寫讀書筆記可以加深對書中內(nèi)容的理解和記憶，特別是對重點(diǎn)內(nèi)容和復(fù)雜概念的把握。怎么寫出優(yōu)秀的讀書筆記摘抄愛的教育？這里給大家分享讀書筆記摘抄愛的教育，方便大家學(xué)習(xí)。
昨天，看完了《愛的教育》這本書，讓我深受啟發(fā)。
書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學(xué)生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的.的人。
安利柯的身邊有著一群心地善良，充滿愛心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限眷戀和感激之情，父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。
其中，令我印象最深刻的是：一個二年級的學(xué)生洛貝諦，為救一個最低班的小學(xué)生，他的腳被馬車壓在底下，骨頭都壓碎了，從而自己身處險境。看了這個故事，我對洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的人而受傷，這種勇氣是很多人所不能及的，這種勇氣是我們?nèi)狈Φ模@種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、
讀了《愛的教育》這本書，我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人，把愛傳遞下去。
讀了《愛的教育》受到了愛是心的呼喚，是人間的春風(fēng)，師愛更是一種無私的奉獻(xiàn)，愛的越深，奉獻(xiàn)得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識、智慧、時間、精力，我們所期盼的只是學(xué)生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的。
讀完《愛的教育》第一感觸，那就是愛。
這本書采用的是日記的形式，講述的是一個叫恩利柯的小男孩的成長故事，記錄了他四年級在家庭、學(xué)校、社會的所見所聞，這本書說了恩利柯對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，也向大家介紹了他的伙伴們：勇敢的貝蒂，正直的卡隆、刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、愛慕虛榮的瓦梯尼、敢于認(rèn)錯的卡洛斐、受父親欺負(fù)的潑來可西、傲慢的諾卑斯、于助人的西西洛等等。
其中我最喜歡“父子情深”這個感人的故事，故事內(nèi)容主要是寫小學(xué)生朱里奧瞞著父親每晚幫他抄寫公文，語言樸實(shí)，敘述平實(shí)，但朱里奧的懂事與孝順卻打動了我。朱里奧是貧困人家的長子，父親在鐵路上工作但工資很低，他除了正常的公事外，還常常聯(lián)系一些公文來抄寫，每晚，他都要用正規(guī)字體抄寫幾百份公文到深夜。朱里奧看在眼里，急在心里。他每晚12點(diǎn)過后看父親上床，就悄悄走進(jìn)工作間，模仿父親的筆記開始抄寫，就這樣一連寫了好幾夜，父親卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。但朱里奧由于過度勞累和缺乏睡眠，導(dǎo)致他的成績直線下滑。父親很是生氣，但朱里奧一直沒說出真相。
終于有一晚，朱里奧在抄寫時無意碰落一本書，驚醒了父親，父親明白一切，心中充滿無限憐愛和懊悔，他抱住朱里奧的頭嗚咽起來。多么可敬的精神!多么懂事的朱里奧!多么感人肺腑的故事!一個小學(xué)四年級的學(xué)生，為了幫家里減輕家里掙錢的負(fù)擔(dān)。面對父親的責(zé)罵，他有多少次想把真相說出口，可他沒有，就連父親責(zé)罵他，他也毫無怨言，多么難得可貴!要換成我，肯定受不了，試想一下，要是自己的努力，卻換來責(zé)罵，那該有多委屈呀!誰希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱里奧的沉默與體諒，實(shí)在讓我感到!
