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最新教務(wù)工作計(jì)劃模板

2024-02-18 06:28:03| 子?xùn)|

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?以下小編在這給大家整理了一些最新教務(wù)工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！

最新教務(wù)工作計(jì)劃模板3

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命根子，“抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”是教學(xué)工作的總目標(biāo)。全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，是立校之本，也是學(xué)校發(fā)展之源。在新的學(xué)年里，教務(wù)處將“以服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，深化課堂改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面貫徹黨的教育方針，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高”。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹_________，圍繞并落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的具體部署，進(jìn)一步加大課程改革的實(shí)施力度，深化課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、敢為人先的開拓精神，以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，營造和諧、民主、積極成功的育人環(huán)境，充分挖掘師生的內(nèi)在潛力，切實(shí)走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“改革、實(shí)驗(yàn)、示范、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”作為教務(wù)處工作的指導(dǎo)方針，為穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)而努力工作。

二、主要目標(biāo)

1、強(qiáng)化過程管理，有計(jì)劃的經(jīng)常性督查，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。

2、堅(jiān)定不移推行課改，打造高效課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。

3、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

4、提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，積極推進(jìn)學(xué)科資源科建設(shè)。

5、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

6、積極研究在優(yōu)質(zhì)生源大批外流的形勢(shì)下，如何促進(jìn)教師成長，學(xué)生成才提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

7、重點(diǎn)服務(wù)高三，確保20__年高考取得圓滿成功。

8、彰顯特色、鑄造品牌：拳頭學(xué)科2個(gè)、藝術(shù)品牌1個(gè)、課改明星1-2人。

三、工作思路

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理以正教風(fēng)、引學(xué)風(fēng)

1、激勵(lì)制度作保障。本著以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過程管理為基礎(chǔ)，情感管理為動(dòng)力，質(zhì)量管理為核心，在管理機(jī)制創(chuàng)新上下功夫、做、找出路。首先要突出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視程度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)，集中時(shí)間，集中主要精力親自抓教學(xué)，將教學(xué)工作作為重要內(nèi)容列入任期目標(biāo)，把教學(xué)質(zhì)量的提高放在學(xué)校工作首要位置。蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，立足實(shí)際，夯實(shí)常規(guī)，為年級(jí)管理起定盤心作用;二是教務(wù)處建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)常性監(jiān)督，使教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實(shí)處;三是完善《鄖陽區(qū)第一中學(xué)高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《鄖陽區(qū)第一中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》，加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供強(qiáng)有力的制度保障，讓學(xué)校有限的資金主要投入到教學(xué)上來，提高教學(xué)管理的力度和效度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

2、過程管理為指導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，全體教師認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，從而以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

具體措施:堅(jiān)持“四查一聽兩評(píng)”，狠抓教學(xué)常規(guī)。

“四查”：一是檢查教師教案、作業(yè)批改、集體備課、優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)情況;二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;三是抽查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。

“一聽”是指加強(qiáng)聽課。一是單獨(dú)聽評(píng)課。學(xué)校實(shí)行推門聽課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、學(xué)科主任組長都可以隨時(shí)到教室聽課，不一定要先與講課教師打招呼。聽課后要及時(shí)評(píng)課。講課教師應(yīng)熱情歡迎別人聽課，課后應(yīng)主動(dòng)征求聽課人員的意見。二是集體聽評(píng)課。每學(xué)期教師人人講公開課。各學(xué)科組在學(xué)期第二周訂好聽課計(jì)劃和安排上報(bào)教務(wù)處，任課教師根據(jù)安排按時(shí)至少講一節(jié)公開課(含研究課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課等)。學(xué)科主任組長認(rèn)真組織本學(xué)科全體教師聽評(píng)課。三是跟班聽評(píng)課。對(duì)新進(jìn)教師，學(xué)校通過拜師制已為他們安排了指導(dǎo)教師。新教師應(yīng)主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，匯報(bào)聽課心得，探討教學(xué)問題，指導(dǎo)教師要認(rèn)真聽評(píng)課，幫助其提高教學(xué)水平。四是聽課次數(shù)。根據(jù)教育局檢查要求，每學(xué)期校長、分管教學(xué)校長、教務(wù)主任每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，教師每學(xué)年聽課不少于30節(jié)。

“兩評(píng)” 指開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在組內(nèi)初評(píng)，校級(jí)復(fù)賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出一批教學(xué)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)異的教師。

