在想學(xué)習(xí)擬定的教學(xué)計(jì)劃上卻不知道該請(qǐng)教誰?時(shí)間不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。下面是小編給大家整理的2023年學(xué)校秋季教學(xué)工作計(jì)劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，一如俱往地以突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)困生的數(shù)量，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗;以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在縣級(jí)以上各種活動(dòng)、競(jìng)賽中能獲得佳績(jī);以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。從而確保本年度教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).
三、工作措施
(一)強(qiáng)化德育意識(shí)
堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，強(qiáng)化育人意識(shí)。各項(xiàng)工作都要以學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。
1. 加強(qiáng)師德建設(shè)，注重教師職業(yè)道德建設(shè)，注重教師的師德修養(yǎng)，言傳身教，讓全體教師做好學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。
2. 拓展學(xué)生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會(huì)、班隊(duì)加強(qiáng)常規(guī)教育。二是重視各學(xué)科的滲透教育，努力挖掘教材豐富的`德育因素，切實(shí)做好“兩備”(備滲透目標(biāo)、備滲透過程)、“三結(jié)合”(結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn))工作，精心設(shè)計(jì)，使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。
3. 創(chuàng)新德育新思路、新方法.。要針對(duì)新時(shí)期德育工作新問題，如留守學(xué)生、單親學(xué)生增多，開展豐富多彩的活動(dòng)，激活學(xué)生主題，提高學(xué)生德育素質(zhì)，堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合管理模式，努力整合德育資源，使我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理是全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作管理。首先,讓全體教師明確我校對(duì)教學(xué)的要求;其次,推行以教導(dǎo)處和教研組齊抓共管的管理模式，具體檢查的辦法是：各教研組長(zhǎng)按教導(dǎo)處的安排每月對(duì)該組教師的備課及學(xué)生作業(yè)批改情況作一次檢查并作詳細(xì)登記，且要將該組檢查情況以書面形式交教導(dǎo)處，便于及時(shí)掌握情況。檢查的結(jié)果納入期末個(gè)人量化考核。
一、教保基本情況分析
在忙碌而充實(shí)的上學(xué)期里，我們湖南省軍區(qū)幼兒園全體教保人員共同努力，在慶祝建黨90周年系列活動(dòng)中、在各項(xiàng)教保業(yè)務(wù)比賽中，取得了一系列的成績(jī)，全體教保人員各方面的素質(zhì)均有提高，全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)現(xiàn)，教保人員在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)等方面均有提高的空間。
本學(xué)期，我園共開設(shè)14個(gè)班，在園幼兒突破530人，達(dá)到歷史最高。其中教保班教師28名，特長(zhǎng)老師3名，其中高級(jí)教師3名，一級(jí)教師 17 名，100%的大專畢業(yè)生(含在讀兩人)。此數(shù)據(jù)表明，我園的教師隊(duì)伍比較年輕，雖學(xué)歷層次較高，但是經(jīng)驗(yàn)不足，急需培養(yǎng)一批名師和學(xué)科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學(xué)水平。
二、本學(xué)期教保工作思路
綜上所述，要打造一支高素質(zhì)的教保隊(duì)伍我們還需努力，本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn)。
首先，我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。
其次，還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度。師資力量是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前，師資隊(duì)伍年輕化、流動(dòng)大、素質(zhì)參差不齊。為加強(qiáng)師資力量，一是拓寬幼師選撥視野，引進(jìn)高學(xué)歷、有專長(zhǎng)的人才，提高教師整體學(xué)歷層次，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);二是合理導(dǎo)向，分層培養(yǎng)，培養(yǎng)一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人;三是完善和嚴(yán)格考核、聘任制度，做到公開公平公正，結(jié)果做為選拔、晉升和獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù);四是和諧管理，用心引領(lǐng)，建設(shè)一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型、快樂的師資隊(duì)伍。
另外，還要加深園本特色建設(shè)。過去，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康特色，還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、本學(xué)期教保工作目標(biāo)
(一)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.從新學(xué)習(xí)并考試《綱要》精神，建立本園教研活動(dòng)制度，重視教研工作的過程管理，形成計(jì)劃——實(shí)施——總結(jié)的完整周期，提高幼兒園教研工作水平。更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
2.圍繞健康特色和數(shù)學(xué)教育開展園本教研，提升教師在健康、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)能力。
3.建立每周一次教研活動(dòng)制度，豐富教研活動(dòng)形式。將教師分為四個(gè)梯隊(duì)，分層開展多種形式的觀摩、帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)每位教師在現(xiàn)有的能力水平之上，獲得不同層次的提升。
4.充分發(fā)揮年級(jí)組的.作用，扎實(shí)開展集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量。(推選年級(jí)組長(zhǎng))
5.結(jié)合新的教育理念，探索有效創(chuàng)設(shè)及使用活動(dòng)區(qū)的方法，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。
