有條，從魯濱遜的所作所為可以看出，他不是一個消極悲觀的人，而是一個意志品質(zhì)非常堅強(qiáng)，有著執(zhí)著生存信念的人。正是因為他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會，最后逃出了荒島。
現(xiàn)實生活就像一張大網(wǎng)，有甜有苦，當(dāng)人們來到甜地時，就會一輩子都在甜蜜中度過；當(dāng)人們來到酸地時，會一個勁的想離開這個地方，卻怎么也逃不出去。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我不由的震撼：設(shè)身處地的去想象，如果是我遇見這樣的狀況，我可能早已經(jīng)驚慌失措，除了一個勁的亂跑，或者就是因為沒有生存的信念而悲觀失望，徹底奔潰了，根本不用想到如何能夠逃出荒島了。
同時我也得到一個極大的啟示：一個人在逆境中不能悲觀消沉，而要積極面對，努力發(fā)現(xiàn)對自己有利的因素，創(chuàng)造并改變自己被動的局面?，F(xiàn)在社會壓力很大，每個人都或多或少的承擔(dān)著各種責(zé)任和壓力，連我們小學(xué)生也不例外。近來新聞上多次報道過有學(xué)生受到老師家長的批評，或是生活學(xué)習(xí)上遇到一些挫折失敗，盡然就會選擇輕生自殺，這是很不對的。魯濱遜在那樣的逆境之下，都能抱有生存的信念，通過自身的努力頑強(qiáng)的生存下來。我們當(dāng)代的如此優(yōu)越的生活環(huán)境，更不能因為一點小小的挫折而放棄。
當(dāng)然，如果想像魯濱遜那樣生存下來，我們必須平時多多學(xué)習(xí)積累各種生活生存所必須掌握的知識和技能，而作為一名學(xué)生，我們更重要的是開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)積累各方面的知識，鍛煉我們的能力。這就是這本書如此打動我的原因吧！