此外，結(jié)合“省教育廳課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家的活動(dòng)方案”和“一師一優(yōu)課”活動(dòng)方案，抓好每學(xué)期開學(xué)“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范月”活動(dòng)，明確規(guī)范內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)行為。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂、推門聽課制，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課經(jīng)?；?，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課，互相取長補(bǔ)短。定期召開學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見，以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記錄存檔。

3、“六個(gè)有效”是方向。根據(jù)《鄖陽區(qū)第一中學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》，教學(xué)常規(guī)要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效自習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效考試。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，自習(xí)要“靜”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，考試要“嚴(yán)”。具體要求：一是各學(xué)科組把推進(jìn)有效備課方式和加強(qiáng)對(duì)備課情況的督查作為教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真抓好集體備課制度的建設(shè)與落實(shí)，倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)臺(tái)的備課方式，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個(gè)性特色，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。做到上課有教案，作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;二是組織好各級(jí)各類考試?？荚嚢才湃缦拢褐芫殻耗昙?jí)、備課組負(fù)責(zé)，教務(wù)處匯總。要求：命題為本周授課內(nèi)容，有針對(duì)性的檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。時(shí)間40分鐘，當(dāng)天批改。月考：年級(jí)組織命題考試。期中：教務(wù)處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試：由市統(tǒng)一組織期末考試。監(jiān)考要求：按教務(wù)處考務(wù)細(xì)則要求。對(duì)于月考、期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的，并為教師個(gè)人教學(xué)成績考評(píng)提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。三是落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)。年級(jí)根據(jù)月考成績和平時(shí)成績制定好尖子生、邊緣生和后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主，課間輔導(dǎo)為輔，采取“集中補(bǔ)課、專人輔導(dǎo)”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最實(shí)在、最切合學(xué)生實(shí)際的、最有效果的辦法，在最基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，使優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進(jìn)生吃得了。

(二)抓好課堂教學(xué)改革以成特色、出品牌

自20__年9月學(xué)校制定了《鄖陽區(qū)第一中學(xué)課堂教學(xué)改革工作方案》以來，雖取得一定成績，但在具體實(shí)施上大多數(shù)教師還在扮演者學(xué)生的媽媽，不敢放手，個(gè)別教師因小組合作探究過程中學(xué)生亂象而心生疑慮，考試成績比同學(xué)科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上，甚至出現(xiàn)了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過于神秘而無法企及，二是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中，從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學(xué)模式，思想認(rèn)識(shí)的不徹底嚴(yán)重阻礙了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。為堅(jiān)定不移推行課改，我們必須深入貫徹“三個(gè)必須”，以鞏固課堂教學(xué)改革成果。

三個(gè)必須的具體內(nèi)容：1、講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右。2、必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。3、必須有學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間。

“三個(gè)必須”的提出針對(duì)的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和行為，目的在于促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。落實(shí)“三個(gè)必須”就是在“導(dǎo)學(xué)精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)的平臺(tái)，讓課堂由注重文本轉(zhuǎn)向注重實(shí)踐。二是培養(yǎng)學(xué)生自主、合作與探究的能力，讓課堂由注重傳承轉(zhuǎn)向注重創(chuàng)新。做到“三不講”：學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不會(huì)的不講(杜郎口經(jīng)驗(yàn))。三是積極鼓勵(lì)學(xué)生踴躍展示，讓課堂由注重灌輸轉(zhuǎn)向注重啟發(fā)。

除此之外，教師繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評(píng)價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，___課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題，通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善，達(dá)到預(yù)期的課改效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

達(dá)成目標(biāo)：每個(gè)學(xué)科組本學(xué)期結(jié)束后有自己成熟的甚至可以推廣的導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì);打造出3-5名可以在十堰地區(qū)叫得響的課改明星和1-2個(gè)品牌學(xué)科;一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)中，力爭國優(yōu)課1-2個(gè)，省優(yōu)課3-5個(gè)。

最新教務(wù)工作計(jì)劃模板4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持"為學(xué)生終身幸福奠基"的辦學(xué)宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感;堅(jiān)持"創(chuàng)新舉措，細(xì)化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校作為主戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、工作思路：

全面開展校本教學(xué)督導(dǎo)工作，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學(xué)工作，著力尋找突破點(diǎn)和增長點(diǎn)。深入開展有效教學(xué)研討，順利完成"十一五"課題結(jié)題工作，做好"十二五"教學(xué)課題的開題工作;把問題變?yōu)檎n題，進(jìn)行專項(xiàng)研討，攻堅(jiān)克難提高課堂效率;倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長補(bǔ)短提高教學(xué)效率;積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。有針對(duì)性的開展校內(nèi)練兵和名師講壇，為教師的成長提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

