總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下小編在這給大家整理了一些期末工作總結(jié)范文最新，希望對(duì)大家有幫助！
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末的時(shí)候了，回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，財(cái)務(wù)部 (社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)體部)在社長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和各位成員的全力支持配合下，在順利完成我部各項(xiàng)工作的同時(shí)，也很好的配合了社聯(lián)各項(xiàng)工作的開展.財(cái)務(wù)工作方面都取得了一定的成績(jī)，但是我們?cè)诤芏喾矫孢€存在著很多的不足。以下是這個(gè)學(xué)期我部的工作情況：
一、財(cái)務(wù)部?jī)?nèi)部工作
1、招新：參與招新并負(fù)責(zé)會(huì)費(fèi)的管理工作。
2、招干：經(jīng)過(guò)面試一共招了兩名干事。所選擇的干事各方面的素質(zhì)都較高，工作也很積極。
3、社團(tuán)活動(dòng)支出發(fā)票的收?。涸诟鞑砍蓡T的積極配合下，我部對(duì)上交的發(fā)票進(jìn)行了清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)將發(fā)票登記入冊(cè)作為社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)清查及報(bào)銷憑據(jù)。
4、社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)清查工作：這是本部本學(xué)期最主要的系統(tǒng)工作。按照社團(tuán)聯(lián)制度要求，對(duì)各協(xié)會(huì)本學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況做出了清晰、細(xì)致、如實(shí)的統(tǒng)計(jì)整理。經(jīng)過(guò)社團(tuán)聯(lián)審核，表?yè)P(yáng)了我部門工作，這是值得小驕傲的，同時(shí)好的方面我部將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
5、參加社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)部定期例會(huì)，了解工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并作出反省，及時(shí)解決。同時(shí)對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)、鞭策和激勵(lì)。
二、部門之間的協(xié)作工作
財(cái)務(wù)部除了在認(rèn)真做好本部門工作的同時(shí)也幫助其他部門，如宣傳部的海報(bào)，綜合事務(wù)部的手語(yǔ)舞教學(xué)，小組部的小組負(fù)責(zé)人，社區(qū)部的表演隊(duì)伍等。
三、財(cái)務(wù)分析
本學(xué)期會(huì)費(fèi)主要用在各部門活動(dòng)宣傳、文印、獎(jiǎng)品費(fèi)。我會(huì)財(cái)務(wù)收入主要是向會(huì)員收取的會(huì)費(fèi)。支出方面，由于我會(huì)的性質(zhì)，日常辦公費(fèi)花費(fèi)較少。在活動(dòng)支出方面，由于本學(xué)年我會(huì)的活動(dòng)相對(duì)豐富，而且協(xié)會(huì)在不但創(chuàng)新發(fā)展壯大，因而支出相對(duì)較大。
四、財(cái)務(wù)改進(jìn)建議
1.協(xié)會(huì)資金主要來(lái)自會(huì)費(fèi)，外聯(lián)贊助方面做得不夠，需要加強(qiáng)外聯(lián)經(jīng)費(fèi)的收入，以方便協(xié)會(huì)今后的持續(xù)發(fā)展。
2.及時(shí)將財(cái)務(wù)收支信息向協(xié)會(huì)公布，同時(shí)還可以向全體會(huì)員進(jìn)行公開。
五、總結(jié)
本學(xué)期財(cái)務(wù)部的工作不太多，但要求較細(xì)，這學(xué)期內(nèi)我部門基本完成了協(xié)會(huì)賦予我的使命，完成了我部這一學(xué)期的工作任務(wù)，大體上清楚了財(cái)務(wù)部以后的工作走向，但仍有許多需要改進(jìn)的地方。
如由于我是在這個(gè)學(xué)年新上任的，許多工作在剛開始時(shí)還很生疏，只能停留在上面有什么指示我們就做什么的基礎(chǔ)之上。剛開始也是只停留在收管會(huì)費(fèi)，收收據(jù)的方面，對(duì)記賬報(bào)賬的事還不是很熟悉，操作起來(lái)有些生疏。另外，就本身財(cái)務(wù)部的職能而言，太過(guò)單調(diào)，工作比較少，這不利于部門內(nèi)部成員的鍛煉，工作沒有很好的分工，人才沒有能夠充分利用，也不利于部門的發(fā)展。
這些是我們這學(xué)期重點(diǎn)思考的主題，所以在下學(xué)期要盡量避免這些錯(cuò)誤，多聽取各方面的意見和建議，在按規(guī)定工作的同時(shí)，多培養(yǎng)新干事的創(chuàng)新精神，是財(cái)務(wù)工作能夠更加順利的進(jìn)行，能夠更好的為協(xié)會(huì)服務(wù)。
回顧本學(xué)期開學(xué)以來(lái)的工作，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在不斷豐富學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)
每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。教研組加強(qiáng)了組內(nèi)工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。 在平時(shí)教學(xué)中，教研組人做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。 半學(xué)期來(lái)，我們組織全組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評(píng)課。充分利用外出聽課的機(jī)會(huì)，向?qū)＜胰〗?jīng)，并把新的理念和方法帶到教研組中，做到了一人聽課，人人受益。并在聽課后及時(shí)反饋情況，在教研活動(dòng)中展開討論，把新的模式、方法、認(rèn)識(shí)、體會(huì)及時(shí)落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
重視日常的幫差補(bǔ)缺工作。任何一個(gè)教學(xué)班，由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能、個(gè)性素質(zhì)的不同，從而決定了學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程、認(rèn)知結(jié)果也不相同，便形成了“好、中、差”三類生。期初，各位老師都根據(jù)后進(jìn)生的實(shí)際情況，詳細(xì)地制定補(bǔ)缺計(jì)劃。
