時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的新版幼兒園班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨著冬天的告別，春天終于來臨，新學(xué)期的腳步也悄然啟程。對于小班的下學(xué)期，我們將繼續(xù)懷揣熱心、耐心和細(xì)心的工作態(tài)度，迎接一系列全新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，讓我向大家匯報一下本學(xué)期的工作計劃：
一、班級情況
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。
二、學(xué)習(xí)方面
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。
同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話
四、衛(wèi)生方面
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導(dǎo)、按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
教導(dǎo)幼兒在課間游戲時保持安靜，不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕輕拿起放下，不隨便拿教師桌上的物品。游戲結(jié)束后，要將游戲角落內(nèi)的玩具整理好，放回原來的位置。教育幼兒要愛護桌椅，不要把椅子當(dāng)作馬騎，也不要拉掉小椅子。在墻上不亂涂亂畫，拿玩具、杯子和碗等要輕拿輕放。在日常生活中，我們要注意觀察幼兒的行為，及時表揚他們的良好行為，并進行評獎活動，以促進幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、家園聯(lián)系
每周堅持填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒的時間與家長積極溝通，主動向家長反饋幼兒在園的情況，同時傾聽家長對幼兒在家的情況，讓家長及時了解教學(xué)安排和內(nèi)容，并與家長分享育兒經(jīng)驗。對于無法親自交流的家長，可以通過電話家訪的形式進行溝通。定期組織家園互動游戲，促進家園之間的互動交流。
以下是我本學(xué)期的工作計劃，我將致力于對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力完成本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。我相信，在與班級老師的緊密合作和共同努力下，我們班的工作會取得更好的成績。
一、班況分析
我們小班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生。
通過上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。
由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，需老師格外的關(guān)心和照顧。另外，本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達能力;結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動;繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)
1、健康
我逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，心情非常愉快。在老師的幫助下，我學(xué)會了獨立喝水、用餐、洗手、上廁所和自然入睡。我也能夠配合成人穿衣、穿褲子和穿鞋。我樂意接受健康檢查，并且能夠聽從成人關(guān)于安全和衛(wèi)生的提示。我愿意跟隨老師一起參加體育活動，并且能夠做兩套模仿操。我還在學(xué)習(xí)如何走路、跑步、跳躍、保持平衡和爬行等基本動作，并且在活動中能夠遵守規(guī)則。我不怕困難，勇敢地完成各種動作。
2、語言
我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)普通話，并且很愿意用動作語言來表達自己的喜好和需求。我喜歡傾聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事和兒歌等，我能理解簡單的語言指令并按照其行為去做。我也喜歡看圖片圖書，并且可以隨意表達出自己對這些圖片和故事的認(rèn)知和感受。此外，我還想學(xué)會跟著唱兒歌。
3、社會
我愿意去幼兒園，喜歡和老師或熟悉的成人親近；能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起玩耍；愿意與喜歡的同伴分享食物和玩具，享受其中的快樂；能夠覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意向他人打招呼，并進行簡單的回答；知道自己的名字、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守規(guī)則，能夠保護公共物品，有愛護花草樹木和環(huán)境的情感和愿望。
4、科學(xué)
在有成人陪伴的情況下，要時刻留意周圍環(huán)境中的有趣事物。同時，要不斷學(xué)習(xí)使用各種感官來感知我們接觸到的事物，嘗試覺察它們的形狀、顏色等明顯特征。還要積極親近花草樹木和小動物，并且培養(yǎng)起初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)
在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
四、具體措施
1、體育活動
為了保證幼兒每天能夠有兩小時的戶外活動時間，我們需要遵循以下原則：動靜替換、集體與個別活動相結(jié)合，并且要掌握好活動的密度、強度以及個體差異。此外，我們還需要為幼兒自制各種活動器具，確保每個孩子都有一套適合自己的器具，以促進他們在活動過程中不斷發(fā)展基本動作。在進行活動之前，我們需要仔細(xì)檢查場地和運動器具的安全性，確保幼兒穿戴鞋子合適，以確?；顒幽軌蛘０踩剡M行。
每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動
繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、觀察
設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化，了解植物的生長變化，認(rèn)識它們的特點；利用園內(nèi)優(yōu)美的自然環(huán)境帶領(lǐng)幼兒散步參觀，初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，了解成年人的勞動與大自然的變化，激發(fā)幼兒對自然的熱愛之情。
