時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?以下小編在這給大家整理了一些物理組工作計劃范文,希望對大家有幫助!
我校在20__年的中考中取得大捷,其中九年級的物理也取得了全市第一名的好成績。教學質(zhì)量是立校之本,是學校的生命之花。本學期學校將繼續(xù)狠抓質(zhì)量,繼續(xù)掀起“四主高效課堂”的熱潮。為了支持學校工作,不拉后腿,物理教研組將嚴格貫徹教導處工作計劃,并且結(jié)合本組的實際情況,特制定以下計劃:
一、成績分析
八年級的物理在上期的期末考試中,均分排全市第3名,相對以前的第一名來講名次有所下降;九年級的中考成績還是相當優(yōu)秀,仍然保住了第一名的好成績;同年級同學科的班級差距較大,有的班級差距超出了學校規(guī)定的6分范圍。
二、工作目標
本組的終極目標是:一是繼續(xù)保住九年級物理均分在全市第一名的地位,二是縮小班級之間的差距,讓差距在學校規(guī)定的范圍之內(nèi)。常言道:一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。只有每個班的均分和優(yōu)分提高了,學校的整體成績才會有突飛猛進的進步。
三、本期的具體任務(wù)
1、認真組織聽課、評課活動,必須按時參加,不得缺席。常言道:活到老,學到老,互相學習,取長補短。學校規(guī)定每位教師聽、評課不得少于10節(jié),并且必須是真實的,不得弄虛作假。因此,本期物理組安排2位教師講一節(jié)公開課,新進教師牟蕊講一節(jié)匯報課、資深教師李曉娟老師講一節(jié)展示課。
2、積極開展教學反思評比活動。每位教師根據(jù)自身的教學經(jīng)驗和在教學中實際情況寫一篇教學反思。
3、重點抓好九年級的物理中考備考工作,同時不放松八年級物理的常規(guī)教學工作。
4、積極撰寫論文,力爭在有影響力的報刊雜志上發(fā)表。
5、備好用好教輔資料。抓好平時作業(yè)檢查工作,認真批閱學生作業(yè),并做交流總結(jié),及時調(diào)整教學重點。
6、 加強備課組教師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識,做到資源共享,互相促進,互相提高。針對中考題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置,后期復(fù)習階段教師可整合多種資料于一起,科學地操練,反對不假思索搞題海戰(zhàn)。
總之,全組將加強團結(jié)、協(xié)作,加強學習新的課改理論,大力推行“健康高效課堂”的課堂實驗和改革創(chuàng)新,為學校打造“市內(nèi)標桿,州內(nèi)知名,省內(nèi)聞名”的目標貢獻一點物理組的力量。
我們將繼續(xù)以全教會精神為指針,認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到二期課改中去,充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,進一步提高本教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1、在備課組中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是:
⑴優(yōu)化課堂教學,繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學;
⑵構(gòu)建人性化的教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;
⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,努力發(fā)揮學生的主體作用。
⑷新課程標準下的教學要求; ⑸提高課堂教學效益的方法。
2.組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課,探索提高課堂教學效率的方法。
3.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況,進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進,分工合作人,提高研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作。
四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向,努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作
加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
針對不同年段學生的不同表現(xiàn),注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中;
七、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排
略。
一、所教班級現(xiàn)狀分析:
高三(4)班屬于普通班,學生基礎(chǔ)薄弱,理解力較低,。教學中主要以基礎(chǔ)知識練習為主,講一個練一個,勤督促多檢查。教學中要精講精練,抓住重點,注重給學生指導,給學生更多的練習時間,指導學生利用相互資源。
二、教學復(fù)習指導思想
1、精講精練
為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達形式可以不同,但數(shù)學表達式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。
精練:本學期的習題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫?;丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。
2、及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
3、注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生,要注意多關(guān)心和鼓勵;對于學習最困難學生的具體措施。 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高上升。
4、繼續(xù)利用多媒體教學提高三課堂復(fù)習效率
5、注重學生自學、復(fù)習能力的培養(yǎng)。
三、本學期應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標
1、專題復(fù)習,分項突破
2、 高考分析,能力引導
3、 模擬試卷講評,能力檢測
讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考
4、力爭在20__年高考中上線能達到學校的要求
一、指導思想
本學期我們物理教研組工作,將圍繞縣研訓中心物理學科工作計劃開展活動,以課堂教學為主渠道,轉(zhuǎn)變教學的行為方式,以課堂教學方式和方法的改革提高課堂教學的有效性。加強本組的學科建設(shè),落實好教學常規(guī)工作,加強教學研究、學情研究,促進我校物理教學質(zhì)量上新臺階。
二、主要工作及措施
(一)、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》等各類課程改革材料。
2、組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文(案例)。
(二)組織好集體備課活動