6.進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的教育教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。(本周五交班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃)
7.加大親子園的管理，加強(qiáng)宣傳和招生力度，擴(kuò)大親子園的影響，將親子教育理念輻射到周邊社區(qū)，送教到家庭。
8.常抓安全教育，提高全體教保人員和小朋友的安全意識(shí)和能力。
(二)保育員隊(duì)伍建設(shè)。
1.把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)軍區(qū)新頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做到規(guī)范化管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用，科學(xué)指導(dǎo)班級(jí)開展疾病防控、保育保健、衛(wèi)生消毒等工作。
5.繼續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站，建立衛(wèi)生保健信息化管理。
四、主要工作及措施
1.繼續(xù)營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講作為、講創(chuàng)新、講發(fā)展”的五講園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣、無私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、超越自我的勇氣、不計(jì)得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。
2.全面貫徹落實(shí)安全工作，杜絕安全事故發(fā)生。
(1)全體教保人員重新簽訂《崗位安全責(zé)任書》，進(jìn)一步明確本崗位的安全細(xì)則以及注意事項(xiàng);全體家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。
(2)堅(jiān)持安全排查制度。安全員堅(jiān)持每日巡視整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施，每周一大檢(包括周邊環(huán)境和門面)，并做好記錄，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注安全，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)，采取應(yīng)對(duì)措施，排除隱患。
(3)各班加強(qiáng)交接班制度。對(duì)幼兒來園離園交接、工作人員上下班交接、興趣班幼兒交接、園內(nèi)活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理、細(xì)致和完善，盡最大努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節(jié)、不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。
(4)組織安全演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí)，以及地震演習(xí)等。
3.強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，提升教保人員素質(zhì)。
教師隊(duì)伍：
(1) 每周進(jìn)行一次教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。
新教師主要提高日常教
學(xué)能力、一日生活常規(guī)組織能力、撰寫計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)能力(周計(jì)劃、日計(jì)劃等)、家長(zhǎng)工作能力等;骨干教師胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鴿、胡林、陳秋娟主要是提高教研能力、幫帶新教師和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
年輕教師將按工作經(jīng)驗(yàn)、教育水平及組織能力分為四個(gè)梯隊(duì)：
工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、多次擔(dān)任公開課且效果較好的教師屬于第一梯隊(duì)。第一梯隊(duì)的四位教師臧陽(yáng)、袁珍、高萌、何倩，需積極承擔(dān)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類教學(xué)競(jìng)賽，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力。
有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有上進(jìn)心，能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的教師屬于第二梯隊(duì)。第二梯隊(duì)曾亞紅、張艷(朱園長(zhǎng)指導(dǎo))、付傲寒、李雙(楊書記指導(dǎo))、趙海舟、肖青、海霞(于園長(zhǎng)指導(dǎo))、劉倩、王恒楠(彭園長(zhǎng)指導(dǎo))、趙裳、姚麗(鐘干事指導(dǎo))等教師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽課指導(dǎo)。
工作時(shí)間或來園時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的教師屬于第三梯隊(duì)。第三梯隊(duì)的教師朱美玲、高倩、何佩、廖小嵐、張舒、謝榮榮將和經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師以結(jié)對(duì)子的形式，通過每周一次互相聽課，書寫聽課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。
朱美玲——胡敏
高倩——陳秋娟
何佩——倪鴿
廖小嵐——胡林
張舒——王芝蓉
謝榮榮——唐莉
剛參加工作的教師屬于第四梯隊(duì)。第四梯隊(duì)的教師肖嘉蕾、李海凡、謝飛霞、龔一米運(yùn)用書本知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步，每周聽課兩節(jié)以上。
(2) 繼續(xù)打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：
首先，每?jī)芍荛_展一次區(qū)域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料，打破班級(jí)界限，開展豐富多彩的體育鍛煉及游戲活動(dòng)，營(yíng)造開放、自由、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍。具體安排：周五下午3：20---4：00為大、中班活動(dòng)時(shí)間;4：00----4：30為小、托班活動(dòng)時(shí)間。
其次，編排和學(xué)習(xí)新課間操，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列變化、集體舞、輕器械操等內(nèi)容。
然后，帶領(lǐng)幼兒開展日光浴鍛煉，時(shí)間：每天中午2：40----2：50。從第三周開始執(zhí)行。
健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也將繼續(xù)開展，使健康特色活動(dòng)更豐富。
