總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，以下是小編整理的一些2024年學校糧食安全周活動總結(jié)，僅供參考。
“餐飲浪費現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”。為深入制止餐飲浪費的行為，進一步加強宣傳教育，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥意識。__小學結(jié)合工作實際，開展了形式多樣的“愛糧惜糧，我們在行動”主題教育活動。
一、通過“愛糧惜糧，我們在行動”進行宣傳
針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象，我校制作了“愛糧惜糧，我們在行動”宣傳視頻、舉行了主題升旗儀式，對學生進行線上、線下教育。讓學生懂得糧食是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，浪費糧食可恥。節(jié)約糧食要從我做起，從日常做起，吃飯時要做到吃多少拿多少，不能浪費一粒糧食。學生認真觀看，深刻了解到一米一粒來之不易，知道了糧食的重要性。不能浪費一粒糧食，節(jié)約糧食要從自己做起。
二、倡導健康飲食光盤新風尚
我校倡導全體師生和家長，抵制浪費，做愛糧節(jié)糧的踐行者。從我做起、從日常做起、從點滴做起。日常餐飲，以“光盤”為榮，做到鍋清、碗清、盤清，餐餐光盤，合理膳食，健康為重：外出用餐，以“剩宴”為恥，科學點餐、理性消費、拒絕鋪張、文明用餐。少點一個菜，多打一個包，做到人走桌清，踐行健康餐飲新風尚。
三、“愛糧惜糧，我們在行動”節(jié)約糧食好少年評比
在全體同學中開展節(jié)約糧食好少年的評比活動、手抄報評比活動，各班同學們能積極參加，優(yōu)秀學生及學生作品在學校宣傳欄上進行了展示。這樣的評比活動將愛糧惜糧落實在實際行動中。
四、“愛糧惜糧，我們在行動”小小宣教志愿者
傳承美德，做弘揚時代新風的小小志愿者，擔當社會責任。學生們自編自演錄制宣傳視頻，積極向家人、親戚、朋友宣傳愛糧惜糧的重要意義，督促家人和朋友厲行節(jié)約，及時制止浪費行為，帶動更多的人加入到文明用餐、厲行節(jié)儉的行動中來，推動形成人人珍惜糧食、崇尚節(jié)約的`社會氛圍。
通過這次教育活動的開展，學生懂得了愛惜糧食。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，從古自今，勤儉節(jié)約，愛惜糧食一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，20__年10月16日更是第__個世界糧食日，借著10月16日世界糧食日來臨之際，為了更好的培養(yǎng)學生愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣，__市__第二中心小學開展世界糧食日有關主題活動。
在早會課上，德育劉老師為學生講解了有關世界糧食日及全國糧食安全宣傳周活動的內(nèi)涵及意義，各中隊輔導員老師通過播放視頻、講故事等多樣活動，讓學生體會農(nóng)民伯伯的辛苦和糧食的來之不易，培養(yǎng)孩子們珍惜糧食和節(jié)約糧食的'意識，提倡光盤行動，反對浪費，每餐不多點，用餐不剩飯，讓學生牢記在心。
通過本次活動，讓學生更深地體會到糧食的來之不易，懂得如何珍惜糧食，能有意識地在今后的生活中自覺做到不浪費糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美好品德。
為了營造校園濃厚的“愛糧惜糧尊重勞動”文化氛圍，使愛糧惜糧的思想意識根植人心，學校利用黑板報、電子屏、廣播等多種形式宣傳普及節(jié)約糧食的重要性，并向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對浪費”倡議書，落實校園節(jié)糧新舉措，使師生不斷增強“愛糧惜糧尊重勞動”的責任意識和行動意識。
根據(jù)學?！肮獗P行動”的倡議，各班通過隨手拍的'形式，記錄下身邊的各種節(jié)約行為，號召大家加入文明餐桌、做光盤行動小標兵。
通過本次活動的開展，培養(yǎng)了學生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，學生們紛紛表示要拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓節(jié)約糧食成為一種習慣，用實際行動參與到“愛糧惜糧尊重勞動”的行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！
弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導學生養(yǎng)成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節(jié)約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校政教處向全校學生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校范圍內(nèi)，舉行以“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”為主題的專題教育系列活動。
1.利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節(jié)約糧食的宣傳。
主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。
2.組織四、五、六年級學生開展“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”征文活動。
教育學生用實際行動參與到節(jié)約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節(jié)約”的好少年，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風，為養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻!
