一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，關(guān)于幼兒園消防安全知識(shí)教育總結(jié)怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的一些關(guān)于幼兒園消防安全知識(shí)教育總結(jié)，僅供參考。
為全面普及消防安全常識(shí)，提高師生消防安全意識(shí)、自救互救和應(yīng)急逃生能力，__幼兒園開(kāi)展了“119消防安全教育周”系列活動(dòng)。
消防安全教育課
為加強(qiáng)孩子們的消防安全意識(shí)，各班開(kāi)展了安全教育課。孩子們觀看了消防教育宣傳片，跟著老師學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中保護(hù)自己，還去校園里尋找消防設(shè)施和安全出口。孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽(tīng)得聚精會(huì)神，學(xué)到了不少消防安全知識(shí)。
消防安全知識(shí)競(jìng)賽
11月9日，__幼兒園大班組開(kāi)展了消防安全知識(shí)競(jìng)賽。每班派出四名隊(duì)員參賽，競(jìng)賽分為必答題和搶答題。必答題環(huán)節(jié)每個(gè)代表隊(duì)都能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答；搶答題環(huán)節(jié)最激動(dòng)人心，大家爭(zhēng)先恐后舉手，不僅搶題積極，回答得也非常準(zhǔn)確；臺(tái)下不時(shí)響起陣陣掌聲和加油吶喊聲。競(jìng)賽中，大家不僅學(xué)到許多消防安全知識(shí)，還學(xué)會(huì)了發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)如何自救。
消防應(yīng)急疏散演練
11月11日，孩子們經(jīng)歷了緊張而有序的消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在急促的警報(bào)聲中，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用濕毛巾捂住口鼻，彎著身體從教學(xué)樓有序撤離，迅速到安全地帶集合，并由老師清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)。全體人員安全撤離，整個(gè)消防疏散做到快速、安全、有序，在實(shí)戰(zhàn)演練中進(jìn)一步牢固消防安全意識(shí)。
通過(guò)“119消防安全教育周”系列活動(dòng)，借助多種方式和途徑，強(qiáng)化全園師生的安全意識(shí)，提高大家在突發(fā)事件中自救自護(hù)的應(yīng)變能力。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是安全工作沒(méi)有結(jié)束，__幼兒園將一如既往地做好校園安全工作，防患于未然。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)園內(nèi)教職工消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全，20__年12月18日下午，__幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，副園長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解、示范。安保主任顧__指導(dǎo)所有參培人員在滅火時(shí)，應(yīng)站在距離火源相對(duì)較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動(dòng)幾次，使桶內(nèi)的干粉松動(dòng)，然后拔去保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住膠管將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過(guò)程。
通過(guò)本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實(shí)踐，使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，掌握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識(shí)和技巧。更大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的自我保護(hù)與自救技能，切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。
為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，確保生命安全。近日，____幼兒園開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以圖片、視頻等形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)講解，增強(qiáng)幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。給幼兒講解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生路線、救援疏散注意事項(xiàng)，設(shè)計(jì)了消防演習(xí)方案并進(jìn)行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的響起，教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離教室，到達(dá)安全的地點(diǎn)后，老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。演練結(jié)束后，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此次活動(dòng)中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區(qū)域表示了肯定，要求各班老師要及時(shí)做好幼兒情緒安撫工作，增強(qiáng)幼兒防火安全意識(shí)。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次消防演練活動(dòng)，全體師幼體驗(yàn)火災(zāi)逃生的場(chǎng)景，了解了逃生常識(shí)，熟悉了疏散路線，提高了幼兒在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)逐步學(xué)會(huì)遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的應(yīng)變能力。