(3)以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn)，圍繞各年級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法和途徑，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，開展專家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組討論、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn)。增強(qiáng)教師在此領(lǐng)域的理論知識(shí)、教育組織和研討反思能力，使幼兒園的數(shù)學(xué)教育水平邁上新臺(tái)階。
(4)區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域，在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面，進(jìn)行深入的探討和研究。以中四班為試點(diǎn)班，摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法。
(5) 每周三晚6：00----8：00為園本教研時(shí)間，以領(lǐng)域組和年級(jí)組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討，并做好原始記錄。
(6)規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。
本學(xué)期考核內(nèi)容：日常考核60分——教案、教學(xué)筆記、聽課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律。
期末考核40分——《綱要》理論考試、數(shù)學(xué)或健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。
注：園本培訓(xùn)和教研以余海燕主任為責(zé)任人，我全程參與，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。
保育老師隊(duì)伍： (1) 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高保育老師基本素質(zhì)。
首先，每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé)》，明確保育工作目標(biāo)，對(duì)日常工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。
其次，結(jié)合秋季的變化組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)和秋季傳染病的預(yù)防，并且通過業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作、互動(dòng)分享，提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
最后，開放免檢班，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量。
(2) 細(xì)化崗位細(xì)則，做好日常保育護(hù)理工作。
精細(xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范、配教工作、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作，并做好詳細(xì)記錄，提升保育工作的質(zhì)量。
在管理幼兒的進(jìn)餐、午睡等保育工作中，糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，并精心照顧好幼兒午睡。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，做好安全檢查、生活護(hù)理等工作。
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如：睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水等。提高幼兒的自我服務(wù)能力以及自我保護(hù)意識(shí)。
積極配合班級(jí)開展日光浴活動(dòng)，保證孩子在活動(dòng)中的安全和健康。
配合教師做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培養(yǎng)。
合理安排飲食，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會(huì)記錄，把情況反饋給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。
(3)發(fā)揮指導(dǎo)作用，保健室把好疾病防控關(guān)。
保健室認(rèn)真做好晨檢以及每天上、下午各一次的巡診，做到一問二看三摸四查，并作詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。
及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早隔離，早治療。
定期指導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行消毒工作，堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴(yán)重時(shí)期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保幼兒健康。
對(duì)于特殊幼兒(肥胖兒、弱視兒、心理問題幼兒)做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。
4.規(guī)范保教工作管理，探索規(guī)范化模式。
(1)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。創(chuàng)建班級(jí)“一日文化”，每個(gè)班根據(jù)幼兒園一日工作程序，統(tǒng)一完善一日工
作程序、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作管理，有本班特色。
(2)加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化。學(xué)習(xí)軍區(qū)保育工作細(xì)則，使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化;加大晨檢和日常巡視，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制，堅(jiān)持每日督察，形成動(dòng)力定型，達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范。
注：教保工作日常常規(guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參與，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。
5.充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，架好家園共育的橋梁。
(1)辦好幼兒園網(wǎng)站，開通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的發(fā)展近況。
(2)走進(jìn)社區(qū)，以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體，走入各大社區(qū)，或聯(lián)合社區(qū)，開展不同形式的親子、宣傳活動(dòng)，送去幼兒園的教育理念，讓更多的家長(zhǎng)更多的社會(huì)人士了解我們。
(3)完善家委會(huì)章程，改選新的家長(zhǎng)委員會(huì)成員(每班兩名)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開放等活動(dòng)。
五、教保工作具體安排(具體安排以園務(wù)周表為準(zhǔn))