3.明確責任，強化分工。
學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節(jié)約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。
通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習慣。
為培養(yǎng)全體師生節(jié)約糧食的意識和責任感。__鎮(zhèn)中心小學結(jié)合本校實際，開展了多種形式“珍愛糧食，從我做起”的主題教育活動?？偨Y(jié)如下：
首先，進行一次主題為“愛惜、節(jié)約每一粒糧食”的國旗下講話，向全校學生發(fā)出倡議，要求節(jié)約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的人有糧吃。
其次，開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學習稻谷、玉米等糧食作物的知識，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。
第三，向家長發(fā)放“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長也了解愛糧節(jié)糧宣傳周的重要意義。
第四，通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；呼吁全體同學做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識傳給家長，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設。
通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深扎根在孩子們的心中。
今年10月16日是第__個糧食安全周，所在周是我國第__個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。__縣__鎮(zhèn)中心小學抓住這一機會，大力引導師生節(jié)約糧食反對浪費，合理消費，開展了“糧食安全周和全國愛糧節(jié)糧”宣傳周活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動把20__年糧食安全周的主題“改變移民未來――投資糧食安全，促進農(nóng)村發(fā)展”和20__年全國愛糧節(jié)糧宣傳周的主題“愛糧節(jié)糧保安全，優(yōu)糧優(yōu)價促增收”作為活動指導。成立了以學校校長為組長的節(jié)約糧食反對浪費工作領導小組，下設辦公室負責日常教育宣傳管理工作，少先隊大隊輔導員負責具體開展一系列活動，采用了廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式教育學生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對浪費的好習慣。加強了對學生用餐情況的督查，查找浪費糧食現(xiàn)象，并及時通報、曝光浪費現(xiàn)象，教育師生節(jié)約糧食、愛惜糧食;懂得“粒粒皆辛苦”的深遠的意義。
通過此次活動培養(yǎng)了師生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，師生們紛紛表示拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓節(jié)約糧食成為一種習慣，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念成為我校的優(yōu)良作風，用實際行動參與到“節(jié)約糧食，反對浪費”的節(jié)約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!
20__年10月16日是第__個世界糧食日。__區(qū)__小學開展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動，把愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的'心靈深處，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的意識。
活動當天，升旗儀式后，學校少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了一份“愛糧節(jié)糧”的倡議書，并宣布__小學20__年愛糧節(jié)糧周正式啟動。值周老師x老師結(jié)合實際給同學們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食，落實好光盤行動。隨后朱校長為同學們講解了“世界糧食日”的來歷、今年的主題以及開展活動的意義，讓同學們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識，倡導珍惜糧食，浪費可恥的觀念。
此外，各班還開展了“愛惜糧食，從我做起”的主題班會，學校以宣傳欄、紅領巾廣播站等為宣傳載體，大力進行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。
此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識，培養(yǎng)了自覺抵制浪費的好習慣。
