，信息中心在學校黨委和行政的堅強領導下，在各部門的大力支持下，緊緊圍繞育人中心，全力服務發(fā)展大局，扎實推進學校信息化建設工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和新時代本科教育工作會、全國教育工作大會精神。認真落實黨中央決策部署和習近平總書記對XX發(fā)展提出的“兩點”定位、“兩地兩高”目標和“四個扎實”的工作要求，牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。常態(tài)化制度化開展“兩學一做”學習教育，通過座談討論、微黨課、視頻學習等多種形式，推進“兩學一做”學習教育持續(xù)深入，加強理論武裝，提高政治站位。
高度重視黨的建設，制定黨建年度工作計劃和工作要點，健全黨建工作制度，認真落實管黨治黨責任。注重部門文化建設，凝練“務實求新，敬業(yè)樂群”的團隊精神。注重黨員教育和組織發(fā)展，積極引導部門兩位青年教師向黨組織遞交入黨申請書。注重嚴肅黨內(nèi)政治生活，認真貫徹《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，規(guī)范開展“三會一課”、組織生活會、民主評議、主題黨日活動。注重廉潔警示教育，認真落實黨風廉政建設責任。
始終堅持“圍繞中心、服務大局”的工作理念，注重“服務發(fā)展、服務師生、服務社會”，加強制度建設，創(chuàng)新服務載體，圍繞“立德樹人”根本任務，始終堅持抓大事、解難事、辦實事，不斷增強服務保障作用。注重發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在“德促項目”、“產(chǎn)教融合”、“央地共建”等重大項目的申報，智慧校園建設和大數(shù)據(jù)應用，以及本科教學工作合格評估等工作中，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到了充分的發(fā)揮。
認真規(guī)劃學校智慧校園建設整體框架與技術路線，先后完成了《XX第二師范學院“十三五”信息化建設規(guī)劃》、《XX第二師范學院信息化建設管理辦法》和《XX第二師范學院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理辦法》等制度文件的制定。以實施教育部“云數(shù)融合、科教創(chuàng)新”項目為契機，推進大數(shù)據(jù)應用分析平臺和決策支持平臺建設，已完成大數(shù)據(jù)軟硬件基礎平臺、數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)字典的建設，為構(gòu)建以數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學管理和學校綜合治理智慧化奠定了基礎。配合“德促項目”的實施，完成學校信息化基礎設施升級改造方案和智能樓宇規(guī)劃建設方案的擬定，確?！暗麓佟表椖宽樌七M。
認真落實本科教學合格評估工作要求，精心準備校園網(wǎng)基本情況、校園網(wǎng)建設情況和校園網(wǎng)利用情況三個方面的支撐材料。承擔評建工作專題網(wǎng)站和評建工作資料共享平臺的建設和管理工作，為評建工作提供信息化技術支持。參與制定和完善本科教學工作合格評估環(huán)境與保障組工作方案，對學府大道校區(qū)光纜進行了清理和整理，成立設備運維保障小組，確保學校網(wǎng)絡環(huán)境及業(yè)務系統(tǒng)平穩(wěn)運行。在專家進校評估期間，協(xié)同會務接待組，負責專家駐地辦公設備的安裝和調(diào)試，并提供24小時駐場運維服務，保障專家駐地辦公網(wǎng)絡環(huán)境及設備穩(wěn)定運行。
初步建成學校大數(shù)據(jù)中心，完成智慧化綜合服務平臺建設，部署“沉迷網(wǎng)絡”、“學業(yè)預警”等11個主題分析。推動智能手環(huán)項目建設與應用，不斷完善智能手環(huán)后臺數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和健康二師APP系統(tǒng)，實現(xiàn)公共體育課和課余鍛煉的自動記錄和智能考核。2020級新生報到期間，部署人臉識別系統(tǒng)與數(shù)字迎新平臺無縫對接，實現(xiàn)新生報到全程智能化，省去了人工核實證件和查找宿舍信息等步驟，讓新生入學更為便捷。開發(fā)智慧二師APP新功能，引入智慧課堂、教師工作日志、行政崗日志、意見建議等新模塊。積極推動教學數(shù)據(jù)伴隨式收集、全過程覆蓋，開展學情分析和學習診斷，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。積極推動日常管理規(guī)范化，推動管理流程優(yōu)化與再造，實現(xiàn)學校管理數(shù)字化呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)實時流轉(zhuǎn)、信息實時公開，切實提升管理服務效率和水平。
