時(shí)間稍縱即逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的2022至2023學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，希望大家喜歡。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。三位教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒
5、認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
1、健身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的5教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃
2、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，
互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
3、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
4、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。
本學(xué)期我將擔(dān)任小學(xué)四、五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作，為更好的完成教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、教材分析:本學(xué)期使用的教材是由山東教育出版社出版的，共有八個(gè)單元，均以話題為主。
二、制定計(jì)劃的目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析：我所任教的四年級(jí)有三個(gè)班，135人。五年級(jí)兩個(gè)班，共95人。小學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好，可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)，這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。
四、教學(xué)措施與方法：
( 一)、要盡快熟悉新的教學(xué)材料，學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，不斷學(xué)習(xí)和探索新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新模式，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的好的做法，與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合。根據(jù)課本內(nèi)容自編游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè);編寫(xiě)說(shuō)唱(chant)，讓學(xué)生出口成腔;可能的話編成歌曲，套用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的旋律，用說(shuō)唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內(nèi)容活化，盡量使小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)容變得易學(xué)、易讀、易記。
(二)課堂教學(xué)研究要使功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機(jī)結(jié)合
以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)。.通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感。通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣。
(三)教學(xué)方法多樣，生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、 創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如購(gòu)物、野餐、旅游等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，使孩子們進(jìn)入角色，興趣、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到激勵(lì)。
2、 練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
3、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)(task-based activities)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
(四)教學(xué)組織和課堂安排靈活，學(xué)生為主體有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
1. 短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量。
2. 開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。
(五)采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
(六)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)形式多樣化，鼓勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取
尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。
附：教學(xué)進(jìn)度表
第一周：Unit1 A
第二周：Unit1 B C D
第三周：Unit2 A
第四周：Unit2 B C D Revision1
第五周：Unit3 A
第六周：Unit3 B C D
第七周：Unit4 A
第八周：Unit4 B C D Revision2
第九周：Unit5 A
第十周：Unit5 B C D
第十一周：Unit6 A
第十二周：Unit6 B C D Revision3
第十三周：Unit7 A
第十四周：Unit7 B C D
第十五周：Unit8 A
第十六周：Unit8 B C D Revision4
第十七周：Review
第十八周：Review
第十九周：Review
第二十周：Test
整體目標(biāo)
加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。
工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平
1、 繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助新教師更好、更快地專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
① 開(kāi)學(xué)初舉行新教師工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一年的工作，并對(duì)新學(xué)年的工作提出要求。
② 不定期聽(tīng)課，并且課后馬上進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)給新老師指導(dǎo)和意見(jiàn)。
③ 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評(píng)價(jià)及意見(jiàn)。
2、 落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。
要求：
① 新舊老師互相聽(tīng)課不少于兩節(jié)(不包括科組教研課)，聽(tīng)課筆記學(xué)期末要檢查;
② 第15周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，新舊老師各自作總結(jié)。
③ 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。
希望新舊教師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。
“師徒帶培”配對(duì)名單
小學(xué)低年級(jí)組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎
小學(xué)高年級(jí)組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞
中學(xué)部：鐘曉慧—姜平
3、 認(rèn)真組織和開(kāi)展科組內(nèi)的教研公開(kāi)課，并充分準(zhǔn)備精品示范課，為教師個(gè)人對(duì)教育理念詮釋提供一個(gè)展臺(tái)，通過(guò)及時(shí)翔實(shí)的評(píng)課，為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個(gè)平臺(tái)，努力提高英語(yǔ)教堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、 敦促全體英語(yǔ)老師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