節(jié)約糧食是小學生養(yǎng)成教育重要的篇章之一，是養(yǎng)成教育的關鍵期。為讓學生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣，學校開展了“愛惜糧食，從我做起”系列活動。
一是開展了“節(jié)約糧食，從我做起”簽名活動。
全體老師、學生進行宣誓并簽名，使同學們進一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊含義。從現(xiàn)在開始，希望每一位同學都要拿出實際行動，為國分憂，養(yǎng)成不挑食，不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。陳校長做關于愛惜糧食，從我做起的報告。
二是充分利用學校LED屏和校園廣播開展“愛惜糧食，從我做起”主題宣傳活動，讓學生建立節(jié)儉光榮、浪費可恥的觀念。
三是開展“愛惜糧食，從我做起”主題班、隊會活動。通過展開主題班會，讓學生懂得“艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)儉每粒食糧，抵制浪費的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的習慣。
四是學生自愿參與光盤行動，不掉飯、不剩飯菜。
五是開展一次題為“食糧，生存之本”的`國旗下講話，向全校學生發(fā)出建議，讓學生懂得我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，今朝全國人均食糧占有量僅達到溫飽水平，食糧問題仍然是經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。使廣大學生認識到展開愛糧節(jié)糧、是事關國計、社會穩(wěn)定的大事。
總之，學校始終堅持“以人為本”的德育理念，對學生進行全方位的品德教育。此次活動，不僅培養(yǎng)了學生節(jié)約糧食的好習慣，更激發(fā)了學生對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果，增強社會責任感，讓學生在成長中傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食，從現(xiàn)在做起！
學子們將用實際行動做建設“節(jié)約型家園”的接班人。
10月16日是世界糧食日，x省糧食局、x省氣象局等部門和__大學食品科學學院圍繞氣候在變化，糧食和農(nóng)業(yè)也在變化和積極應對氣候變化，促進糧食減損增效兩大主題，在x農(nóng)林大學校園舉辦愛糧節(jié)糧進校園活動。
在活動現(xiàn)場，通過發(fā)放宣傳冊、設立宣傳展板、展示原糧和糧油精品、現(xiàn)場檢測糧油質(zhì)量、接受咨詢等形式，向師生和群眾講解節(jié)約糧食的重要意義，宣傳稻米、油脂、小麥等糧食的營養(yǎng)常識。學生們踴躍參與微信宣傳點贊、五谷拼圖、誦讀愛糧節(jié)糧詩句、你問我答等互動活動，氣氛熱烈活潑。學生們通過這個主題活動，加深了對糧食安全形勢以及愛糧節(jié)糧健康消費等相關知識的`認識，表示要從我做起，厲行節(jié)約，共同營造愛糧節(jié)糧的社會氛圍。
愛糧節(jié)糧宣傳周期間，各級糧食行政管理部門會同農(nóng)業(yè)、氣象、科技等部門同步開展糧食減損增效進學校、進農(nóng)村、進家庭、進食堂等活動，組織機關工作人員、農(nóng)業(yè)科技專家、氣象專家等走村入戶、深入田間地頭，宣傳國家糧食生產(chǎn)、收購政策，講解糧食種植、收獲、儲藏科技知識以及節(jié)糧減損知識；通過主題講座宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識，在全社會大力倡導居安思危、惜糧如金、節(jié)糧成習的良好風尚。
為了配合世界糧食日宣傳活動，楓林幼兒園的全體教工在孩子們中間開展了一次愛糧節(jié)糧活動?；顒訃@一個節(jié)糧的目標，從小小一粒米著手。老師們紛紛行動起來，有的`從書中、網(wǎng)上尋找下載適合各年齡階段學習的愛惜糧食等兒歌，在活動中老師還結(jié)合談話、故事、表演、比比哪位寶寶本領大等多種形式來開展組織，使孩子們明白小小一粒米來之是多么不容易。
為了使活動開展得更為有效，楓林幼的老師們還通過校園網(wǎng)站、家園宣傳欄向全體家長和小朋友發(fā)出了愛糧節(jié)糧的倡議書，讓每一位家長也知曉愛糧節(jié)糧的活動，并積極參與到這次節(jié)糧的活動中去。真正體現(xiàn)了家園攜手，共同關注孩子發(fā)展的重要性。
康樂幼兒園在節(jié)糧周活動中，老師們通過板報、發(fā)放自編的節(jié)糧倡議書的形式向家長社區(qū)居民呼吁。 “節(jié)糧在我身邊，每天節(jié)約一點點，每天奉獻一點點，用我們的行動，用我們節(jié)省的糧食和資源去幫助更多需要幫助的人”從而明白要珍惜糧食，讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣的理念得到了家長們大力的支持。