讓全體師幼樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，構(gòu)筑了幼兒園消防安全的“防火墻”。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高全校師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，使全體師生有組織、迅速地安全疏散。我們__幼兒園于今天上午十點(diǎn)半舉行了全園性的消防應(yīng)急疏散逃生演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全區(qū)域(操場(chǎng))，用時(shí)4分32秒，各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告園長(zhǎng)，園長(zhǎng)宣布解除警報(bào)活動(dòng)結(jié)束。并對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，各班老師組織小朋友有秩序地回到教室，并在班內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
一、取得的成效
1、全體師生的安全防護(hù)意識(shí)得到了提高，對(duì)逃生常識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所增強(qiáng)，全園絕大多數(shù)班級(jí)能夠有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，老師們能迅速到位，孩子們做到了無(wú)推，拉，擠，摔倒的現(xiàn)象。提高了應(yīng)急逃生能力達(dá)到了預(yù)期效果，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有好處。
3、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉與提高。
4、全園師生的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高，自護(hù)自救能力得到了增強(qiáng)。
二、存在的不足
1、個(gè)別教師對(duì)安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付”思想。
2、部分幼兒因?yàn)槟挲g偏小，在避險(xiǎn)和疏散過(guò)程中動(dòng)作不夠敏捷和規(guī)范，還需要我們老師加強(qiáng)注意不斷的反思改進(jìn)。
3、個(gè)別班級(jí)組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、重視程度不夠，安全無(wú)小事，需警鐘長(zhǎng)鳴防患于未然，希望在今后的演練中要進(jìn)一步加強(qiáng)!今后這樣的演練，我們幼兒園每季度都要組織進(jìn)行一次。
11月9日，__一幼開(kāi)展了全園“119消防宣傳日”主題活動(dòng)。旨在于進(jìn)一步深化幼兒園消防宣傳教育工作，讓孩子們了解防火、逃生、自救的方法及重要性。
本次活動(dòng)，各班教師圍繞“消防宣傳教育”主題，開(kāi)展了形式多樣，與孩子們生活密切相關(guān)的主題活動(dòng)，如： “著火了怎么辦”、“安全用火知識(shí)”、“如何進(jìn)行火場(chǎng)自救”、“消防知識(shí)知多少”等。叮當(dāng)班則發(fā)揮了家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，以家委會(huì)的形式開(kāi)展了 “勇敢的消防員叔叔”主題活動(dòng)。當(dāng)兩位消防員叔叔走進(jìn)叮當(dāng)班時(shí)，孩子們的臉上情不自禁地流露出了好奇和興奮的表情。隨著兩位消防員叔叔的自我介紹開(kāi)啟了今天的活動(dòng)，以“著火了，該如何自救?”等簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，告訴小朋友們發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要冷靜下來(lái)，如果火勢(shì)不大，在辨清起火物質(zhì)后選擇合適的滅火器撲救。同時(shí)，通過(guò)實(shí)物演示讓小朋友們了解了消防器材及怎樣利用滅火器撲救初期火災(zāi)等知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)際操作演練。一場(chǎng)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練結(jié)束了今天的活動(dòng)，在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)、練一練中，讓孩子鞏固了消防安全知識(shí)的要點(diǎn)。
“119消防宣傳日”主題活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的教育方針，使教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了一定成效。
為進(jìn)一步加強(qiáng)新學(xué)期校園及周邊消防安全，給小朋友營(yíng)造安全學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2月13日，奉賢區(qū)公安消防支隊(duì)積極派出黃村、劉偉華兩位消防監(jiān)督執(zhí)法人來(lái)貝貝幼兒園開(kāi)展消防安全檢查工作。
當(dāng)天下午，支隊(duì)執(zhí)法人員首先對(duì)貝貝幼兒園的消防安全隱患排查。在檢查中，兩位執(zhí)法人員對(duì)幼兒園的消防安全責(zé)任制度是否健全，安全疏散通道和安全出口是否暢通，消防設(shè)施配備是完好，滅火器材是否齊全，應(yīng)急疏散預(yù)案制定和演練等制度是否落實(shí)，消防管理人員及教職工是否具備初期火災(zāi)和引導(dǎo)人員安全疏散的能力等情況進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查下來(lái)，貝幼的消防安全管理工作比較到位，消防安全檢查記錄詳細(xì)，消防活動(dòng)內(nèi)容豐富。
通過(guò)此次檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)了貝幼師生消防安全意識(shí)，切實(shí)提高幼兒園防控火災(zāi)的能力，真正達(dá)到“教育一個(gè)幼兒、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的消防安全氛圍。
一、加強(qiáng)消防宣傳教育