安排 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)、具體內(nèi)容安排 教保常規(guī)工作 教保培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作
特色活動(dòng) 親子園 8月 9月 規(guī) 范 月 第 1 周 1.穩(wěn)定幼兒情緒。
2.初步建立班級(jí)幼兒教育環(huán)境：(班標(biāo)、家園聯(lián)系欄、周表、幼兒游戲區(qū)域)
3.各班交學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
4.把好新生入園體檢關(guān)，穩(wěn)定新生情緒。 1.學(xué)習(xí)學(xué)期教保工作計(jì)劃。
2. 學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健計(jì)劃。 1. 全園家長(zhǎng)會(huì)8月26日下午3點(diǎn)在各班舉行。簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。
2.各班級(jí)在第一周必須跟每位幼兒家長(zhǎng)以電話形式進(jìn)行家訪。新生幼兒上門家訪在9月內(nèi)完成。 1.親子園對(duì)外宣傳、上門家訪、親子園開課。
2.提交全期活動(dòng)方案。
3.走入社區(qū)，送教入社區(qū)。 第 2 周 1. 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。
2.繼續(xù)做好新生幼兒家訪工作。
3. 安全工作檢查。
4.訓(xùn)練大班幼兒輪流成為幼兒園升旗手。
1.討論、制定宣讀本期周三晚6:00——8:00教研活動(dòng)方案。
2.學(xué)習(xí)新課間操。
3.學(xué)習(xí)軍區(qū)頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》。 要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。(每周教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況、家長(zhǎng)配合等)
第 3 周 1.各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，小主題墻檢查評(píng)比。
2. 開展英語(yǔ)特色活動(dòng)和健康特色活動(dòng)。
3.幼兒學(xué)習(xí)新課間操。
4. 安全工作檢查。 朱園長(zhǎng)講座：《數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容、目標(biāo)、指導(dǎo)策略》。 要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。
繼續(xù)家訪。 第 4 周 1. 學(xué)習(xí)新課間操。
2.檢查中大班幼兒常規(guī)(周二周四大班、周三周五中班)
3. 活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)檢查
4. 安全工作檢查。 復(fù)習(xí)《綱要》、
課例研討 要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 第 5 周 1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)總評(píng)。
2. 練習(xí)新課間操。
3. 安全工作檢查。 9月28日晚六點(diǎn)理論考試新《綱要》。(全體教師) 1.要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。
2.要求和家長(zhǎng)有電話或面談的交流。3.家訪表上交。 安排 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)具體內(nèi)容安排 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作
特色活動(dòng) 親子園 10 月 學(xué) 習(xí) 月 第 1 周 1.規(guī)范幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的物品擺放。
2檢查小班幼兒常規(guī)。
3安全工作檢查。 1.教研組教研活動(dòng)，落實(shí)幫帶、蹲班、課例研討等制度。(見余主任具體安排)
2.策劃秋游活動(dòng)。
3.細(xì)化完善保健醫(yī)生、保育員崗位細(xì)則。 1.要求全托班教師分批給家長(zhǎng)打電話交流幼兒在園情況。
2.舉行秋游活動(dòng)。
3.要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。
4.要求和家長(zhǎng)有電話或面談的交流。
1.建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。
2.親子園出外進(jìn)行春游及宣傳活動(dòng)。
將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容初步整理成冊(cè)。
嘗試進(jìn)行親子園送教進(jìn)家庭。 第 2 周 1.評(píng)比常規(guī)最優(yōu)班級(jí)。
2.安全工作檢查。
3.測(cè)查幼兒學(xué)期初身高體重等生長(zhǎng)發(fā)育情況。
4.開始確定和落實(shí)秋冬常見病措施。 1.保育培訓(xùn)：
(1)生活小護(hù)理常識(shí)。
(2)尋找容易忽略的護(hù)理環(huán)節(jié)。
2.參加廣州論文比賽。(10月底上交廣州。3000——5000字) 第 3 周 1.安全工作檢查。
2.做好秋季流行病的預(yù)防工作。
3.制定衛(wèi)生評(píng)估和檢查指標(biāo)體系和細(xì)則(免檢班細(xì)則)。 1.學(xué)習(xí)新的《員工手冊(cè)》及法規(guī)政策
2.余海燕講座：《數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略》 第 4周 1.安全工作檢查。
2.做好秋季流行病的預(yù)防工作。
3.課間操比賽。 保育培訓(xùn)：《培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣》 安排 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)具體內(nèi)容安排 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作
特色活動(dòng) 親子園 11 月 研 討 月 第 1 周 1.安全工作檢查。
2.開展晨間噴喉工作。
3.結(jié)合119開展消防演習(xí)活動(dòng)，安全教育活動(dòng)檢查與落實(shí)：全園、班級(jí)安全教育活動(dòng)。 1.園本培訓(xùn)：
怎樣提高執(zhí)行力?(班組長(zhǎng))
2.策劃女性健康知識(shí)和自衛(wèi)常識(shí)講座。
1.要求全托班教師分批給家長(zhǎng)打電話交流幼兒留園情況。
2.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展示到家長(zhǎng)宣傳欄。
3.藝術(shù)團(tuán)走入社區(qū)。 1.建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。
2.將親子園活動(dòng)方案整理成冊(cè)。
3.將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的整理，并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)。
4. 親子園進(jìn)社區(qū)活動(dòng) 第 2 周 1.加強(qiáng)日常工作檢查和管理。
2.加強(qiáng)秋冬季幼兒護(hù)理工作。
3.安全工作檢查。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.保育培訓(xùn)：《如何培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣》 第 3 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。