為讓康樂幼兒園的孩子知道糧食的來之不易，通過學上兩手“憫農(nóng)”的古詩,聽上一段幼兒園小喇叭廣播,畫上一幅稻草人保護莊稼的畫等學習手法，幼兒懂得了噴香的米飯、雪白的饅頭、美味的面條來之不易現(xiàn)在埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜，吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象沒有以往厲害了，孩子們餐桌也變干凈了，并懂得了挑食是最不應該的行為。當看到孩子們有表情的朗誦古詩“憫農(nóng)”、向家長居民發(fā)放講解要節(jié)約糧食、珍惜糧食的、勸解米粒撒滿桌的同伴時,老師們由衷的感到欣慰。通過這次活動，孩子、老師和家長們逐漸認識了珍惜糧食的重要性，也從中獲得了許多知識和樂趣?；顒幼寪奂Z節(jié)糧，杜絕浪費!成為了康樂幼兒園節(jié)約糧食的座右銘。
為培養(yǎng)全體師生節(jié)約糧食的意識和責任感，在第39個“世界糧食日”到來之際，__小學結(jié)合本校實際，通過多條路徑宣傳“愛糧節(jié)糧，從我做起”，開展“世界糧食日”主題教育活動。
一是進行主題為“愛糧節(jié)糧·共創(chuàng)節(jié)約型社會”國旗下講話，宣傳講解我國糧食供給狀況，以及缺糧少糧國家的饑餓現(xiàn)狀，同時向全校學生發(fā)出倡議，要求節(jié)約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的人有糧吃。
二是開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學習稻谷、玉米等糧食作物知識，讓學生自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。
三是號召學生向家長宣傳“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”，通過“小手牽大手”形式，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把愛糧節(jié)糧的意識傳給家長，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設。與此同時，學校還進行“愛糧節(jié)糧，光盤行動”隨手拍活動，督促學生養(yǎng)成節(jié)約糧食習慣。通過此次“世界糧食日”系列主題活動，讓學生感受到了糧食的來之不易，增強了師生愛糧節(jié)糧的意識，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，形成了愛糧節(jié)糧的良好氛圍，為進一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣奠定了基礎，對創(chuàng)建“節(jié)約型校園”起到了很好的促進作用
為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進一步增強廣大學生愛糧、節(jié)糧意識，增強全體師生對食品安全教育知識培訓，在全校范圍內(nèi)廣泛開展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動。
一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會。
二是開展“愛糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習慣;
三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會建設。
四是通過LED等形式向全體師生宣傳節(jié)約糧食，抵制浪費，文明就餐的重要性。
通過本月開展食品安全節(jié)約糧食宣傳教育活動，進一步深化了學生愛糧、節(jié)糧意識，幫助學生真正領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動成果的深刻內(nèi)涵。以食品安全為目的，進一步將食品安全的重要性落到實處。
20__年10月16日是第__個世界糧食日。為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進一步增強廣大學生愛糧、節(jié)糧意識，本周，__實驗小學以“世界糧食日”和“全國愛糧節(jié)糧宣傳周”活動為契機，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題的“世界糧食日”宣傳教育系列活動。
一是利用國旗下的講話，該校政教處向全校學生發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會；
二是開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班會活動，教育學生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習慣；
三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節(jié)糧宣傳帶進家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會建設。
通過主題教育系列活動，進一步深化了學生愛糧、節(jié)糧意識，幫助學生真正領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動成果的深刻內(nèi)涵。
為增強學校師生節(jié)約糧食的意識，__X中心小學積極開展世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動。學校利用國旗下講話，向?qū)W生講解世界糧食日的由來和糧食安全的'重要性，向師生發(fā)出節(jié)約糧食從我做起的號召。各班積極開展主題班隊會活動，師生共同討論糧食安全的重要性，分享節(jié)約糧食的格言、名人故事、好方法等。