三、主要工作：

(一)改進(jìn)校本教學(xué)督導(dǎo)，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。

1、校本教學(xué)督導(dǎo)月：2—3月份。

2、組建校本教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

各教研組督導(dǎo)小組組成：

組長：教研組長;組員：見成化高中校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)方案(草案)

3、督查項(xiàng)目：主要督查備課(集體備課情況)、學(xué)案(作業(yè))、聽課等，先督察高三、高一年級(jí)組，高二年級(jí)組在學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束以后督查。

4、督查主要對(duì)象：(1)督查期末考試成績?cè)谕惏嗉?jí)中處于中下水平的，解剖其教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)診斷。(2)督查組內(nèi)教學(xué)成績突出的，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行組內(nèi)交流和推廣乃至全校推廣。

5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長(教研組長)統(tǒng)籌安排

(1)備課(集體備課情況)、學(xué)案(作業(yè))、聽課本：安排一位組員進(jìn)行檢查記載，完成附件1。(說明：被督察對(duì)象的聽課本中請(qǐng)附教學(xué)評(píng)價(jià)表)

(2)聽課：組長組織安排4位成員(也可以包括組長)對(duì)被督查對(duì)象進(jìn)行集體聽課、評(píng)課。每位督查小組成員要填寫一份教學(xué)評(píng)價(jià)表;要進(jìn)行分工填寫江陰市成化高級(jí)中學(xué)"專業(yè)聽評(píng)課"課堂教學(xué)觀察表中的一項(xiàng)觀察點(diǎn)，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋(見附件2)。

6、被督查對(duì)象要求：

(1)向督查小組提供督查材料

(2)與督查小組進(jìn)行聽評(píng)課交流，完成一份深度教學(xué)反思(或總結(jié))

(二)做細(xì)、做優(yōu)、做新教學(xué)管理，著力尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破點(diǎn)和增長點(diǎn)

1、堅(jiān)持每月一次的教學(xué)"六認(rèn)真"檢查工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而常規(guī)管理是關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)低耗高效、低進(jìn)高出就必須向管理要質(zhì)量。因此本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度。

(1)檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行

(2)檢查項(xiàng)目：備課(包括集體備課)、作業(yè)(包括學(xué)案)、聽評(píng)課(包括公開課)等。說明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎(chǔ)上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項(xiàng)得分為零。2、聽課：校內(nèi)聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學(xué)評(píng)價(jià)表和課堂教學(xué)觀察表(針對(duì)某一觀察點(diǎn)進(jìn)行填寫);外出聽課：不能只聽課不評(píng)課，除了在聽課本上記載外，還要對(duì)成化高中教師外出聽課評(píng)議表進(jìn)行記載，此項(xiàng)檢查也列入教師考核內(nèi)容。

2、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)老三室的管理和檢查(考核表見附件4及附件5)

實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室是是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要陣地。因此，學(xué)校要根據(jù)制定的"圖書管理員工作職責(zé)及量化考核細(xì)則"和"實(shí)驗(yàn)員考核細(xì)則表"進(jìn)行全面的檢查與考核，考核結(jié)果將與圖書管理員和實(shí)驗(yàn)員的工作量獎(jiǎng)及學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、教務(wù)處抽測(cè)調(diào)研與統(tǒng)一期中、期末考試相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

平時(shí)由教務(wù)處組織命題，不定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)研，總結(jié)和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結(jié)、年級(jí)組工作小結(jié)、班級(jí)工作小結(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況階段小結(jié);要進(jìn)行開展年級(jí)老師、學(xué)生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會(huì)。教學(xué)質(zhì)量較差的備課組要進(jìn)行反思和整改。(說明：各科期中、期末教學(xué)進(jìn)度不允許隨意改變，要嚴(yán)格按無錫教研中心規(guī)定的進(jìn)度執(zhí)行)

本學(xué)期開學(xué)初要開展備課組的反思和整改活動(dòng)。主要是上學(xué)期期末考試低于同類學(xué)校的各個(gè)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)蹲點(diǎn)行政和邀請(qǐng)一位本學(xué)科在其他年級(jí)教學(xué)的行政開展扎扎實(shí)實(shí)的反思總結(jié)，要形成總結(jié)報(bào)告交教務(wù)處。(以解決問題為目標(biāo)，選擇上學(xué)期存在于教學(xué)中的關(guān)鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對(duì)策。)