各班老師開(kāi)展主題班會(huì)，利用微信、繪畫(huà)、故事、知識(shí)競(jìng)賽等形式向幼兒宣傳消防常識(shí)，加強(qiáng)消防宣傳教育，切實(shí)提高師生消防安全意識(shí)。
二、開(kāi)展應(yīng)急疏散演練
20__年__月20日，我園進(jìn)行了安全疏通消防演練活動(dòng)。目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)我們幼兒園全體師幼消防安全意識(shí)、提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序迅速的按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
孩子們正在專(zhuān)心地進(jìn)行活動(dòng)，忽聽(tīng)到緊急的報(bào)警聲，各班老師迅速的按緊急預(yù)案疏散的線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻、貓著身體，分兩道迅速下樓，很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶。教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)用了2分鐘。
三、加大消防安全隱患排查整改
我園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班老師和工作人員開(kāi)展了消防安全隱患自查自改活動(dòng)。
(1)建立和完善消防安全制度，確定了消防安全責(zé)任人和管理人。
(2)排查食堂、庫(kù)房、教室睡室是否符合消防規(guī)范、是否存在火災(zāi)隱患，并且人人動(dòng)手集中學(xué)習(xí)，演練了正確使用滅火器的方法，檢查消防栓、水帶等，確保消防設(shè)施能正常使用。
(3)沒(méi)有違章大功率老化的電器線路。
(4)消防通道暢通安全，疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈完好。
四、建立了消防安全臺(tái)賬
通過(guò)消防月安全活動(dòng)，我園師生掌握了自救的基本常識(shí)，建立了師生安全意識(shí)，在今后的工作中，我們將一如既往地把安全放在第一位，讓幼兒安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，切實(shí)增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，營(yíng)造穩(wěn)定和諧的校園安全環(huán)境。近日，__幼兒園組織全體教職工及幼兒進(jìn)行了消防知識(shí)學(xué)習(xí)及安全疏散演練活動(dòng)。
演練前，該園園長(zhǎng)統(tǒng)一安排部署，召開(kāi)“消防安全專(zhuān)題會(huì)議”，組織教師學(xué)習(xí)《__幼兒園消防安全緊急預(yù)案》，強(qiáng)調(diào)安全巡查員在各重點(diǎn)部位的職責(zé)，要求教師按幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，講述火災(zāi)中的自救方法及避災(zāi)常識(shí)。
活動(dòng)中，大、中班以“一起來(lái)滅火”為主題，講述了常見(jiàn)的火災(zāi)原因，火在日常生活、工業(yè)、醫(yī)療等方面的應(yīng)用，以及火災(zāi)中的自救辦法。小班以“消防車(chē)來(lái)救火”為主題，講述消防車(chē)的外形、用途等，并讓孩子們了解滅火的工具，例如：水、沙子、濕棉被、干粉滅火器等。
隨著急促的警報(bào)聲拉響，消防演練正式開(kāi)始。消防疏散演習(xí)組長(zhǎng)__立即組織消防疏散小組，各司其職，迅速就位。全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過(guò)程中迅速地用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻撤離至安全地帶，班主任清點(diǎn)各班幼兒人數(shù)后向組長(zhǎng)匯報(bào)情況，消防疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。
隨后，安保人員組織全園教師及幼兒學(xué)習(xí)了干粉滅火器的正確使用，大家也進(jìn)行了實(shí)際操作，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次活動(dòng)全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果，全體教師及幼兒不僅掌握了應(yīng)對(duì)火災(zāi)、有效自救的安全知識(shí)，也熟悉了疏散撤離的路線，還增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，為平安校園的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)年，在上級(jí)主管部門(mén)、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持"以防為主、防消結(jié)合"的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"，"誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開(kāi)展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專(zhuān)題片等形式，開(kāi)展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實(shí)制度建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
根據(jù)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步深化我園消防宣傳工作，推進(jìn)我園消防宣傳專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高師生消防安全素質(zhì)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，我園開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)消防第一課”主題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、我園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動(dòng)員部署，明確工作責(zé)任，定期通報(bào)情況，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。
