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課余時(shí)間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛國(guó)才女。《繁星春水》是她將平時(shí)所寫的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。
熱誠(chéng)之愛
此詩(shī)集中，冰心以母愛、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過：“除了愛我什么都沒有!”的確，當(dāng)你擁有愛就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛，同時(shí)她贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛萬物，她(他)是美麗而快樂的;一個(gè)人被萬物愛著，她(他)過得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她(他)就是快樂的。
冰心之理
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績(jī)與輝煌?？傊?，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
純靜之美
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!
暑假期間，我第一次接觸《繁星·春水》這本書，看慣了散文，一下子來看詩(shī)集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過耐下心來細(xì)讀也別有一番滋味。
這是我國(guó)著名的文學(xué)家冰心的作品。冰心這個(gè)名字我自小就聽說過，小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星·春水》里的一首詩(shī)，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽我說一說冰心先生和《繁星·春水》這本詩(shī)集吧!
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從孩提到長(zhǎng)大，處處透露出冰心先生在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，真情才感人至深，也可見冰心的童年是在幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛情節(jié)是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，都不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
回想著一首首詩(shī)篇，面對(duì)著一張稿紙時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無從言說。作者：尹振宇
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”我喜歡這種對(duì)人生的感悟。
“小麻雀!休飛進(jìn)田壟里。田壟里，遍地彈機(jī)正靜靜的等著你?！蔽蚁矚g這種對(duì)自然的呼喚。
“寥廓的黃昏，何處著一個(gè)彷徨的我?母親呵，我只要?dú)w依你。山外的湖山，容我拋棄罷!”我喜歡這種對(duì)母親的贊美。
人生是多彩多姿的，同時(shí)也是多苦多難的。一個(gè)人的一生沒有永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜，必定會(huì)有一番巨浪曾襲來式正壓抑著你，也許到目前你還未經(jīng)歷一番苦難，我想在未來的日子里，你必定會(huì)更加拼搏，因?yàn)榭嚯y使人成長(zhǎng)，平靜才真正可怕。因?yàn)槟悴恢篮螘r(shí)將有一個(gè)浪頭向你突襲，讓你無法招架。
自然是多么的美妙，同時(shí)又是多么的脆弱。一朵鮮花它能打扮大地，讓大地變的絢麗多姿，但它也可能在一瞬間死亡，它的美麗將在世間消失，變的不復(fù)存在。在這蒼茫大地之上，有著萬條奔騰的江河;有著萬片郁郁蔥蔥的草原;有著億棵參天古木;有著無數(shù)的生命繁衍生息……這無盡的一切組成了我們這個(gè)大家庭--大自然每一株草，每一朵花，每一個(gè)生命都是其中的一員。無論聰明還是愚昧;無論龐大還是渺小，我們都是平等的，都是成長(zhǎng)在自然之中的，我們是大自然所孕育的孩子，大自然是我們所有生靈的母親，是我們永遠(yuǎn)的家。
當(dāng)一位母親懷著自己的孩子，經(jīng)過十月的煎熬，終于有了自己的孩子，她十分的高興，天天呵護(hù)著他，不讓他受任何傷害，天天守在他的身邊，為他提供所有的需求。終于這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，懂事了，明白了母親曾受過的艱辛，他感謝母親的孕育，以自己的行動(dòng)來回報(bào)母親。而母親卻不要他任何的回報(bào)，只是希望他過的好，過的幸福。這變是母親，那么偉大，那么無私，那么純潔的愛，難道還不應(yīng)讓我們贊美嗎?因?yàn)檎媲橛来嫒碎g。
一本書可以消磨人的時(shí)間，讓人們?cè)诳菰锏娜兆永锊辉贌o聊;一本書可以給予人們情感，讓人們從書中體會(huì)生活的酸甜苦辣;一本書可以給予人以靈感和啟發(fā)，讓人們?cè)跁畜w會(huì)到人間的美好與失望……一本書可以給人許許多多的遐想，讓人們浸在書本的情感之中，感受作者所展示出的一切。一本書給人以不同的感受，一百個(gè)人來讀一本書，他們各自的心得將有所不同，這便是書的奇妙之處。
在我所讀的這本書中，蘊(yùn)涵著作者對(duì)母愛、童真、自然的無限贊揚(yáng)，對(duì)人生的無限感悟。有如星光般照亮了我的心房，點(diǎn)亮了我的思想，激活了我的想象力。讓我去遨游太空，感受星光的溫暖;讓我漫游海底，體驗(yàn)水中的奧妙;讓我走遍大地，懂得萬物的規(guī)律，生存的道理，讓我反思，探索和體驗(yàn)。
“星星只能白了青年人的頭發(fā)，不能灰了青年人的心?！备嬖V我們要堅(jiān)持自己的信念，即使是面對(duì)生老病死的巨大坎坷，也不要喪失了人生的目標(biāo)，迷失了前進(jìn)的方向。
“墻角的梅花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！备嬖V我們不要過分的將自己的短處與他人的長(zhǎng)處比，認(rèn)為自己不如他人，看輕自己，其實(shí)自己已經(jīng)很好了，為什么要去與那些人比較呢?
