光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下小編在這給大家整理了一些學校的工作計劃范文，希望對大家有幫助！
一、 工作思路
根據(jù)學校新一輪發(fā)展規(guī)劃，本著以樹根立魂的宗旨，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色、爭一流的理念，以促進學校發(fā)展、推動教師發(fā)展、幫助學生發(fā)展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學質(zhì)量，帶動教育教學管理水平的提高，增強工作、學習的效率作為科研工作的思路。關注教學質(zhì)量的提高，關注德育工作的成效，關注師生的共同成長，把握課改方向為工作重點。
二、 主要工作
1.繼續(xù)做好課題研究工作
1) 做好200x年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開課題研究會。針對存在問題，提出圍繞課題“十二問”?；仡欁约旱慕逃?jīng)歷，分析自己的成長大體要經(jīng)過幾個階段，每個階段需要有哪些主、客條件;你的教學特色是什么?如何形成的?請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.;近年來積累了哪些教學素材?較理想的教學設計、教案、命題、練習卷、ppt等;你在備課組、學科組、學校中發(fā)揮的作用是什么;歷年來所獲得的各種榮譽有哪些;談談你對__中學優(yōu)秀教師、專業(yè)發(fā)展的理解;眼下你急待解決的問題是什么?主觀上你將怎樣解決;請制定近兩年個人專業(yè)發(fā)展的具體措施(如加強理論學習，計劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學后記等)。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學特色發(fā)展成教學風格;學科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長環(huán)境。1)通過聽課，診斷其教學現(xiàn)狀，挖掘其教學特色，提出進一步發(fā)展建議。2)組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言、公開課、評課。詳細記錄同行的意見、建議。重點收集文字圖片等資料;名師為其成長起到怎樣的促進作用。1)專家診斷。2)名師帶教。每次聽評課的記錄。課題研究等;學校為其制定個性化專業(yè)發(fā)展計劃(學歷進修、出國進修、論文著述等);學校采取的激勵機制(市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各種榮譽、低職高聘等)。
2)對200x年批準立項的區(qū)級一般課題作最后的結題驗收，拿到結題證書。
2.其他工作
1) 配合人事部門做好職稱論文交流評審工作;
2) 邀請科研專家來校作輔導報告。
3) 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料;
4) 繼續(xù)辦好每月一期的《桃苑報》
__市__中學
科研室
20__.9
為響應學校號召，實施關于開展”大學生體育”的通知精神，推動我校體育運動的蓬勃發(fā)展，豐富學生課余文化生活，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生集體主義精神，增進學生相互間的友誼，積極配合學校第三十五屆田徑運動會的工作開展。
校板報宣傳部是學校五大宣傳部門之一，現(xiàn)將運動會期間工作作如下安排：
1、校板報宣傳部主要工作是掛橫幅(若有貼海報的需要，我們將選擇最佳宣傳位置粘帖，并做到及時)
2、為營造校運會的氣氛，我部門決定在校道二旁插彩旗，在校道二旁的樹上拉彩帶，在運動場周圍的掛彩旗以及橫幅
3、部門抽出板報組成員給各個系的噴繪打分，通過評比，作出排列。(要求：每個系所占成員人數(shù)一致)
4、如有需要的話協(xié)助學校完成《校運快訊》公布各系的成績。
5、校運會結束之后從部門的成員中評出一批”運動會宣傳工作先進個人”
6、抽新聞組的部分成員協(xié)助廣播臺到主席臺審理校運會稿件，
7、和其它幾個部門做好體育道德風尚獎的評比工作
8、校運會結束后，協(xié)助體健系做好各系的有關獎狀的的頒發(fā)工作
9、校運會結束后，做好彩旗和彩帶以及橫幅的拆除工作。
注意事項：
1、工作人員均要佩戴工作證，不得無故缺席或自行中途離崗;因特殊情況無法到位的人員需提前做好工作轉接;
2、相關負責人要落實本部門工作的到位情況，一旦有問題及時匯報部門領導;
3、全體成員要注意自己的工作態(tài)度，積極配合組織分配的任務，展現(xiàn)良好的學生宣傳形象，
4、五大部門要求相互合作，為學校做好一切宣傳工作。
5、審稿的同學一定要與各個系的宣傳部保持聯(lián)系。
6、后勤工作的同學要注意安全
附表1
審稿安排
1、審稿位置安排在主席臺播音后方，分三組進行，每組由一審、二審各一名組成，三審一名。
2、審稿流程
(1)主席臺最左端由一名稿件接收人負責接收并登記各系來稿總數(shù)并分配給各組一審;
(2)一審審完直接遞交由二審復審，兩審均要將合格與不合格的稿件分開。合格的遞交給三審，不合格的直接放進處理箱;
(3)主席臺右端為三審員位置，三審合格稿件為可播出稿，一名統(tǒng)計人員統(tǒng)計合格稿件數(shù)，一名遞送員負責把登記的合格稿件送交給播音，一名統(tǒng)計人員在播音處詳細登記已播稿件的系別、班級、姓名;
(4)由當班負責人分類保管已處理的稿件，每半天做一結算，要求結算時稿件數(shù)量要與統(tǒng)分表的數(shù)量吻合，已播稿件和合格稿件名單吻合，出現(xiàn)出入由當班負責人負責;
