人武部學(xué)期工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的安排，我校2020級本科生于2020年2月25日至6月14日進(jìn)行了為期16周的軍事理論課學(xué)習(xí)，6月19日全校組織統(tǒng)一考試。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的是我校軍事課教師和聘請的海軍指揮學(xué)院軍事理論教官。
國防生工作、征兵工作、民兵工作、人防工程管理等各項工作都按照上級主管部門的要求，有條不紊地開展，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、科學(xué)施教，精準(zhǔn)育人，提高課堂教學(xué)的綜合育人功效
軍事課教學(xué)是對大學(xué)生入校后進(jìn)行素質(zhì)教育的重要一課,旨在強化學(xué)生的國防意識，培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為他們的成才成長和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。軍事理論教學(xué)是軍事課的重要組成部分，我們在教學(xué)中堅持從實際出發(fā)，在按綱施教的前提下，加強引領(lǐng)，突出教學(xué)生最需要、最感興趣的內(nèi)容，為學(xué)校人才培養(yǎng)服務(wù)。通過熱點問題的研究，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增加責(zé)任感和使命感。我們結(jié)合南海等熱點問題，在軍事理論課教學(xué)中增加了國際戰(zhàn)略環(huán)境的教學(xué)時數(shù)，用兩課時重點講解南海問題，我們開設(shè)了《海洋安全與海洋安全戰(zhàn)略》等三門通識課，同學(xué)們熱情高、反應(yīng)好，不僅使大學(xué)生了解了歷史，認(rèn)清了形勢，更重要的是激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，增強了同學(xué)們建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感和使命感。
二、創(chuàng)新方法，營造氛圍，發(fā)揮校園國防文化的文化育人作用
針對大學(xué)生特點，開展豐富多彩的國防教育活動是培養(yǎng)大學(xué)生愛國、愛校思想，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展需要，建設(shè)世界一流大學(xué)的重要舉措。我校在開展國防教育活動中，注重創(chuàng)新與發(fā)展，積極開展學(xué)生喜聞樂見的活動。
1.創(chuàng)新方法與營造氛圍有機融合。今年我們利用多種形式，通過各種手段進(jìn)行了征兵宣傳。邀請了陸軍指揮學(xué)院首席教授黃培義少將，解讀了軍隊文職干部政策，效果很好。我們與承訓(xùn)部隊進(jìn)行雙擁共建，密切了軍民關(guān)系，有力支援了部隊建設(shè)。組織國防生去雨花臺進(jìn)行憑吊活動，參加四校聯(lián)盟舉辦的“奮進(jìn)在強軍路上”主題晚會，激發(fā)了大家強軍愛國的熱情。
2.國防教育與文化育人有機融合。校園國防文化是校園文化的重要組成部分，努力營造國防教育氛圍，弘揚愛國主義精神，積極推進(jìn)校園國防文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園國防文化在學(xué)校發(fā)展中的育人功能。今年我們征訂了十多種軍事雜志，添置了軍事圖書，軍事閱覽室和軍事圖書室定期向?qū)W生開放。組織學(xué)生去雨花臺、XX大屠殺遇難同胞紀(jì)念館憑吊，撰寫讀后感，將國防教育與文化育人有機融合。
3.文化感染與課程教學(xué)有機融合。在軍事理論教學(xué)中，要求每一個同學(xué)參加國防征文活動，進(jìn)行評定打分，計入軍事理論成績，并進(jìn)行表彰。
三、強化政治，突出能力，為部隊建設(shè)輸送優(yōu)秀人才
今年畢業(yè)國防生在全軍統(tǒng)一組織的軍政訓(xùn)練考核中，我校參加考核的38名國防生，全部合格，成績優(yōu)良。國防生工作始終把政治合格放在首位，突出抓了第一任職能力的培養(yǎng)，適應(yīng)部隊培養(yǎng)需要。
1.強化軍政訓(xùn)練。我們從抓好體能訓(xùn)練，打好身體基礎(chǔ)入手，軍政訓(xùn)練的內(nèi)容嚴(yán)格按計劃抓好落實，訓(xùn)練時間與往年比有了增加，特別是畢業(yè)國防生60天的強化訓(xùn)練，效果非常好。
2.抓好養(yǎng)成教育。我們將畢業(yè)國防生進(jìn)行集中居住，對宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，每周進(jìn)行檢查，按照部隊內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。平時抓好軍容儀表、作風(fēng)紀(jì)律等養(yǎng)成教育，實現(xiàn)老百姓到軍人的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)部隊第一任職需要。
3.做到齊抓共管。從部隊到學(xué)校，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各相關(guān)機關(guān)部處和院系，從院系領(lǐng)導(dǎo)到教務(wù)員、輔導(dǎo)員，大家都在關(guān)注、關(guān)心國防生，主動做國防生工作，高標(biāo)準(zhǔn)地做好國防生工作，全校上下呈現(xiàn)出齊抓共管的良好局面。
四、多法并舉，全校合力，扎實做好征兵工作
征兵工作是學(xué)校武裝工作的重頭戲，為了解決征兵難的問題，人武部牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，多法并舉，齊抓共管，為征兵工作營造了良好的機制。
1. 上下齊心，營造氛圍。從學(xué)校到部門，從院系到班級，從老師到學(xué)生，都高度重視征兵工作。首先在體制內(nèi)營造氛圍，各院系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員大力加強征兵宣傳和教育，努力營造當(dāng)兵光榮的氛圍。其次發(fā)動國防生做輻射式宣傳，讓他們結(jié)合自己的體會宣傳當(dāng)兵的意義、義務(wù)。再次利用課堂全面解讀，軍事理論教學(xué)課堂上，老師積極宣傳兵役法，解答學(xué)生關(guān)心的參軍話題。
2.激勵有力，提升熱情。學(xué)校出臺了一系列的大學(xué)生入伍獎勵政策，在轉(zhuǎn)專業(yè)、考研和經(jīng)濟(jì)獎勵等方面制定了非常有力的獎勵措施。我們還利用人武部網(wǎng)站、軍事理論教學(xué)QQ群、微信群廣泛宣傳大學(xué)生入伍意義和學(xué)校相關(guān)激勵措施，起到了良好的宣傳效果。
3.重點動員，典型教育。我們針對有參軍意向的學(xué)生，及時跟進(jìn)，進(jìn)行細(xì)致的重點動員工作，幫助學(xué)生解決各種困難，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，盡量使政治素質(zhì)好、身體素質(zhì)過硬、參軍愿望強烈的大學(xué)生能夠到部隊服役。我們還請退伍士兵給大學(xué)生做報告，用他們的親身經(jīng)歷和感受來激發(fā)大學(xué)生參軍熱情，請棲霞區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校宣傳和動員，解答大學(xué)生關(guān)心的問題，把征兵宣傳和動員工作做到每個院系、每個學(xué)生，讓重點動員和典型教育工作成為解決征兵難題的一個重要抓手。今年預(yù)計有3-5名學(xué)生應(yīng)征入伍。
存在問題
對照上半年的工作計劃，對鼓樓校區(qū)人防工程檢查和整改還沒有到位。