“經(jīng)驗(yàn)花結(jié)了智慧的果，智慧的果包著煩惱的核?！备嬖V我們智慧并不是天生的，而是從無數(shù)經(jīng)驗(yàn)中提取出來的，經(jīng)驗(yàn)又是從苦難之中體會(huì)到的，只有度過難關(guān)，才能獲得成長(zhǎng)。
“流星只在人類內(nèi)是光明的，它從黑暗飛來，即使只是一瞬的光明，那是必將燦爛。修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子仍會(huì)在光明里結(jié)實(shí)，因?yàn)橹挥泄饷鞑拍茉杏鋈绱私k麗的光彩，創(chuàng)造出如此巨大的成功?！睘榱藟?mèng)想，為了社會(huì)，為了所有的生靈，犧牲了自我而保護(hù)了億萬鮮活的生靈，不是一種十分美好的事嗎?青春是美妙的，是充滿朝氣的時(shí)候，努力去實(shí)現(xiàn)理想，創(chuàng)造未來。貢獻(xiàn)自我是青春存在的原因。
天上的玫瑰，紅到攝魂里;天上的松枝，青到攝魂里;天上的文章寫不到攝魂里。不為什么，只因?yàn)槟鞘且粋€(gè)夢(mèng)，是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的，因?yàn)閴?mèng)能欺騙人的，只有努力，創(chuàng)造出自己的一片天地。
人生的美妙如天上的繁星，如地上的春水，給人以啟迪，激發(fā)了人的思維。這就是《繁星·春水》所告訴我們的。自然的和諧是我們共同創(chuàng)造出來的。母愛是天地之間永恒的。人生是多變的，冰心讓我感觸到這些，認(rèn)識(shí)這些，懂得這些，她的心思已印入我的記憶，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)真正屬于我們的完美世界，每一個(gè)生靈都有一個(gè)小小的天地，那么沒有喧鬧，沒有逼迫，只有自由和歡樂。
別了!感謝一江春水潺潺的細(xì)流，帶去我許多意結(jié)，向你揮手了。我要生在泉源邊，靜聽回響.
詩(shī)歌，在我的印象中，總像是一位高貴的蒙面女郎，神態(tài)時(shí)而略帶微笑，時(shí)而又有著幾分的憂郁。她很深?yuàn)W，可以一眼望穿你，你卻琢磨不透她。因此對(duì)于詩(shī)歌，我總是似懂非懂。
然而，冰心的《繁星·春水》卻帶給我不同感覺。
那“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”仿佛讓我看到了生著苔蘚的老墻邊，一朵潔白的小花搖曳著，也許是在欣賞自己?！凹偃缟欠ξ兜?我怕有來生/假如生命是有趣的/今生我已滿足”，時(shí)時(shí)引我思考，體味一番后，又知假如生命輕如鴻毛，我不戀此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有時(shí)想想，“我躺在母親的懷里/母親在小船里/小船在……”這樣的境界，可真令人欽羨。
每一首小詩(shī)，每一句詩(shī)，都有它自己的意思。就像一個(gè)個(gè)富有自己思想的小精靈。你若是不問它，仔細(xì)地推敲它的心，那便什么意思也沒有，就只是走馬觀花地看看而已;只要你愿意問它，它就會(huì)向你展開心扉，也會(huì)像一個(gè)人一樣與你交流。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了自己不是在讀，而是在與人討論了。曾聽過一句名言，大至就是“書就是一個(gè)朋友，會(huì)與你傾心交談?！惫植坏脧墓胖两駮?huì)有那么多人以書為友，甘為一個(gè)“書呆子”，成為一個(gè)“詩(shī)癡”。怪不得《紅樓夢(mèng)》中香菱在夢(mèng)中都要做詩(shī)了。
讀了許多詩(shī)后，總是發(fā)現(xiàn)一首首小詩(shī)像是有了分類，詩(shī)時(shí)而像是個(gè)小孩子，可愛、天真、活潑;時(shí)而又像是個(gè)溫柔的母親，會(huì)勸誡，更會(huì)鼓勵(lì);時(shí)而是個(gè)有自己理想的年輕人;時(shí)而又是自然界中的一物，或花或草，會(huì)變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太幼稚，又太懶，竟連一整首詩(shī)都寫不完。但零零星星的詩(shī)才會(huì)像天上的繁星，各有各的閃光，才會(huì)似春水，柔柔的，總不會(huì)完。
《繁星·春水》告訴我的大道理很少，但是給了我滿天的小星星;它沒有大起大伏的壯烈，但是給了我春天的小溪，讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然……
當(dāng)人們回歸書本，他們也到了另一個(gè)世界，那般舒適、美好……——題記
隨手翻閱，一段文字頓時(shí)映入眼簾“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！彼悄敲茨吧质煜ぁе@份半知半解，我走進(jìn)了它，《繁星·春水》——一個(gè)擁有著至美名字“繁星點(diǎn)點(diǎn)，春水淙淙”的書籍。
伴隨著這種愜意我走進(jìn)了它的世界，觸摸到一個(gè)安靜的靈魂——冰心。她就像一位墜落人間的天使，用那行云流水般的文字，演繹了世間摯美——母愛、童真、自然。