5、日常生活
我們應(yīng)該繼續(xù)建立合理的生活作息制度，針對幼兒的一日活動中的各個環(huán)節(jié)進行常規(guī)培養(yǎng)，包括飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等。同時，我們要以鼓勵和表揚的形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。此外，我們還要做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通。每天都要堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥等，并定期清潔消毒。根據(jù)天氣變化或活動量的大小，我們要及時幫助幼兒增減衣物，幫助他們逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、整理玩具、脫鞋子、主動使用馬桶等。通過這些方式，我們可以提高幼兒的生活自理能力，讓他們逐漸學(xué)會自己照顧自己的事情。
6、娛樂
每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。
7、環(huán)境
根據(jù)托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。
五、家長工作
我們將認(rèn)真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容、知識等，以便家長能夠及時了解幼兒園的教學(xué)情況，并做好配合工作。同時，我們還將不定期進行家訪活動，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多進行交流溝通。此外，我們還將組織迎六一親子活動，共同努力教育好幼兒。
六、重大活動
三月份：“我的好媽媽”活動。
四月份：自我服務(wù)比賽活動。
五月份：大幫小活動。
六月份：迎“六一”親子活動。
新的一年即將到來，給我們帶來了新的希望。在新學(xué)年里，我們對幼兒園的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將緊密圍繞計劃，致力于提升教師的教育科研水平，促進幼兒全面發(fā)展。我們將樹立以人為本的教育理念，不斷開拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)管理規(guī)范，并推進課題研究，力求使教育教學(xué)工作更加實效，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。同時，我們將在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下，規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、工作目標(biāo)
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
孩子們在幼兒園中感受到愛和自由，愿意并樂于參與其中。他們能夠毫無顧慮地表達自己的意愿，并且學(xué)會與同伴友好相處。同時，他們也學(xué)會了照顧自己和周圍的環(huán)境的重要性，樂于學(xué)習(xí)新的知識，并勇于嘗試，不畏失敗。在幼兒園的教育下，他們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀以及行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)。
希望每一位教師都能擁有健康、和諧、積極、充滿陽光的心態(tài)，秉持關(guān)愛之心對待每一個孩子、關(guān)心每一位同事，并且與家長保持密切的互動。在工作中，我們要追求快樂，讓每一個教師都能感受到工作帶來的樂趣。同時，我們也期望每一位教師能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷進步，在工作中不斷發(fā)展。我們鼓勵教師們積極參與培訓(xùn)和研討活動，以提高自己的教學(xué)水平和教育觀念。只有不斷進步和發(fā)展，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們相信，只有教師們擁有了健康積極的心態(tài)，并不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能夠共同為孩子們創(chuàng)造一個更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起努力，實現(xiàn)這個目標(biāo)！
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)。
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作重點
1、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
2、主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓(xùn)，扎實開展課題研究。
三、工作措施
1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們預(yù)定的"流程"進行，確保資料充分收集，每位教師在一個學(xué)期中要自我要求上一節(jié)"優(yōu)質(zhì)課"。
2、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;
堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。
3、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;
多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學(xué)期一次的家長會。
4、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
四、月份工作安排
二月份：
1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、制定各項教學(xué)活動計劃。
3、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。
4、以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。
三月份：
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。
2、檢查班級各類游戲開展情況。
3、各班環(huán)境布置評比。
4、青年教師崗位培訓(xùn)。
5、開展“一課三研”活動。
6、課題活動。
四月份：
1、園內(nèi)青年教師優(yōu)秀課評比。