我們采取的補(bǔ)差方法是 “分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)”。
首先，我們幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)缺欠，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力，為他們個(gè)別進(jìn)行易混淆字詞的區(qū)別、重點(diǎn)語(yǔ)句再理解、寫作技巧再分析等方面的教學(xué)，安排查缺、補(bǔ)漏、改錯(cuò)的時(shí)間，強(qiáng)化了這部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握，逐漸達(dá)到知識(shí)的完整化和系統(tǒng)化。
其次，我們注重啟發(fā)，細(xì)心引導(dǎo)，做好銜接。“補(bǔ)差”只停留于查缺、補(bǔ)漏、改錯(cuò)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在語(yǔ)文教學(xué)中還要培養(yǎng)和提高這部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。只有使這部分學(xué)生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致了，才能真正地學(xué)好語(yǔ)文。 最后，調(diào)動(dòng)各種方法和手段，定時(shí)定人地進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng)，針對(duì)每階段的教學(xué)目標(biāo)制定每次補(bǔ)差的目標(biāo)和相關(guān)練習(xí)，每?jī)芍苡筛魑焕蠋熯M(jìn)行階段補(bǔ)差檢測(cè)，每個(gè)月由教研組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行級(jí)組測(cè)試，力求幫助每個(gè)學(xué)生把基本教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，最大程度上幫助這部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到了及時(shí)掌握消化知識(shí)，不把困難過(guò)多的積累。
立足課堂，抓好常規(guī)，通過(guò)隨堂聽課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，教研組組織了青年教師進(jìn)行了?！坝行дn堂”公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，都取得滿意的效果。
充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，十月份，對(duì)一年級(jí)的拼音教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。十一月份，對(duì)全校進(jìn)行了期中檢測(cè)，老師們對(duì)自己所任教的班級(jí)教學(xué)進(jìn)行了深入的分析，以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、積極開展語(yǔ)文活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
以年級(jí)段為單位，本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng)：一到三年級(jí)的學(xué)生書法比賽;四、五、六年級(jí)的作文競(jìng)賽;以弘揚(yáng)國(guó)學(xué)為主旨的全校性經(jīng)典誦讀活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
為了提高我校學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們是這樣做的：
1)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練
語(yǔ)文教學(xué)一定要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，這是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要原則。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道，也是加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)期，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考、交流、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙(生字、難詞、有關(guān)背景、知識(shí)等)，重點(diǎn)抓好識(shí)字寫字;接著初讀課文，理解課文大意、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷)，側(cè)重語(yǔ)言訓(xùn)練;之后勤讀背誦，加強(qiáng)語(yǔ)言積累;最后遷移練習(xí)，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用。
2)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法
閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，如何提高學(xué)生的閱讀能力，也一直是困擾語(yǔ)文教師的問(wèn)題。本學(xué)期我們從教給學(xué)生閱讀的方法入手，幫助學(xué)生積累一定的閱讀方法，引導(dǎo)他們?cè)陂喿x過(guò)程中自主運(yùn)用，達(dá)到了一定的效果，從期末檢測(cè)的情況來(lái)看，級(jí)組內(nèi)大部分的學(xué)生能夠較好地把握短文的主要內(nèi)容并回答相關(guān)的問(wèn)題。
我們首先教學(xué)生學(xué)會(huì)有效地質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，必然會(huì)遇到根據(jù)他們的知識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)努力還不能解決的問(wèn)題。學(xué)貴知疑，質(zhì)疑問(wèn)難是思維的開始，多思善問(wèn)是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的具體表現(xiàn)。學(xué)生從不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從不會(huì)質(zhì)疑到學(xué)會(huì)質(zhì)疑，有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。教師在日常閱讀教學(xué)中，有意識(shí)、有目的并堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)，激起學(xué)生探究的愿望，引發(fā)學(xué)生自己探索，讀懂課文，這就是從“不會(huì)”到“會(huì)”的發(fā)展過(guò)程。 