時間似箭，轉眼間五年的幼教生活將要結束了。

回想起這五年，我能保持黨的教導方針、政策。保持四項基本則，熱愛幼教事業(yè)，服從幼兒園領導的工作支配 ，盡忠本職工作，與同事團結合作。具有高度的事業(yè)心和責任感。以《幼兒教導 指導綱領 》為準則，嚴格要求自己，積極鉆研業(yè)務，賡續(xù)提高自身的教導 水平。

在教導 方面，我已掌握各科的教授教化 辦法 ，能依據(jù) 幼兒的年齡特征及個性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教導 于生活、游戲之中，有目的、有籌劃地引導幼兒生動、生動 、主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加 實際探究運動 ，使他們感觸感染 到探究的歷程 帶來的愉快 ，使每位幼兒在輕松氣氛 下，學習知識與本領 發(fā)明 內在的樂趣，并取得較年夜 的效果。平時我還依據(jù) 本班幼兒掌握知識的實際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角資料 ，進一步增強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。

我在注意成長智力的同時，還十分注意對幼兒進行品德教導 ，測驗測驗運用各類不合的辦法，來激發(fā)幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問、敢于談話 ，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越 心理素質，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學習運動 的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽，努力懂得 幼兒的想法與感觸感染，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、勉勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中獲得滿足與勝利 。

除此以外，我還異常重視與家長互動，因為家長和教師都是教導 幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的懂得 和主動介入 ，并能積極支持。贊助家長改良家教意識，從而增進每位幼兒富有個性的賡續(xù)成長 。取得優(yōu)越 的教導 效果。

但我還存在一些不足的處所 ，我將會虛心向有經驗的教師請教，賡續(xù) 總結經驗，來禰補自己的不足。同時，我還賡續(xù) 學習各類理論知識和專業(yè)技能 。通過自學測驗 及多看教導書籍，更新教導知識，改良教導辦法 。使幼兒在我的愛心教育下，健康生動的成長。