(5)每次結算后，將各系總來稿數(shù)和已播稿件名單整理一份交給宣傳部，宣傳部下發(fā)給各系稿件負責人。稿件均要按班次及時保存于辦公室，統(tǒng)分表、已播稿件名單及時保存在當班負責人處。
(6)運動會結束后，及時完成總結算，三天總稿件數(shù)要和統(tǒng)分表吻合，哪個班次出現(xiàn)問題由該班次負責人負責，最后把合格和已播稿件返還回各系稿件負責人，并與其核對總來稿數(shù)和已播稿件數(shù)。
3、人員責任分配
(1)稿件接收負責來稿接收、分配，合格稿件傳遞給播音;
(2)一審負責稿件第一次審查，并對一些明顯錯別字等錯誤進行改正;(當作不合格處理)
(3)二審負責通過一審稿件的復審，必須嚴格把關，對合格稿件一些明顯語病進行糾正(當作不合格處理)，不合格稿件與一審未通過稿件退回;
(4)三審對二審通過的稿件進行最后一輪考察，確保質(zhì)量好，無抄襲。
(5)統(tǒng)分人員負責統(tǒng)計各系總來稿數(shù)、合格稿件數(shù)，登記已播稿件名單;
(6)辦公室負責審稿桌椅安排擺放;
(7)當班負責人負責結算工作以及稿件回收存放，以及當班一切審稿事宜;
(8)當班負責人將各系總來稿數(shù)和已播稿件名單整理一份交給各系稿件負責人。
4、稿件審核標準
(1)不符合新聞廣播稿件格式的不通過;
(2)內(nèi)容偏激、帶有濃厚個人感________彩的不通過;
(3)字數(shù)少于200多于500的不通過;
(4)語言過于抒情、內(nèi)容華而不實的不通過;
注：最后的統(tǒng)計表均要有存檔。
一、指導思想：
認真貫徹鶴崗市、南山區(qū)關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
4.做好家長的心理健康知識講座。
5.充分利用心理健康課，對學生進行有效的心理健康教育。
6.開展一次全校學生參與的心理健康宣傳教育活動，拓展教育陣地。
三、主要工作
(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質(zhì)。
1.組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2.繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
(1)學生自愿前往咨詢
(2)班主任老師推薦
(3)輔導老師訪談
2.根據(jù)本校學生存在的心理困惑，確定本學期心理健康課的內(nèi)容。
四、具體工作
1.制訂本學期心理健康教育工作計劃。
2.認真上好三年至六年級每兩周一節(jié)的心理健康課。
3.做好學生心理咨詢工作，除上課開會時間外，學生隨時可以找老師談心。
4.開展一次全校學生參加的“我跟老師說句心里話”書信活動，教育學生主動以書信的形式與老師交流，借書信來表達對老師的感恩和答謝之情，對老師傾述心聲和煩惱，提出對老師的要求和期望。
5.安排一次心理健康家庭講座，指導家長教育孩子如何面對挫折。家長要明白孩子在學習、生活當中，遇到挫折是經(jīng)常的，不可避免的，孩子必須學會正確對待所遇到的困難和挫折，認識到困難和挫折是我們生活中的一部分，提高挫折耐受力。
6.對教師舉辦一次心理講座，使教師能正確地處理好與同事、學生、家人的關系，能夠面對自己的煩惱與不快樂，能讓自己從容地品味生活里的美好。
7.做好學期總結及資料積累。
一、指導思想
從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為學校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障
二、工作目標
通過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益;進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓內(nèi)容
(一)抓師德教育，樹立師表形象
在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，通過召開_______會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導講座、進行師德師風問卷調(diào)查、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓：根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。
(1)培訓的重點內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學理論、學科課程標準、學科知識的拓寬、信息技術應用。
(2)培訓的方法：聽講座、組織集體聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓領導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
(三)新課程的培訓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
培訓方法：
(1)采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
(2)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
(3)做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請進修學校教研員、校外名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
(四)課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓活動：