其次教學(xué)生理解內(nèi)容。教學(xué)前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)作全面分析：他們想理解什么?想怎樣理解?他們?cè)诶斫膺^(guò)程中將會(huì)遇到哪些困難等等，為采取教學(xué)方法提供依據(jù)。在教學(xué)過(guò)程中不斷啟發(fā)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，“我是怎樣理解的?我為什么這樣理解?我這樣理解對(duì)嗎?”讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，然后檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，促使學(xué)生思考：我理解課文內(nèi)容了嗎?我是怎樣理解的?我學(xué)會(huì)了怎樣理解方法?讓學(xué)生驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然，抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，體會(huì)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作也是理解課文內(nèi)容的重要方法之一，必須因文而異。
最后教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)朗讀加深對(duì)文字的理解。閱讀總得“讀”，讀得好，可以深切地傳達(dá)出課文的思想感情。學(xué)生能做到有感情地讀，能把規(guī)范的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為口頭語(yǔ)言，這是提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。我們較為重視范讀。在范讀中提出要求，逐步教會(huì)學(xué)生分辨語(yǔ)言的各種表現(xiàn)方法，有意識(shí)地按教材的情感作適當(dāng)?shù)奶幚?，以此感染學(xué)生，并提醒學(xué)生要讀其文、聽其音、懂其情。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的百年大計(jì)，而教學(xué)質(zhì)量的提高必須依賴每個(gè)教師的每堂教學(xué)，每次練習(xí)，依賴教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)點(diǎn)滴，是個(gè)積沙成塔的漫長(zhǎng)過(guò)程，我們能夠耐住過(guò)程中的寂寞，內(nèi)外兼修，扎扎實(shí)實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的高度。
四、存在不足和今后舉措
1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。設(shè)想采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將鼓勵(lì)教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
一份耕耘，一份收獲。在過(guò)去的半學(xué)期中，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績(jī)。我們將本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
一、教師職責(zé)管理方面
教學(xué)工作是教師的首要工作，我實(shí)訓(xùn)教師把主要精力放在本學(xué)科的教學(xué)工作上，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，提高教學(xué)質(zhì)量，業(yè)余時(shí)間應(yīng)主要用來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師在工作中服從分配，勇挑重?fù)?dān)。每學(xué)期在完成額定的教學(xué)工作量的同時(shí)，要積極開展教學(xué)研究，撰寫教、科研論文研究總結(jié)報(bào)告，努力提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上努力提高自己的專業(yè)技能。
工作中，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校教研室組織的政治、遵守教學(xué)紀(jì)律，做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正。以良好的職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)尚進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
二、教學(xué)基本要求，實(shí)訓(xùn)課題的組織實(shí)施管理
(一)編制授課計(jì)劃：
學(xué)期初的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，認(rèn)真編制學(xué)期授課計(jì)劃，填寫實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃表、學(xué)期實(shí)習(xí)授課計(jì)劃說(shuō)明和學(xué)期實(shí)習(xí)授課進(jìn)度計(jì)劃表，批準(zhǔn)后的授課計(jì)劃不能隨意改變。
(二)備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項(xiàng)重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學(xué)大綱，鉆研教材外，還全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。
2、備課以個(gè)人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)。
3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，教案要反映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課的類型、實(shí)施的步驟和方法等。教案根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實(shí)用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時(shí)接受教學(xué)管理部門的檢查。
(三)課堂教學(xué)：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師按要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
2、教師必須按課程表的安排上課，并按時(shí)上、下課。因故需要調(diào)課時(shí)，提前將課程協(xié)調(diào)妥當(dāng)。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內(nèi)容，并提前做檢查工作，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。
