黨員2020年述職述廉報(bào)告
2020年，自己認(rèn)真參加校黨委、機(jī)關(guān)黨委和支部組織的各次政治理論學(xué)習(xí)，參加了校級(jí)中心組的理論學(xué)習(xí)，組織黨支部學(xué)習(xí)20多次，在黨支部講黨課1次。全年認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、全國(guó)教育大會(huì)精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等規(guī)章制度，進(jìn)一步樹(shù)立了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，確立了“兩個(gè)維護(hù)”。一年來(lái)，自己能認(rèn)真貫徹執(zhí)行校黨委、校行政的各項(xiàng)決定，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校“十三五”規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各單位和全處同志的支持下，較好地完成了全年工作?，F(xiàn)報(bào)告如下:
一、取得成績(jī)的三項(xiàng)工作
1.履行一崗雙職，大力加強(qiáng)人事處隊(duì)伍建設(shè)
做好人事人才工作，高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。為此，一年來(lái)，自己認(rèn)真履行黨支部書(shū)記和處長(zhǎng)職責(zé)，履行抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)責(zé)任制和業(yè)務(wù)工作雙重職責(zé)，堅(jiān)持將支部建設(shè)與人事處隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，將政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，將黨員思想認(rèn)識(shí)提高和工作能力提升相結(jié)合，將工作安排和黨風(fēng)廉政建設(shè)一齊部署，用共產(chǎn)黨員的紀(jì)律、作風(fēng)保證業(yè)務(wù)工作開(kāi)展，用人才、人事工作的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)黨員先鋒模范作用。自己在理論學(xué)習(xí)和樹(shù)立優(yōu)良處風(fēng)方面，率先垂范，起到了很好的帶頭和帶動(dòng)作用。
一年來(lái)，自己通過(guò)理論學(xué)習(xí)、個(gè)別交流、共同研討等方式，全面提升了人事處干部的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。1名處級(jí)干部在省教育廳掛職，1名處級(jí)干部被機(jī)關(guān)評(píng)為服務(wù)標(biāo)兵，1名科級(jí)干部被校黨委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1名干部晉升正科級(jí)職務(wù)，2名干部晉升副科職務(wù)，招聘到中山大學(xué)碩士畢業(yè)的同志1名。通過(guò)引進(jìn)人員和處內(nèi)崗位交流，進(jìn)一步充實(shí)了各科人員力量，明確了職責(zé)分工，激發(fā)了干勁，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，在面臨急難重等工作面前，全處同志齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
自己帶頭并組織全處職工到部分學(xué)院開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真查找工作不足，明確工作思路。
2.以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力完成綜改、迎評(píng)和崗設(shè)及聘用工作
一是完成學(xué)校綜合改革安排的任務(wù)。按照學(xué)校要求的10大項(xiàng)改革內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)，通過(guò)月報(bào)及時(shí)匯報(bào)工作開(kāi)展情況，作大會(huì)交流1次。
二是認(rèn)真做好迎接本科教學(xué)審核評(píng)估中“師資隊(duì)伍”建設(shè)內(nèi)容和迎評(píng)工作。接受了教育部專家4人次的深度訪談和走訪。
三是全力推動(dòng)全員聘任工作。多次向教育廳和省人社廳申請(qǐng)崗位設(shè)置調(diào)整方案并獲批，增加了正科級(jí)崗位44個(gè)，提高了教師和教輔一系列的高級(jí)崗位比例，組織了二、三級(jí)等專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)審工作。
3.加強(qiáng)制度建設(shè)，為加強(qiáng)人事人才工作提供保證
一是實(shí)踐和總結(jié)出我校人才引進(jìn)的機(jī)制，主要包括快速、靈活、融合、保障4種。為近年來(lái)人才引進(jìn)明確了思路，也促進(jìn)了工作取得實(shí)效。
二是完善和新出臺(tái)人才制度。新起草并經(jīng)學(xué)校研究出臺(tái)的制度包括:《高層次人才引進(jìn)工作管理辦法》、《校黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)高層次人才的通知》、《關(guān)于建立高層次人才專家咨詢委員會(huì)的通知》、《關(guān)于榮譽(yù)教授、客座教授、兼職教授聘用辦法》等，修訂的制度和通知有:《博士后工作管理辦法》、《資助中青年教師出國(guó)留學(xué)實(shí)施辦法》、《專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位申報(bào)及聘用通知》、《專業(yè)技術(shù)三級(jí)、四級(jí)教授申報(bào)及聘用通知》、《專業(yè)技術(shù)五級(jí)及以下崗位申報(bào)及聘用通知》、《教輔系列五級(jí)崗及以下申報(bào)及聘用通知》等。
三是加強(qiáng)崗位管理，為學(xué)?？萍?jí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及名稱，紀(jì)委辦公室、黨委教師工作部、教師教學(xué)發(fā)展中心、招標(biāo)采購(gòu)辦公室、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理中心等單位設(shè)立提出了方案，都經(jīng)過(guò)學(xué)校研究后批準(zhǔn)成立。
二、不滿意的工作
1.領(lǐng)軍人才引進(jìn)和培養(yǎng)上沒(méi)有較大突破。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)量和結(jié)構(gòu)等方面還有差距，生師比高的問(wèn)題還存在。學(xué)院和管理部門(mén)工作人員不足的問(wèn)題還沒(méi)有全部解決。
3.人事工作信息化管理開(kāi)展不夠，人事政策宣傳和服務(wù)教職工方面有差距。
三、個(gè)人廉潔自律情況
自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)明政治紀(jì)律，明確政治方向。認(rèn)真履行黨員的八項(xiàng)義務(wù)，努力提高為廣大教職工服務(wù)的本領(lǐng)。在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中任勞任怨，勤懇工作，忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，維護(hù)團(tuán)結(jié)，不搞任何小集團(tuán)活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭認(rèn)真自查整改單位和個(gè)人在形式主義、官僚主義等方面存在的問(wèn)題，對(duì)自己存在的不足、問(wèn)題勇于糾正，堅(jiān)持抵制各種腐敗現(xiàn)象。能密切聯(lián)系師生，遇事同大家商量，維護(hù)教職工正當(dāng)利益。
自己嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)要求，認(rèn)真抓好單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，帶頭遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)“四風(fēng)”。通過(guò)召開(kāi)處長(zhǎng)會(huì)、支部黨員會(huì)、全處職工會(huì)，及時(shí)通報(bào)情況，“三重一大”事項(xiàng)都通過(guò)會(huì)議研究決定。本單位經(jīng)費(fèi)使用和管理嚴(yán)格按規(guī)定辦理，嚴(yán)格執(zhí)行公車(chē)改革規(guī)定，沒(méi)有公車(chē)私用，沒(méi)有公款吃喝、公款送禮情況。職稱評(píng)審交費(fèi)都由計(jì)財(cái)處收取，支出全部按規(guī)定辦理。
本人現(xiàn)辦公室面積16平方米。工作和生活中無(wú)任何以權(quán)謀私問(wèn)題。個(gè)人重大事項(xiàng)都如實(shí)向組織報(bào)告，誠(chéng)懇接受全校師生員工監(jiān)督。
四、不足
1.學(xué)校綜合改革推進(jìn)、高層次人才引進(jìn)和培育上有差距。
2.自己的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力提高不夠，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)新時(shí)代人才體制機(jī)制改革研究較少。