2、家長半日開放活動。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流教育活動心得。
5、幼兒動手能力比賽(中班組)。
五月份：
1、幼兒講故事比賽(大班組)。
2、家教知識講座。
3、籌備“六一”活動。
六月份：
1、慶“六一”活動。
2、兒歌朗誦比賽(小班組)。
3、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。
4、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
5、各班評選“創(chuàng)優(yōu)寶寶”、“好孩子”、“進步寶寶”。
6、學(xué)期結(jié)束資料整理。
時間過得真快，新的學(xué)期又開始了。經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，小班幼兒逐漸適應(yīng)了幼兒園集體生活，我們的老師對這些孩子已經(jīng)非常熟悉了。然而，我們也迎來了幾位新入園的寶寶，對他們的情況我們還不太了解。為了盡快熟悉這些新寶寶，并且順利完成本學(xué)年的保教工作，讓他們健康快樂地度過幼兒園時光，我們特別制定了以下小班工作計劃：
一、班級情況分析
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2 3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點。
(1)大部分孩子都會使用一些基本的禮貌用語，但他們的語言表達能力可能還不夠強。有些幼兒在年齡上可能稍微落后一些，智力發(fā)展也相對較慢，同時還有一些膽小、不善于與他人交往，不太容易融入群體中。
(2)大多數(shù)孩子在日常生活中的自理能力相對不足，因此在幼兒園中，老師需要提供更多的關(guān)愛和支持，以幫助他們發(fā)展這方面的能力。
(3)對于小班來說，班級人數(shù)相對較多，這樣會導(dǎo)致調(diào)皮的孩子比較多。有些孩子非常好動，而且還會說一些不雅言論。為了應(yīng)對這種情況，教師需要加強教育工作，以便糾正各種不良習(xí)慣。
(4)為解決農(nóng)村孩子衛(wèi)生問題，例如指甲過長、腳部不潔、衣物臟亂和頭發(fā)無序等情況，教師可以采取一系列措施來改善。首先，可以定期進行衛(wèi)生檢查，比如每周一檢查一次。在這個活動中，教師可以為幼兒修剪指甲，確保其整潔干凈。其次，還可以在午休時間檢查幼兒的鞋襪衛(wèi)生情況，提醒他們保持清潔。最重要的是，教師還應(yīng)當(dāng)對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。通過向幼兒灌輸正確的衛(wèi)生知識和意識，教師可以幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從而促進他們的整體健康發(fā)展。
3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。
為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)目標(biāo)計劃
1、教學(xué)方面：
為了更好地幫助老師開展教育教學(xué)工作，我們以新教材的主題活動為基礎(chǔ)，將教育活動、游戲、生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭與社會教育以及評價指南有機地融合在一起。我們注重教育評價的發(fā)展性功能，讓幼兒能夠順利參與活動并安靜地傾聽老師和同伴的講話。同時，我們也著重初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)普通話并與他人進行交流的興趣和能力。通過語言交流，幼兒可以感受到交流帶來的樂趣。
2、健康領(lǐng)域：
基本適應(yīng)集體生活，消除入園焦慮和分離焦慮，培養(yǎng)幼兒園的安全感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人幫助下逐步提高自理能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，培養(yǎng)自我保護意識和能力。利用各種簡單的器具和玩具鍛煉身體。
3、社會領(lǐng)域：
了解幼兒園，我愿意積極參加幼兒園的各項活動，與與我生活密切相關(guān)的人建立親近的關(guān)系。我喜歡和同伴一起游戲，能夠感受到與成人和同伴一起活動所帶來的樂趣。我樂意主動招呼和回應(yīng)他人，學(xué)會禮貌地向別人求助并感謝他們的幫助。我能夠從對方的性別、外貌等外部特征中區(qū)分自己與他人的不同。我將逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種規(guī)則和常規(guī)，初步做到不隨地吐痰、不亂折花木等基本的社會文明行為。
4、科學(xué)領(lǐng)域：
在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長工作
幼兒園教育不僅僅是幼兒園的教育，而是涵蓋了家庭教育和社區(qū)教育的綜合體系。這三者之間相互融合，形成了一個系統(tǒng)工程。盡管如此，家庭教育對幼兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了幼兒園教育。只有幼兒園教育與家庭教育同步發(fā)展，才能實現(xiàn)教育目標(biāo)的有效落實。因此，我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展家園共育活動，為幼兒的全面發(fā)展提供有力支持。
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。
家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。
雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。
5、開展內(nèi)容豐富的家長會。
通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。
幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進行鞏固。
9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、活動開展
戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒在掌握一定的技能和技巧后，可以通過各種形式的活動來展示他們的成果。例如，組織游戲、進行精彩的表演或分組表演等多樣化的形式。
通過參與沙包活動，可以有效平衡幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷，讓每個幼兒都能夠參與到有趣的體育活動中。這個活動內(nèi)容非常豐富多彩，生動活潑，同時也能夠照顧到幼兒體質(zhì)上的差異。