有時，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒人愛自己。其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，仔細(xì)觀察我們身邊的一切，便會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼愛自己，也會發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人，你會發(fā)現(xiàn)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你的愛的人生。
今年暑假，每天我都和媽媽去新華書店，精精有味地讀完了意大利作家寫的《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品德而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何蒼白無力的說教，而是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西—愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事講述一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國，為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；解放軍叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國的侵略者；多少體育運(yùn)動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，使自己具有為祖國建設(shè)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心?！稅蹏肥且黄职謱懡o恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后，用這個故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。
《愛的教育》一書讓我受益匪淺：只要那個人是疼你的，是關(guān)心你的，是幫助過你的，那就是愛你的，無論何時何地，你都應(yīng)該將他們掛在心上。這又讓我想起了《感恩的心》里的一句歌詞：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜。
《考萊》意大利語“心”的意思，是這書的原名，我想著應(yīng)該是真心、耐心和愛心，書中敘述了親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之情。此書一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我認(rèn)為對兒童有直接關(guān)系的教師們更應(yīng)該讀讀這本書——《愛的教育》。
在配巴尼先生的身上我看到了老師對學(xué)生的愛，“愛”是一個多么關(guān)鍵的字，如果說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么配巴尼先生對學(xué)生的愛則更多的是博愛。他把目光放在每個孩子的身上，關(guān)注到每一位孩子，對于調(diào)皮的孩子，他并未發(fā)火，也未加批評，更多的是寬容和愛護(hù)，其這種偉大的情感與教育的方式，都是值得我去學(xué)習(xí)的。我們都應(yīng)該要相信每個孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只要我們耐心尋找，即使他做錯了事，我們也能找到閃光點(diǎn)。
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……
一個小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實(shí)、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高；我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人；讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語言巧妙，值得我去體會學(xué)習(xí)；更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。
本文教會了我感恩父母，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因為他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字，因為世界上除了父母親之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣；此文沐浴了我的心靈，進(jìn)化了我的靈魂。愛是陽光和雨露使我的.人格更完整。
讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足。我體會到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心，關(guān)愛他人，無私為他人奉獻(xiàn)……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì)
《愛的教育》整個文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛精神，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書超越了時空，獲得了普遍的、永恒的價值。
出于老師布置的“任務(wù)”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁，就把我深深地吸引住了，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。來自：作文大全這本書把“愛”描寫得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”?！稅鄣慕逃分腥宋锏拿鑼懱貏e讓我敬佩，一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一只雪球》……當(dāng)我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!我的眼眶濕潤了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學(xué)習(xí)。精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子，還那么認(rèn)真，為父親分擔(dān)工作，即使勞累了，還白天黑夜地拼命干。我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活，為家人分擔(dān)。
同學(xué)們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。
這個暑假，我讀了很多書，而讓我觸動最深的是《愛的教育》這本書，它講述了許多人間之愛，有同學(xué)之間的愛，有老師對學(xué)生的愛，有父母與子女之間的愛……其實(shí)我們身邊也有這樣的愛，只是經(jīng)常被我們忽略。只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)我們一直都生活在愛的世界里！
讓我印象最深的故事是《6000里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）》。故事講述了13歲的馬爾科獨(dú)自一人到南美洲去尋找他的母親，他一路上遇到了許多艱難險阻。特別是當(dāng)他一次次脫著疲憊的身體到達(dá)母親打工的地方時，發(fā)現(xiàn)母親早已搬離，原本見到母親的激動心情又馬上跌落到了谷底。因為心中對母親的思念與擔(dān)憂，他不顧勞累，日夜兼程地追尋母親的足跡，希望早點(diǎn)見到親愛的母親。而他的母親此時躺在床上意志消沉，沒有了生存的欲念。最終，母親因為馬爾科的到來而勇敢地戰(zhàn)勝了病魔，馬爾科也回到了母親的懷抱，這一路的艱辛終于得到了回報。愛的力量多么偉大啊！
我的眼睛濕潤了，我的心被馬爾科與母親相互之間的愛與思念深深地打動了。我不禁想到了我和我的媽媽。幸運(yùn)的是我的媽媽就在我身邊，我們天天生活在一起，她無微不至地照顧著我，而我總是讓她為我的學(xué)習(xí)操心，我是多么的不懂事啊。我暗自下定決心，要改正我不好的行為習(xí)慣，聽媽媽的話，讓她開心地陪伴和見證我的成長。