2、20__年9月1日上午，迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經(jīng)各就各位，營(yíng)造了安全有序的校園環(huán)境。要求各班上好消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》DVD。
3、利用宣傳欄、園網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、廣播等形式廣泛開(kāi)展消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報(bào)道，集中宣傳防火和逃生自救常識(shí)。
4、9月2日下午發(fā)放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應(yīng)急逃生、自救能力。
5、9月6日上午開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練，時(shí)間不到三分鐘，整個(gè)演練活動(dòng)取得了良好的效果。
6、通過(guò)安全教育平臺(tái)讓家長(zhǎng)和幼兒一起完成《開(kāi)學(xué)安全第一課》的課程。
7、加強(qiáng)值班值守工作，每天都保證1名領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時(shí)處理涉及校園消防安全和穩(wěn)定的各類(lèi)事件。
除此，我園還將持續(xù)對(duì)自身的安全隱患進(jìn)行自查整治，確保不發(fā)生意外，為大家營(yíng)造一個(gè)安全溫馨和諧的工作和生活環(huán)境。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20__.5.9上午9點(diǎn)30分，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
隨著演習(xí)指揮老師吹響的防火哨聲響起，各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門(mén)小操場(chǎng)處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊(duì)"。剛才還在全神貫注地聽(tīng)老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。 老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊：" 不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從后門(mén)按順序逃離！"幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，
雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒?，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專(zhuān)門(mén)組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
小太陽(yáng)幼兒園始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。
在新開(kāi)學(xué)一周我園就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，不玩電，不接觸裸露的電線和電器開(kāi)關(guān)等。利用黑板報(bào)進(jìn)行了防火防觸電的安全專(zhuān)題教育。各班班主任及時(shí)對(duì)教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時(shí)更換。對(duì)各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各班級(jí)開(kāi)展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會(huì)上以安全教育為主要內(nèi)容。用互動(dòng)的方式通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防火防電的重要性，提醒家長(zhǎng)做好家庭防火防觸電等安全工作。
各班在排查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題，學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、走廊分道油漆已有部分模糊，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。今后我們會(huì)更加重視消防安全工作的宣傳，樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展和孩子的安全提供優(yōu)良的環(huán)境。
消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃生的過(guò)程，熟練掌握這過(guò)程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭(zhēng)主動(dòng)，采取措施，確保自身安全。
本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問(wèn)題時(shí)有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識(shí)不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對(duì)進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)，而后對(duì)各個(gè)班級(jí)的逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級(jí)逃生的班級(jí)先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí)，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
在本次的逃生過(guò)程中，為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲響起時(shí)，立即組織學(xué)生做好逃離危險(xiǎn)區(qū)域的準(zhǔn)備，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，主要會(huì)存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報(bào)聲響起時(shí)，不能夠快速反應(yīng)，聽(tīng)從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對(duì)消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。