4、教師按預(yù)定的教案授課，保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進(jìn)度、改變教學(xué)內(nèi)容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態(tài)自然、語(yǔ)言文明。教師檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。
6、課堂教學(xué)教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)好每一堂課堅(jiān)持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言生動(dòng)，板書整齊，概念明確，重點(diǎn)突出，不照本宣科;要深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，努力提高講課效果。提倡教學(xué)相長(zhǎng)，教師虛心聽取學(xué)生意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
8、教師堅(jiān)持互相聽課制度，按學(xué)校的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過(guò)評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。聽課后認(rèn)真填寫聽課記錄和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表并交教務(wù)處存檔。
三、學(xué)生組織教學(xué)管理
學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程的規(guī)范管理，對(duì)實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)生的操作水平也有很大影響。所以本學(xué)期在學(xué)生組織實(shí)訓(xùn)過(guò)程也加大整改力度，力求嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
實(shí)訓(xùn)前，列隊(duì)進(jìn)入車間，實(shí)訓(xùn)教師清點(diǎn)人數(shù)，做好考勤記錄。學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，明確實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)原理、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和基本操作要求。
進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，正確使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，仔細(xì)觀察實(shí)訓(xùn)教師演示動(dòng)作，熟記要領(lǐng)。
實(shí)訓(xùn)中學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真操作，不擅自離開實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，不喧鬧，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成任務(wù)。
聽從教師指導(dǎo)，遵守實(shí)訓(xùn)基地安全規(guī)則，如發(fā)生意外事故應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師。嚴(yán)格控制實(shí)訓(xùn)耗材用量，愛護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施、器材。不得將工具、材料帶出實(shí)訓(xùn)基地，節(jié)約水、電、燃料和原材料。
按要求認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)記錄和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并按時(shí)交教師批閱。
對(duì)損壞儀器設(shè)備、器材者，按規(guī)定賠償，并給予批評(píng)教育。發(fā)生重大事故，按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
保持實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地整潔。實(shí)訓(xùn)完畢，打掃衛(wèi)生，切斷水電，關(guān)好門窗，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查后，方可離開。
四、工卡量具、實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理方面
學(xué)校實(shí)習(xí)條件落后，實(shí)習(xí)設(shè)備陳舊，故障率高，尤其是數(shù)控車間的設(shè)備，多年沒有較好維修維護(hù)，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實(shí)習(xí)教師克服困難，對(duì)實(shí)習(xí)車間的16臺(tái)車床、3臺(tái)銑床、68個(gè)臺(tái)虎鉗、幾百件工量具進(jìn)行了清洗、換油、潤(rùn)滑、維修調(diào)整等保養(yǎng)工作，使實(shí)習(xí)設(shè)備換了個(gè)面貌，消除了故障和安全隱患。同時(shí)，我們的實(shí)習(xí)教師自力更生利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行設(shè)備配件加工，節(jié)約學(xué)校開支。對(duì)實(shí)習(xí)車床自己進(jìn)行壓板、軸套，尾座等配件生產(chǎn)加工，進(jìn)行維修和裝配;對(duì)砂輪機(jī)自制殼罩，保證安全防護(hù);對(duì)C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進(jìn)行維修和安裝，保證了實(shí)習(xí)教學(xué)持續(xù)發(fā)展有序進(jìn)行對(duì)教師物資、工具箱配合倉(cāng)庫(kù)工作人員及時(shí)清點(diǎn)，查收，杜絕物資不清，不實(shí)，不符現(xiàn)象出現(xiàn)。出現(xiàn)的損壞情況根據(jù)其程度進(jìn)行維修、賠償。
學(xué)期初各專業(yè)教師根據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)制定物資購(gòu)置計(jì)劃，對(duì)本學(xué)期教學(xué)所需物資及時(shí)上報(bào)，審核通過(guò)后，并通知總務(wù)處進(jìn)行購(gòu)買補(bǔ)充。
教學(xué)過(guò)程中及時(shí)檢查車間設(shè)備使用、完好率，檢查設(shè)備的日常保養(yǎng)情況，做到督促教師在周末，月末，進(jìn)行常規(guī)的設(shè)備保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)記錄。
