從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，需要匯報(bào)的場景越來越多，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編整理的示范學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
太和縣何莊中學(xué)始建于1982年，位于太和縣縣城東北6公里，在105國道和308省道交叉口東5公里處，自20xx年以來在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到了極大地改善?，F(xiàn)有教師52名，其中高級(jí)教師6人，現(xiàn)有學(xué)生1200名?，F(xiàn)占地面積30800平方米，南北長度220米，東西長度150米。人均占地面積33.22平方米。綠化面積22800平方米，綠化率74％，高標(biāo)準(zhǔn)完成了綠化任務(wù)，學(xué)校建有260米環(huán)形跑道、100米直跑道及4個(gè)籃球場等。20xx年被評(píng)為“阜陽市花園式學(xué)校” 及“阜陽市依法治校示范?！薄?/p>
學(xué)?，F(xiàn)擁有1940平方米的24個(gè)教學(xué)班的兩座教學(xué)樓，目前建筑總面積3404平方米。近期規(guī)化建筑面積為7200平方米。遠(yuǎn)期規(guī)劃建筑面積為10800平方米，遠(yuǎn)期規(guī)劃占地面積45000平方米。根據(jù)上級(jí)指示，我校擬創(chuàng)建“阜陽市花園式學(xué)校示范校”。
何莊中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
近幾年來學(xué)校非常重視綠化美化工作，制定詳實(shí)的綠化美化的規(guī)劃及配套實(shí)施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎(chǔ)性建設(shè)。將學(xué)校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風(fēng)景?，F(xiàn)在學(xué)校有各類樹木920余棵，校園所有道路、活動(dòng)場地全部硬化，道路兩側(cè)運(yùn)動(dòng)場地全部實(shí)行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設(shè)施。大門兩側(cè)及教學(xué)樓兩邊的綠化得五彩斑斕。校園內(nèi)個(gè)性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機(jī)。目前何莊中學(xué)教育教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。
二、創(chuàng)建做法：
（一）、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校營造氛圍。
1、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，既可增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明程度，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)管理的重要組成部分，既是現(xiàn)實(shí)所需，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實(shí)搞好創(chuàng)建工作，我校成立了以校長為組長，書記為副組長，各個(gè)部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(總務(wù)主任兼辦公室主任)專門負(fù)責(zé)“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工，各部門互相配合。同時(shí)學(xué)校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)制度，規(guī)范和實(shí)施方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，師生參與，責(zé)任明確，職責(zé)落實(shí)。
2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，在學(xué)校計(jì)劃中列入績效目標(biāo)管理，同時(shí)通過學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教職工意識(shí)，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識(shí)，通過主題實(shí)踐活動(dòng)、演講競賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時(shí)訂閱相關(guān)雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學(xué)生分享。通過學(xué)習(xí)及創(chuàng)建活動(dòng)使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。
3、增加投入，美化環(huán)境。
近幾年來，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，20xx年學(xué)校投入70余萬元，用于擴(kuò)建，修建了260米的爐渣跑道田徑場，在田徑場的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長廊，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進(jìn)一步完善中。
（二）夯實(shí)“花園式”學(xué)校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。
1、結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，愛護(hù)動(dòng)植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容；勞動(dòng)課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，從而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。