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛，然而深厚的恩慈，反而使他終于沉默。母親啊！你是那春光么？”早晨出門時(shí)，從母親手中接過那把雨傘；傍晚放學(xué)回家，從母親手中接過那碗香噴噴的米飯；晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，它時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感激母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如花朵般的童真“萬千的天使，要一起來歌頌孩子們；孩子們！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”漸漸的，玩具被我們遺忘在角落；漸漸的，動(dòng)畫片被一次次地跳過；漸漸的，童謠被流行音樂替代……突然之間，我驚覺自己的童年竟馬上就要從我的指尖溜走?，F(xiàn)在的自己，少了勾勾手的無知，卻多了些虛假的應(yīng)合；少了分糖果的天真，卻多了虛榮地炫耀；少了粘著父母的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……是您，冰心，讓我知道：要緊緊抓住我珍貴的童真，讓一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒繼續(xù)在心中綻放。若哲思般的自然“墻腳的花，你孤芳自賞，天地太小了?！蔽也蓴X了書中的這一句話，寫在我日記本的扉頁(yè)上，每次打開，都有一種怦然心動(dòng)的感覺。是啊，不要以為自己取得了一點(diǎn)兒成績(jī)就沾沾自喜，前方的征程漫漫，我們需要披荊斬棘，再用鮮花去點(diǎn)綴。之所以即使經(jīng)歷艱苦也不輕言放棄，是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。感謝你——《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地走過我身邊，帶著一股清新之風(fēng)征服了我，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人物，走進(jìn)了她母愛、童真、自然的世界。我也要數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞著那綠如藍(lán)的一江春水，然后微笑著去愛母親，愛生活，愛自然，演繹屬于我的母愛、童真、自然……
我本身就是一個(gè)熱愛詩(shī)歌的人，所以，當(dāng)我捧起《繁星·春水》的時(shí)候，心中不免有些激動(dòng)。我簡(jiǎn)直迫不及待地想要體會(huì)一下其中的美好了。掀開薄薄的書頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀著字里行間包含的意蘊(yùn)，走進(jìn)一個(gè)理想人生的天地。冰心奶奶用母愛、童真、自然作為主旋律，撥動(dòng)著我們的`心弦。
這本書共有346節(jié)短詩(shī)，在這么多優(yōu)美的詩(shī)章中令我感觸最深的是：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。在作者的心中，母親是唯一的避難所。她把母愛視為天底下最崇高、最美好的東西。俗話說得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，母親的愛是天地間最無私的愛，是天地間最偉大的愛。在人生這一漫長(zhǎng)而又艱辛的路程中，母親是我們靈魂的支柱，是我們精神的鼓勵(lì)；在我們情感的歷程中，母親是我們的庇護(hù)所，是我們心靈的慰藉。母愛是我們每個(gè)人必不可少的，母愛使我們的人生灑滿了陽(yáng)光，母愛使我們的內(nèi)心充滿了愛，母愛使我們的記憶洋溢著溫暖。由古至今，不知有多少文人墨客用自己手中的筆抒寫了對(duì)母愛的贊美。由此可見，母愛是多么的偉大?。?/p>
讀《繁星·春水》是一種美的享受，是人生的思考，是人生的啟迪。在冰心奶奶的筆下，這是多么美好的世界??！
繁星春水讀書筆記摘抄賞析
冰心的《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。下面是的99網(wǎng)小編為大家整理的《繁星春水》的摘抄賞析。
一、摘自《繁星》〔一〕
繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對(duì)話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。
二、摘自《繁星》〔一五九〕
母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她對(duì)母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。
三、摘自《春水》(一0四)
魚兒上來了，
水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩(shī)充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個(gè)地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了?！边@句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對(duì)生命的珍惜和對(duì)弱者的同情心！
四、摘自《春水》〔三三〕
墻角的花！
你孤芳自賞時(shí)
天地便小了。
〔鑒賞〕：詩(shī)的哲理通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。“墻角的花”，便是這首詩(shī)借以抒懷的形象。詩(shī)人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動(dòng)，形神兼?zhèn)?，生長(zhǎng)在墻角的花，由于不能充分地得到陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小?！疤斓乇阈×恕?，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。