設(shè)備管理、基礎(chǔ)工作完善以后，重點(diǎn)抓現(xiàn)場(chǎng)管理，加大設(shè)備檢查力度，消除安全隱患。針對(duì)機(jī)械設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)督促整改與維修，及時(shí)跟設(shè)備操作人員溝通，了解機(jī)械設(shè)備在使用中的運(yùn)行情況。
嚴(yán)格監(jiān)督、檢查，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中各環(huán)節(jié)措施的切實(shí)落實(shí)，制度措施為設(shè)備管理工作提供了基礎(chǔ)和依據(jù)，但我們認(rèn)為把這一切落實(shí)到實(shí)處才是設(shè)備管理的真正目的，所以我們從不忽視設(shè)備管理工作中的監(jiān)督、檢查與考核。
嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)備管理工作目標(biāo)及措施實(shí)施中，搞好設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)，切實(shí)搞好設(shè)備大、中、小修及隨機(jī)故障檢修，作到小事不過(guò)天，大事不過(guò)夜，保質(zhì)、保量、保安全。加強(qiáng)技術(shù)人員和巡檢工的日常巡檢，認(rèn)真搞好聯(lián)合巡檢，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除漏點(diǎn)，并充分利用機(jī)會(huì)進(jìn)行集中處理。搞好備品、備件、材料準(zhǔn)備工作，提高設(shè)備故障診斷技術(shù)，填寫、歸檔。
五、實(shí)習(xí)安全教育工作及安全事故
(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
以人為本、強(qiáng)化教育、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，學(xué)校時(shí)刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識(shí)，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點(diǎn)。
(二)、制度保證措施到位
培養(yǎng)操作人員的安全意識(shí)，制定了安全操作目標(biāo)責(zé)任書，提高操作人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，使之自覺遵守安全條例和規(guī)定，進(jìn)一步杜絕了違章指揮和違章作業(yè)的現(xiàn)象，保證機(jī)械設(shè)備安全正常地工作。
(三)、齊抓共管群防群治
搞好機(jī)械自身安全。定期、不定期對(duì)機(jī)械進(jìn)行檢查審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。操作人員在操作機(jī)械過(guò)程中按要求嚴(yán)格執(zhí)行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作后檢查，保證了機(jī)械各部件正常運(yùn)轉(zhuǎn);機(jī)械周圍設(shè)立醒目的安全標(biāo)識(shí)牌，用以提醒人們注意安全及發(fā)生意外時(shí)如何采取緊急措施;根據(jù)設(shè)備技術(shù)狀況制定設(shè)備報(bào)廢計(jì)劃，適時(shí)報(bào)廢使用周期終止的設(shè)備，不在使用淘汰及報(bào)廢設(shè)備。
(四)、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
做好設(shè)備運(yùn)行防護(hù)。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)符合安全要求、操作手法、位置合理;能適應(yīng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)所需的空間、周圍環(huán)境對(duì)實(shí)訓(xùn)操作不構(gòu)成危險(xiǎn);場(chǎng)地平坦、無(wú)雜物，安全通道能便于在緊急情況下疏散
(五)、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
加強(qiáng)巡查，有效防范、狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，為確保生產(chǎn)安全，對(duì)生產(chǎn)車間出現(xiàn)的安全等其它問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決，從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。避免機(jī)器的損壞與事故的發(fā)生，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查安全工作，找出安全管理中的嚴(yán)格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，采取安全自查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合，不斷消除生產(chǎn)中人、機(jī)、環(huán)境的不安全因素。
六、實(shí)習(xí)產(chǎn)品及生產(chǎn)性實(shí)習(xí)情況
充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人作用，解決生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)難題，組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)教師的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，按照企業(yè)模式進(jìn)行生產(chǎn)組織，教學(xué)與生產(chǎn)交替實(shí)施，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實(shí)現(xiàn)由純消耗性的技能實(shí)訓(xùn)重復(fù)訓(xùn)練為有產(chǎn)品質(zhì)量要求，可計(jì)算出經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
學(xué)生通過(guò)在這種環(huán)境氛圍下的訓(xùn)練和熏陶，不僅發(fā)展了專業(yè)能力和專業(yè)技能，更重要的是在工作型的學(xué)習(xí)中，在個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、組織與紀(jì)律觀念等多方面都有著協(xié)調(diào)全面的發(fā)展和提高，潛移默化中養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，為使其迅速地從學(xué)生向職員的轉(zhuǎn)變提供實(shí)質(zhì)有效的幫助加大力度推行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)教學(xué)工作，革新傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
