幼兒園安全工作是一切工作的重中之重，既關(guān)系到全體幼兒的健康成長，又關(guān)系到千萬家庭的幸福和安寧，下面是小編為大家整理的幼兒園工作匯報總結(jié)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
園工作總結(jié)20__ 年已匆匆走過，我有幸被縣教體局安排到到______中 心幼兒園支教。能有機(jī)會支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰， 讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來，在局領(lǐng)導(dǎo) 的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角 色，立足本職銳意進(jìn)取，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時，各項(xiàng)工 作取得了一些小小的進(jìn)步，辦園條件、管理水平、師資建設(shè) 邁入新臺階，保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工 作，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下 匯報
一、思想工作方面 我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、 新觀念，始終以《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo) 航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅(jiān)持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德 智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理，各項(xiàng)制度不光上墻 還要銘記于心，實(shí)行班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，在 思想上和行動上牢固樹立責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，在工作中互 相提攜、相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)孩子們最基 本的行為常規(guī)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 ______中心幼兒園是個新建園區(qū)，雖然硬件設(shè)施基本配套 到位，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為 一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長中重要的教育資源，因1此我根據(jù)本園的實(shí)際，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢， 主動收集廢舊物品，利用每天下午放學(xué)時間加班加點(diǎn)自制 玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興 趣，增加了孩子的感性認(rèn)識能力。我們努力讓校園每天都有 新變化，讓每一個孩子來到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜！有小朋 友問老師
“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多 小動物？”我們的老師也很棒，就回答說
“因?yàn)槟銈兩嫌?兒園以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀 請它們來和你們一起做游戲玩！ ”聽到這樣的分享我是最欣 慰的，首先我們的孩子學(xué)會了善于觀察周圍的事物，然而我 們的老師在幼兒老師這個角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以 在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓 孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活 潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
三、教育方面 我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要 求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒 從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起，每 天開園時，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對每一位 家長，親切地歡迎每一位小朋友，主動問好。要求大家必須 講普通話，在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話 的本領(lǐng)，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達(dá) 能力，并且要求每一位孩子的家長進(jìn)園就講普通話。課堂上 我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到說2話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話等行為 習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂排隊(duì)有 序進(jìn)行，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教 學(xué)活動中， 我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、 月計(jì)劃和周計(jì)劃， 以及紅花欄，家長聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡 易教具，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評定公開課，通過開展活動，相互交 流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片 教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵我 們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成 績，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊 揚(yáng)。
四、保教方面 我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子 們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動能力。工作中合理安排和組織幼兒的一 日活動，通過動靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持 2 小時的 戶外活動時間和游戲時間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)?園前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離 園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦 洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄， 同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、安全方面 我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教 育，時刻把安全教育工作放在工作首位。開學(xué)初，我們召開3家長會，簽訂了安全協(xié)議；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有 良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救 常識，把安全教育滲透在每一個日?；顒又?。孩子上園、放 園必須實(shí)行接送卡制度， 一人一卡， 不允許無卡無信息代接， 特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。為了全面普及 全體師生安全常識，12 月初，我通過積極協(xié)調(diào)，有幸邀請縣 消防隊(duì)官兵來園開展消防安全教育普及活動，通過他們現(xiàn)場 示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對安全常識及 自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房 面積小，無庫房問題，順利通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對廚師及 保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開合理為幼兒安排安全營養(yǎng)飲食 食譜，伙食結(jié)算按月通過家長委員參與監(jiān)督簽字后公示收 取。
