小學(xué)2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期行政工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校始終將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，圍繞著朗本立行的辦學(xué)理念，踐行陽(yáng)光德育，將德育融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層面，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活、情感態(tài)度中。以自主德育為核心，初步建立老師自主發(fā)展，學(xué)生自主管理，家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)的德育管理理念，希望通過以自主為核心的德育工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍能力，推進(jìn)學(xué)校德育工作

常規(guī)化開展校內(nèi)班主任交流活動(dòng)

常規(guī)化開展校內(nèi)班主任交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任多思索多總結(jié)，共同提升。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，肩負(fù)著十分重要的責(zé)任，是學(xué)校各項(xiàng)教育工作能否落實(shí)到實(shí)處的關(guān)鍵人物，是學(xué)生成長(zhǎng)當(dāng)中的重要他人。班主任的工作能力、工作態(tài)度，以及工作的使命感，對(duì)教育的成效影響很大。本學(xué)期我們繼續(xù)開展做好班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)議。

以科研促進(jìn)德育發(fā)展

這學(xué)期，我們繼續(xù)積極參與市、鎮(zhèn)各級(jí)《道德與法治》培訓(xùn)活動(dòng)，前后達(dá)五次之多。羅馬不是一天建成。持續(xù)的努力讓我校的品德科研在品德組長(zhǎng)高慧老師的帶領(lǐng)下，結(jié)成豐碩的成果。

在東莞市2020-2020學(xué)年度小學(xué)道德與法治優(yōu)課、微課和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，我校老師積極參加，成績(jī)喜人，其中黃小麗獲東莞市《道德與法治》優(yōu)課一等獎(jiǎng)，周惠儀、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》微課二等獎(jiǎng)，黃小麗、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》微課三等獎(jiǎng)，周惠儀、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，黃小麗、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。在2020年“立德樹人、做好學(xué)生引路人”師德征文及微視頻評(píng)比活動(dòng)中，劉寶富的師德微視頻《立德樹人，做好學(xué)生的引路人》獲大朗鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，陳莉莉的師德征文獲大朗鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，東莞市二等獎(jiǎng)。

提升學(xué)校師德水平

一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌記錄了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，一個(gè)個(gè)眾人贊譽(yù)的口碑見證著同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我校將通過“道德講堂”這個(gè)小窗口，做好文明建設(shè)這篇大文章。

全方位育人，全面提升師生、家長(zhǎng)文明素養(yǎng)水平 構(gòu)建校園人文環(huán)境文化

構(gòu)建人文環(huán)境文化，學(xué)校抓了以下幾大版塊建設(shè)：一是教室、功能室、辦公室環(huán)境版塊;二是櫥窗版塊;三是學(xué)校大門、讀書廊版塊;四是我校陽(yáng)光展廳版塊。

運(yùn)用班級(jí)優(yōu)化大師

我們大膽啟用“班級(jí)優(yōu)化大師”，而且為了迅速普及使用，降低使用難度，我們還專門組織了校內(nèi)老師的培訓(xùn)活動(dòng)，讓使用經(jīng)驗(yàn)比較豐富的葉巧弟、譚珍玲老師作經(jīng)驗(yàn)分享。

運(yùn)用微課掌上通

利用掌上通我們可以發(fā)揮家校互動(dòng)、家庭作業(yè)布置、文明作業(yè)布置等作用，使用成效顯著。其中跟我們使用最多的功能是：宣傳和發(fā)布信息作用。我們把學(xué)校的各種活動(dòng)的報(bào)道、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳資料、文明坐地鐵宣傳、文明作業(yè)、《給家長(zhǎng)的一封信》、文明倡議書等利用掌上發(fā)布給家長(zhǎng)。一些重要的通知和消息，也利用掌上通來發(fā)布。一些細(xì)心的班主任還經(jīng)常利用掌上通發(fā)一些家教文章，傳播家教理念等。

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

每周一次國(guó)旗下展示活動(dòng)

我校充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。

重大節(jié)日為契機(jī)開展活動(dòng)

春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶教師節(jié)獻(xiàn)花”主題教育活動(dòng)。組織部分少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)花表深情，以培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的情懷。中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)學(xué)校開展了相關(guān)的節(jié)日教育和安全教育。

開展社會(huì)外出實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，拓展學(xué)生的視野，充分利用社會(huì)德育資源使學(xué)生得到教育。本學(xué)期到中山市偉豐農(nóng)場(chǎng)開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生親手煮煮菜，體驗(yàn)農(nóng)家樂;讓學(xué)生參與拓展活動(dòng)，感受集體的力量，提升班級(jí)凝聚力。

