春期開學(xué)工作亮點與特色總結(jié)

2020年春期，在縣教體局的統(tǒng)一部署和精心安排下，西峽三高堅持“內(nèi)抓管理提質(zhì)量，外抓宣傳樹形象”的辦學(xué)方針，精心抓好學(xué)校的各項工作，突出入學(xué)重點，規(guī)范常規(guī)管理，強化安全教育，教育教學(xué)活動規(guī)范井然有序，全校師生精神蓬勃，取得了一系列開學(xué)工作的新亮點。

亮點一:管理方面。由于我校學(xué)生基礎(chǔ)差，很多人上課聽不懂，不會聽而導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上玩手機、睡覺的狀況，學(xué)校政務(wù)處在開學(xué)伊始繼續(xù)展開“三查”整頓活動，三查即查手機、查課堂、查寢室。查手機，首先在學(xué)生入校前進行初步檢查，力爭將手機阻止在校園之外，個別學(xué)生違規(guī)帶入校園的，由政務(wù)處和班主任在寢室和教室進行二次檢查;查課堂，即查課堂睡覺、看課外書、說話等違紀(jì)現(xiàn)象，確保課堂秩序;查寢室，即檢查午休和夜里就寢秩序，對于大聲吵鬧、長時間不就寢的、以及在寢室玩手機等違規(guī)現(xiàn)象進行治理。

亮點二:常規(guī)教學(xué)方面。常規(guī)教學(xué)抓在平時，實行周簽月檢制度。要求在集體備課的前提下，個人根據(jù)自己的實際情況，進行補充和修改，以適應(yīng)教育教學(xué)需要，新教師要求手寫教案。深化“三疑三探”教學(xué)模式改革，做到課堂教學(xué)和課改相結(jié)合。40歲以下教師必須使用“三疑三探”教學(xué)模式，40歲以上教師提倡使用“三疑三探”教學(xué)模式。

亮點三:在高三苗子生方面。針對高三基礎(chǔ)相對較好的苗子學(xué)生，學(xué)校建立跟蹤檔案，具體由校長、書記和包級副校長、年級主任分工協(xié)作，承包到人，要求每星期找承包學(xué)生至少談話一次，了解學(xué)生在校情況，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，并做好記錄檔案。爭取在今年的高考中，苗子生都能過線。

亮點四:在薄弱學(xué)科方面。加強薄弱學(xué)科攻堅，三高學(xué)生普遍存在著弱勢學(xué)科，特別是英語和數(shù)學(xué)方面。學(xué)校組織英語組、數(shù)學(xué)組教師召開教研會，建言獻策，形成方案;組織學(xué)生討論，找到方法彌補薄弱學(xué)科。師生共同努力不斷提高薄弱學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，進而提高我校整體教學(xué)成績。

總之，在學(xué)校的精心組織下，新學(xué)年開學(xué)西峽三高校園和諧文明、井然有序、潔凈優(yōu)美，得到了家長和社會的充分肯定，為以后教育教學(xué)工作的開展創(chuàng)造良好的成績?nèi)〉昧撕玫拈_端，點燃了新的希望。