六、家長工作方面 俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對于孩子 往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差 異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習(xí)慣相對欠缺， 給每一個孩子帶來的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如，隨地吐痰，到 處亂跑，隨手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說臟話，花園 綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的 工作，直接制止與糾正家長，但收效甚微。后來我就給老師 講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們 沒有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩 子來改變你。同時我們通過召開家長代表會議， 開展家長4與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動，有效提升了在園幼兒家長 的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高。現(xiàn)在家 長入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草， 家長會上他們會主動按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來 不文明的行為。
在農(nóng)村，很多家長把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊 娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過多次召 開全園家長會和組織教師召開各班家長會，邀請每一名家長 走進(jìn)教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己 寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。
通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動，增進(jìn) 了家長與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒又?，從 選材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的，家長會放下手中的 農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢 舊的紙盒，在家里潛心練習(xí)，攢到活動那天讓自己靜下心來 站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。家長能主動和孩子 們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動，表演親子舞蹈和環(huán)保時裝 秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)?園老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得肯定的！ 七、存在的問題 一是學(xué)前教育入園率有待加強(qiáng)。由于農(nóng)村家長觀念相對 落后，學(xué)前教育意識淡薄，使我園在教學(xué)方面還存在一定的 小學(xué)傾向、家長對幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容 的認(rèn)識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以5還需要我們的老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，以及對《幼兒 園教育指導(dǎo)綱要》和《3 到 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神 的解讀和宣傳。
二是校園硬件設(shè)施需進(jìn)一步提升。對照現(xiàn)代化幼兒園的 標(biāo)準(zhǔn)，園區(qū)硬件還需進(jìn)一步完善，20__年力爭擴(kuò)建種植園， 沙池，飼養(yǎng)角，戲水池；各個班級的小型區(qū)域必須在三個以 上供幼兒操作，園內(nèi)大型區(qū)域至少三到四個；大型兒童玩具 需要增加 1 至 2 個；安防設(shè)施上，必須在校園門口完善一個 警衛(wèi)亭。
三是師資力量相對薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都 是新建設(shè)和配備，期初生源相對較少，但通過半年來工作影 響，及務(wù)工人員返鄉(xiāng)，下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加， 通過摸底排查，生源預(yù)計(jì)將從____增加到____，使得原本師資力 量就不足的情況下， 將會更加短缺， 因此特懇求局再增加 2-3 名專業(yè)教師和保育人員。
總之，在這半年里，我與全園教師攜手共進(jìn)、埋頭苦干、 任勞任怨為新園區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，每一 個孩子的健康成長都離不開全園教師的辛勤努力，正因?yàn)橛?了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希 望在以后的工作中，我們共同努力學(xué)習(xí)，共同拼搏，力爭讓 ____ 幼兒園成為 ____ 縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示 范一類幼兒園。
幼兒園班長工作匯報(一)
由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開展的有條不紊。
一、 嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用
常言道：火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個好的班長才會有一個好的班級。一個班工作的效果如何，班長的作用是很大的。這是因?yàn)榘嚅L的思想、行為、形象對班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內(nèi)，因此，班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是，我能以身作則，對班級工作全面負(fù)責(zé)，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調(diào)動、班級工作的安排、幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)、家長工作、日常保育和教育工作等等；負(fù)責(zé)班級工作的計(jì)劃、執(zhí)行及效果；在園長和老師之間起著橋梁，協(xié)調(diào)者家長和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作的同時，還負(fù)責(zé)全班的教育質(zhì)量、各項(xiàng)任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂的發(fā)展。
二、用真心與同事交流
同事之間貴在團(tuán)結(jié)，如何才能做好團(tuán)結(jié)呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開班會，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)將工作分派到個人，落實(shí)到個人。在平時的工作中，我們注意及時發(fā)現(xiàn)問題及時開會解決。如：當(dāng)我們班在五月份的時候，有一段時間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時召開班會，總結(jié)原因，找出解決對策。張老師領(lǐng)來抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動，這對于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢？我和金老師經(jīng)過商量制定出一套幫助計(jì)劃。由金老師來主要輔導(dǎo)朗誦，我來輔導(dǎo)鋼琴和玩具玩法，同時我們還請其他班的老師幫助她輔導(dǎo)繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點(diǎn)為她選擇適合的內(nèi)容，并認(rèn)真輔導(dǎo)。只要張老師需要我們都及時予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來。當(dāng)然，正是因?yàn)槲夷苡谜嫘呐c大家交流，也換來大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來一瘸一拐的，活動很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長時間站立，幫我打水、拎飯，從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團(tuán)結(jié)關(guān)愛，才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
三、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)、與家長溝很重要。讓家長知道老師對問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長。
2、充分發(fā)揮家委會作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開學(xué)初選出家委會作為家長代表，來連接我們和其他家長。我們定期召開家委會，向家長匯報幼兒的生活和教學(xué)情況，同時面向家長征求意見。鼓勵家委會組織家長活動。在家委會的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長歡迎。
3，召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。為了征求家長的意見和讓家長更好的配合我們工作，我們會根據(jù)需要召開家長會。如制定親子運(yùn)動會的方案，排練運(yùn)動會節(jié)目，幫助家長為幼兒選擇合適的興趣班，向家長解釋托費(fèi)上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個決定都能得到家長的理解和認(rèn)可。