2、堅(jiān)持以人為本，以綠為主，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育活動(dòng)。為了讓學(xué)生了解保護(hù)植物多樣性的重要意義，我們?cè)趯W(xué)校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng)，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識(shí)。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)寫出環(huán)保心得。各班學(xué)生及時(shí)寫出了心得體會(huì)，收到了較好的效果。二是我們加強(qiáng)對(duì)廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的自覺性，使學(xué)校的綠化美化和勞動(dòng)活動(dòng)開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動(dòng)。每學(xué)年組織學(xué)校師生按時(shí)參加阜陽市春秋季義務(wù)植樹勞動(dòng)，既完成了勞動(dòng)任務(wù)，師生們又得到了鍛煉。四是充分運(yùn)用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡報(bào)，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。
3、充分利用重大節(jié)日、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。每周一的升國旗儀式上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”等國旗下的講話；學(xué)校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時(shí)間，組織宣傳活動(dòng)。與之相應(yīng)的是各班隊(duì)每學(xué)期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識(shí)，做文明學(xué)生“等主題班隊(duì)會(huì)，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準(zhǔn)”； 從現(xiàn)實(shí)意義激起學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與實(shí)踐參與能力。
4、校內(nèi)活動(dòng)與校外實(shí)踐相結(jié)合。 在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項(xiàng)活動(dòng)：環(huán)保知識(shí)競賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學(xué)興趣組活動(dòng)開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見地；在校外讓學(xué)生參觀污水廠，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認(rèn)養(yǎng)小樹"等活動(dòng)，特別是各班開展的“認(rèn)領(lǐng)一盆花”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動(dòng)深受師生好評(píng)。
5、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校與提升品位相結(jié)合。我們認(rèn)為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項(xiàng)工作，將創(chuàng)建工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合。
（三）、加強(qiáng)管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的工作力度。
根據(jù)阜陽市綠化委員會(huì)下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校在開展綠化綜合整治活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自規(guī)劃學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。我校根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制定和完善了《綠化、美化管理制度》，做到了分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)綠化管理制度和措施落實(shí)情況良好。一是每年春季，學(xué)校總務(wù)處都會(huì)針對(duì)當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對(duì)癥下藥，及時(shí)打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長勢良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護(hù)花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長態(tài)勢。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負(fù)責(zé)定時(shí)定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時(shí)，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設(shè)，做到設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護(hù)靚麗的校園。
學(xué)校的環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無形的財(cái)富。通過努力，我們學(xué)校綠化面積日益增加，當(dāng)冰雪消融之時(shí)，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動(dòng)力；當(dāng)春暖花開時(shí)，滿墻的爬山虎在春風(fēng)之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼
綠”，透出的是何中人的自信。在全體師生共同努力下，何莊中學(xué)先后榮獲 “阜陽市依法治校示范校”，“阜陽市花園式學(xué)校”，“太和縣教育先進(jìn)集體”。
我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應(yīng)用上，還要有與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時(shí)我們更希望能多走出課堂，得到社會(huì)的廣大支持，多接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)，讓他們作出更多的探索和努力！
