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新學(xué)期開學(xué)總結(jié)范文大全

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新學(xué)期開學(xué)總結(jié)范文大全

按照市教育局及中心校的要求,結(jié)合學(xué)校自身實際情況,我校扎扎實實地做好了開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行,先將本學(xué)期開學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序,各項工作快捷平穩(wěn)

為了做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,我校在8月x日早上召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議,明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點,并根據(jù)局及中心校的工作計劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門計劃。下午召開了全體教師會議,傳達(dá)市教育局開學(xué)工作會議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計劃,對開學(xué)前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定計劃、編寫教案,確保9月x日正式上課。

總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查,修理損壞對門窗,所有對教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理,創(chuàng)造良好對育人環(huán)境,添置必須的辦公用品等,做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。特別對學(xué)校的食堂采購嚴(yán)格把關(guān),且聘請有健康證明的食堂工作人員。為迎接新一批寄宿生做好衛(wèi)生工作。

二、落實政策,規(guī)范辦學(xué)行為。

我校積極落實素質(zhì)教育,切切實實規(guī)范辦學(xué)行為,發(fā)揚(yáng)人本意識。注重教育的公平公正,不辦重點班、實驗班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。堅決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時間表,安排師生的作息;注重學(xué)生對全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開齊課程,開足課時。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè),繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。

三、公開管理,堅決杜絕亂收費行為

學(xué)校在開學(xué)報名時,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、國家規(guī)定課本費的規(guī)定。對學(xué)生人身保險本著自愿的原則讓家長夠買,學(xué)校自覺接受社會、家長監(jiān)督,在工作中沒有違規(guī)收費的行為。

四、確保適齡兒童接受義務(wù)教育。

在全體教師會議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出以班主任為主體,科任老師輔助的提前下,確保學(xué)生回校人數(shù),要積極發(fā)動學(xué)生回校,如出現(xiàn)沒有轉(zhuǎn)出且不返校的學(xué)生,教師必須以電話或直接到家訪問方式了解原因,并發(fā)動學(xué)生回校就讀。對于轉(zhuǎn)出的學(xué)生也需要做好登記工作。我校本學(xué)期應(yīng)到人數(shù)是450人,現(xiàn)到人數(shù)463人,比上個學(xué)期多了13人,在全體教師努力下,學(xué)校周邊的適齡兒童都能按時入學(xué)。

五、抓好安全工作,創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位來抓,牢固樹立安全壓倒一切的意識,安全工作重于泰山,要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課,教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全,在家期間不能做危險對工作等等。特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作,暑假期間我們給每一位家長發(fā)了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項,使學(xué)生過了一個平安假期、快樂假期,同時全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、做好寄宿生招生及管理工作。

學(xué)校安排責(zé)任心強(qiáng)的老師作為寄宿班的班主任及科任教師,首先為寄宿生提供良好的住宿環(huán)境,從清潔好宿舍衛(wèi)生開始,到排查宿舍電線、安裝好門窗等各項硬件設(shè)施,現(xiàn)問題及時整改。。為了確保在校生的安全,開學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門衛(wèi)工作,制定了門衛(wèi)制度,安排教職工輪流值日,外來人員來校實行登記制度,對安全隱患防患于未然。

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將堅決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極開展社會主義榮辱觀教育,扎實構(gòu)建和諧校園,強(qiáng)化學(xué)校管理,不斷改革教育教學(xué)手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,以提高教育質(zhì)量為要務(wù),力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,使我校工作再上新臺階。

新學(xué)期開學(xué)總結(jié)(二)

工作了一個禮拜了,想把自己新學(xué)期的經(jīng)歷總結(jié)下。

交通篇

由于車技不好,再怕堵車,很少開車上班。曾在中午人少的時候開過,全程耗時不到20分鐘。每天早上6點起床,6點45趕本部7點出發(fā)的校車。從宏帆回漢渝路有兩路車,一路走內(nèi)環(huán),一路走石門,分別用時40,50分。比想象好,一直以為要一個小時。

工作篇

跟陽光比,工作時間肯定增加了。記得上期曾總結(jié)過一周的工作時間是30小時,到宏帆我還沒敢開始算。反正每周兩個晚自習(xí),每天早讀,三天下午有課。最討厭的是周五下午給安排課了。不過不管怎么說,我們已經(jīng)是宏帆幸福人了,生活的幸福指數(shù)雖然不能和陽光比,但還是有百分之八十的。而這邊的班主任,我采訪她們時,她們說只有十。

辦公環(huán)境篇

宏帆校區(qū)有兩棟教學(xué)樓,無電梯,共八層。一棟給初三,一棟初一初二。初一占領(lǐng)一到四層,初二五到八層。每層都有辦公室,語數(shù)外大科各占一個大辦公室。外語組在6樓,我的兩個班分別在5,8樓。沒關(guān)系,當(dāng)鍛煉,只是有時時間來不及。遺憾的是,再也沒有以前小校區(qū)那樣各科老師同在一個辦公室和睦相處的景象了?,F(xiàn)在,我連同一個班的數(shù)學(xué),物理老師都不認(rèn)識,更別說再像以前那樣可以隨心所欲的開班科會了。我感到了冷清。

學(xué)生篇

接班不易啊。已經(jīng)教過7屆畢業(yè)班了,當(dāng)中一半以上都是接班,但都沒有這次這么不順利。最關(guān)鍵的一個原因是有個班原來的老師還在我們年級,而她和那個班孩子的感情特別好,都彼此不舍。所以接受我會有一段時間的。以前接班,原老師都不在這個年級了,哎呀,這次搞個鬼喲!

飲食篇

都說宏帆的伙食最好,我見識了下,是還可以。品種繁多,牛排,套餐,小炒,面食,小吃,涼糕這些都有。教師有專門窗口,一點都不擠。味道和陽光差不多。

兒子篇

唉,一周有一兩天因為較忙看不到兒子了,這是不爽的。他好像獨立性也加強(qiáng)了,缺了我一兩天好像也沒什么影響。倒是我,心里像缺了什么。開學(xué)得到好消息,山城計算大賽公布第五名,獲得二等獎,但實際發(fā)現(xiàn)錯扣10分,因此100分,第一名!鋼琴八級,良好通過。

新學(xué)期開學(xué)總結(jié)(三)

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里,我和孩子們一起收心,一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃,一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。

一、以詩做為收心的載體

每學(xué)期開學(xué)之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但,今年的做法與眾不同。9月3日,第一天上課的晨讀時間里,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學(xué)習(xí)任務(wù),更沒提醒要用情去朗讀。假期里,有的孩子可能讀了這首詩,不過,高聲朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀,這有點“過分”??墒?,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想,有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

二、完善班級管理

第一周,選舉了班干部,評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,布置教室(框架)。

第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細(xì)則;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末,利用班會時間,獎勵表揚(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

1、上課的坐姿,一定要端正。

2、讀書時,一定要雙手捧書。

3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

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