推動(dòng)平安校園，做好安全教育

門禁管理工作

在平安校園工作方面，本學(xué)期我們繼續(xù)完善“家長(zhǎng)持卡進(jìn)校園”和“禁止進(jìn)入教學(xué)樓”的規(guī)定。要求每個(gè)家長(zhǎng)出示校卡才能進(jìn)校門，進(jìn)學(xué)校后家長(zhǎng)不能直接進(jìn)教學(xué)樓接小孩，以保障師生的安全。這些護(hù)校工作的落實(shí)由值日老師和家長(zhǎng)志愿者共同完成。

新停車場(chǎng)使用常態(tài)化

新停車場(chǎng)進(jìn)行常態(tài)化使用，本學(xué)期還根據(jù)保安反映與客觀情況，在放學(xué)時(shí)允許部分小車進(jìn)入停車場(chǎng)的空地，當(dāng)空地車位已滿時(shí)，保安便會(huì)擺出“車位已滿”的提示牌。

做好學(xué)生安全教育

在東莞市開通“東莞市安全教育平臺(tái)”前，我校一直堅(jiān)持落實(shí)開展實(shí)假前十分鐘安全教育。而自本學(xué)期開始，因?yàn)橛辛税踩逃脚_(tái)，我們便大力結(jié)合平臺(tái)有步驟地開展系列化的教育活動(dòng)。在校內(nèi)，我們通過課件開展假前安全十分鐘教育，周末或假期即利用安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)動(dòng)學(xué)生在家與父母一齊完成安全知識(shí)學(xué)習(xí)，各班主任負(fù)責(zé)做好統(tǒng)計(jì)跟蹤，落實(shí)學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與。

開展安全疏散演練活動(dòng)

安全意識(shí)的提高，防災(zāi)減災(zāi)技能的培養(yǎng)，不僅要靠知識(shí)的教育，還需要我們開展實(shí)在的安全疏散演練活動(dòng)。結(jié)合11月9日消防日，我校開展全校性的消防安全疏散演練。

做好衛(wèi)生工作

為了做好流感、水痘等常見傳染病的防治，我 校堅(jiān)持每天做好晨檢工作，并根據(jù)實(shí)際情況，增加購(gòu)買了消毒水、消毒噴壸、艾草熏條等加強(qiáng)消毒工作。此外，我們還通過學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，普及衛(wèi)生常識(shí)，消除學(xué)生和家長(zhǎng)的麻痹心理，提高了預(yù)防疾病的意識(shí)。

加強(qiáng)志愿服務(wù)的開展

加強(qiáng)各班家委會(huì)的建設(shè)工作，真正發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的管理作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)志愿者的工作積極性，使各班的家長(zhǎng)志愿護(hù)?；顒?dòng)正常開展。課余，推動(dòng)各班開展家長(zhǎng)親子活動(dòng)，進(jìn)一步提升家校凝聚力。因?yàn)殚_展志愿者活動(dòng)積極，我校被評(píng)為2020年大朗鎮(zhèn)優(yōu)秀志愿者站，葉福娣家長(zhǎng)被評(píng)為大朗鎮(zhèn)優(yōu)秀家長(zhǎng)義工。

促進(jìn)家校聯(lián)系 家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

我校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作以“家長(zhǎng)學(xué)堂家長(zhǎng)辦”模式開展，將家長(zhǎng)學(xué)堂作為開展家庭教育的主陣地。我們以年級(jí)為單位舉行家長(zhǎng)學(xué)堂，每次活動(dòng)由一個(gè)班負(fù)責(zé)組織。本學(xué)期由一(1)班主辦了主題為《父母是孩子的第一任老師》的家長(zhǎng)學(xué)堂，由六(1)班主辦了主題為《與青春期的孩子一起成長(zhǎng)》的家長(zhǎng)學(xué)堂。

借力家長(zhǎng)會(huì)，做好家校溝通

加強(qiáng)家校之間的有效溝通，本學(xué)期召開了一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。讓班科任老師與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，主是要讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況。

結(jié)束語

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的工程，也是一項(xiàng)常做常新，充滿挑戰(zhàn)的工程。我們雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是也有許多問題需要解決，有許多工作有待改進(jìn)。我們一定會(huì)揚(yáng)鞭策馬，在未來的工作再創(chuàng)新的成績(jī)。