Xx附小位于沈陽中路沭城中心，是一所擁有教師90名，學(xué)生近1400名的城區(qū)小學(xué)。學(xué)校周邊公路縱橫交錯(cuò)，交通便利，“丁”字路口、“十”字路口較多，給學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)帶來交通上的安全隱患，為此，我校將學(xué)生的行路安全放在了一切安全工作的首位，以創(chuàng)建文明交通示范學(xué)校為載體，以道路交通安全教育為切入點(diǎn)，充分挖掘各種交通安全教育的素材，調(diào)動(dòng)各種優(yōu)勢，構(gòu)建了交警、老師、學(xué)生相結(jié)合的教育模式，使學(xué)校的交通安全教育落到了實(shí)處。幾年來，我校無一起學(xué)生交通安全事故發(fā)生，安全教育普及率為百分之百?，F(xiàn)在我把我們學(xué)校在學(xué)生的交通安全方面所做的工作簡要匯報(bào)如下：
學(xué)校始終把安全列為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，放在學(xué)校工作的突出位置抓牢抓實(shí)。為此，抽調(diào)精干力量組建了交通安全工作機(jī)構(gòu)。
第一、成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校和南京路派出所警官組成了以校校長為組長、政教副校長、法制副校長、學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全工作的安排、部署和指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日責(zé)任制，教師值日分片包干責(zé)任制，班主任每日送隊(duì)督導(dǎo)制。
第二、強(qiáng)化交通安全工作專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)校情，因事因情對(duì)應(yīng)設(shè)崗，實(shí)行交通安全帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。帶班領(lǐng)導(dǎo)值日必問，值日教師遇事必究，全體教師遇事必管，學(xué)生遇事必報(bào)，班主任遇事必查。通過設(shè)立專門的工作機(jī)構(gòu)，使學(xué)校的交通安全工作專人負(fù)責(zé)，專人管理，確保了工作的有效性。
第三、培養(yǎng)交通安全協(xié)管員。學(xué)生安全，重在引導(dǎo)學(xué)生形成自護(hù)自救的自我防護(hù)意識(shí)和能力。因此，學(xué)校各班成立了學(xué)生交通安全糾察小組，并安排部分教師予以引導(dǎo)。糾察小組就是學(xué)校交通安全工作的監(jiān)督員，讓監(jiān)督員在交通紀(jì)律、學(xué)生過馬路等方面協(xié)助老師開展監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時(shí)向負(fù)責(zé)老師報(bào)告，由帶隊(duì)教師進(jìn)行批評(píng)教育，及時(shí)排除安全隱患。
第四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、周邊單位互動(dòng)安全立體網(wǎng)。學(xué)校利用家長會(huì)、致家長一封信等形式與家長取得聯(lián)系，告訴家長學(xué)校作息時(shí)間以及對(duì)學(xué)生交通安全方面的相關(guān)要求，讓家長和學(xué)校同步對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了確保學(xué)生安全，增強(qiáng)家長的安全責(zé)任意識(shí)，每學(xué)期，還與家長簽訂“交通安全責(zé)任書”，并走訪周邊單位，全面了解學(xué)生的交通環(huán)境，通過了解的情況有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)交通安全方面的教育，形成學(xué)校嚴(yán)教，家長嚴(yán)管，周邊單位嚴(yán)防的學(xué)生安全網(wǎng)。
交通安全教育就是生命教育，要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。
1、營造濃厚交通安全教育氛圍，使之成為學(xué)校文化特色。學(xué)校設(shè)立了交通安全專用宣傳欄和交通安全知識(shí)宣傳櫥窗，定期刊出交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息；利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間向全校同學(xué)宣傳交通安全法和交通安全常識(shí)，突出"珍愛生命安全出行——道路交通安全"這一主題。班級(jí)黑板報(bào)也圍繞交通安全主題進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳和教育。著力營造讓學(xué)生“人人說交通安全、時(shí)時(shí)想交通安全、事事注意交通安全”的安全教育的氛圍，學(xué)生一到校，目力所及，交通安全警示圖片、標(biāo)語就映入眼簾。校門處——交通安全警示牌；教學(xué)樓墻壁上——交通安全標(biāo)志圖片；教室里——安全須知；宣傳欄——交通安全宣傳圖片；樓梯走道——安全提示語。機(jī)動(dòng)車存放處——指示標(biāo)識(shí)：自行車存放處——提示標(biāo)志牌。使安全信息入眼。學(xué)校還利用校園廣播播放《交通安全行路歌》，每天傳遞安全信息，使安全信息入耳。
2、以課堂為陣地，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全專題教育；在思想品德課等課程中要求老師積極滲透交通安全教育；在體育課上讓學(xué)生學(xué)會(huì)交通手勢操；在音樂課上學(xué)會(huì)《交通安全行路歌》；在班會(huì)課上班主任是交通安全知識(shí)傳播員；在家里學(xué)生是交通知識(shí)講解員，做到了全員育人、全程育人、全位育人，使我校交通安全教育落到實(shí)處。
1、推進(jìn)警、校共建
警、校共建是交通安全宣傳工作的有效途徑。首先，我們將沭陽交警一中隊(duì)列為學(xué)生的德育活動(dòng)基地，與此同時(shí)，學(xué)校還開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，交警們不定期到校對(duì)師生進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)講座；不定期舉辦交通安全教育圖片展覽。
2、扎實(shí)開展“八個(gè)一”活動(dòng)。
學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都制定學(xué)生交通安全教育計(jì)劃，扎實(shí)開展“八個(gè)一”活動(dòng)。
1）召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì)。
2）利用每學(xué)期家長會(huì)、早晨國旗下講話、安全教育周、安全教育日，對(duì)師生、家長進(jìn)行交通安全宣傳教育。
