是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。下面是小編給大家整理的小學(xué)遠程教育工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
切實做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實際，對我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報。
一.深刻領(lǐng)會多媒體教學(xué)的意義。
多媒體教學(xué)”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實施以來，千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動教育均衡、實現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實實地落實到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會的時機大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況：
我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于_年年10月，屬多媒體教學(xué)工程的模式三。除多媒體電教室外，_年年11月25調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行。
現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展。
三、我校的準備工作：
(一)、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對多媒體教學(xué)工程的組織和管理
1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時負責(zé)電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度;二是多功能電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責(zé)遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責(zé)建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
我校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行了線路改造、安裝防盜門窗。還購買了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
(二)、強化資源的應(yīng)用
1、加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn)
有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們準備采取以下幾種措施：
(1)、分層培訓(xùn)
首先是骨干教師外出(市區(qū))接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都會有較大的提高。
(2)、我校也緊跟海市教師進修學(xué)校的.微機培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師100%完成計算機省級一級培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計算機二級培訓(xùn)。每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。
(3)、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
(4)、楊杰副校長參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。
(5)、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓(xùn)，并取得了合格證。
(6)、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
2、遠程教育服務(wù)于教育教學(xué)
(1)、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機。
(2)、充分利用遠程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。我校于_年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化，優(yōu)化教學(xué)手段。
四、存在的困難和問題
1、教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。
2、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學(xué)與市區(qū)先進學(xué)校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
一、組織強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強，熱愛遠程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責(zé)遠教工作，做到組織有保障、工作有安排。
二、認真做好遠教的日常工作
為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結(jié)。計劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，“六冊一志一簿”的填寫詳實規(guī)范，其他各種表冊均認真填寫并已歸檔。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我校現(xiàn)代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支責(zé)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我?，F(xiàn)代遠程教育工作正常開展，我們在開學(xué)初組織教師進行為期一周的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們都認真聽課和上機操作，并做好筆記。通過幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)和遠教多媒體設(shè)備的使用。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，實行專人管理，專項使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設(shè)備進行檢查，并定期清潔機器等。
五、加強政治學(xué)習(xí)、提高“三服務(wù)”思想
遠教工作做得好與壞，除技術(shù)管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，樹立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，以便提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù);為當(dāng)?shù)卮逦峁┱?wù)信息，提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務(wù);為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。
六、加強管理、嚴格考核
學(xué)期結(jié)束，將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納入年度考核，考核的內(nèi)容有：1、培訓(xùn)出勤率;2、遠程資源應(yīng)用知識(分筆試成績和操作成績)，要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件;3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課;4、利用遠程教育資源，開展電子備課;5、利用遠程資源，探索校本教研;6、利用遠教條件，開辟第二課堂。考核結(jié)果不達60分的教師，年終不能評優(yōu)評先。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作再上一個新的臺階。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復(fù)雜的工作，我校遠程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進行工作指導(dǎo)，對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。
2、認真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)達到一定的水平，所以對各站點技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機)接受能力不強，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設(shè)備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。
按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實情，努力為學(xué)生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設(shè)備，促進教學(xué)。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。
遠程教育是對教師進行培訓(xùn)的的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓(xùn)、遠程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實際操作兩種方式進行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實踐相結(jié)合，讓每個教師動手操作，學(xué)會運用多媒體進行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進行培訓(xùn)外，遠程教育室還對學(xué)生進行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學(xué)習(xí)。各校點都根據(jù)實際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認真實施“村校結(jié)合”，定期進行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
四、遠程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。
遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。
1、加大經(jīng)費投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;
2、加大力度培訓(xùn)遠程教育工作人員;
3、提高教師培訓(xùn)，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;
4、繼續(xù)開展對學(xué)生進行多媒體教學(xué)。
5、加強“村校結(jié)合”實施力度。
總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學(xué)習(xí)，加強內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻。
一年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強意識，健全保障機制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學(xué)習(xí)操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運用遠程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
五、加強資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應(yīng)用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。
2、重視資源的收集，實行科學(xué)分類保存
現(xiàn)代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
一、學(xué)?；厩闆r：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全
學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠程教育工作項目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓(xùn)計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃;教導(dǎo)處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠程教育guǎnlǐ制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基矗
三、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實可行的guǎnlǐ制度?，F(xiàn)代遠程教育項目guǎnlǐ服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收guǎnlǐ制度和多媒體教室guǎnlǐ制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設(shè)備guǎnlǐ
我校認真完成設(shè)備guǎnlǐ、維護工作。以遠程教育guǎnlǐ員專人負責(zé)設(shè)備guǎnlǐ，我校遠程教育設(shè)備做到層層負責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。
2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3.按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作。
1.按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠程教育考試。
2.做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準備，認識還需進一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
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