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2020年黨員學(xué)習(xí)工作總結(jié)

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不知不覺2020年已經(jīng)過去了,對于每一個追求進步的人來說,免不了會在年終歲未對自己進行一番“盤點”,也是對自己的一種鞭策。這一年注定是不平凡的一年,2020年11月28日我光榮的成為了一名預(yù)備黨員,加入了共產(chǎn)黨這個大家庭。過去的近一年是忙碌而充實的一年,這一年中學(xué)習(xí)工作中的點點滴滴,讓我不斷地學(xué)習(xí)、成長著。

一.回顧一年來的思想學(xué)習(xí)工作,

1.思想方面:

首先,我主動加強政治學(xué)習(xí),除了每天看新聞關(guān)心時事政治外,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章,了解我們黨的光輝奮斗史,從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,堅定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù),拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還及時學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策、決議,在思想上和黨組織保持高度一致。比如十八大召開時期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,并及時向黨組織做出思想報告。

2020年黨員學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2.學(xué)習(xí)方面:

身為新時代的大學(xué)生,我們背負(fù)著祖國對我們的希望,現(xiàn)在已經(jīng)大三的我們馬上就要面臨工作壓力,所以我們需要為自己的將來打好堅實的基礎(chǔ)。在2020年,我就定下了要考研的目標(biāo),并為之努力著。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好每一門課的筆記,并在課后及時復(fù)習(xí)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)之余,我還常常去圖書館看書,養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣,爭取在各個知識領(lǐng)域都能有所學(xué)到。在課外,我還參加了學(xué)科競賽,和老師還有隊友認(rèn)真討論,共同完成創(chuàng)新作品與專利。在這個學(xué)年我取得的最讓自己開心的學(xué)習(xí)上的成就是過了英語四級,這歸因于在上個學(xué)年我對英語學(xué)習(xí)的付出,雖然自己英語基礎(chǔ)差,但是通過這次四級,極大的提高了我的信心,我相信只要我繼續(xù)努力一定可以通過六級的。

3.工作方面

在上一年的學(xué)生干部工作中,我愛崗敬業(yè),嚴(yán)格要求自己,擺正工作位置,以“謙虛”“謹(jǐn)慎”“律己”的態(tài)度開展每項工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。我注意從平時做起,從小事做起,在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。

4.生活方面

在平時,看到別人有什么苦難都會樂于助人、關(guān)心團結(jié)同學(xué)。除了作好自己的本職工作外,參加學(xué)校的各類課外活動與素質(zhì)拓展,發(fā)揚自己的興趣愛好,豐富自己的大學(xué)生活,并且在有限的大學(xué)時光中,提高了不同于專業(yè)知識以外的實踐動手能力和人與人交往溝通的能力,在各項學(xué)生干部工作中提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

在人際交流上,在學(xué)校外面加強了和老鄉(xiāng)以及一些已經(jīng)畢業(yè)的校友的交流。在學(xué)校里面我加強了和學(xué)兄學(xué)長的聯(lián)系。通過和他們的接觸交流,以他們的經(jīng)歷和知識經(jīng)驗上的成熟,給予了我思想上的慰藉,指導(dǎo)了我在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的方法,幫我分析了以后要努力的方向,他們在心理方面給我指引了我正確的處理方法,在人際交流上給予了我一些參考的意見。我從他們那邊學(xué)習(xí)到了很多知識。

通過以上的努力,我感到自己的思想學(xué)習(xí)工作等各方面都有了長足的進步,但是身為一名預(yù)備黨員,做到這些是遠遠不夠的,希望自己可以在以后的學(xué)習(xí)工作中得到進一步提高。

二、存在的問題

回顧過去的學(xué)習(xí)工作和社會,雖在學(xué)習(xí)工作上有了一定的進步和成長,也取得了一些成績,但同樣存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在:

1)出現(xiàn)問題后不能及時自省,考慮問題不夠全面。

2)對一些日常事務(wù)的比較的粗心,一些細(xì)節(jié)問題上有時候會熟視無睹,在往后的學(xué)習(xí)工作生活中,考慮問題應(yīng)該更周到詳盡。

3)自己的工作能力水平離黨員的高效要求還有一定距離。在日常學(xué)生干部工作中,效率比較低。以后在努力提高自身管理水平的同時更多注重在班級管理能力上的進一步加強。

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