(二)創(chuàng)年級(jí)特色教學(xué)，樹(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)新風(fēng)
結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及知識(shí)層面，在三個(gè)不同年級(jí)組開(kāi)展特色英語(yǔ)教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語(yǔ)能力得到更好的提高。
1、小學(xué)一到三年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吟誦chant。要求英語(yǔ)老師在課堂開(kāi)設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)跟著輕快、簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的.英語(yǔ)語(yǔ)感。第12周，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展小型吟誦比賽。
2、小學(xué)四到六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⒄Z(yǔ)歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫(xiě)英文歌詞。第13周，英語(yǔ)老師利用一節(jié)英語(yǔ)課，在班上舉行新編英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級(jí)比賽。
3、中學(xué)部進(jìn)行英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作。英語(yǔ)老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節(jié)日為題材，教會(huì)學(xué)生一定的詩(shī)歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學(xué)生佳作參加評(píng)選活動(dòng)。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、 要求每位英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細(xì)、完整的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織全體英語(yǔ)老師在第二周在科組內(nèi)認(rèn)真做好交流及討論工作。
2、 要求全體英語(yǔ)老師必須嚴(yán)格按照我組制定的《學(xué)生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來(lái)進(jìn)來(lái)批改作業(yè)。
3、 要求每位英語(yǔ)老師在課前必須認(rèn)真、充分地備好課，并切寫(xiě)好教案。
4、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語(yǔ)詞匯量。各年級(jí)英語(yǔ)老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料(可編成一本)，發(fā)給學(xué)生有計(jì)劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語(yǔ)老師一個(gè)學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，要求至少上交兩份。
5、 提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。要求一個(gè)月或半個(gè)月內(nèi)必須上一節(jié)寫(xiě)作課，命題作文，老師必須做好指導(dǎo)，并且備好寫(xiě)作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計(jì)好版面，檢查保證沒(méi)有語(yǔ)法以及拼寫(xiě)錯(cuò)誤，然后上交：a. 上傳到英語(yǔ)課組的博客; b.發(fā)到學(xué)校郵箱：
6、 進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對(duì)少兒劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試，中學(xué)部為全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。要求培優(yōu)和補(bǔ)差的老師必須撰寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測(cè)手段，除此之外，每個(gè)月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測(cè)試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，行政隨時(shí)抽查。為了保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果，要求上課老師必須要認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>
7、 繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)老師與口語(yǔ)老師教研交流活動(dòng)，使兩方外語(yǔ)教師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語(yǔ)活動(dòng)，互相聽(tīng)課等，希望通過(guò)這些活動(dòng)，使口語(yǔ)課和英語(yǔ)課有機(jī)結(jié)合，以提高英語(yǔ)教學(xué)效果。
(四)完善和規(guī)范化特色英語(yǔ)活動(dòng)，突出英語(yǔ)教學(xué)特色
1、 規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語(yǔ)活動(dòng)月”
上學(xué)期:
①全校性英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)演講比賽(p4-f3)”，“英語(yǔ)話劇比賽”，“優(yōu)秀英語(yǔ)作文評(píng)選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選(p1-f3)”。
②班級(jí)范圍內(nèi)的小型英語(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)吟誦比賽;p4-p6英語(yǔ)新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作比賽等。
為了貫徹教育部陳寶生部長(zhǎng)今年6月在“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”的講話精神，全面落實(shí)“四個(gè)回歸”，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作要與時(shí)俱進(jìn)，促使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化、規(guī)范化，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并且有針對(duì)性地進(jìn)行督導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作章程和教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)管理?xiàng)l例，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估與教師教學(xué)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。按照“人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本”的精神，充分認(rèn)識(shí)到本科教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，研究高等師范院校本科教育教學(xué)督導(dǎo)規(guī)律，不斷提高督導(dǎo)鑒賞水平，及時(shí)反饋督導(dǎo)結(jié)果，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的時(shí)效和實(shí)效，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
二、主要督導(dǎo)工作
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的督查，引導(dǎo)廣大教師教書(shū)育人，真正承擔(dān)學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師范專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)知識(shí)與技能有關(guān)課程的教學(xué)督導(dǎo)，督促新進(jìn)青年教師、教學(xué)綜合排名靠后教師、外聘教師和非專(zhuān)任教師加強(qiáng)責(zé)任心，提高教學(xué)水平，對(duì)重點(diǎn)個(gè)案進(jìn)行剖析、研究與幫扶，對(duì)今年要評(píng)估的專(zhuān)業(yè)教學(xué)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查，開(kāi)展督導(dǎo)教學(xué)研討活動(dòng)，向相關(guān)高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)