五、《繁星》之十六：
青年人呵！
為著未來的回憶，
小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
[賞析]
這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。
六、《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罷！
只有你自己是真實(shí)的，
也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]
這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
七、《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧，增長(zhǎng)才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財(cái)富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負(fù)擔(dān)，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
八、《春水》之三：
青年人！
你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，
便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，
浮云似的，
無力的生涯，
只做了詩(shī)人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。詩(shī)人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對(duì)比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也?！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對(duì)于我們修身養(yǎng)性是多么重要?。?/p>
冰心在《繁星—春水》中謳歌母愛?！澳赣H啊，撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”。以前不能理解母親那份沉甸甸的愛，只有在身為人母后，才理解到母親的不易。需要怎樣的心靈，才能成為如作者所說成為孩子靈魂的安頓之處？
在孩子小的時(shí)候，母愛是無微不至的照顧、細(xì)致入微的呵護(hù)、智慧無私的啟蒙。在孩子長(zhǎng)大后，母親是適時(shí)的放手、是無聲的守候、是回家時(shí)溫暖的港灣。就如詩(shī)集中描述春光呵護(hù)“小小的花”，她是深厚的，是無言的，是溫暖的，是不求回報(bào)的。在母親慈祥、充滿愛的目光中，我們認(rèn)識(shí)眼中最初的世界。是母親的愛讓我們對(duì)世界充滿愛，充滿好奇。在母親雙手的呵護(hù)中，我們長(zhǎng)大，我們會(huì)有自己的人生，但是母親一直默默的支持著她每一個(gè)孩子，在困難中給予力量，在孤單中給予溫暖?？此迫崛醯哪赣H，她的力量又是何等的大，可以孕育生命，哺育生命，甚至可以改變生命，影響歷史。是那份無私的母愛、永恒的母愛，產(chǎn)生了不可估量的力量和影響。
每個(gè)人的童年都是難忘的，童年時(shí)的記憶也是刻入生命的。童心也是詩(shī)人冰心在詩(shī)集《繁星—春水》中歌頌的主題之一?？梢钥闯霰牡耐晔敲篮枚S富的，這段時(shí)光給她的心靈留下了單純美好的記憶，賦予了無限的愛與幸福。因此冰心歌頌童年，歌頌童真，“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”、“可愛的你，除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持，抬起頭來說笑，低下頭來弄水。任你深思也好，微謳也好；驢背山、山門下、偶一回頭望時(shí)，總是活潑潑地，笑嘻嘻地?！?/p>
孩童的心是清潔的.，是正直的，是好的無比的。小孩子的眼睛也是最明亮的，他們不被外在的東西迷惑，他們知道什么是真實(shí)的。他們也是充滿愛的，所以，孩童也是最能被真實(shí)的愛而吸引。這份純真和愛何嘗不是人類天性的一部分呢。
童年的記憶多美啊。我的童年很大部分時(shí)間是在爸爸媽媽出生的小鄉(xiāng)村度過的。記憶中秋天金黃的麥田，村莊馬路上成排的楊樹，仲夏正午蟬鳴的喧鬧，冬天河邊小溪的刺骨寒冷，深深印在了記憶中。最愛的是故鄉(xiāng)的秋天，那是收獲的季節(jié)，片片金黃的麥田連接天際，打谷場(chǎng)上傳來陣陣的歡笑聲，還有孩子們打鬧嬉戲的笑聲。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)即將落山，我們跟隨大人回到家中，北方的秋天是涼爽的，甚至有些寒冷，我們圍坐火爐，將一天的收獲，有紅薯、有豆子，放在鐵爐上烤熟，滾燙的食物是不能及時(shí)吃的，小孩子們看著、期待著大人將這新鮮的美味喂入我們的口中。也是因著這段美好的記憶，使我更加熱愛自然，渴望淳樸和真實(shí)的情感。
再次讀《繁星—春水》，喚醒了心底對(duì)母愛的感動(dòng)，尋回了對(duì)童真和真情的渴望，激發(fā)了對(duì)自然的珍愛。更加帶領(lǐng)我回歸心靈，感受到心靈對(duì)真理對(duì)生命的熱愛。