(1)精心安排扎實開展校本研修活動，切實做到研修時間內(nèi)容落實、研修方式靈活多樣、研修效果扎實有效。
(2)充分利用好學科研修活動，精心準備課堂教學展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設計研討程序，讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學水平。
(3)深化課堂教學研究，促進教師的專業(yè)化成長。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢，通過舉辦青年教師達標課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動，通過說課、作課、評課，達到相互促進，共同提高的目的。
(5)結合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學科研討交流，有效開展“五個一”活動(即改進一個教學實踐問題;總結一個教育(教學)成功案例;上一堂體現(xiàn)自己教學模式和風格特點的展示課;制作一個可供交流使用的電子教案;寫一篇教育敘事故事)，切實提高教師的專業(yè)能力。
(五)教育科研能力培訓。把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。引導教師從教學實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導教學實踐。
(六)繼續(xù)加強信息術培訓。信息技術學科的教師輪流指導課件制作、電腦維護、電子白板的使用等培訓。以點帶面，進行全校教師的信息技術培訓，提高運用信息技術服務教學的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。
3、考核。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學校教研室考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。
一、指導思想
學校網(wǎng)站宣傳工作將以澄海區(qū)教育局的宣傳工作精神為指導，在本著對學校負責的前提下，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞學校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學校亮點，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進學校精神文明建設，提升學校核心競爭力。
二、目標任務
1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡。
2、加強學校文化建設，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設。
3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。計劃本學期發(fā)布教育新聞50條以上。
三、具體工作
我校網(wǎng)站宣傳工作要充分發(fā)揮全體師生的作用，繼續(xù)撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發(fā)展成就的稿件，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。加強校園網(wǎng)建設，完善校園網(wǎng)各欄目內(nèi)容的上傳，及時更新圖片新聞和校園動態(tài)，使學校發(fā)生的重要新聞第一時間在校園網(wǎng)上得到反映。
其次，要配合校內(nèi)宣傳，結合學校宣傳櫥窗及各班黑板報展牌等，宣傳教育政策法規(guī)，報道學校、班極和學生中的好人好事，解答學生的心理問題，解答家長社會對學校的各方面問題等。在條件許可的情況下，還要配合有關部門，適時編輯出版校報校刊，要及時收集整理校園新聞，收集教師和學生中的好作品好文章，督促語文教研組集體每月出一期校報。校報在質(zhì)量上還要不斷提高，豐富校報內(nèi)容，促進學生成長。
此外，還要加強對校外媒體宣傳力度，把豐富多彩的校園文化活動及時向社會、家庭宣傳。通過宣傳，向社會展現(xiàn)學校的良好形象，讓學生及其家長更加貼近學校，了解學校的教育教學工作，從而取得社會各界對學校的理解與支持。加強與新聞宣傳媒體的溝通，聯(lián)合全校教師主動、及時報送教育信息，積極爭取媒體對學校宣傳工作的支持、指導與配合。
四、工作要求
1、校內(nèi)各部門和年級要強化資料意識和宣傳意識。凡部門和年級的各項重要活動，最好要有活動計劃，有過程記錄，以便總結和報道。請求校長室出面要求各處室必須指定專人協(xié)助收集、整理活動資料，撰寫活動總結，作為校務公開資料。積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內(nèi)外新聞媒體提供新聞或素材。
2、各年級要指定專人做好信息收集整理上報工作，宣傳年級管理的經(jīng)驗和成效。要引導班主任重視班級宣傳工作，積極報道班級新舉措新風尚，宣傳好人好事。
3、各教研組要制定專門人負責信息收集整理上報工作，要大力宣傳教研組開展的各項活動，撰寫教研組教育教學的研究成果，對教研組骨干教師的培養(yǎng)要做好宣傳報道。
4、加強通訊員隊伍建設。健全通訊員隊伍網(wǎng)絡，明確分工，提高通訊員責任意識。加強對通訊員的培訓，提高通訊員的素質(zhì)。
6、及時做好統(tǒng)計工作，注意保存發(fā)表的報刊原件。學校宣傳室建立定期新聞通報制度，掛在校園網(wǎng)上，兩星期更新一次。
7、不斷完善激勵機制，加強對教師宣傳工作方面的考核，充分調(diào)動教育宣傳工作者的積極性。
五、工作安排
(一式七份：報送校長室、德育處、教學處、后勤處及各年級組)