以上是我當(dāng)班長一學(xué)期以來的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以身作則，做好班級管理工作，讓家長放心，孩子開心。
該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項(xiàng)的準(zhǔn)備還不充分，請領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提寶貴意見，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的匯報：
一、硬件方面
由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。
二、軟件方面
1、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。由于幼兒園教師間存在著一些個人的不團(tuán)結(jié)問題，因此加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進(jìn)行交流，增進(jìn)教師間的和平共處，消除隔閡。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。教育幼兒平時養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)檢查力度。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級工作計(jì)劃和周、逐日計(jì)劃；再從教研活動過程中加強(qiáng)對別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；再針對平日的教學(xué)過程中出現(xiàn)的個例進(jìn)行研討，從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、加強(qiáng)檔案管理。由于__——__學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。
望各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓多提寶貴意見，以便整改。謝謝！
自建園來，始終以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的辦園目標(biāo)，努力提高教師整體素質(zhì)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在村隊(duì)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。____年X月，順利通過市教育局驗(yàn)收，成為河北省農(nóng)村示范性幼兒園，X、X兩年的縣保教聯(lián)查，我園均名列前茅?，F(xiàn)將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、基本情況
馬頭營幼兒園占地總面積3500平方米，總體建筑面積700平方米，戶外活動場地寬敞，建筑場地獨(dú)立完整。
教室南北朝向，空氣流通，日照充足。設(shè)有集音樂、多媒體等功能為一體的大活動室一個，面積60平方米。幼兒教室9個，教室內(nèi)桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多，適合幼兒年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康；班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)、VCD、電視機(jī)，并為各班配足錄音帶、光盤，以保證其正常使用；每班安裝洗手盆4個，消毒燈4個，以保障幼兒日常衛(wèi)生消毒。辦公室電腦上網(wǎng)，為教師能及時了解新的幼兒教育信息提供保障。為進(jìn)一步提高教師理論素養(yǎng)，我園還為教師訂閱教育雜志、報刊，每年為教師購買大量保教書籍。
室外布置主題性強(qiáng)，體現(xiàn)沿海漁家文化，色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體。室外活動場地平坦、寬敞，有園內(nèi)投資10萬元購置的大型玩具兩組，小型玩具10余件，教師利用水管、水漂、網(wǎng)具、輪胎等材料制作的戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。有適合幼兒身高的涂鴉墻36平方米，以紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、黑9種顏色為底色，給幼兒提供了充足的作畫場地，并讓幼兒了解簡單的配色原理，體驗(yàn)作畫的樂趣。
二、教育工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和實(shí)施，對教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。
1、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師，特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展，我們主抓了教師的師德建設(shè)，如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到政治學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周一次，平時根據(jù)具體情況添加；健全了崗位責(zé)任制和考核評價制度、獎懲制度。在教師繼續(xù)教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學(xué)歷層次，并對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃的落實(shí)。我園還長期對教師進(jìn)行普通話、辦公自動化等知識的培訓(xùn)。因此，我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，教研能力、保教能力強(qiáng)，而且能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。
2、采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長。
學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)《規(guī)程》《綱要》放在首位，多次組織教師通過網(wǎng)絡(luò)聆聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實(shí)經(jīng)驗(yàn)講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實(shí)際水平。此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技巧大練兵活動，繪畫比賽，制作比賽等，提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧，使我們的教師不斷成長起來。09年以來，我園教師撰寫的論文一篇獲省級優(yōu)秀獎，兩篇獲縣級優(yōu)秀獎，今年又有一名教師的案例評析被縣局推薦到市局比賽；在縣幼兒教師普通話大賽中，我園教師分獲一、二等獎；在鎮(zhèn)幼兒教師技能比賽中我園教師獲一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎。
3、扎實(shí)開展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
我園根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
一是尊重幼兒個體的發(fā)展，開展活動性學(xué)習(xí)。
活動性學(xué)習(xí)為幼兒個體發(fā)展提供了空間，我園在教育教學(xué)中做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則，同一個內(nèi)容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標(biāo)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導(dǎo)者，三者有機(jī)地與結(jié)合，注重觀察幼兒，通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)?；顒又?，盡量讓出現(xiàn)的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設(shè)計(jì)解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。活動性學(xué)習(xí)的開展，給幼兒學(xué)習(xí)提供了探索學(xué)習(xí)的機(jī)會，對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，教師的專業(yè)水平不斷提高。
二是努力探索“幼小銜接”的聯(lián)結(jié)點(diǎn)
學(xué)校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活，我園開展一系列的活動，踏實(shí)做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動情況，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。從小學(xué)的信息反饋，幼兒園畢業(yè)的孩子深受小學(xué)老師的歡迎，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
三是以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。