2.落實(shí)防凍物品的發(fā)放和使用情況。
3.安全工作檢查。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.周五進(jìn)行反思小結(jié)。
3.抓好戶外體育鍛煉活動(dòng)。
4.快樂沙龍 第 4 周 1.加強(qiáng)日常工作檢查和管理。
2.策劃元旦活動(dòng)——健康之星系列活動(dòng)。
3.準(zhǔn)備園報(bào)稿件。
4.安全工作檢查。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.抓好戶外體育鍛煉活動(dòng)。
3.快樂沙龍。 安排 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)具體內(nèi)容安排
常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作
特色活動(dòng) 親子園 12 月 研 討 月 第 1 周 1.全園抓安全教育、健康教育和英語(yǔ)教學(xué)。
2.評(píng)選健康之星。
3.準(zhǔn)備園報(bào)稿件。
4.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.抓好戶外體育鍛煉活動(dòng)。
1.要求全托班教師分批給家長(zhǎng)打電話交流幼兒留園情況。
2.要求和家長(zhǎng)在博客中進(jìn)行及時(shí)交流。
3.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展示到家長(zhǎng)宣傳欄。
4.藝術(shù)團(tuán)走入社區(qū) 1.繼續(xù)豐富親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。
2.將親子園活動(dòng)方案整理材料請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)。
3.開展送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。 第 2 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。
2健康之星系列活動(dòng)。
3.準(zhǔn)備園報(bào)稿件。
4.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.抓好戶外體育鍛煉活動(dòng)。
第 3 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。
2. 健康之星系列活動(dòng)。3.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。
4.制作園報(bào)。
5.安全工作檢查。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.抓好戶外體育鍛煉活動(dòng)。
第 4 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。
2.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.安全工作檢查。 1.以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。
2.抓好戶外體育鍛煉活動(dòng)。 安排 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)具體內(nèi)容安排
常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作
特色活動(dòng) 親子園 20__ 年 1 月 考 核 月 第 1 周 安全工作檢查。
討論學(xué)習(xí)學(xué)期考核活動(dòng)的內(nèi)容及要求。 1.要求全托班教師分批給家長(zhǎng)打電話交流幼兒留園情況。
2.要求和家長(zhǎng)在博客中進(jìn)行及時(shí)交流。
3.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展示到家長(zhǎng)宣傳欄。
繼續(xù)開展親子園送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
一、基本情況
學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。
二、指導(dǎo)思想
必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的.興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律
的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。
三、教學(xué)要求
1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。
2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。
3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“﹥”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。
7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。
四、教學(xué)措施和方法
1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。
2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(一)提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
(二)、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。
備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
(三)、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。
教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：
(1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
2、聽課：(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià);(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的`現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
2、聽課：(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià);(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作堅(jiān)持以提升教師素質(zhì)、專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化過程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性。以“關(guān)注課堂”、 “開展有效教學(xué)”為工作主線，注重整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，樹立教師新形象。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻(xiàn)，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周四下午舉行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要認(rèn)真落實(shí)，有安排、有主題、有計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。