第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問(wèn)題，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過(guò)了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì)利用滅火器來(lái)及時(shí)滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中，一切進(jìn)行的非常順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊(duì)的所有隊(duì)員的配合和支持。
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預(yù)防為主”的宗旨，提高全園師生在災(zāi)害突然來(lái)臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力，強(qiáng)化消防安全意識(shí)，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好幼兒院的安全工作，構(gòu)建平安幼兒園，我們機(jī)關(guān)幼兒園做了充分的準(zhǔn)備，于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
上午九點(diǎn)二十分孩子們正在吃著美味的早點(diǎn)，聽(tīng)到幼兒園廣播內(nèi)緊急的火災(zāi)警報(bào)聲，全體保教人員迅速按緊急預(yù)案的疏散要求，各就各位。
演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)來(lái)到各主要通道，有的準(zhǔn)備煙霧彈，有的疏散通道內(nèi)接送家長(zhǎng)，確保演習(xí)通道暢通。全園14個(gè)班級(jí)的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內(nèi)外兩個(gè)樓梯安全疏散。在短短4分鐘內(nèi)孩子們?nèi)堪踩某冯x到了幼兒園大操場(chǎng)。各班教師馬上清點(diǎn)并匯報(bào)了班級(jí)幼兒人數(shù)。
最后蔣老師對(duì)本次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單小結(jié)，并通過(guò)提問(wèn)的形式和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)對(duì)話：“如果著火了，我們?cè)摯蚴裁措娫?請(qǐng)誰(shuí)幫忙?撥打119電話時(shí)我們應(yīng)說(shuō)清楚哪些事情?著火的時(shí)候，如果消防員叔叔還沒(méi)到，我們要做些什么?”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的消防安全教育，強(qiáng)化了消防安全意識(shí)，圓滿完成了此次消防演習(xí)活動(dòng)。
通過(guò)此次演習(xí)，不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話報(bào)警，更懂得了面對(duì)突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的安全工作中，機(jī)關(guān)幼兒園將進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急演習(xí)預(yù)案，將安全教育滲透在日常教學(xué)中，為孩子安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
今年11月9日是全國(guó)第__個(gè)消防宣傳日，我們幼兒園根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真組織開(kāi)展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》文件要求，認(rèn)真制定方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，較好地營(yíng)造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，有效提高了全體師生防火防災(zāi)、自救逃生的意識(shí)能力。
本次消防安全教育主題活動(dòng)，主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
11月4日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)，并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細(xì)部署布置，使大家對(duì)本次活動(dòng)中各自的任務(wù)職責(zé)清晰明確。第二，11月8日至11月15日，各部門(mén)、各班級(jí)集中開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅，營(yíng)造消防安全宣傳氣氛。
2、由團(tuán)員青年組織出了一期火災(zāi)逃生自救的專(zhuān)題黑板報(bào)。
3、由工會(huì)組織，全體教職工參加，人人動(dòng)手，集中學(xué)習(xí)演練了正確使用滅火器，并舉行了教工消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、爭(zhēng)得鎮(zhèn)安監(jiān)的支持，組織大班幼兒前往新場(chǎng)消防隊(duì)實(shí)地參觀。小朋友對(duì)消防員、消防車(chē)近距離接觸非常感興趣，在實(shí)地觀摩聽(tīng)取介紹的過(guò)程中，小朋友對(duì)消防車(chē)上的水泵、水帶、水槍、氧氣罩以及接水、噴水等有了具體形象的感性認(rèn)識(shí)。其中，小朋友對(duì)消防員接警后，迅速穿衣服帶器具后上車(chē)出發(fā)儀式非常欽佩，表示一定要好好學(xué)習(xí)，參觀取得了很好的效果。
5、組織全體師生進(jìn)行了火災(zāi)緊急疏散逃生演練。通過(guò)演練，讓大家明確了各崗位應(yīng)做的首要任務(wù)和具體步驟，如門(mén)衛(wèi)立即上配電間拉斷電源，同時(shí)撥打電話報(bào)火警，另一位保安馬上邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，食堂則馬上關(guān)掉煤氣后滅火，教師保育員迅速組織幼兒快速有序帶領(lǐng)幼兒按早操路線撤離等等，所有人員各就各位得到了較好地實(shí)戰(zhàn)演練。