4、抓教、學(xué)案建設(shè)，控學(xué)生作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

要切實(shí)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)隔周進(jìn)行。備課組活動(dòng)主要對(duì)教學(xué)案進(jìn)行研討設(shè)計(jì)，把教學(xué)中碰到的問題變?yōu)榻M內(nèi)研討課題進(jìn)行集體攻關(guān)。集體備課不求數(shù)量多，備課組內(nèi)教師每位每月主備一次，但要確保質(zhì)量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內(nèi)推廣的精品教案;學(xué)案中的習(xí)題一定要有梯度，要準(zhǔn)對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層，以上兩項(xiàng)作為學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學(xué)管理監(jiān)督小組，成員由教研組長、備課組長、組內(nèi)骨干教師組成，主要對(duì)各備課組編寫的學(xué)案進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。教研組長制定好本組教、學(xué)案質(zhì)量監(jiān)控方案于第三周周一交教務(wù)處。

進(jìn)一步完善學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查監(jiān)控機(jī)制，定期進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)的問卷調(diào)查、總結(jié)和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學(xué)案印刷的有關(guān)規(guī)定"，備課組編寫的學(xué)案、講義等都要經(jīng)教務(wù)處審批后才能印刷，而且進(jìn)行結(jié)算和反饋。

5、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。

本學(xué)期在高一年級(jí)試點(diǎn)統(tǒng)一印發(fā)周末學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料，學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)材料對(duì)各科一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

(1)高一學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)材料編制單位：高一年級(jí)各備課組(周三上午定稿)

(2)審核定稿單位：各教研組教學(xué)管理監(jiān)督小組 (周三下午高一各備課組交教學(xué)管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級(jí)組，年級(jí)組統(tǒng)一印、發(fā)。)

(3)材料內(nèi)容：主要是各學(xué)科上一周的教學(xué)內(nèi)容(各學(xué)科材料都為16K雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學(xué)科2周一份)

(三)以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機(jī)會(huì)和平臺(tái)

1、開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。

(1)時(shí)間：4月份作為有效教學(xué)研討月(具體時(shí)間另定)。

(2)活動(dòng)主題："我的有效課堂"的沙龍活動(dòng)。

(3)活動(dòng)要求：把自己課堂教學(xué)的成功之處、亟待改進(jìn)之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動(dòng)中透露或展示出來。

(4)活動(dòng)意義：讓學(xué)校成為一個(gè)人人參與的學(xué)習(xí)型組織，在學(xué)校中形成一種平等、合作、對(duì)話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習(xí)慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴(yán)。

2、積極倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長補(bǔ)短提高有效教學(xué)質(zhì)量。

以"一樣的舞臺(tái)，不一樣的精彩"同課異構(gòu)活動(dòng)來推動(dòng)校內(nèi)交流和校際交流，鼓勵(lì)教師亮出絕技、展示個(gè)性，通過碰撞融合來達(dá)到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。

校內(nèi)公開課各教研組要盡量根據(jù)同課異構(gòu)模式開設(shè)，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務(wù)處加強(qiáng)和其他學(xué)校聯(lián)系，開展校際間的同課異構(gòu)活動(dòng)，做到取長補(bǔ)短。

3、成立"名師工作室"，開展"名師講壇活動(dòng)"、"校內(nèi)練兵活動(dòng)"，濃郁學(xué)校科研氛圍。

(1)"名師工作室"的成立將在行政會(huì)議上進(jìn)行專題討論，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再成立。

(2)"名師講壇活動(dòng)"主要開展校內(nèi)名師專題講座活動(dòng)，通過主動(dòng)宣傳包裝校內(nèi)名師，幫他們揚(yáng)名氣、增內(nèi)涵、擴(kuò)影響、再發(fā)展;也通過他們幫帶青年教師成長、領(lǐng)銜攻關(guān)教學(xué)難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。另外邀請(qǐng)校外名師來校進(jìn)行專題講座。

(3)結(jié)合江陰市青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，開展校內(nèi)崗位練兵活動(dòng)，促使青年教師把自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。

4、繼往開來做好課題結(jié)題開題工作

繼續(xù)做好"十一五"省教科所課題"導(dǎo)研型課堂教學(xué)模式的研究"的資料梳理工作，高質(zhì)量地完成課題的結(jié)題工作。做好"十二五"教學(xué)課題的籌劃、選題、論證、申報(bào)和開題工作，為"十二五"期間學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最新教務(wù)工作計(jì)劃模板5