組織開展節(jié)約糧食手抄報征集活動，同學們認真搜集資料，精心設計布局，認真、繪圖、書寫內(nèi)容，在班級文化墻進行展示、宣傳。
開展曬曬我的光盤照活動。在學校就餐時，每位老師都嚴格要求同學們不挑食、不浪費，做到光盤行動。家校聯(lián)動，小手拉大手，和家長一起節(jié)約糧食，從采買、做飯環(huán)節(jié)開始，做到適量做餐，文明用餐。
通過宣傳周活動，使學生牢固樹立“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，提高了全校師生的節(jié)約意識，使每一位學生能從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，大力踐行光盤行動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。
20__年10月16日是第__個世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周，現(xiàn)已全面落實愛糧節(jié)糧宣傳工作。根據(jù)教育局統(tǒng)一工作要求，我校世界糧食日和糧食安全宣傳周總結(jié)如下：
1、以“端牢中國飯碗，共筑全球糧安”為主題宣傳，通過微校云重點向公眾宣傳愛糧節(jié)糧知識。
2、組織學生開展愛糧節(jié)糧繪畫、征文比賽活動，學生們通過畫筆和文字宣傳愛糧節(jié)糧知識和食品安全常識，使學生們進一步了解食品安全知識，懂得重視食品安全的重要性，同時也增強了愛糧節(jié)糧的意識。
3、展開“愛糧節(jié)糧之星”評選活動。在學校中午用餐長期堅持愛糧節(jié)糧，能夠帶動身邊人共同營造愛糧節(jié)糧良好校園風尚的；在學習方面全面發(fā)展中潛心鉆研刻苦學習的'；在日常生活中具有愛糧節(jié)糧方面的突出表現(xiàn)和行為，用餐經(jīng)常光盤的學生被評委班級“愛糧節(jié)糧之星”，樹立榜樣。
4、設立世界糧食日和全國糧食安全宣傳周主題宣傳欄，并將愛糧節(jié)糧之星事跡和比賽產(chǎn)生的優(yōu)秀作品集中展出。
本次活動不僅向公眾宣傳了愛糧節(jié)糧及食品安全的知識，還讓學校師生在宣傳過程中感受到了學習和比賽的樂趣。
20__年10月16日是第__個世界糧食日，今年聯(lián)合國糧農(nóng)組織將全球活動主題確定為“齊成長、同繁榮、共持續(xù)。行動造就未來?！蔽倚＝Y(jié)合學校實際，著眼于讓全校師生養(yǎng)成愛糧節(jié)糧，勤儉樸素的習慣，意識到行動造就未來，健康飲食實現(xiàn)零饑餓。
一、高度重視，精心部署
我校高度重視此次活動的開展，并希望通過本次活動，使我校學生進一—步意識到行動造就未來，健康飲食實現(xiàn)零饑餓，了解與掌握有關糧食的基本知識，了解糧食安全的相關知識，了解節(jié)約糧食的方法，這對學生的健康成長、快樂學習具有重要意義。
二、加強宣傳，開展活動
廣泛利用升旗儀式、課堂、校園廣播、黑板報等多種宣傳平臺開展勤儉節(jié)約，行動造就未來，健康飲食實現(xiàn)零饑餓的宣傳活動。
國旗下講話
周一的升旗儀式上，喬校長就“愛惜糧食，從我做起”為主題，講述了我國貧困地區(qū)的孩子吃不起飯，與身邊浪費糧食的例子形成了鮮明的比較，使學生們心中肅然起敬，切實地明白了節(jié)約糧食的重要性。
主題班會課
每個班都組織上了一堂“節(jié)糧愛糧”主題班隊課，利用班會課普及了我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識，讓孩子們從多方面了解我國糧食情況。
課堂上的“你問我答”的互動方式更是向?qū)W生們講解生活中各種節(jié)約糧食的方式、方法，使孩子們懂得一—粥一—飯來之不易的道理，培養(yǎng)愛惜糧食、珍惜勞動成果的好習慣。
校園廣播
充分發(fā)揮校園廣播的作用，讓學生自己講一講校園中浪費糧食的現(xiàn)象，談—談自己節(jié)約糧食的`好方法。
愛糧黑板報和手抄報
學校班主任率先帶頭，師生合作完成了“世界糧食日”主題的黑板報和手抄報。黑板報和手抄報?？希嗽敿毥忉屃私】碉嬍车臉嫵煞N類，更結(jié)合了20__年世界糧食日的主題，利用時下最新資訊，時刻提醒學生健康飲食，節(jié)約糧食，愛惜糧食。
光盤行動周
倡導“光盤行動”，使愛糧節(jié)糧、健康消費這一理念深入人心，讓學生積極主動地參與“愛糧節(jié)糧”活動周主題宣傳活動，從而達到吃得更科學、身體更健康。
在午餐中，孩子們按己所需增添飯菜，用自己的實際行動踐行“光盤行動”。通過此項活動，孩子們深刻認識到行動造就未來，一切要從自身做起，實現(xiàn)零饑餓，認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節(jié)約意識，反對浪費。
三、教育滲透，養(yǎng)成習慣
通過德育、法制、衛(wèi)生、安全教育的滲透，培養(yǎng)學生尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質(zhì)，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，并對學生進行相應的德育教育。提倡養(yǎng)成飲食均衡，不偏食，不挑食，不浪費，愛糧節(jié)糧的好習慣。
通過開展一系列宣傳活動，“節(jié)糧愛糧，從我做起”的觀念在__學校蔚然成風，進一步增強了全校師生愛糧節(jié)糧的意識。營造了全校愛糧節(jié)糧的濃厚氛圍。