總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的自主班會班主任總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
大學班主任隊伍是高校學生管理工作的主力軍，述職報告是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。 20__年7月份，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事班主任工作。擔任班主任以來，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學校自上而下對班主任隊伍建設(shè)的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校班主任。
目前，我作為一位剛剛踏上大學班主任工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什麼經(jīng)驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌?！痹诠ぷ髦形覈栏褚笞约?，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不探索在學管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學習有關(guān)理論知識。 總結(jié)起來，現(xiàn)就本學期來班主任工作向各位領(lǐng)導做一個匯報。
統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變角色、思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用學校領(lǐng)導會議精神和---武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校班主任的要求辦事，要和學生管理工作具體任務(wù)要求保持高度一致，指導開展我們各項工作；轉(zhuǎn)變角色就是找準職業(yè)定位。要完成從一名普通教師到一名專班主任的角色轉(zhuǎn)變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關(guān)系。時時處處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。
緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的.活動 “親其師，才信其道?！彼枷牍ぷ魇前嘀魅蔚氖滓ぷ鳌Ｖ挥凶哌M學生，融入學生，經(jīng)常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。 本學期在校領(lǐng)導的安排下，我班參與了學校的辯論賽，組織得力，取得了較好的成績，同時我班計網(wǎng)的葉敏同學在市里獲得了亞軍。其次，參與了我校承辦的男子籃球比賽，同時讓他們到東區(qū)學校參與籃球賽，在學校創(chuàng)建文明宿舍活動，其中B406被評為文明宿舍。為了提高全體班干部的素質(zhì)，在12月15日加強了"5S"的培訓。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好特殊孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄是輔班老師寫，。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作。
三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
由于我和田老師平時忙于教學工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和田老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
五、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學期又即將結(jié)束?；仡櫼粋€學期的工作，總有那么多遺憾，總有那么多問題還擺在眼前。但人不能只看一面，細細想來，收獲也還是有的，現(xiàn)就平時的幾點略有成效的做法與大家交流，以求能取長補短，共同進步。
一、設(shè)立明星榜，樹立榜樣，帶動全體。