指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學(xué)期，要開展“五個(gè)一”活動(dòng)，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著;訂閱一本教育雜志;在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課;學(xué)習(xí)一遍教學(xué)大綱和考綱;有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表(獲獎(jiǎng))或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表(獲獎(jiǎng))。教師要建立每日讀書制度，并及時(shí)記錄對(duì)自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學(xué)隨筆，讀書筆記字?jǐn)?shù)每月不少于5000字。學(xué)校要每月檢查，學(xué)期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評(píng)比活動(dòng)。
二、細(xì)化常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)上質(zhì)量。
以教育教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子要把主要精力放在教學(xué)工作上，經(jīng)常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅(jiān)持聽課。
嚴(yán)抓備、講、批三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)管理，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學(xué)過程手段和效果。
1、備課。每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念，努力錘煉“家常課”教學(xué)的基本功。備課要用學(xué)校的專用備課紙。要認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、教學(xué)過程、板書、課堂訓(xùn)練等，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)資源、備思想教育。要求備課時(shí)數(shù)至少是所帶課時(shí)數(shù)的1/2。作文間周一次備課。實(shí)訓(xùn)課也要有教案。
2、上課。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師要認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，大膽管理、嚴(yán)格要求，以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我的課堂我負(fù)責(zé)，我的問題我解決，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過教導(dǎo)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要關(guān)注“四個(gè)五”：
“五個(gè)盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。
“五個(gè)要”：每一節(jié)課一要有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法;二要有資源、有密度—要精心設(shè)計(jì)每一堂課，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏;三要有生活，有應(yīng)用—要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力;四要有差異、有落實(shí)—要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué)，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。及時(shí)反饋，提高實(shí)效;五要有情感，有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評(píng)”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。
“五有”是指：課堂教學(xué)要“有的、有法、有趣、有序、有效”。
“五沒有”是指：一是沒有學(xué)生遲到、早退、曠課;二是沒有學(xué)生上課睡覺;三是沒有學(xué)生上課玩手機(jī)、玩游戲;四是沒有學(xué)生上課看閑書;五是沒有學(xué)生不完成作業(yè)。
一、指導(dǎo)思想
又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí)，也欣喜地迎來了新學(xué)期播種的開始。本班幼兒活潑好動(dòng)，且男生多女生少，孩子們都喜歡激烈的競(jìng)賽活動(dòng)。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面也有了很大的提高。但仍有個(gè)別性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣物。大多數(shù)的幼兒幼兒傾聽習(xí)慣已逐步增強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但在自律、自控方面還有待加強(qiáng)。新的學(xué)年即將開始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)制定大班班級(jí)工作規(guī)劃如下：
二、教育教學(xué)
(一)教育規(guī)劃
本班幼兒現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：孩子們的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書柜、書包等;同時(shí)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作。在生活中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、薄弱因素分析：孩子們的規(guī)則意識(shí)還不夠深入，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行;部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃衣服、喜歡趴或跪在地上等。在活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。
本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力并完成力所能及的任務(wù)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官感知事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;繼續(xù)發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終;在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
(二)教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)任的科目有：蒙氏數(shù)學(xué)、快樂音符、快樂美術(shù)