3）開展一次交通安全教育知識(shí)、法制教育講座。邀請(qǐng)交警同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)、法制教育講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)和法律常識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。
4）上好一節(jié)交通安全知識(shí)主題班會(huì)課。
5）出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào)。政教處將黑板報(bào)的評(píng)比納入班級(jí)月工作考核，從而確保了活動(dòng)的質(zhì)量。
6）辦好一期交通安全知識(shí)書法繪畫比賽。
7）舉行一次交通安全教育演講、征文比賽、交通安全知識(shí)測試。
8）舉辦一次安全宣傳圖片展。學(xué)校和交警大隊(duì)聯(lián)系，每學(xué)期舉辦安全宣傳圖片展，讓事實(shí)說話，學(xué)生的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。
交通安全教育需要堅(jiān)持不懈，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合，現(xiàn)在學(xué)校已把“交通安全，從我做起”的活動(dòng)提升到一個(gè)新的高度，把學(xué)校交通安全糾察小組的服務(wù)從學(xué)校延伸到主要路段，讓交通安全教育成為學(xué)校思想道德建設(shè)的主要抓手，全面全程提升學(xué)生受教育程度和質(zhì)量，讓安全文明之花在xx附小開得更加鮮艷！
我校創(chuàng)建于1978年9月?，F(xiàn)有四十四個(gè)班級(jí)的初級(jí)中學(xué)，學(xué)生二千五百多人，教職工138人。我們學(xué)校一直以加強(qiáng)法制教育、依法治校作為突破口，以創(chuàng)辦“中學(xué)生普法學(xué)校”為抓手，堅(jiān)持普法教育與德育教育、依法管理、校風(fēng)建設(shè)和“三位一體”普法教育機(jī)制四結(jié)合。經(jīng)過多年的努力，我校在 “一五”普法教育期間，被市委市府授予“學(xué)法用法”先進(jìn)集體，市“一五”普法先進(jìn)單位； “二五”普法教育期間，被評(píng)為市“社會(huì)綜合治理”先進(jìn)單位，市“二五”普法先進(jìn)單位；“三五”普法教育期間，被評(píng)為市德育先進(jìn)學(xué)校，在浙江省青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹，省領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中給予表揚(yáng)和肯定；“四五”普法教育期間，被評(píng)為臺(tái)州市“四五”普法教育先進(jìn)集體，臺(tái)州市安全文明校園，臺(tái)州市平安校園；20xx年“五五”普法又被確定為海臨市普法教育示范中學(xué)。普法教育工作促進(jìn)了學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)度，教育質(zhì)量也得到了大幅度地提高，受到了社會(huì)各界和學(xué)生家長的一致好評(píng)。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一道狠抓學(xué)校的德育和安全工作，有效地轉(zhuǎn)化了我校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使今日之海臨中學(xué)呈現(xiàn)出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。主要做了以下幾面的工作。
一、以健全的組織管理抓好《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施工作
在今年海臨市德育工作會(huì)議召開后，根據(jù)會(huì)議的部署，我校將實(shí)施《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，早準(zhǔn)備，早動(dòng)手。學(xué)校成立了以校長親自任組長，分管德育副校長具體負(fù)責(zé)的“實(shí)施《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，主抓與協(xié)調(diào)學(xué)校的德育工作。學(xué)校明確各處室的作用與職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；政教處主要抓好學(xué)生的行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作以及心理健康教育，辦好家長學(xué)校，做好家校聯(lián)系。校團(tuán)委要發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班主任要?jiǎng)?chuàng)建好班集體，建設(shè)好學(xué)校、家庭和社會(huì)的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；總務(wù)處搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好學(xué)校的綠化、亮化、凈化和美化工作，盡量讓學(xué)生得到美的享受。
二、規(guī)范化管理，人性化育人，優(yōu)良的校風(fēng)醞釀優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)生成長過程是學(xué)會(huì)做人，知曉道理的過程?？墒菦]有規(guī)矩，無以成方圓。為了做到德育工作有法可依、有章可循，我們盡量細(xì)化與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，編訂了《海臨中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，做到人手一冊(cè)，作為學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則。里面包括學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各種常規(guī)，如：愛校要求、儀表常規(guī)、禮儀常規(guī)、進(jìn)校常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、二操常規(guī)、考試常規(guī)等規(guī)定，做到內(nèi)容充實(shí)，符合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況。
健全制度十分重要，但落實(shí)制度更為重要。都說好的開頭是成功的一半。在落實(shí)制度這方面，我們狠抓了學(xué)生的起始教育。針對(duì)初一新生，入學(xué)伊始，我們就大力地開展培訓(xùn)，舉辦禮儀教育，召開住校生大會(huì)，進(jìn)行《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競賽，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新生活，快速步入我校規(guī)范化的管理軌道。本學(xué)期，我們還對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考查工作，這些規(guī)范在學(xué)生一進(jìn)校門就進(jìn)行教育、強(qiáng)化，通過學(xué)習(xí)、考試、檢查，使其內(nèi)化為學(xué)生自覺的行為意識(shí)。