加強集體備課,做到“四定”:定時、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學法。備課力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試。
備課組長在開學初先分好分析內(nèi)容和負責教材分析的老師,再具體到某個階段進行對教材的深入解讀,分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會議,
要求做到:
①確定主講人;
②主講人要準備充分,提前備課;
③主講人的備課方案由集體討論、整合后,即形成本課時的綱領(lǐng)性教案,教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點及班級情況形成自己有特色的教案。
(三)倡導教學教研,提高教師教學科研能力
1、加強學習,研究學習各類報刊雜志,提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重收集平時教學過程中的一些經(jīng)驗、心得,倡導教學心得的研究,強調(diào)教后記的記載工作。
3、加強命題研究,在編制學習的過程中提高自身的命題能力。
4、大力發(fā)動本組教師積極參加各級“個人課題”的申報與研究工作。認真做好組中教師的個人課題的監(jiān)控工作。
5。每位教師每學年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。
(四)加強教學常規(guī)工作,提高教學效益
1。本學期根據(jù)學校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課,有個人課題的可根據(jù)縣研訓中心的要求上課題研究課或成果展示課。認真組織聽、評課,并做好記錄。
2。落實教學常規(guī)工作,嚴格執(zhí)行《高淳縣固城中學教師教學規(guī)范要求》。加強教學常規(guī)研究,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實集體備課,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改,加強差生的輔導。
(五)加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量
本屆初三畢業(yè)班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力的培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行教學研討活動,共同研究20__年中考試卷,交流經(jīng)驗,明確教學方向,努力提高成績。仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取更大的進步。
(六)積極配合教務(wù)處,做好“七認真”檢查和期中、期末的閱卷登分工。對“七認真”檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時落實整改措施;期中、期末后,認真組織質(zhì)量分析,寫好質(zhì)量分析報告。
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,物理組全體教師完滿地完成了計劃內(nèi)外的各項任務(wù)。本學期物理組將以提高教育教學質(zhì)量為中心,以創(chuàng)新教育為核心,確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務(wù)實的理念,扎實推進常規(guī)管理和課改創(chuàng)新,確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,具體如下:
一、以教學為中心,抓常規(guī)教學。
1、備課:本學期繼續(xù)落實集體備課制度,重點放在抓備課組的活動,將備課組工作落到實處,做到教案集體共享。要求做到人人有教案節(jié)節(jié)有教案且年輕教師備課有兩節(jié)的提前量,同一年級要求進度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強化教后記和學生活動欄和設(shè)計意圖欄。杜絕無教案,提倡備電子教案。各備課組具體安排見備課組計劃。
2、上課:推行“設(shè)問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式,積極探索運用“誘思探究”教學法、將課題任務(wù)落到實處;年輕教師要求先聽課再備課、上課;加大實驗教學的力度,盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學活動。使教學手段多樣化,教學過程最佳化。
3、輔導:增強管理意識,各科任教師保證有好的課堂教學秩序,做到不遲到、不早退。禁止教師輔導期間離開教室,不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙,不準接打電話。
4、作業(yè)和批改:作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學要求,形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改,杜絕只布置不批改;批改時要求糾錯、鼓勵符號。布置作業(yè)次數(shù)要求:八年級、高一年級每周兩次一學期三十二次;高二年級每周二至三次共四十次;
5、考試:各備課組長嚴把命題質(zhì)量關(guān),各科任教師嚴把評卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。
二、試驗課、交流課、示范課及聽課。
1、課改年級繼續(xù)采用交流聽課的方法進行互補交流,在交流學習中以便知識、教學經(jīng)驗和方法得到互補,也可促進年輕教師成長。安排張程榮、羅支君、薛勇、王天琳進行學期試驗課;安排師傅賀剛、王紅霞進行示范課。試驗、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課,并且課后要認真評課。
2、配合教務(wù)處和教研室進行有經(jīng)驗教師的公開示范課;白飛參加青年教師大獎賽。
三、研究課題和校本課程。
1、研究課題要求:針對新教材教法、學法的探討,對“誘思探究”教學方法的具體理念,對“課改”理念的理解,要求各科任教師將該“教學方法”在課堂中的實施優(yōu)化活動進行積累,利用組會活動時間將每個人的觀點和理念進行整合,進一步完善該課題。
2、校本課程:在上學期的基礎(chǔ)上各年級完善教輔資料的編寫,要求物理組全體科任教師全體參與,完善負責人:初中組組長:張程榮,組員是初中物理組全體科任教師,高中組組長:趙愛芬:組員是高一、高二年級全體物理科任教師。
四、教研組建立教學資料網(wǎng)
內(nèi)容:學期教學計劃、教學論文、課件、教學優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負責人:李彥飛,羅支軍。
五、加強業(yè)務(wù)政治學習:
1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識,以提高業(yè)務(wù)水平。同時完成一萬五千字的業(yè)務(wù)筆記。
2、政治學習; 大力加強教師職業(yè)道德建設(shè);提高自身素質(zhì);完善政治筆記。
六 、培養(yǎng)年輕教師
采用師徒幫帶的方法指導培養(yǎng)年輕教師,從指導備課、上課、聽課、評課等多方面引領(lǐng),以便加快他們的成長。
七、第二課堂:
八年級成立物理興趣小姐;負責人張成榮,高二年級在第十四周組織一次生活興趣物理競賽,負責人王秀英,高二年級組織好奧賽輔導,輔導教師為各科任教師。