上學(xué)期蒙氏數(shù)學(xué)是由肖老師執(zhí)課。通過對(duì)肖老師的幾次看課，大體的對(duì)本班幼兒在數(shù)學(xué)方面有了一定的了解?？偟膩碚f孩子們進(jìn)步很大，也很喜歡肖老師的數(shù)學(xué)課。但仍存在有一些細(xì)節(jié)上的問題。首先，我覺得在課堂常規(guī)方面(動(dòng)手操作材料)和課堂形式上面還有待改進(jìn)和突破。其次，幼兒交作業(yè)的情況不是非常的理想。因此，針對(duì)這一點(diǎn)在本學(xué)期要作為一個(gè)重點(diǎn)工作來完成。除了教育幼兒外，還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系做好溝通工作。還有，就是要提高教學(xué)的趣味性，這樣才能吸引幼兒的注意力，讓孩子們學(xué)的開心。
在藝術(shù)課方面，本班幼兒很喜歡音樂和畫畫。在音樂方面，尤其是小女生喜歡唱唱跳跳的。唱歌時(shí)在老師的提醒下會(huì)控制自己的音量。但還是有很多不足的地方。比如，孩子們的音樂表現(xiàn)力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。但我認(rèn)為孩子出現(xiàn)這樣的問題是和我的課堂語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言引導(dǎo)不到位有很大的關(guān)系。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)突破部分。在美術(shù)課方面，一直以來都是肖老師在上美術(shù)課，但是這個(gè)學(xué)期我和肖老師協(xié)商后由我來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。說實(shí)在的美術(shù)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說是弱項(xiàng)，但是我非常的想嘗試一下美術(shù)教學(xué)?？戳怂薪滩暮?，同時(shí)也看到在本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都增大了，我作為教學(xué)老師同樣需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。通過上學(xué)期磨課失敗，我看到了我自身在教學(xué)方面的不足與欠缺?，F(xiàn)在的我也不愿再去反思過去了，為什么上不好課?為什么會(huì)這樣那樣?我所想的是，新的學(xué)期又要開始了，我一定要有新的開始。把過去不好的全部丟棄忘記，重新學(xué)習(xí)如何能夠上好一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。從心理上把每一節(jié)課都當(dāng)做是公開課來進(jìn)行。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)。堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室采光，預(yù)防幼兒近視發(fā)生。做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、三位老師達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。在中班我們已經(jīng)初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，個(gè)別孩子的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的還存在有依賴性。我們幾位老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事做起，繼續(xù)貫穿在幼兒一日生活中：
①教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
②知道保管好自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
③保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
④保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣物。
⑤對(duì)個(gè)別特殊幼兒要特殊照管，如：有個(gè)別幼兒汗比較大，保育姐姐要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
3、嚴(yán)格認(rèn)真做好晨午檢工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理
4、嚴(yán)格執(zhí)行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品，幼兒帶入園的藥品必須要有喂藥委托單。
四、安全工作
班級(jí)教師在思想上要時(shí)刻樹立“安全第一”的意識(shí)，做到安全工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不隨意離開幼兒。并采取一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的安全，使幼兒身心得到更好的發(fā)展。隨著本班幼兒年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)初步具有了一定的安全意識(shí)。但是，同樣是因?yàn)槟挲g的關(guān)系，孩子們的自控能力還有待加強(qiáng)。針對(duì)此情況，我們必須做好以下幾點(diǎn)：
1、晨檢工作
堅(jiān)持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有必須收回并告知家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)做好交接，帶藥幼兒必須有喂藥單，并且要求家長(zhǎng)寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特殊情況及時(shí)登記記錄。
2、課間活動(dòng)
教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不在教室內(nèi)追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時(shí)排隊(duì)，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級(jí)內(nèi)的物品(錄音機(jī)、飲水機(jī)電源等)。
3、進(jìn)餐、午睡安全
知道不吃不潔凈的食物，進(jìn)餐時(shí)不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時(shí)手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時(shí)，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進(jìn)到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。
4、戶外活動(dòng)安全
帶幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。班級(jí)所有老師必須在場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。在活動(dòng)開始前進(jìn)行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動(dòng)的紀(jì)律，不打架，不亂跑。回班級(jí)時(shí)要站好排隊(duì)由教師帶隊(duì)回班級(jí)，不在走廊跑，不推擠小朋友。
5、接送安全
要求家長(zhǎng)必須把幼兒送到班級(jí)門口，陪同幼兒晨檢完再離開。離園時(shí)必須與班里老師道別。雖然現(xiàn)在有門卡，但是遇到?jīng)]見過的家長(zhǎng)還是要多詢問，及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。告知家長(zhǎng)，如需他人接幼兒離園請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信告知班里的老師。