從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少知識性的東西，而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”為基本目標(biāo)，每學(xué)期都要求教師把養(yǎng)成教育內(nèi)化在日常教學(xué)之中，做到時時注意，事事講究，并將把養(yǎng)成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。
幼兒園自建園五年來，全園教職人員憑借著對幼教的摯愛，對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的赤誠，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為重點(diǎn)，以創(chuàng)建一級幼兒園為目標(biāo)，狠抓隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化制度建設(shè)，提高管理水平，力爭優(yōu)異成績，著力打造名園品牌，使辦園水平不斷提升，初步形成了自身特色，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與幼兒家長的滿意。下面，簡要向領(lǐng)導(dǎo)匯報我們五年的工作。
一、基本情況
幼兒園是租用區(qū)政府的樓房，占地平方米，建筑面積平方米。各班有寬敞明亮的活動室、睡眠室、盥洗室、衛(wèi)生間，室內(nèi)全部鋪設(shè)了安全衛(wèi)生的木地板，并且班班配有電視機(jī)、電腦、DVD、電子琴、錄音機(jī)等。另外，設(shè)有音體室、舞蹈室、電子琴室、繪畫室、微機(jī)房等幼兒專用活動室、保健室、幼兒食堂等附屬房間。戶外前后鋪設(shè)了安全的跑道，配有大型幼兒玩具。目前開設(shè)大中小班共個，在園幼兒人。幼兒園共有教職工人，其中教師人，學(xué)歷合格率為100%，大專及以上學(xué)歷為人，占%。具有相應(yīng)資格的教師占%。
我們樹立做事就要做得最好的思想，確立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以過硬的指標(biāo)追求一流的成績。在年月，以專家們非常滿意的評價，順利通過了達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；年，在幼兒園辦園質(zhì)量評估中獲得區(qū)級達(dá)標(biāo)園的稱號；年獲榮譽(yù)稱號；在幼兒英語比賽中獲優(yōu)秀組織獎；在藝術(shù)節(jié)獲最佳表演獎；年月，區(qū)機(jī)關(guān)和各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我園慰問，對全園工作給予了充分肯定和高度贊揚(yáng)。
二、主要工作及成效
（一）提高全員素質(zhì)，建設(shè)過硬的隊(duì)伍。
我們幼兒園按照“師德教育擺在前，科學(xué)發(fā)展上水平”的要求，著力建設(shè)一支過硬的幼兒園教職工隊(duì)伍。
首先，嚴(yán)格黨組織生活，加強(qiáng)對黨員、青年、骨干教師的教育管理，狠抓《黨風(fēng)工作目標(biāo)管理制度》的落實(shí)，堅(jiān)持民主評議干部制度，虛心聽取意見、真心實(shí)意整改，提高領(lǐng)導(dǎo)干部感召力和凝聚力，樹立了廉潔自律、率先垂范、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好形象，充分營造了團(tuán)結(jié)、合作、支持的人際關(guān)系。
其次，圍繞提高師德師能水平，打造一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和水平的提高。我園為了保障教師的自身權(quán)益，依法與他們簽訂了《勞動合同》，并全部上齊五險，解決了他們的后顧之憂，有效地激發(fā)了大家的工作熱情。
我們結(jié)合《教師守則》的學(xué)習(xí)和崗位責(zé)任制的貫徹落實(shí)，不斷增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和進(jìn)取精神，努力營造“凝聚人心，形成合力”的良好氛圍。開展了以“修師德、鑄師魂、練師能”為主題教育活動，如：開展征文演講、撰寫“樹立良好師德”心得體會、開展科學(xué)發(fā)展大討論等，進(jìn)一步強(qiáng)化了全園教職工愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的意識。工作中，教師們主動把“讓每一個孩子快樂成長”作為基本工作態(tài)度，把精益求精、追求卓越作為基本工作目標(biāo)，使精細(xì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為全園教職工的共同理念，為搞好幼兒園教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高教師們理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，我們積極為教師們創(chuàng)造走出去的機(jī)會，建園以來，多次組織到市、區(qū)示范園、一級園參觀學(xué)習(xí)，讓教師用自己的視角去觀察、去發(fā)現(xiàn)，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還組織教師到市區(qū)聽取專家的報告。此外，我們還堅(jiān)持請進(jìn)來，利用每周二、三、五中午時間，聘請津南區(qū)知名的美術(shù)、舞蹈、音樂教師來園對教師們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。教師們通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，在兒童畫的創(chuàng)作與繪畫技巧、電子琴的彈奏、民族舞、兒童舞的創(chuàng)編及表演等方面有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)水平的提高。
（二）緊密結(jié)合實(shí)際，實(shí)施精細(xì)化管理。
我們結(jié)合本園實(shí)際，把“樹立精品意識，打造精品工程，創(chuàng)建精品園所”的精細(xì)化管理思路，落實(shí)到工作的每一個方面，為幼兒園實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一是加強(qiáng)制度建設(shè)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，理性思考，科學(xué)論證，制訂了《幼兒園保教一日常規(guī)》、《幼兒園教師行為規(guī)范》、《幼兒園安全教育制度》、《教育教學(xué)管理制度》、《促進(jìn)青年教師、骨干教師專業(yè)成長制度》等制度，并嚴(yán)格落實(shí)到實(shí)際工作之中，對教職工從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核打分，每月一兌現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)了由“人管人”向“制度管事、制度育人”的轉(zhuǎn)變，使各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依。
二是深化精細(xì)管理。我園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，在“細(xì)”字上做文章、在“實(shí)”字上下功夫，將管理責(zé)任明細(xì)化、具體化，變一人管理為大家管理。權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，做到了“人人會管理，處處有管理，事事見管理”。使每一個崗位責(zé)任人做到有目標(biāo)、有思路、有步驟、有重點(diǎn)、有考核、有反饋、有特色，做到學(xué)期、月、周、日各崗均有工作流程，并按部就班地實(shí)施。每個人都能明確自己的角色定位，按照任務(wù)要求有條不紊地開展工作，使幼兒園整體工作進(jìn)入一個良性循環(huán)的軌道。
三是提高教學(xué)質(zhì)量。工作中，我們謹(jǐn)遵“為幼兒一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦園理念，樹立“為孩子創(chuàng)造一個快樂、健康、幸福成長樂園”的`團(tuán)隊(duì)愿景，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，精耕細(xì)作、保教并重，促進(jìn)了幼兒全面健康發(fā)展。
1、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，豐富教育形式。根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，注重以游戲化、生活化的形式和途徑進(jìn)行教育活動，激發(fā)幼兒探究的興趣。我們將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為一個寓教于樂的兒童樂園。在這樣的環(huán)境里活動，孩子們既可以強(qiáng)健體魄，又能夠盡情享受“玩”的快樂。我們還根據(jù)現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出的："幼稚園需布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬），布置園庭從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養(yǎng)動物等……。"我園創(chuàng)設(shè)了飼養(yǎng)角、花卉園、種植園等，增加了教育的直觀性、活動性、趣味性和有效性。
2、扎實(shí)做好安全、衛(wèi)生保健工作。建立健全安全制度，明確門衛(wèi)、教師及其它各崗位人員職責(zé)，加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。特別是近期，我們按照上級要求，開展了安全自查。發(fā)現(xiàn)了一些因設(shè)施設(shè)備陳舊引起的問題。幼兒園對此高度重視，采取了一系列的安全工作措施。及時排查并消除各種安全隱患。同時，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了“安全月”主題活動，活動中教育幼兒“不跟陌生人走”、“危險的事我不做”、“交通安全要牢記”等，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識。開展“防火逃生演練”、“地震逃生演練”等活動，提高了幼兒的自防自救能力。