一個集體總是需要一些榜樣的力量的。結(jié)合現(xiàn)在學生受社會媒介影響，漸漸萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引導學生在班級設(shè)立明星榜，根據(jù)班級實際情況，分階段從不同角度，推選出身邊的小明星。例如，剛開學時，學生因為才經(jīng)歷了一個假期，一部分人心思還沒有完全收回來，課堂紀律渙散，作業(yè)書寫潦草。我便及時定出明星評選標準:看看身邊哪些同學課前準備工作做得好，上課聽講認真，評選出我們自己的紀律小明星；看看我們身邊哪些同學作業(yè)工整，書寫認真，評選出我們自己的作業(yè)小明星……學期中有段時間，我們班購買小食品的學生漸漸多起來，我又及時引導學生尋找身邊的健康小明星……對這些被評選出的同學，我請他們將自己的照片進行裝飾，張貼于班級的明星榜上。這樣的明星評選，面廣，影響也廣，每個學生的閃光點都有可能被發(fā)掘出來，學生就有了積極向上的動力。我覺得這種辦法對解決班級存在的階段性問題較為有效。
二、明確責任制，獎罰分明，提高效率。
現(xiàn)代教育似乎很忌諱處罰這個詞，但是，我認為適當?shù)奶幜P是對公平公正的一種捍衛(wèi)，是讓學生明白必須為自己的行為負責的一種手段，是教育不可缺失的一個環(huán)節(jié)。一進入冬季，天氣越來越冷，學生打掃衛(wèi)生的積極性就越來越低。特別是個別愛溜尖耍滑的學生，一遇到值日，總是拖得遲遲的不進教室，甚至不進校園，直到聽見鈴響才趕緊拿起掃把掃兩下做做樣子。針對這一現(xiàn)象，我要求衛(wèi)生委員明確每組負責人，并由負責人分配組員具體任務(wù)，各司其職。并規(guī)定由于組內(nèi)哪個人造成的打掃不及時，不徹底，就由哪個人獨自完成當天或第二天本組的全部值日內(nèi)容。并由全班同學監(jiān)督，視其具體表現(xiàn)再定奪是否繼續(xù)處罰。嚴格執(zhí)行一段時間后，衛(wèi)生打掃情況明顯好轉(zhuǎn)。
三、把病灶擺在眼前，共同關(guān)注，有效化解。
很多時候，班級存在的問題，教師說的嘴皮子都磨破了，但學生似乎總是注意不到。怎么辦？把問題的癥結(jié)找出來，擺在他們的眼前，讓他們自己感受，自己體會，培養(yǎng)學生的自覺意識。還以衛(wèi)生為例。班級的垃圾筐在教室最后的角落里，經(jīng)常是不到兩節(jié)課，學生就將里邊扔的滿滿的，甚至很多人不自覺地扔到了外邊。掃把、簸箕等一些勞動工具也經(jīng)常亂放一通。教室角成了一個衛(wèi)生死角。一次次強調(diào)，這是我們自己的家，我們要讓自己生活在一個干凈舒適的環(huán)境里。課總是好不了三兩天，就又成了老樣子。于是，我組織學生調(diào)整了教室桌椅擺放，把勞動工具，垃圾筐都擺在明處，擺在教室前面。抱著試一試的心理，卻沒想到效果還真不錯。打掃完衛(wèi)生，勞動工具再沒出現(xiàn)亂丟亂放的現(xiàn)象，垃圾筐再沒出現(xiàn)過垃圾滿筐不倒的現(xiàn)象，四周圍自然也是干干凈凈。其實，孩子們并不是不愛這個集體，只是常常會忽視這些小問題。把問題擺在他們面前，他們自然就會下意識地注意自己的行為舉動了。理性的說教也許并不能真正觸及孩子的心，但需要的滿足卻能讓人意識到自身的價值。我想，對待其他類似問題我們是不是還可以再嘗試呢？
班務(wù)工作是繁雜的，細碎的。切合實際，行之有效的方法，只是促進班級建設(shè)發(fā)展的一種手段，凌駕于這種管理能力之上的我想更應該是人格的魅力，愛的感化。作為一名教師，特別是作為一個班主任，用自己的身教去啟發(fā)學生，遠勝于一百句空話；用一顆愛心去溫暖學生，更能喚起心靈的漣漪，從而達到教育的目的。只要我們真誠地用愛心來澆灌身邊一棵棵幼小的樹苗，相信總有一天他們會長成參天大樹，用他們的枝繁葉茂來回贈大地！
通過一年多的班主任工作，對這份工作有了更多的理解與感悟。班主任職位雖小，卻肩負著最終的責任。同時這份工作要講究方式方法才能做的好。
我認為班主任工作最重要的一點就是最好家校共育，讓家長幫助管理，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長的利益共同點。
①家長花重金把孩子送到咱們學校，一是對學校的信任，二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育。而學校的目的是為社會培養(yǎng)人才，讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育，這就是家長和學校利益的共同點。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點就是孩子的成績。家長和學校找到了共同點(也就是共同目的)，那就互相為了這一共同目的努力。
②現(xiàn)在的孩子普遍物質(zhì)生活好，過早接觸網(wǎng)絡(luò)，從而早熟、叛逆，身上有一些不良習氣，外界干擾因素太多，使他們不能專心的學習。
③針對我們的共同目的以及孩子身上的這些缺點，靠學校單方面的努力不能完全解決孩子這些問題，必須家校共育，并落到實處，這就涉及到如何能做好家校共育。其中最重要的一點就是做好和家長的溝通，讓家長站到學校的.統(tǒng)一戰(zhàn)線上，這就又回到了剛才說的學校和家長的共同目的，這個共同目的就是溝通的橋梁。家長花重金把孩子送到這兒，說明家長重視教育，所以跟家長溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績，根據(jù)不同的學生跟家長用不同的方法溝通，在家長和老師的共同努力下迫使孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習慣。