一、指導(dǎo)思想

遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，緊緊圍繞學(xué)?！熬酆险芰?、實(shí)現(xiàn)新跨域”的工作總目標(biāo)，以“實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、打造窗口學(xué)?！睘楦救蝿?wù)，以加強(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)為工作主線，不斷提升課程實(shí)施水平，使我校教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、主要工作

(一)、強(qiáng)化過程管理，提升服務(wù)等級(jí)。

1、課程管理。

一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《__省普通高中課程設(shè)置方案》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程開設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。二是抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，根據(jù)學(xué)校人事變動(dòng)和實(shí)際工作需要，做好秋季學(xué)期課程安排;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。三是進(jìn)一步規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)室及理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。在本學(xué)期，配齊化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)員。

2、教研組、備課組管理。繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。

3、學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)計(jì)高二、高三學(xué)生異動(dòng)情況，核實(shí)高一新生在校人數(shù)，并切實(shí)做好20__年入學(xué)新生學(xué)籍注冊(cè)工作，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。

4、考試管理。認(rèn)真組織好期中、期末、高三調(diào)考、成人高考、學(xué)科競賽等模塊測(cè)試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

5、規(guī)范實(shí)習(xí)教師管理。本學(xué)期，因?qū)W校人事變動(dòng)和發(fā)展需要，教務(wù)處將進(jìn)一步做好和規(guī)范實(shí)習(xí)教師考評(píng)工作。近一段時(shí)間來，地理和歷史學(xué)科，從__大學(xué)引進(jìn)了4名實(shí)習(xí)教師;昨天，武漢音樂學(xué)院派來了6名實(shí)習(xí)教師;下周，三峽大學(xué)還將派來包含語文、數(shù)學(xué)和體育3門學(xué)科在內(nèi)的共5名實(shí)習(xí)生。同時(shí)，今年實(shí)習(xí)的時(shí)間也較往年要長，比如三峽大學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間就延長至3個(gè)月。為更好的幫助實(shí)習(xí)教師能更快更好成長，教務(wù)處將具體指派指導(dǎo)教師，要求制定指導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長和年級(jí)主任等專家一起聽課評(píng)課。

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)《__市七中教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的日常檢查。重點(diǎn)檢查教師坐講坐教、學(xué)生上課睡覺、遲到早退等不規(guī)范行為，檢查結(jié)果每天及時(shí)通報(bào)。同時(shí)，在開學(xué)初、期中和期末三個(gè)階段各檢查一次教師教案。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的深度。集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上傳有關(guān)材料。

3、狠抓“三不”，精細(xì)化上課。教師上課要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。并能充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，做到精細(xì)化上課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。要重視課堂基礎(chǔ)，突出學(xué)生核心，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，還要注重分層次教學(xué)的要求;在嚴(yán)格控制作業(yè)量的同時(shí)，加大對(duì)典型試題的練習(xí)和講解。

(三)、搭建發(fā)展平臺(tái)，打響教育品牌。

1、扎實(shí)做好評(píng)教評(píng)學(xué)工作。

2、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課競賽暨20__年__七中“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。以教研組為單位開展初賽，選出參賽代表進(jìn)行決賽。進(jìn)一步抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展好首席教師、骨干教師示范課活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，各學(xué)科要繼續(xù)夯實(shí)“122高效課堂”和基于小組合作學(xué)習(xí)的六環(huán)生本課堂模式，并積極探索“分層走班制”教學(xué)模式的內(nèi)涵，切實(shí)提高課堂效益。

3、選派教師參加各類教學(xué)交流活動(dòng)。按照“走出去，帶回來”的方針，學(xué)校將盡最大努力，盡可能多的組織安排各學(xué)科優(yōu)秀教師“走出去”，參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)校間的交流，把外面、兄弟學(xué)校間好的、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法“帶回來”，從而努力提高七中的教學(xué)教研水平。

(四)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深化素質(zhì)教育。

1、進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭多出優(yōu)秀成果。

2、踏實(shí)做好校本課程建設(shè)和選修課的開展工作。進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程。

3、嚴(yán)格做好高三學(xué)生畢業(yè)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處將會(huì)同年級(jí)組指導(dǎo)完成高三年級(jí)學(xué)生學(xué)分清理工作，進(jìn)一步檢查學(xué)生畢業(yè)信息，完善學(xué)生檔案。

(五)、樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為教學(xué)一線服務(wù)。

2、協(xié)同校辦，做好教師績效考核。

3、在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

4、完成上級(jí)交辦的各類創(chuàng)建工作。

本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。