1、對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)知識(shí)與技能有關(guān)課程的教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)督查。
2、對(duì)新進(jìn)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。
3、對(duì)上一學(xué)期各院部教學(xué)排名靠后的教師(含本校專(zhuān)任教師和非專(zhuān)任教師)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，督促其提高教學(xué)水平。
4、督促外聘教師提高工作責(zé)任心和教學(xué)水平。
5、了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
6、參加期初、期中課堂教學(xué)工作檢查。
7、對(duì)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行督查和評(píng)價(jià)。
8、對(duì)重點(diǎn)個(gè)案集體會(huì)診、剖析、幫扶和跟蹤。
(二)教研室工作督導(dǎo)
1、檢查教研室教研教改活動(dòng)情況，尤其是教研室成員聽(tīng)課和評(píng)課情況。
2、檢查教研室工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況。
3、檢查教研室教學(xué)任務(wù)的安排與落實(shí)情況。
4、檢查任課教師的教案、課件和開(kāi)課計(jì)劃、教學(xué)日歷等教學(xué)文檔。
5、檢查教研室檔案建設(shè)情況，重點(diǎn)檢查試卷的命題、閱卷、分析等情況;重點(diǎn)檢查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作各環(huán)節(jié)的實(shí)施情況。
(三)督導(dǎo)工作交流與研討
1、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員開(kāi)展督導(dǎo)團(tuán)和院內(nèi)教學(xué)研討課活動(dòng)。
2、向兄弟高校取經(jīng)學(xué)習(xí)，考察一所高校，學(xué)習(xí)其本科教學(xué)與督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。
3、開(kāi)展校、院兩級(jí)督導(dǎo)交流。
4、參與學(xué)?；蚪虅?wù)處組織的其它教學(xué)督導(dǎo)工作。
三、工作要求
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求聽(tīng)課有選擇，評(píng)課要及時(shí)，信息反饋內(nèi)容要具體;督導(dǎo)教研活動(dòng)主要探討課程教學(xué)改革、如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量;跟蹤聽(tīng)課、評(píng)價(jià)中肯及時(shí)，幫助教師提高教學(xué)水平、學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
1、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員每人每月須保質(zhì)保量聽(tīng)課10節(jié)(含督導(dǎo)教學(xué)研討時(shí)間)。在聽(tīng)課過(guò)程中，要對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行督查，嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否符合課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格檢查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)及課堂紀(jì)律，及時(shí)向被聽(tīng)課教師反饋意見(jiàn)、建議。認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
2、每月將聽(tīng)課情況反饋電子稿發(fā)送到教學(xué)評(píng)估與教師教學(xué)發(fā)展中心，指出存在的問(wèn)題，提出提高課堂教學(xué)效果的意見(jiàn)、建議。
3、在完成對(duì)教研室工作、教學(xué)文檔專(zhuān)項(xiàng)檢查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況督查后，及時(shí)以書(shū)面形式向各院部、教學(xué)評(píng)估與教師教學(xué)發(fā)展中心反饋檢查結(jié)果，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的建議。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)。深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：中考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科綜合分有所提高。
2、七、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文，教學(xué)競(jìng)賽及學(xué)生的競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加?
三、主要工作及具體措施:
(一)、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，
改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3、加強(qiáng)科組管理。
教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
(二)、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。
努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類(lèi)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求成立九年級(jí)特長(zhǎng)班，負(fù)責(zé)特長(zhǎng)班的老師及早擬訂好培訓(xùn)計(jì)劃，第三周開(kāi)始訓(xùn)練。體音美科組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)調(diào)查單元測(cè)評(píng)情況將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。
4、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認(rèn)真批改。批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對(duì)象。
作業(yè)的檢查：科組長(zhǎng)要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時(shí)反饋到教導(dǎo)處。
5、積極做好七八年級(jí)的月考、期中、期末考試和九年級(jí)的模擬考試工作。
要求每位科任教師根據(jù)學(xué)生的基本情況出好月考試卷，并做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析，力求通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、抓好落實(shí)，建立科組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以教研組為單位，開(kāi)展集體備課，教育教學(xué)問(wèn)題，特別是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展討論、公開(kāi)課、課題專(zhuān)項(xiàng)研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
3、積極參與各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理。
加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理，同組教師要互相聽(tīng)課，每人本學(xué)期不少于10課時(shí)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開(kāi)課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄，并及時(shí)上交教導(dǎo)處。
5、鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生提供更為及時(shí)、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特別是九年級(jí)教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù)，力爭(zhēng)多出人才。
四、主要工作安排(時(shí)間如有改變，另具體安排)
★ 2022中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5篇
★ 2022中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