其次在和家長溝通的過程中一定要講究話術(shù)，面對家長的時候一定要有一定的高度，出發(fā)點一定要是我這么做對你的孩子會有什么好處，這樣家長才容易接受，一定要讓家長知道你所有的做法都是為了他的孩子好，這樣家長就會支持與維護班主任的工作。比如說假期作業(yè)，在和家長溝通的時候一定要從培養(yǎng)孩子的習慣說起，要告訴家長之所以必須每天讓孩子完成作業(yè)，一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學習習慣，二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習慣。包括孩子犯了錯誤以后，不要直接就跟家長說你家孩子犯了什么錯了，要領(lǐng)回去反省。在家長面前要先夸孩子，然后再說他的不足，如果改正不足了孩子就會成為非常優(yōu)秀的孩子，好話誰都喜歡聽，家長也不例外。
如果某段時間某個同學有進步，不管是學習和紀律，一定要主動聯(lián)系家長，表揚一下。在平時和家長接觸的過程中，慢慢培養(yǎng)家長對自己的忠誠度、對學校的忠誠度。
從初一到現(xiàn)在，一年的時間我們班沒有主動流失的學生，這就是家長對學校已經(jīng)認可了，而且各項工作家長都非常支持，讓干什么從不拖拉。在家長的高度配合，班主任工作會得心應手。
四年（2）班，是一個團結(jié)奮進的班；是一個充滿活力的集體。從班級創(chuàng)建至今，在我的領(lǐng)導和指導下，能積極開展和參與各項活動。通過科學化和專業(yè)化的方法管理班級，使班級成為一只乘風破浪、共同前進的豐收大船；使班級形成了良好的班風、學風；使班級成為具有個性特色的班集體。
一、加強班集體建設(shè)，增強集體榮譽感
在學校，班集體就是學生的“家”。要使學生愛上“家”，就得從建設(shè)班集體入手。在我的引導和大家共同的協(xié)作、參與下，先給我們的“家”起名為：“愛心中隊”；再創(chuàng)建了班歌：《感恩的心》；最后總結(jié)出班訓：“愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人”。在短期內(nèi)教會每位家庭成員唱班歌、記牢班訓，使大家把奮斗的目標銘記于心。此做法的目的是促使每位家庭成員把愛心傳遞給別人，用愛去待別人、去感染身邊人。
二、抓時機，滲透愛國教育，為__出力。
“20__北京__”離我們越來越近，作為中國人、一名小學語文老師、班主任是不是該為此做些什么呢？于是，我懷抱著想法與班級成員共同參與，把柳州電視臺每晚“新播報”的“心系奧運”環(huán)節(jié)里出示的奧運知識問答題記錄下來，并內(nèi)化，作為每個學生為奧運出的一份微薄之力。此舉不但獲得家長、同學的認真對待，還獲得柳州電視臺的關(guān)注，并于20__年10月23日在“新播報”中播放了采訪的相關(guān)內(nèi)容。梁副校長還在周一升旗的晨會上表揚了我們班，還激勵我們要堅持做下去。
三、開展豐富多采的'活動，增強班級集體榮譽感，增強競爭意識
首先，根據(jù)不同的大型節(jié)日，如國慶節(jié)、校慶、元旦，安排學生出手抄報或畫畫，定期評比出各獎項頒發(fā)給學生，并不定期的展出大家的作品，相互學習、欣賞、鼓勵。然后，鼓勵全員參與運動會，并不斷鼓勵隊員們認真對待，盡力就好，名次不是最重要的。我班參加的長繩“8字跳”和“1字集體跳”都獲年級第一名，更值得高興的是，以微薄的優(yōu)勢打破了學校原有的校級紀錄，并獲得校級團體總分第八名的好成績。最后，開展組與組、行與行的“加減分”競爭活動。整行交齊當天作業(yè)的每人加2分，整組交齊的獎一個“優(yōu)”字，貼在代表本組的“水果”中，到期末進行獎勵。此舉實施后，學生缺交作業(yè)的現(xiàn)象明顯降低，而且低止全班偶爾只有3—5人缺交。
四、注重細節(jié)，成就碩果
俗話說：“小事做不成，何以做大事？”為了培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，我從班級衛(wèi)生抓起，不放過一張小紙屑，不放過一次扣分機會，不放過一次隨機教育的機會。我的以身作則，我的一彎腰、一伸手，我的一句提醒，成為了學生的學習樣本，他們會照樣做、模仿做，久而久之就形成了良好的習慣。所以，我班多次在大會、小會上獲得衛(wèi)生方面的表揚，多次在衛(wèi)生評分方面獲高分，為此還獲得校級“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，“衛(wèi)生流動紅旗”也常駐我“家”。
“愛心中隊”在成長，在潑灑著愛的種子，用愛的方式支持著學校、與學校共同成長，希望這次申請能獲得成功。