我們聘請了經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)醫(yī)護(hù)人員做專職保健醫(yī)，積極參加市兒保所舉辦的保健醫(yī)崗位培訓(xùn)班，取得崗位資格證。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生防疫制度，加強(qiáng)消毒制度，平時在室內(nèi)注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。睡眠室每天紫外線消毒，餐具每天消毒柜消毒，水碗毛巾專人專用，建立九表兩卡，會同區(qū)兒保所對幼兒定期健康體檢，幼兒園每學(xué)期定期對幼兒進(jìn)行身高體重的測量和分析并及時反饋給家長，幼兒入園體檢率達(dá)100%，全園教職工每年在區(qū)婦幼保健院體檢取得健康證，以系列衛(wèi)生保健制度和措施有效杜絕傳染病的發(fā)生，保證了師生健康。
注重培養(yǎng)教師和幼兒形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。日常，注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時。在預(yù)防手足口傳染病期間，我園積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。
3、構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三方和諧關(guān)系，形成教育合力。我們通過定期的家長學(xué)校、家長會和每月一次的家長開放日等活動，讓家長更多地參與到園所的管理中來；我們還通過組織““安全櫥窗”設(shè)計(jì)活動、親子運(yùn)動會、六一聯(lián)歡會、新年聯(lián)歡會等，調(diào)動家長參與的積極性，實(shí)現(xiàn)了家園共育效果。
我們把消防隊(duì)、衛(wèi)生院、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、超市、理發(fā)店、農(nóng)家果園、街道，作為幼兒社會實(shí)踐活動的基地，整合社會各方有利資源，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，孩子們的能力得到提高，視野更加開闊，經(jīng)驗(yàn)更為豐富。同時，得到了社會各界的理解和幫助，更加突出了教育效果。
三、下步打算
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，幼兒園建園已經(jīng)五年了，在眾多優(yōu)質(zhì)園所的面前還顯得如此的稚嫩、年輕，沒有豐厚的積淀和輝煌的成績。但回顧發(fā)展歷程，我們走的是一條艱苦的創(chuàng)業(yè)之路，也是一條團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路，幼兒園的發(fā)展凝聚了全體員工的智慧和心血，更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持。
鑒于我們與區(qū)政府的租房合同就要到期，為了幼兒園的持續(xù)健康快速發(fā)展，我們想續(xù)簽合同。如果領(lǐng)導(dǎo)能答應(yīng)我們的要求，我們將在今年暑假將幼兒園進(jìn)行全面裝修，將安全工作做到更完善，使幼兒更健康的成長。
如果我們能繼續(xù)辦園，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，不斷求索，勇于創(chuàng)新，以現(xiàn)代化的教育理念，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的師資，良好的教育，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報社會。
以上匯報不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批復(fù)。
一：發(fā)現(xiàn)的問題
（一）：幼兒園存在的教學(xué)問題
1、 咨詢?nèi)藛T對幼兒園的原本教學(xué)課程了解的不夠透徹，慢慢會感到咨詢的吃力，長久下去可能會導(dǎo)致入園人數(shù)停滯不前
解決辦法：與園長及進(jìn)行分析后，給出一些圖書名稱讓其參考及學(xué)習(xí)
2、 教師對蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會束縛孩子，也會導(dǎo)致教師不能根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育幼兒，老師會感到教育起來比較費(fèi)力氣，家長也會感到孩子學(xué)不到東西
解決辦法：進(jìn)班聽課及評課并利用晚上的時間給老師們進(jìn)行分享蒙氏的思想及理論、案例分析同時提出班級常規(guī)等要求
3、 教師與家長的溝通需要加強(qiáng)，因?yàn)榧覉@聯(lián)系工作做得不到位，會讓家長慢慢地覺得幼兒園的教師不專業(yè)，會對幼兒園失去信任和信心，但是與此同時，園長要適時適當(dāng)?shù)娜ジ深A(yù)，既要給老師一定的空間也要做到穩(wěn)固住家長
解決辦法：與園長探討了家園聯(lián)系的問題所在以及家園聯(lián)系的重要性，利用晚上的時間與老師們分享家園聯(lián)系的方式方法及注意事項(xiàng)等
4、 教師對韻語識字教學(xué)的流程了解不夠透徹，幼兒園內(nèi)有相關(guān)資料，園里需要定期的組織教師學(xué)習(xí)
解決辦法：進(jìn)班聽課并評課，；利用中午的時間帶著老師們進(jìn)行韻語識字流程的鞏固溫新
5、 教師的自我總結(jié)與自我學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)，否則長久下去會導(dǎo)致教師們不思上進(jìn)，教學(xué)等方面會停滯不前，這方面需要園長的思想帶動和園內(nèi)的組織
解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語識字等時間簡單的給老師做一下思想工作并與園長交流接下來應(yīng)該做一些巡班例會圖書會等工作
（二）：幼兒園存在的管理方面的問題
1、 園長急于想找到與自己志同道合的教師，希望教師們能擺正自己的心態(tài)和工作狀態(tài)，往往越是著急教師越是不能理解，需要園長做的是靜下來心來，仔細(xì)觀察哪些教師值得信任，如何去幫助教師改變現(xiàn)有的思想，同時園長需要靜下心來，自己的做事與方法是不是教師們接受不了，總之換個角度去思考問題，可能會有意想不到的收獲
2、 教師不能理解園內(nèi)一些制度及園長的一些做法，需要一個人來架起園長與教師之間的橋梁，園內(nèi)需要一個人能去將園長的思想運(yùn)用教師能接受的語言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發(fā)展的人
3、 幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度
4、 園長與教師間的思想出現(xiàn)斷節(jié)，長久下去會導(dǎo)致教師跟不上園長的思緒，園長對教師失去信心，教師對園長產(chǎn)生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開展和進(jìn)行
解決辦法：建議園長多與教師進(jìn)行溝通同時進(jìn)行換位思考，也建議園長不要急于去做事要一步步往前走，從一個老師思想的提高慢慢擴(kuò)展到整體思想的提高！
（三）：細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn)的建議
1、 幼兒園門衛(wèi)門口處的物品需要清理，可以改換成花等植物，否則會給家長一種不完美的印象
2、 飲水機(jī)處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放，用一桶放一桶，否則感覺上去亂亂的
3、 教師與園長的普通話都需要加強(qiáng)練習(xí)和改變，普通話是幼兒園形象一個代表
4、 班級教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細(xì)進(jìn)行觀察和斟酌
5、 一日流程有些散漫，需要園長或者教學(xué)主任觀察一下，根據(jù)老師的能力和幼兒園的情況進(jìn)行一些更改和調(diào)整
6、 周一升國旗的時候，建議由孩子來輪流擔(dān)任，并且采用出旗、敬禮、齊步走、唱國歌等莊嚴(yán)而神圣的態(tài)度
7、 建議博客上增添案例分析，每月每個孩子一篇
8、 建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè)，要求簡單適合孩子
9、 建議將班級教師自制的手工等能與蒙氏進(jìn)行融合，因?yàn)榻逃旧砭褪窍嗤ǖ?/p>
10、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書的學(xué)習(xí)和知識的分享
11、建議每周開一次例會和教研，大家討論一下班級出現(xiàn)的問題及如何解決
12、做操音樂的建議，分成兩個操來做一周一個操，動靜結(jié)合
（1）、那個喜洋洋的，健康快樂動起來，還有那個大公雞的，幼兒運(yùn)動會會歌
（2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國功夫、水果拳
解決辦法：以上問題進(jìn)行了統(tǒng)一的整理并將建議統(tǒng)一打印出交予園長，為了方便工作的有序進(jìn)行及以后查閱等
二：學(xué)到的知識
1、教師將小貼畫放到一個自制的盒子里，被表揚(yáng)的孩子下課的時候需要去搖出小貼畫并自己揭開自己貼好，既能起到表揚(yáng)的作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時也能讓孩子感興趣和節(jié)省小貼畫的作用