量化評(píng)價(jià)對(duì)落實(shí)制度也十分有效。我校在強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生日常規(guī)范的同時(shí)，跟進(jìn)了評(píng)價(jià)體系，出臺(tái)了班主任工作評(píng)估方案，實(shí)行公正公平透明管理。將學(xué)校德育管理中班級(jí)的各項(xiàng)工作量分，明確職責(zé)，規(guī)范工作，與班主任考核及津貼掛鉤，按工作的落實(shí)程度分別給分，做到公開量化，做到一周一反饋，一月一小結(jié)，使班主任在思想上能引起高度的重視，配合學(xué)校把管理各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
本學(xué)期，我們進(jìn)行了班級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)方案的修改，同時(shí)還進(jìn)一步完善了聯(lián)系單制度、晚自修教師坐班制度、課間操、星級(jí)寢室評(píng)比制度和撤銷處分達(dá)標(biāo)制度，這些制度落實(shí)與實(shí)施，為我校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了人與人的進(jìn)一步協(xié)調(diào)與發(fā)展。
三、主題化教育，實(shí)效性提高，鮮活主題塑造優(yōu)秀學(xué)生。
為了進(jìn)一步提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性，學(xué)校非常重視開展主題教育，一月一主題，層層推進(jìn)，不斷鞏固，不斷提高。
首先，在開學(xué)初，以培訓(xùn)為主要形式，以愛校教育為主要內(nèi)容。同時(shí)，以愛國教育為有效載體，這些形式的教育為學(xué)生接受愛國主義教育，提供了良好的載體。
其次，我們更加重視學(xué)生心理健康教育。初中學(xué)生正處于人生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，可以說是人生的黃金時(shí)代，也可以說是人生的風(fēng)暴期。如何準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，科學(xué)地調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生的健康成長起到非常關(guān)鍵的作用。
當(dāng)前，環(huán)保問題日益突出，新一代人必須具備環(huán)境意識(shí)。要教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，美化城市，美化校園是每位老師的神圣職責(zé)。團(tuán)委不失時(shí)機(jī)地發(fā)出了倡議，開展了節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從隨時(shí)隨地可做的環(huán)保小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
組織開展了讀書教育活動(dòng)，并推薦學(xué)生參加市現(xiàn)場作文與知識(shí)競賽我校一位參賽學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，演講比賽一位學(xué)生榮獲全市第一，取得了較好的德育效果。
安全第一，學(xué)校始終不可松懈。我們以保衛(wèi)科為主陣地，除了進(jìn)行多次安全檢查外，還開展各種形式的安全主題教育和法制教育。保衛(wèi)科分別以電視課、黑板報(bào)、學(xué)生集會(huì)為媒介，開展了交通安全、消除安全、飲食安全等教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，確保了本學(xué)年來未出現(xiàn)大的事故。同時(shí)學(xué)校還開展了生命教育，讓學(xué)生珍惜生命，科學(xué)把握對(duì)偶發(fā)事件的處理。學(xué)校被評(píng)為海臨市平安校園示范學(xué)校。
四、春風(fēng)化成雨，潤物細(xì)無聲，校園文化浸潤校園文明；
我校政教處、團(tuán)委與各教研組、各部門通力合作，密切配合，分月安排，以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為載體，精心設(shè)計(jì)各種文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
（一）抓好硬環(huán)境建設(shè)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和生活的情趣。
一方面抓好自然環(huán)境建設(shè)，幾年來，學(xué)校增加投入，加強(qiáng)校園美化建設(shè)。從而起到美化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情趣的作用。
另一方面學(xué)校充分利用并挖掘校內(nèi)的資源，創(chuàng)建海臨中學(xué)德育基地---魯迅展館。同時(shí)，我們努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化、知識(shí)化的校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍，使一草一木、一墻一磚都能說話，達(dá)到“校園無空地，處處都育人”的效果。
（二）抓好軟環(huán)境建設(shè)，讓校園成為“學(xué)園”。
軟環(huán)境建設(shè)即精神形態(tài)的校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要非常注重優(yōu)化人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，讓德育在耳濡目染中進(jìn)行。每周升國旗舉行宣誓儀式，面對(duì)著國旗，莘莘學(xué)子在同一時(shí)刻大聲宣誓，那充滿青春激情的聲音足以讓人為之振奮。同時(shí)在教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍等學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的場所，懸掛富有教育意義的名人畫像、溫馨提示語、本校學(xué)生攝影作品、名人名言牌等；在校門口及教學(xué)樓正面顯眼處寫上教育方針、校訓(xùn)等。