6、各班級(jí)集中開(kāi)展了一次防火自救、遠(yuǎn)離火災(zāi)的集體教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)組織各班師生分期分批集中觀看了以消防安全為主的幼兒日常安全宣傳片，接受安全教育。
7、召集幼兒家長(zhǎng)，利用放學(xué)前一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，邀請(qǐng)鎮(zhèn)安監(jiān)所王所長(zhǎng)和消防隊(duì)馬隊(duì)長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“全民消防、警鐘常敲”和“家庭日常防火安全，”專(zhuān)題教育培訓(xùn)。最后，組織家長(zhǎng)進(jìn)行了全民參與消防，共建美好家園聯(lián)合簽名活動(dòng)，還向家長(zhǎng)發(fā)放了日常生活安全宣傳手冊(cè)。
8、利用“119“宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)消防隊(duì)員和本園行政后勤人員一起對(duì)園內(nèi)所有場(chǎng)所，進(jìn)行了安全用火用電專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)查出的有關(guān)問(wèn)題如不夠亮的指示燈、雜物倉(cāng)庫(kù)堆物等等及時(shí)作了維修處理。
“119”消防安全宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動(dòng)雖已告一段落，但消防安全無(wú)時(shí)不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細(xì)、更實(shí)、更好！
為了增強(qiáng)全園的消防安全意識(shí)，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20__年__月8日下午15時(shí)，__新區(qū)第一幼兒園組織開(kāi)展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
幼兒園為了模擬演練的真實(shí)性，加深老師和幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，本次演練設(shè)立了著火點(diǎn)和受傷被困人員，發(fā)現(xiàn)火情后，幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對(duì)被困人員展開(kāi)搜救工作，消防管理員第一時(shí)間撥通了“119”報(bào)警電話和“120”急救電話，詳細(xì)闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢(shì)及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時(shí)對(duì)受傷人員進(jìn)行了臨時(shí)救助。整個(gè)過(guò)程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。
安全教育是生命的教育，伴隨著幼兒一生的成長(zhǎng)。第一幼兒園高度重視對(duì)全園師生應(yīng)急安全能力的培養(yǎng)。通過(guò)本次消防模擬演練，孩子們無(wú)論是在心理上還是在參與自救自護(hù)能力的方面都得到了較大的提升。
11.9是全國(guó)消防日，__市__中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動(dòng)，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動(dòng)宣教、“防火安全知多少”漫畫(huà)展、觀看消防安全知識(shí)動(dòng)畫(huà)片等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，將消防知識(shí)學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。
消防知識(shí)教育宣傳
11月6號(hào)—11月10日消防周，__市__中心幼兒園組織全園幼兒開(kāi)展安全教育課，介紹火場(chǎng)逃生知識(shí)，消防安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)，開(kāi)展消防知識(shí)宣傳，觀看消防安全動(dòng)畫(huà)了解火場(chǎng)逃生，火場(chǎng)安全方法。在老師們生動(dòng)的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對(duì)消防安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
消防作畫(huà)
11月8日，在開(kāi)展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，該園組織開(kāi)展了“我心中的消防”消防安全繪畫(huà)活動(dòng)。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來(lái)，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車(chē)等內(nèi)容的消防主題繪畫(huà)作品，在小朋友們的筆下獲得生命。
消防演習(xí)
11月9日__中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動(dòng)。隨著消防警報(bào)的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場(chǎng)，整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個(gè)步驟，用滅火器滅火。
走進(jìn)消防基地
11月10日，該園組織大班段幼兒走進(jìn)__消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗(yàn)消防逃生。孩子們?cè)谙澜逃乩镎J(rèn)真的熟悉各類(lèi)消防器械；體驗(yàn)互動(dòng)滅火；在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下，感受消防逃生；在高處體驗(yàn)消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細(xì)的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。
經(jīng)過(guò)這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。