2、 韻語識字教師的激情很好，很能帶動孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制課堂
3、 班級內(nèi)自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習(xí)
4、聽課期間，配課教師能和孩子一起坐下來聽課并組織孩子的紀(jì)律，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些老師能蹲下來與孩子交流，能坐下來與孩子共處的精神
5、在班級孩子秩序很亂或者孩子說話太吵時，教師卻采取了小小聲說話的方式讓幼兒安靜下來，這是組織幼兒進(jìn)入有序的工作辦法之一，值得學(xué)習(xí)
6、 教師秉著好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度來接受我與大家分享的知識點(diǎn)
7、 幼兒園負(fù)責(zé)人思想開闊，好學(xué)、認(rèn)學(xué)，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)
8、 教師對待孩子的態(tài)度無大喊大叫現(xiàn)象而且耐心態(tài)度和藹，值得蒙氏教師們學(xué)習(xí)
9、 園長的管理方面，謙遜和藹，與教師間相處融洽，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問題
三：自己的不足
1、 教師對教育孩子所把握的度掌握是否準(zhǔn)確沒有得到一定的驗(yàn)證
2、 知道園長曾開過幼兒園而且長達(dá)三年之久，發(fā)現(xiàn)自己在遇到問題后與園長的溝通上開始沒有底氣
3、 對個別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗(yàn)
4、 韻語識字的指導(dǎo)方面不夠?qū)I(yè)，需要更多的學(xué)習(xí)
5、 在與負(fù)責(zé)人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識及經(jīng)驗(yàn)
四：改進(jìn)計(jì)劃
1、 在做好自己本職工作基礎(chǔ)上多進(jìn)班級去觀察孩子的表現(xiàn)并將孩子的行為特點(diǎn)記錄下來，與教師一起分享和學(xué)習(xí)個別孩子的個性等等
2、 給自己一些自主看歷史人物等書籍的時間，慢慢學(xué)習(xí)從歷史人物中去分析管理以及用人的標(biāo)準(zhǔn)等等
3、 向有經(jīng)驗(yàn)的教師詢問關(guān)于韻語識字的知識，自己做個一儲備同時搜集和整理韻語識字相關(guān)資料
4、 每天必須抽出一小時進(jìn)行每日的自我總結(jié)和明日的分析與計(jì)劃同時多看一些蒙氏及管理等方方面面的書籍
九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好！"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會努力努力再努力！為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：
一、常規(guī)方面
孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)方面
本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。
孩子們開始愿意用各種方式來表達(dá)對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關(guān)注的焦點(diǎn)問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進(jìn)行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
隨著《親親我》主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。
四、家長工作方面：
我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。
十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步！
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，人的整體素質(zhì)的提高必須從小抓起?！敖】档谝弧钡乃枷胧怯捎變荷硇陌l(fā)展的特點(diǎn)決定的，它對于幼兒身心全面發(fā)展，增強(qiáng)和提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病等方面有重要的意義。三年來，我們立足于全面發(fā)展的要求，以健康教育為突破口，著眼于奠定人的基本的全面的素質(zhì)，促進(jìn)孩子體、智、德、美的全面發(fā)展。將“博學(xué)聰穎、強(qiáng)身健體”作為培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。
一、深入開展教師培訓(xùn)工作，重視理論學(xué)習(xí)，提高健康教育水平
在課程改革的實(shí)踐中，我們越來越認(rèn)識到要獲得成功，教師的專業(yè)成長是關(guān)鍵。好的課程沒有好的老師去實(shí)施，等于無功而返。為此，我們進(jìn)一步組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)健康教育的概念、特點(diǎn)、途徑的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握健康教育的規(guī)律，增強(qiáng)教師從事健康教育的自覺性，提高教師自身的知識和能力。
1、全員培訓(xùn)。從知識儲備和教育觀念兩個方面有的放矢的進(jìn)行，幫助教師樹立正確的兒童觀和教育觀念。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)健康知識，通過發(fā)現(xiàn)問題，查找資料，提出解決方法，然后與專家、同事共同研討等途徑，切實(shí)提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)。
3、通過研討教學(xué)案例，讓教師真正感受幼兒健康教育的具體操作辦法，避免空洞和脫離幼兒實(shí)際的健康教育活動。
4、從教育活動的分類、目標(biāo)等方面著手，著重針對正規(guī)的健康教學(xué)活動和游戲活動進(jìn)行對比研究，總結(jié)兩者的優(yōu)勢和不足，達(dá)到有機(jī)整合，相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，使幼兒園的健康教育活動真正起到促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的目的。
二、構(gòu)建健康特色的幼兒園文化氛圍，轉(zhuǎn)變家長和教師的教育觀念
保護(hù)幼兒的身心健康是進(jìn)行其他一切教育活動的前提，尤其是進(jìn)行早期智力開發(fā)的前提。但在目前幼兒園常常出現(xiàn)的現(xiàn)象是，理論上、觀念上是健康第一，行動上卻是智力教育第一。要貫徹《綱要》，開展健康教育工作，轉(zhuǎn)變教師和家長的教育觀念勢在必行
1、對幼兒園整體環(huán)境布置進(jìn)行全新的規(guī)劃，突出健康特色。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是為了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。我園分別在三個樓層定下主題，一樓是以幼兒健康活動的各種資料圖片，重在鼓勵幼兒積極參與運(yùn)動，形成活潑開朗、健康向上的氛圍。二樓布置以園所各種活動照片為主，三樓用抽象的圖形展現(xiàn)了各種運(yùn)動項(xiàng)目。整體環(huán)境既體現(xiàn)了各方面內(nèi)容的橫向聯(lián)系，又在縱向上顯示出了層次性。區(qū)角也是環(huán)境布置的一個重點(diǎn)。我園首先從孩子的興趣和需要出發(fā)購置了完備的各類體育運(yùn)動器械。其次，在組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)后，在園內(nèi)開展了開展利用廢舊材料的進(jìn)行自制玩具的活動。在老師和幼兒一起討論后，大家積極投入、參與。家長也參與其中，積極出謀劃策，與幼兒一起完成，一起分享到成功的喜悅，體驗(yàn)到合作的樂趣。通過這個活動家長更加理解了健康教育的重要性，對幼兒園的各項(xiàng)工作也更配合。
2、通過教研活動，家長學(xué)校等形式，深入學(xué)習(xí)新的教育理念。
通過學(xué)《綱要》、用《綱要》征文及教師論壇的活動，交流學(xué)習(xí)、工作的心得和體會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)健康領(lǐng)域，明確幼兒園健康教育的目標(biāo)，開展對幼兒園一日生活活動環(huán)節(jié)的探討，提高教師對“健康為本”認(rèn)識。家長學(xué)校將普及學(xué)習(xí)新《綱要》做為重點(diǎn)，通過家長學(xué)校、聯(lián)系冊、宣傳欄，做好家園聯(lián)系合作工作，一方面定期向家長宣傳健康教育的思想和意義，另一方面講授有關(guān)健康教育的知識和技能，將改進(jìn)的效果輻射到幼兒生活的各個方面，使健康教育的結(jié)果在家庭中得到鞏固。使家園形成合力，更有效的促進(jìn)幼兒園健康教育的開展。
3、幼兒園健康保健網(wǎng)絡(luò)體系。
我園進(jìn)一步強(qiáng)化了健康衛(wèi)生保健的措施和服務(wù)。如嚴(yán)格管理幼兒的入園健康檢查制度，細(xì)化幼兒一日的晨檢，建立幼兒個體健康檔案，定期進(jìn)行健康方面的檢查與評估。保健員嚴(yán)格管理班級的衛(wèi)生消毒制度，計(jì)劃免疫和疾病預(yù)防工作。同時為有心理衛(wèi)生問題的幼兒提供針對性的幫助并請專家來幼兒園開展有關(guān)科學(xué)育兒的講座。
三、以健康教育為主要特色教學(xué)活動的實(shí)施
幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為、維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)教育活動。幼兒健康教育應(yīng)將幼兒健康行為的養(yǎng)成視為核心的目標(biāo)，著重于幼兒行為的改變、建立和鞏固。