6、孩子們對(duì)于一些特殊的電話號(hào)碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運(yùn)用的方法。針對(duì)此情況我將把這些號(hào)碼設(shè)計(jì)到區(qū)角游戲當(dāng)中，給幼兒更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
7、當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時(shí)處理問題，嚴(yán)格遵守幼兒園安全管理制度，及時(shí)上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。
五、家長(zhǎng)工作
1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長(zhǎng)交流表、家園聯(lián)系手冊(cè)、特殊幼兒管理等資料。
2、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。
3、通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳幼兒的各種訊息。以班級(jí)QQ群、電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
4、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
5、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
6、嚴(yán)格要求幼兒家長(zhǎng)在幼兒園參加活動(dòng)的各種行為習(xí)慣。
六、管理工作
在新的學(xué)期還是由我擔(dān)任班長(zhǎng)和肖老師(肖麗婷)、保育姐姐(周思吟)共同搭班?？偟膩碚f我們?nèi)嗽诠ぷ髦羞€是配合的很愉快的。雖然這之間也曾出現(xiàn)過種種矛盾。但是隨著我們?nèi)说某砷L(zhǎng)，大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長(zhǎng)更要以身作則管理好這個(gè)班級(jí)體：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2、提高班級(jí)成員的思想水平，樹立正確的教育觀，加強(qiáng)配班老師獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，從而更加默契地開展工作。
3、每周定期召開班級(jí)會(huì)議，準(zhǔn)確及時(shí)傳達(dá)園務(wù)會(huì)議內(nèi)容，總結(jié)一周工作情況。我決定在新學(xué)期嘗試不同的會(huì)議主持形式。做到自我管理同時(shí)也要相互監(jiān)督。
4、出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，共同協(xié)商解決。以平和的心態(tài)，虛心接受班級(jí)老師以及園領(lǐng)導(dǎo)給予的批評(píng)和建議
5、勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)班級(jí)老師共同維護(hù)班級(jí)利益
6、督促和幫助保育姐姐提高工作效率和常規(guī)工作的細(xì)致度。
7、在教育教學(xué)中和肖老師共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課、到他班聽課的工作方法，共同提高教育教學(xué)水平。
七、其它工作
1、在新的學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡情況設(shè)計(jì)和開展豐富有趣的主題活動(dòng)。
2、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)新奇、生動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新鮮有趣的游戲環(huán)境。從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)。
3、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料。在幼兒的興趣上不斷更新和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng)。
4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置的過程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機(jī)會(huì)做環(huán)境的主人。
5、良好的幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)老師共同努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
注：規(guī)劃的書寫正確率99%，書寫內(nèi)容全面，能對(duì)班級(jí)情況作出分析，并根據(jù)情況，有針對(duì)性的規(guī)劃新學(xué)期的工作。主題活動(dòng)沒有詳細(xì)規(guī)劃，外出活動(dòng)雖然是肖老師負(fù)責(zé)，怎么配合實(shí)施呢?另外，新新工作沒有。特別是家長(zhǎng)工作實(shí)施工作的方法要有改變，請(qǐng)注意個(gè)別標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。規(guī)劃需要整理。
建議：對(duì)班級(jí)每一塊的工作，多深入的去思考，在原有的基礎(chǔ)上面大膽創(chuàng)新，這樣才能使之班級(jí)工作得到進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級(jí) 班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。結(jié)合實(shí)際情況，特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：
一、指導(dǎo)思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、重點(diǎn)工作：
(一)班規(guī)方面：
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。
3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
(三)推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊(duì)快樂中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級(jí)特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
3、利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組、班級(jí)特色文化，積極開展班級(jí)文化活動(dòng)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互學(xué)習(xí)、相互交流。
《小學(xué)一年級(jí)班規(guī)》
朋友們到學(xué)校;個(gè)個(gè)都想學(xué)習(xí)好。
我們定個(gè)新班規(guī);大家自覺來做到。
第一上課要聽講;愛動(dòng)腦筋不亂想。
第二作業(yè)要做好;認(rèn)真寫字按時(shí)交。
第三活動(dòng)要安全;不要打鬧不要跑。
第四發(fā)生困難事;報(bào)告老師來幫助。
第五天天來學(xué)校;不缺課來不遲到。
最后一條很重要;尊敬師長(zhǎng)問聲好。