五、識字方面
我們計劃進行一項新穎的幼兒漢字教育實驗，旨在幫助幼兒認(rèn)識漢字并且激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣。為了增加教學(xué)的多樣性，我們還將引入英語教學(xué)元素。通過這個實驗，我們希望深入探索科學(xué)有效的幼兒識字方法，豐富實驗教學(xué)理論。我們的實驗課題是關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)漢字的特色教育。我們打算引入一個名為“漢字寶寶”的教具來輔助幼兒認(rèn)識漢字。同時，我們將把英語教學(xué)融入其中，以幫助幼兒更好地理解和學(xué)習(xí)。為了達到培養(yǎng)幼兒智力和全面發(fā)展的目標(biāo)，我們計劃開展小班識字實驗。在這個實驗過程中，教師將繼續(xù)采用現(xiàn)有的教學(xué)方法，并不斷改進和完善。我們相信通過這個實驗，幼兒們將能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果，并且提高他們對漢字和英語的興趣。這項實驗的設(shè)想是為了進一步完善幼兒識字方法，并豐富實驗教學(xué)理論。我們堅信，通過這個實驗，我們將為幼兒的教育提供更多有益的探索和發(fā)展機會。
(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。
(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。
(3)每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，通過跟讀錄音來提高幼兒的記憶力。同時，通過故事和詩歌，讓幼兒接受品德教育，并獲得美的熏陶。建議家長創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，與學(xué)校教育形成同步，讓家園教育相互配合。
作為班主任，我將以教育活動教材為基礎(chǔ)，積極進行教學(xué)改革，勇于整合各個領(lǐng)域的知識，因地制宜地開展教育工作。我會組織幼兒的一日活動，形式多樣，有動有靜，科學(xué)合理。在我的工作中，我會注重每一個細(xì)節(jié)，盡力做到全面關(guān)心和愛護每一位幼兒，促使他們?nèi)姘l(fā)展，享受健康快樂的每一天。
新的學(xué)期開始了，小朋友們又回到了熟悉的幼兒園。大家都是同一個班級的孩子，彼此之間已經(jīng)很熟悉了，所以情緒都很穩(wěn)定。這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究新的知識。為了讓幼兒們能夠在安全、健康、豐富的生活和環(huán)境中成長，滿足他們多方面的發(fā)展需求，我將尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注他們的個別差異，并堅持保教并重的原則。通過這樣的方式，我相信我們能夠幫助幼兒們健康成長，促進他們在體智德美各個方面的全面發(fā)展。為了更好地履行班主任的職責(zé)，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我們班現(xiàn)在共有39名幼兒，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面都取得了一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他們能夠禮貌待人，語言表達能力、與人交往能力、自理能力以及動手操作能力都有了顯著的提高。本學(xué)期，我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的日常行為，加強紀(jì)律教育，并努力做好班級保教工作。同時，我們還將進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓他們樂于幫助他人，尊敬師長并與同伴友愛相處，使他們在原有基礎(chǔ)上獲得更全面的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。
促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;
幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;
身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、在安排幼兒參加戶外活動和體育鍛煉之前，教師組織需要仔細(xì)檢查相關(guān)器械和活動場地的安全性。在活動過程中，教師要注意觀察周圍環(huán)境的情況，并根據(jù)幼兒的能力限制做出相應(yīng)的安排。同時，教師還需采取防暑和防潮措施，以確保幼兒在活動中的安全。
結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天要做好晨檢工作，特別是在流行病期間，需要認(rèn)真消毒班級。如果發(fā)現(xiàn)特殊情況，要及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告，并建議家長帶孩子去醫(yī)院就診。對于感冒發(fā)燒的幼兒，務(wù)必勸其在家休息，不得前往幼兒園，以避免傳染給其他幼兒。
教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。
家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。
2、本學(xué)期，我們將在以往家長工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的家長工作。同時，還會為個別特殊兒童提供個別教育，并主動向家長匯報孩子在園的情況和表現(xiàn)。我們將積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，與家長共同努力，幫助孩子進步。
同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師扮演著重要的角色，他們應(yīng)該與其他教師建立良好的溝通和合作關(guān)系。教師之間應(yīng)該相互交流，以形成共同的了解和一致的影響力，從而更好地服務(wù)于我們班上的幼兒。
以下是我對這學(xué)期的工作計劃，我將全心全意地投入到工作中，嚴(yán)格按照自己的任務(wù)去執(zhí)行。我致力于以教育幼兒身心全面發(fā)展為核心，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。同時，在教育幼兒的過程中，我也會不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。更重要的是，我會以積極樂觀的心態(tài)面對每一件事情，從而減輕自己的壓力。我會以他人的優(yōu)點作為參考，改正自己存在的不足和缺點。