1、健康知識的教育。幼兒健康知識的教育主要是讓幼兒學(xué)習(xí)和適應(yīng)生活。我們在開展健康教育中所采取的途徑也是通過生活，在盥洗、進(jìn)餐、清潔、鍛煉等一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透健康教育的理念，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。我們在各班開展以“健康、鍛煉、營養(yǎng)”為主題的綜合活動，主要分生活習(xí)慣、飲食和營養(yǎng)、鍛煉身體、安全防護(hù)四大塊，在各個年齡段確定目標(biāo)及相關(guān)的活動。如小班：認(rèn)識自己的身體，感知環(huán)境的變化，學(xué)習(xí)走跑跳的正確姿勢。中班指導(dǎo)各個器官的作用和功能，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，大班了解基本的飲食結(jié)構(gòu)，選擇自己喜歡的體育活動等。
2、堅(jiān)持開展體育鍛煉計(jì)劃，合理安排一日戶外活動
早晨清新的空氣特別適宜晨練。我們幼兒園的孩子一日的早晨都是在戶外活動的。8：30——9：00早操活動。10：00后開展各班的體育興趣活動。下午4：00——5：00為戶外自由活動時間。堅(jiān)持不懈的開展體育鍛煉，充足的一日戶外活動安排，不但促進(jìn)了孩子基本動作的發(fā)展，增強(qiáng)了他們的耐熱、耐寒能力，而且促進(jìn)了孩子良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、各班特色體育活動
從年齡段特點(diǎn)出發(fā)確立各個年級組的體育活動的主題，小班組以各類體育游戲，中班組以民間體育活動，大班組以競技性的體育活動為各自的主題，各班老師與幼兒一起討論本班的特色體育活動，制定出如接子、踢毽子、呼啦圈、拍皮球等運(yùn)動項(xiàng)目。各班教師還對這些游戲加以改造，增加其趣味性。比如原先的接子游戲是五個內(nèi)裝米粒的“子”，可這個活動在剛開展的時候小朋友普遍反應(yīng)有困難，一個手很難抓牢。老師就此展開討論如何降低難度，考慮到孩子的手比較小，就用半個礦泉水瓶代替，并且結(jié)合原有的游戲規(guī)則，通過改變瓶子半徑的大小，確定每次接子數(shù)量的多少，使每個孩子都能參與到游戲中去。特色體育活動也要求各班制定計(jì)劃，進(jìn)行記錄、分析，隨時進(jìn)行調(diào)節(jié)。這一系列的特色體育活動成了我園戶外活動時一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
4、健康特色課程的實(shí)施
（1）科學(xué)組織幼兒體育活動的研究。加強(qiáng)幼兒平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等方面鍛煉，幫助幼兒掌握身體素質(zhì)練習(xí)必須的知識和技能，滿足幼兒身體活動多種需要，注意做到循序漸進(jìn)，由簡單到復(fù)雜，保證幼兒身體獲均衡的發(fā)展。將幼兒的一日生活作為教育的主要途徑。把幼兒健康的身體、心理、生活作為基點(diǎn)，將預(yù)設(shè)活動和生成活動有機(jī)結(jié)合，形成具有健康特色的系列主題活動，配合這些主題活動定期開展豐富多彩的戶外活動和特色活動。
（2）我園圍繞著以健康教育為主要特色進(jìn)行課程、教材、教法的改革，主要從教案設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、教具投放、總結(jié)評價等幾個方面進(jìn)行研究。在教育目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要求體現(xiàn)“知、情、意、行”的結(jié)合?；顒觾?nèi)容的選擇注重趣味性，即從幼兒的生理和心理實(shí)際出發(fā)，使幼兒在體育活動游戲中感到有興趣。教材的選編創(chuàng)編有一個收集、整理、篩選、驗(yàn)證的過程，我們開展了反復(fù)驗(yàn)證的教育實(shí)踐活動，在活動的設(shè)計(jì)上，注重適量性和自主性。在教學(xué)策略的選用上，突出讓幼兒通過自主的探索、相互的討論。我們在體育教學(xué)活動中投放各種器械讓幼兒自由選擇，開展了活動區(qū)域化，教師針對性的指導(dǎo)，幫助孩子獲得成功。在評價上重視幼兒的內(nèi)心感受，關(guān)注幼兒是否有愉快的情緒體驗(yàn)。圍繞著這些主題開展的教育教學(xué)研討活動取得了一定的成效，教師確立了以幼兒發(fā)展為本的觀念；教育方法從片面重視幼兒體育技能的獲得為主轉(zhuǎn)化為啟發(fā)、探索幼兒進(jìn)行自主活動；對幼兒的評價也更注重對幼兒全面的、合理的評價。經(jīng)過教改，幼兒的面貌也發(fā)生了變化，勇敢，大膽、活潑、向上成了我園孩子普遍的特點(diǎn)。
在貫徹新《綱要》，實(shí)施試點(diǎn)工作的過程中，還存在不少需進(jìn)一步探究的問題。我們將圍繞這這些問題，切切實(shí)實(shí)唱好貫徹新《綱要》的主旋律。真抓實(shí)干，在實(shí)踐中貫徹、反思，進(jìn)一步做好試點(diǎn)工作。
鎮(zhèn)中心幼兒園已有年辦園歷史，年，因發(fā)展需要，在中心小學(xué)西側(cè)單獨(dú)選址新建，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓一座，局部層，共間，全園占地面積平方米，建筑面積多平方米，常規(guī)開設(shè)個班級，入托幼兒余名。
近幾年來，我園始終堅(jiān)持“依法治園、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展勢頭。年，為積極爭創(chuàng)淮安市市級一類幼兒園，我園自覺對照《市一類園評估細(xì)則（施行）》標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園的實(shí)際情況做了大量的工作迎接驗(yàn)收。現(xiàn)從三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報。
一、加大投入力度，全力提高硬件設(shè)施
近一年來，為進(jìn)一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設(shè)施，中心小學(xué)在財力有限的情況下對我園大力支持，先期投入5萬多元資金，對幼兒園的園舍、環(huán)境進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修：大型玩具下新鋪了80平方的塑膠地墊；增添了平衡木、蹺蹺板、中型積木、幼兒打擊樂器等幼兒活動設(shè)施；教室正門前貼上白色瓷磚；各室內(nèi)進(jìn)行了童趣化的裝飾；舞蹈房鋪上木地板，安裝三種高度的舞蹈把桿；新建沙坑、植物園；幼兒廁所內(nèi)外墻面及玩具、課桌椅重新粉刷。后期又追加投入2萬元資金，進(jìn)一步完善了園內(nèi)的教學(xué)、活動設(shè)施。六口教室配備安裝了電視機(jī)和音響設(shè)備；充實(shí)了教玩具及師、幼用書；各班級均配有教學(xué)用的風(fēng)琴、收錄機(jī)、小書柜、玩具柜、消毒柜、茶桶、活動消毒燈；舞蹈房新添一架電子鋼琴；午睡室安裝了空調(diào)?，F(xiàn)在我園的面貌煥然一新，經(jīng)過裝修布置后的教學(xué)樓，寬敞明亮，色彩斑斕；教師辦公室、資料室、檔案室、保健室、隔離室、等各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施齊全；園內(nèi)整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，富有現(xiàn)代化特色，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。
二、利用多種形式，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
職工隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系到幼兒園的發(fā)展，長期以來我園十分重視職工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。為提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我園采取請進(jìn)來、送出去的方法，開展各種專業(yè)培訓(xùn)，讓教師更新觀念、不斷學(xué)習(xí)新知識。在園內(nèi)先后舉辦了幼兒教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)班、新教材教學(xué)培訓(xùn)班和基本功輔導(dǎo)班等，我園適時抓住機(jī)遇，選送骨干教師到市、區(qū)實(shí)小幼兒園、市第二青少年宮區(qū)觀摩各類教學(xué)活動，讓教師及時了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展。與此同時園內(nèi)還堅(jiān)持開展崗位技術(shù)練兵活動，如：開展教師優(yōu)課評比、優(yōu)秀教案評比、教師優(yōu)秀作品評比，促進(jìn)群體之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高。我園還鼓勵教師積極參加進(jìn)修，努力學(xué)習(xí)幼教及相關(guān)專業(yè)知識，提升自己的學(xué)歷水平?，F(xiàn)有三人在讀專科的幼兒教育管理，師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)更加合理，知識化、專業(yè)化程度得到進(jìn)一步提高。
通過行之有效的手段，我園師資隊(duì)伍的素質(zhì)得以顯著提高。我園現(xiàn)有管理人員2人，教師11人，保健員1人。管理人員、教師、保健員都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，培育幼兒園的市場競爭力。