繼續(xù)打造高品質(zhì)校園網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，實施校園網(wǎng)優(yōu)化升級工程，對兩校區(qū)部分教學、辦公樓宇、圖書館、學生食堂網(wǎng)絡線路進行新建和改造升級，增加信息接入節(jié)點，提升接入能力和出口能力。逐步推進物聯(lián)網(wǎng)建設工程，建設RFID傳感網(wǎng)絡，在N5109教室打造運動健康體驗中心。對學校中心機房UPS系統(tǒng)進行改造升級，保障數(shù)據(jù)中心和云計算中心穩(wěn)定運行。持續(xù)完善信息系統(tǒng)建設，通過部署數(shù)據(jù)庫審計系統(tǒng)、上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)和日志存儲服務器，實現(xiàn)了全校上網(wǎng)行為相關數(shù)據(jù)的采集和分析，進一步提升學校網(wǎng)絡安全整體水平。
持續(xù)完善以大數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的信息服務平臺建設。健全教學、科研、管理、服務等各類信息系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)分析、業(yè)務流程定制為核心，以教學、科研、管理、服務需求為導向，以數(shù)據(jù)、流程、服務整合為主要手段，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的智慧型信息服務平臺，通過對各部門業(yè)務流程中的數(shù)據(jù)進行采集和分析，優(yōu)化服務師生的業(yè)務流程，積極推進管理服務部門職能轉(zhuǎn)變和效能提升。積極為職能部門提供技術支持。協(xié)助校團委、保衛(wèi)處升級改版部門網(wǎng)站。協(xié)助圖書館完成系統(tǒng)建設，使師生校外訪問學校數(shù)字資源變?yōu)楝F(xiàn)實;完成人臉識別系統(tǒng)部署，實現(xiàn)入館借閱的智能化管理。配合教務處對兩校區(qū)教學樓進行網(wǎng)絡中控升級改造，完成迎新系統(tǒng)建設。協(xié)助資產(chǎn)設備處開展資產(chǎn)二維碼系統(tǒng)的對接和上線測試。配合人事處開展新人事系統(tǒng)建設。協(xié)助質(zhì)量監(jiān)測與評價中心開展課堂評價系統(tǒng)定制開發(fā)。
組建學校信息化建設工作隊伍，定期培訓各部門信息管理員，提升其業(yè)務能力和信息化服務水平。仔細梳理信息服務內(nèi)容，簡化辦事程序，積極開展信息化服務工作。規(guī)范開展師生上網(wǎng)賬號開戶服務、數(shù)字校園賬號服務、外網(wǎng)映射接入服務、學校郵箱系統(tǒng)服務、校園網(wǎng)站群系統(tǒng)服務、運動手環(huán)服務、物理服務器托管和虛擬服務器資源分配服務。積極為畢業(yè)生離校、招生錄取、新生報到、各類培訓和考試提供網(wǎng)絡保障服務。實施運維服務外包，提供兩校區(qū)網(wǎng)絡設備巡檢、網(wǎng)絡故障處理、網(wǎng)絡設備維修及更換、網(wǎng)絡布線改造、突發(fā)事件應急保障和信息技術培訓等服務。
管理和應用大數(shù)據(jù)支撐服務的體系還不夠完善，跨平臺、跨系統(tǒng)、跨部門的綜合服務流程信息化手段還未實現(xiàn)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的智慧型管理服務平臺尚未建立，面對師生的需求還無法做到智能化主動式響應。
信息化建設與學校整體發(fā)展戰(zhàn)略目標契合度不高，信息技術與學校教學、科研、管理和服務等工作的融合度不強。教學信息化發(fā)展相對滯后，不能適應教育教學改革發(fā)展的需要，課程信息化建設、教學資源庫建設和教學平臺建設需要進一步加強。
師生信息化素養(yǎng)與教育信息化發(fā)展的新要求還存在一定的差距。學校信息化管理與專業(yè)技術人員相對不足，師生整體信息化水平有待進一步提高，運用信息資源的意識與能力需要不斷加強。
完善以大數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的信息服務平臺建設，進一步健全教學、科研、管理、服務等各類信息系統(tǒng)，逐步建成綜合信息平臺、統(tǒng)一支付平臺、資產(chǎn)管理平臺、后勤服務平臺、就業(yè)服務平臺，建設以流程再造為基礎的網(wǎng)上辦事大廳，促進學校管理流程優(yōu)化和服務精細化。
充分利用先進的信息技術手段，構(gòu)建適合我校的信息化教學環(huán)境和教學服務體系。深化信息技術與教育教學的融合發(fā)展，搭建網(wǎng)絡學習的平臺和資源平臺，協(xié)助推動微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學形式的普及和應用，打造師生網(wǎng)絡學習空間，進行教學過程性數(shù)據(jù)采集和分析應用，構(gòu)建校園泛在學習環(huán)境。
深入學習和領會全國教育大會、新時代全國高等教育本科教育工作會精神。按照教育部《教育信息化2.0行動計劃》以及市教委《XX市高水平本科教育專項行動計劃2020-2020》和學?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃的相關要求，不斷更新思想觀念。加強信息化管理與技術隊伍建設，提高全員信息化水平，提升師生運用信息資源的意識與能力。