解決生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)難題，組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)教師的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)熱情，繼續(xù)尋求校企合作之路，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實(shí)現(xiàn)由純消耗性的技能實(shí)訓(xùn)重復(fù)訓(xùn)練為有產(chǎn)品質(zhì)量要求，可計(jì)算出經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
配電盤，實(shí)習(xí)工廠的外協(xié)旅游配套產(chǎn)品等這幾項(xiàng)產(chǎn)品充分貼合我校數(shù)控、電、鉗焊專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)。在提高學(xué)生專業(yè)技能，擴(kuò)大專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域方面都起到了積極的作用。另外學(xué)校工廠產(chǎn)品加工任務(wù)，我專業(yè)教師及學(xué)生都積極參與，配合工廠按時(shí)完成訂單任務(wù)。
七、學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)處所做的工作總結(jié)
為新校區(qū)的配套建設(shè)工作盡職盡責(zé)，不管是實(shí)訓(xùn)車間各實(shí)訓(xùn)設(shè)備、烹飪車間、伙房、還是教學(xué)樓，學(xué)生宿舍，到處都留下了實(shí)訓(xùn)教師工作的身影，假期中，實(shí)訓(xùn)教師加班加點(diǎn)參與學(xué)生的床位清點(diǎn)安裝工作，保障學(xué)生開學(xué)后的正常入住。
由于新校區(qū)的各配套基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，常要抽調(diào)實(shí)訓(xùn)教師參與建設(shè)整理，各專業(yè)教師放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)，其不怕臟不怕累的工作作風(fēng)很好的展現(xiàn)了我校實(shí)習(xí)教師的良好責(zé)任感和使命感!良好的敬業(yè)精神保障了工作任務(wù)的完成，沒有影響校舍建設(shè)進(jìn)程和學(xué)生的正常上課秩序。
八、鑒定工作及其他事務(wù)性工作
本學(xué)期參加鑒定人數(shù)，維修電工53人，中級(jí)車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績(jī)雖未公布，但就教師反應(yīng)相當(dāng)理想。配合學(xué)校短期培訓(xùn)完成技能鑒定工作，我校技能大賽工作，出國(guó)勞務(wù)進(jìn)行考前培訓(xùn)，三角集團(tuán)職工技能大賽考試組織批閱等。配合學(xué)校完成各項(xiàng)評(píng)定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無(wú)不體現(xiàn)著我實(shí)訓(xùn)部門教師的努力。
在過(guò)去的一學(xué)期里工作有付出也有成績(jī)，付出是應(yīng)該做的本職工作，而成績(jī)的取得是靠校領(lǐng)導(dǎo)的決策和全體實(shí)習(xí)教師共同努力的結(jié)果，榮譽(yù)是屬于大家的?？偨Y(jié)過(guò)去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今后的工作中應(yīng)積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責(zé)!
我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂的一天。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、______溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)四、家長(zhǎng)工作
二、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)請(qǐng)保留此標(biāo)記個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三、心得體會(huì)
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿__縣藍(lán)天幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：
一、在學(xué)習(xí)中
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學(xué)科教材培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育共計(jì)8學(xué)時(shí)。學(xué)校又組織教研室來(lái)我校進(jìn)行講課，在這次講課的過(guò)程中，看到了他校教師的不同精彩。課堂上的互動(dòng)，小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們準(zhǔn)備了小黑板，每周都有練字內(nèi)容，一學(xué)期下來(lái)，我個(gè)人覺得我的黑板字有很大提高。
二、在工作中
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練。
然而我卻只注重自己的教課，而忽視了學(xué)生的吸收效果，在追求課程進(jìn)度的同時(shí)，放縱了一些不認(rèn)真的學(xué)生。這樣導(dǎo)致了期末成績(jī)的不理想。這次考試的成績(jī)雖然比上一屆學(xué)生好一些，但是進(jìn)步微小，后面拖后腿的同學(xué)真的很嚴(yán)重。在劣率行列的有8名同學(xué)，及格26人，優(yōu)秀14人，綜合分只有47.05。在這次考試后，我吸取了教訓(xùn)，自己講的再認(rèn)真，再努力不顧及學(xué)生的反應(yīng)也是在做無(wú)用功，收效甚微。在以后的課堂上我要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自
己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)本學(xué)期我完成了創(chuàng)新實(shí)踐第二課堂的任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了一些小展品，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，只要不斷反思，不斷努力，相信會(huì)有成功的。
★ 2022小學(xué)班主任期末工作總結(jié)600字5篇