我鎮(zhèn)小學(xué)部共有15所幼兒園，街道上還有一家私辦園，作為中心園如何為全鎮(zhèn)各校學(xué)前教育帶好頭并在激烈的市場競爭中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關(guān)注和思考的問題，為此我園適應(yīng)農(nóng)村群眾的需求，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，激發(fā)辦園活力。首先，我園十分重視日常教學(xué)活動和教育管理的開展，做到認(rèn)真規(guī)范。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）頒發(fā)后，我園積極引用配套教材，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活新教材。在日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)園務(wù)管理，開展目標(biāo)管理活動，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐以“法”治園。建立園務(wù)委員會，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持以“制度”管事，一切都按園里制訂的規(guī)章運(yùn)作。其次，增強(qiáng)服務(wù)意識，堅(jiān)持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn)，積極推行幼兒保育工作。健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)了對疾病預(yù)防、健康檢查及衛(wèi)生消毒工作的管理，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，從而全面提高幼兒保育工作的質(zhì)量。同時我園在淮陰區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照《淮安市餐飲業(yè)食品衛(wèi)生量化標(biāo)準(zhǔn)》，對食堂進(jìn)行了規(guī)范改造工作。第三，堅(jiān)持以“安全第一、預(yù)防為主”的方針，抓安全工作不放松。我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化安全檢查、管理，將值班、食堂、食品采購和驗(yàn)收、及大型玩具的巡查等重點(diǎn)安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。同時還注重結(jié)合工作實(shí)際，開展形式多樣的安全學(xué)習(xí)、強(qiáng)化職工及幼兒的安全意識，防患于未然。四是注重搞好與幼兒家長的交流和溝通。重視讓家長參與幼兒園的管理，利用家長問卷調(diào)查、家訪、家長學(xué)校、家園聯(lián)系冊等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的提高，為家長解除后顧之憂。
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持下，在幼兒家長的指導(dǎo)和幫助下，我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以“一流的教學(xué)加一流的保獎為工作方針，無論在硬件建設(shè)還是在教學(xué)、保健與管理各方面都有了質(zhì)的飛躍。今天我園全體職工以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)市一類幼兒園的工作之中，我們期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給予更多的指導(dǎo)！
我們定遠(yuǎn)寨鄉(xiāng)黨委政府高度重視手足口病防控工作，按照縣委縣政府的安排部署，多措并舉搞好防控工作，把疫情控制在了最低限度。在防控工作中，我們主要抓好了以下幾個方面的工作：
一、建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了對防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
我們組織成立了由黨委書記負(fù)總責(zé)，政府鄉(xiāng)長任組長，
各管區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)為副組長，鄉(xiāng)政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志及各管理區(qū)總支書記為成員的定遠(yuǎn)寨鄉(xiāng)手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了辦公室，由衛(wèi)生院院長擔(dān)任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)我鄉(xiāng)的手足口病防控工作。全鄉(xiāng)38個行政村也建立健全了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)包管理區(qū)，一般干部包村，村干部包戶的防控工作管理體系。各村都組織成立了消毒殺菌專業(yè)隊(duì)，定期對疫區(qū)進(jìn)行石灰粉、84消毒液消毒。組織成立了患病兒童出入院護(hù)送隊(duì)，專門負(fù)責(zé)本村患病兒童出入院的護(hù)送工作，確保把患病兒童及時送到醫(yī)院或直接送回家，防止了他們與健康兒童的接觸，為切實(shí)搞好手足口病防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、搞好了業(yè)務(wù)人員和鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)
全縣手足口病防控工作會議后，我們立即組織召開了鄉(xiāng)
政府全體機(jī)關(guān)干部、各村黨支部村委會全體成員參加的手足口病防控工作動員會，向大家講清了我鄉(xiāng)、我縣的手足口病疫情情況和發(fā)展形勢，使大家對手足口病防控工作面臨的嚴(yán)峻形勢有了充分的認(rèn)識。我們還采取以會代訓(xùn)的方式，對業(yè)務(wù)人員和鄉(xiāng)村干部進(jìn)行了手足口病預(yù)防知識培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村干部達(dá)300余人，讓大家進(jìn)一步了解了手足口病防控知識，為有效提高大家防控能力，減少兒童患病率，促進(jìn)全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定做好了充分準(zhǔn)備。
三、制定了應(yīng)急預(yù)案
我們研究制定了《定遠(yuǎn)寨鄉(xiāng)手足口病防控應(yīng)急預(yù)案》，對防控工作的各個環(huán)節(jié)均做了具體的安排部署，確保了疫情一旦爆發(fā)，我們可迅速有序出擊，及時控制局面，為防止大范圍的繼續(xù)傳播，有效遏制手足口病疫情繼續(xù)發(fā)展健全了應(yīng)急機(jī)制。
四、加強(qiáng)宣傳力度，營造了良好防控氛圍
為加大宣傳力度，我們在廣播電視站開辦了手足口病防
控知識講座，在全鄉(xiāng)38個行政村分別召開了兒童家長會議，及時向群眾宣傳手足口病防控知識。鄉(xiāng)手足口病防控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)防控知識明白紙6000余份，及時下發(fā)到群眾手中，切實(shí)做到了家喻戶曉，人人明白。各村各單位都采取多種形式向群眾宣講，讓人們熟練掌握了防控知識，在全鄉(xiāng)形成了全民動員，全社會參與的良好的防控氛圍。
五、加強(qiáng)監(jiān)測，及時掌控疫情
我們對5歲以下兒童實(shí)行了晨檢制度，動員全鄉(xiāng)__多個幼兒家庭，每天對兒童進(jìn)行晨檢一次，定期測量體溫，查看兒童有無發(fā)熱伴皰疹現(xiàn)象。各幼兒園也積極做好兒童的監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱伴皰疹現(xiàn)象，立即上報并及時送兒童入院治療。目前，我鄉(xiāng)共有疫區(qū)4個：分別是定寨、南楊、張洼和呼家；有疫點(diǎn)12個，發(fā)病25例，已全部送市、縣醫(yī)院治療，其中門診15例，住院10例，現(xiàn)已全部病愈出院。我們對10例住院病愈患兒全部實(shí)施了掛隔離牌措施，進(jìn)行了隔離觀察。根據(jù)疫情發(fā)展情況，14日，我們通知全鄉(xiāng)所有幼兒園全部停課放假，有效減少了幼兒了密集接觸，防止了進(jìn)一步傳染。
六、嚴(yán)格落實(shí)了防控工作責(zé)任制
我們實(shí)行了防控責(zé)任追究制度，包片領(lǐng)導(dǎo)、總支書記為本管理區(qū)第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，包村干部、支部書記為本村第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，逐級簽訂責(zé)任狀，并把全鄉(xiāng)50余名鄉(xiāng)干部全部分派到村，明確了包村職責(zé)，落實(shí)了包村責(zé)任，使人人身上有擔(dān)子，個個身上有壓力，在全鄉(xiāng)迅速形成了群防群治的局面，為防止流行性爆發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、搞好了防控物資的落實(shí)工作
我們把手足口病防控工作當(dāng)做一件大事來抓，及時落實(shí)防控物資，為搞好疫病防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。截止目前，全鄉(xiāng)已儲備、無償發(fā)放84消毒液2297瓶，儲備生石灰__0公斤，下發(fā)體溫表2297支。組織50余名鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部進(jìn)村入戶，動員全鄉(xiāng)10000余名群眾，對各村糞堆、垃圾堆進(jìn)行了清理，對各村街道進(jìn)行了生石灰撒施消毒，把防控措施落到了實(shí)處。
由于我鄉(xiāng)防控措施得力，有效遏制了手足口病的大面積傳播，把疫情控制在了最小范圍內(nèi)。