第一個(gè)學(xué)期我們根據(jù)工作重點(diǎn)在不同的地點(diǎn)更換橫幅標(biāo)語，如：“知禮上進(jìn)做好人，勤學(xué)多思讀好書”、“明做人理、讀有用書、懷天下志、成棟梁才”、“樹立遠(yuǎn)大理想，領(lǐng)悟人生真諦，追求完善人格”，“播下一種好習(xí)慣，收獲一個(gè)好人生”等等，這一切都使學(xué)生有意無意地在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、心理品質(zhì)等方面受到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶。另外，還讓學(xué)生創(chuàng)建自己的名言牌，并將其做成路牌，樹立在校園各處。典型的有：“少年的心雪白的紙，莫讓污言穢語令他失色”“人間知音難覓，天涯芳草難培，綠草青青，足下留情”“別用唾沫淹了校園，別用紙屑蓋了綠蔭，留給自己一點(diǎn)詩情，也給別人一些畫意”等等，這些學(xué)生名言更易在學(xué)生中引起共鳴，具有名人名言所無法比擬的感染力，對(duì)學(xué)生也就更具勸導(dǎo)、警戒的作用。那些創(chuàng)造名言的學(xué)生，體驗(yàn)了一種成功的快樂，同時(shí)他們更注意以身作則，規(guī)范自己的言行，努力當(dāng)好其他學(xué)生的楷模，這樣既滿足了學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值的心理需要，也增強(qiáng)了他們的自信心。
（三）豐富德育載體，使校園變成“樂園”。
學(xué)校以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為載體，廣泛開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，利用多種媒體，如廣播、電視等，寓教于樂。抓好系列主題活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽、詩歌朗誦比賽、讀書征文比賽、書畫攝影活動(dòng)等。每學(xué)期舉辦一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，第一學(xué)期主要是辦好一個(gè)校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我們以“環(huán)境教育”、、“心理健康教育”“青春之歌”等主題開展系列活動(dòng)，評(píng)選出“十佳歌手”“十佳主持人”等。在第二學(xué)期主要是辦好一個(gè)“紅五月”，演講比賽，手抄報(bào)比賽、琴棋書畫比賽等系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，展示了我校學(xué)生的青春活力，激發(fā)了學(xué)生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
本學(xué)期，學(xué)校舉辦初一年級(jí)廣播操表演，“紀(jì)念教師節(jié)”與“慶國慶”專題黑板報(bào)評(píng)比，國慶大合唱比賽等等。在這一項(xiàng)項(xiàng)豐富多彩的校園文化生活中，學(xué)生的心靈就這樣被凈化、被提升。就這樣，我們所推行的“溫馨德育”，有如春風(fēng)化雨，催開了每個(gè)學(xué)生的信念之花、理想之花，有力地推動(dòng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。
五、科研興德育，全員有新人，綜合工程需要各種合力。
我校非常重視以科研興德育，通過德育科研來推進(jìn)德育工作，提高班主任工作水平與效果。目前臺(tái)州市級(jí)德育課題“中學(xué)生人格教育中責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐與研究”正申報(bào)結(jié)題。另外一個(gè)國家級(jí)子課題“初中生人格教育中責(zé)任感的培養(yǎng)研究”已結(jié)題，還有4個(gè)市級(jí)課題結(jié)題。班主任老師一邊開展常規(guī)工作，一邊以科學(xué)的觀念，科研的精神探索新的德育方法，從而使學(xué)校的德育工作從簡單型、粗暴型、經(jīng)驗(yàn)型向藝術(shù)型、巧妙型、科研型轉(zhuǎn)變。
在上級(jí)和社會(huì)各部門的關(guān)心支持下，在我校全體師生的共同努力下，我校的德育和安全工作取得明顯的成效，學(xué)校于被授予“浙江省國防教育先進(jìn)單位”、 “浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀罢憬〗逃蒲邪購?qiáng)學(xué)校” “臺(tái)州市‘警鐘行動(dòng)’法制教育先進(jìn)集體”、“臺(tái)州市青少年‘講公德守法紀(jì)’讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市社會(huì)治安先進(jìn)單位” “臺(tái)州市文明學(xué)?！?、“臺(tái)州市社會(huì)治安先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市安全文明校園”、“臺(tái)州市平安校園”、“海臨市平安校園示范學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)在呈現(xiàn)出了前所未有的和諧穩(wěn)定局面，為我校全面快帶提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的德育環(huán)境。
學(xué)校是一個(gè)有機(jī)的整體，一臺(tái)聯(lián)動(dòng)的機(jī)器，德育工作涉及幾千學(xué)生方方面面，事多、繁、雜，工作的順利開展與成績的取得離不開全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視、學(xué)校各處室各部門各教研組全力配合以及家庭社會(huì)的鼎力支持，學(xué)校要形成全員育人、全程育人的良好態(tài)勢，從而為良好校風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十年樹人，百年樹人，國家的建設(shè)需要高素質(zhì)的人才，因此新時(shí)代條件下更需要提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更需要落實(shí)教育部的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們相信，在市教育局指導(dǎo)下，在全體德育工作者的辛勤工作下，學(xué)校的德育工作會(huì)和學(xué)校的其它工作一樣，取得更大的發(fā)展。有特色、高品位的德育管理工作，必將培養(yǎng)出更多的適合時(shí)代需要的素質(zhì)全面、身心健康、生態(tài)型的一代新人。
海臨中學(xué)政教處
20xx年，四十里一中堅(jiān)決貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)教育管理，打造平安和諧校園”為主題，認(rèn)真貫徹市、縣教育局有關(guān)創(chuàng)建平安校園示范學(xué)?；顒?dòng)有關(guān)要求，動(dòng)員和組織全體師生扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)就我校在創(chuàng)建臨沂市平安校園示范學(xué)?；顒?dòng)中所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全組織。
創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來迎來的第一個(gè)創(chuàng)建工作，為此學(xué)校把此項(xiàng)工作列入學(xué)校重要的議事日程。學(xué)校先后制定了“平安校園示范學(xué)校”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案、安全工作會(huì)議記錄，各項(xiàng)安全事故防范預(yù)案，人、財(cái)、物保障設(shè)施。學(xué)校成立了“平安校園示范學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：魏代寶校長；副組長：李洪波副校長、張恩金副校長，成員教導(dǎo)處、政教處、工會(huì)、團(tuán)總支各位分管領(lǐng)導(dǎo)。不僅對(duì)校園內(nèi)各區(qū)域進(jìn)行了劃分，而且明確了責(zé)任，做到了誰主管誰負(fù)責(zé)。保證學(xué)校的各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
2.健立健全管理制度。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校先后出臺(tái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。對(duì)學(xué)校的各區(qū)域張貼了責(zé)任牌。制定了安全隱?患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報(bào)，現(xiàn)場整改的排查機(jī)制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1.加強(qiáng)校園的思想道德教育。學(xué)校重視組織開展整治周邊環(huán)境工作，不僅鄉(xiāng)派出所的民警到學(xué)校上法治課，而且還利用班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“安全行為常記心中”的活動(dòng)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黑惡勢力、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲機(jī)室。除此之外，學(xué)校還利用各種宣傳手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育，確保學(xué)校成為思想道德建設(shè)的陣地。
2.健全突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系。嚴(yán)肅地對(duì)待預(yù)防各種災(zāi)害和突發(fā)事件的避險(xiǎn)工作，并進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)和演練。通過在多媒體教室現(xiàn)場授課，觀看錄像、班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐課、校本課等向?qū)W生滲透防災(zāi)自救常識(shí)。通過反復(fù)講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學(xué)期我們組織了學(xué)生的逃生演練和應(yīng)急疏散。
3.開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行了安全教育安全知識(shí)教育大會(huì)、開展了安全知識(shí)競賽活動(dòng)。進(jìn)行了全校的安全逃生演練活動(dòng)和安全逃生的技能技巧的培訓(xùn)使學(xué)生受到的良好的教育。
4.強(qiáng)化學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校有了專門門衛(wèi)管理人員，進(jìn)入學(xué)校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對(duì)班值人員要求做到24小時(shí)校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實(shí)，嚴(yán)密的值班制度使校園內(nèi)沒有發(fā)生任何治安事件。
1.建筑設(shè)施安全，隱患排查整改常態(tài)化。我校校舍設(shè)施、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等設(shè)備完全按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備，無質(zhì)量問題，符合管理規(guī)定，尤其是危險(xiǎn)化學(xué)藥品有主要領(lǐng)導(dǎo)參與共同保管，校內(nèi)無一處危房。按照規(guī)定配備消防器材并保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備符合要求；配電間、插座、開關(guān)及線路安裝規(guī)范、狀況良好；規(guī)范用電及火源管理，無違章用電用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴(yán)格落實(shí)易燃易爆等危險(xiǎn)品管理制度；定期進(jìn)行消防檢查，及時(shí)整改消防隱患。
2.學(xué)校食堂建設(shè)達(dá)標(biāo)，操作程序規(guī)范。食堂管理、食品采購、崗位責(zé)任、安全預(yù)防、員工體檢、操作程序、衛(wèi)生清掃等制度健全并得到落實(shí)，學(xué)校每學(xué)年組織一次食物中毒應(yīng)急預(yù)案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設(shè)施；有完善的清洗消毒設(shè)施和保潔設(shè)施；從不出售“三無”、變質(zhì)、不潔等食品；地面清潔，餐桌餐具光亮整齊，擺放有序，安全的營養(yǎng)搭配，舒心的就餐環(huán)境，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
3.學(xué)生寢室專人值班，巡查到位。每天晚上休息鈴響過以后，值班領(lǐng)導(dǎo)清查統(tǒng)計(jì)各班到校人數(shù)，立即查明未到校學(xué)生的去向和原因；管理規(guī)范，安全措施落實(shí)；室內(nèi)整潔衛(wèi)生，鋪蓋擺放有序，學(xué)校定期進(jìn)行檢查評(píng)比發(fā)流動(dòng)紅旗；室內(nèi)無違章使用大功率電器、亂拉電線現(xiàn)象；宿舍內(nèi)通道暢通，消防設(shè)備觸手可及。
1.營造濃郁的安全衛(wèi)生氛圍。
學(xué)校門口兩邊有宣傳欄，有草坪和花壇，有大型主題雕塑、教學(xué)樓走廊墻壁上有永久性的宣傳標(biāo)語和名人名言、教學(xué)樓的顯要位置有校訓(xùn)和學(xué)校的辦學(xué)理念性的標(biāo)語。學(xué)校建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。組織開展了學(xué)生演講辯論比賽，體育比賽，合唱比賽，師生征文比賽，師生書畫比賽等一系列活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式新穎、有力促進(jìn)了師生的思想道德修養(yǎng)。學(xué)校有完備的開展校園文體娛樂活動(dòng)的場所。
2.加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育培訓(xùn)。
學(xué)校把安全知識(shí)教育列入教學(xué)計(jì)劃，保證課時(shí)，定期開展經(jīng)常性的安全教育，學(xué)生自救自護(hù)能力訓(xùn)練、培養(yǎng)有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)。學(xué)校結(jié)合國家普法計(jì)劃和安全教育活動(dòng)，采取多媒體教室講座和微機(jī)室等多種形式對(duì)學(xué)生開展法制教育活動(dòng)學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考試。我校非常重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理健康咨詢室，配有兼職輔導(dǎo)人員，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
3.建立“三位一體”安全教育聯(lián)動(dòng)體制。
學(xué)校堅(jiān)持配合公安機(jī)關(guān)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)了校園安全責(zé)任制，校園交通秩序良好。完善了法制副校長制度，聘請(qǐng)了派出所副所長為我校的法制副校長，每學(xué)期進(jìn)行一次法律講座，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育管理機(jī)制。
總之，在開展平安校園示范學(xué)校工作創(chuàng)建以來，我校的安全工作開展扎實(shí)有效，防災(zāi)逃生演練、食堂安全以及交通安全教育社會(huì)反響良好，學(xué)校先后被評(píng)為“沂水縣教育工作先進(jìn)單位”和“德育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。在看到成績的同時(shí)我們也深知校園安全工作任重而道遠(yuǎn)，工作中難免有不足之處，懇請(qǐng)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，給予合理的評(píng)估！
近年來，十里鋪小學(xué)一直將學(xué)校消防安全工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，提高師生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。全校多年來未發(fā)生一例消防安全事故，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)就學(xué)校對(duì)消防安全管理工作匯報(bào)如下：
1、建立完善的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：
組長：曹建河（校長）
副組長：張小建（副校長）、張春軍（副校長）、王軍民（教務(wù)主任）、趙利英（政教主任）
組員：各班班主任
2、一崗雙責(zé)，全員參與消防安全管理。
我校制定的《小學(xué)應(yīng)急疏散預(yù)案》和《小學(xué)消防安全管理制度》中明確規(guī)定了在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，學(xué)校教職員工的崗位和責(zé)任。做到重點(diǎn)場所有專人管理，同時(shí)明確防火責(zé)任人，層層簽訂防火安全責(zé)任書。
3、消防安全檢查經(jīng)?；?、制度化。
我校制定了防火檢查制度，明確檢查人員的部位、內(nèi)容和頻次，堅(jiān)持每月開展防火檢查、每日防火巡查制度，并認(rèn)真填寫檢查記錄。
消防安全知識(shí)納入課堂教學(xué)內(nèi)容，各班班主任是消防安全課教員，并保證每學(xué)期不少于2個(gè)課時(shí)，每學(xué)期開學(xué)第一周全校進(jìn)行一次消防安全知識(shí)教育，全校學(xué)生能夠達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的要求。
1、加強(qiáng)消防法和學(xué)校安全責(zé)任制度的學(xué)習(xí)。
為了加強(qiáng)消防安全管理，學(xué)校以《中華人民共和國消防法》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教職員工的安全防范意識(shí)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。
2、組織專業(yè)防火知識(shí)講座。
利用防火知識(shí)的教學(xué)光盤，我校對(duì)全體教職員工進(jìn)行消防常識(shí)、滅火器的使用方法、逃生自救技能、撲救初期火災(zāi)、防火、報(bào)警、逃生等消防知識(shí)的培訓(xùn)。提高全體教職員工的防火自救能力。
3、開展消防知識(shí)主題班會(huì)課。
在班隊(duì)會(huì)上，班主任有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、報(bào)警、逃生常識(shí)的培訓(xùn)。
每年都開展消防知識(shí)競賽、演講比賽、消防征文、手抄報(bào)等形式多樣的消防知識(shí)教育活動(dòng)。
建立消防逃生疏散演練制度，定期開展疏散演練，每學(xué)期組織全校學(xué)生進(jìn)行一次消防疏散應(yīng)急演練活動(dòng)，提高全體師生防火自救、安全逃生的能力。
學(xué)校通過升旗儀式的國旗下講話、學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識(shí)。
多年來，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)自己的職責(zé)，做到目標(biāo)責(zé)任化、工作制度化、檢查經(jīng)?；?、使消防安全管理工作落到實(shí)處。
十里鋪小學(xué)在長期的教育實(shí)踐中始終將消防工作放在安全工作的首位，不斷提高責(zé)任意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的消防安全工作，將學(xué)校的消防安全工作提高到了一個(gè)新的層次，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。