小學(xué)支教工作總結(jié)精選

時光飛逝，近一年的支教工作已臨近尾聲。這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動著，堅持著支教工作的那份執(zhí)著。“用一年不長的時間，做一件終身難忘的事!”駐足回首，鎮(zhèn)安的一山一水，抑或是一花一草，都深深的銘記于我的心中。我充分體會了一種艱辛而又快樂的生活，了解了西部基層教育的真實情況，更明白了這個嶄新時代賦予我們這一代人的責任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、沉心教學(xué)，做好本職工作。

按第二小學(xué)的安排，我參與三(5)班的語文教學(xué)工作，擔任青年教師XX的指導(dǎo)教師并引領(lǐng)學(xué)校語文組的教科研工作。我所任教班級的學(xué)生幾乎都是外來務(wù)工子弟，缺少良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱。針對這樣的狀況，我在教學(xué)中精心備課、因材施教。我堅持以學(xué)生為主體，真誠對待每一個學(xué)生，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習的興趣，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、簡單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。

二、靜心幫扶，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

本學(xué)期我繼續(xù)沉浸在三(5)班，指導(dǎo)XX老師的教育教學(xué)工作.一學(xué)期來，我隨堂聽課、評課、指導(dǎo)課達30多節(jié)，做到每天必聽、每聽必評、及時反思。青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高，我的教學(xué)理念、教學(xué)方法也深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范引領(lǐng)作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施。

教學(xué)方面，本學(xué)期我組織學(xué)校教研活動6次，進行微型講座3次，公開展示課4節(jié)，并撰寫鎮(zhèn)安支教日志57篇。在學(xué)校教研工作中，我指導(dǎo)二小程XX老師，在第三教學(xué)區(qū)公開展示活動中授課《大象的耳朵》一課，獲得教研室專家及各參會學(xué)校教師的一致好評;特別是幫助二小的沈意蓮老師反復(fù)磨課近10次，指導(dǎo)沈老師突破重圍，獲得了商洛市及鎮(zhèn)安縣兩級的“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號，這是第二小學(xué)語文教學(xué)上歷史性的突破，我的教育幫扶工作也獲得的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度贊揚。

三、端正態(tài)度，展現(xiàn)思想品質(zhì)。

我熱愛自己的事業(yè)，從踏進XX第二小學(xué)校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”。我積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習，及時總結(jié)反省，不斷地完善自我。七月份預(yù)備期滿，我將在陜西鎮(zhèn)安正式加入中國共產(chǎn)黨。我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念，努力鉆研新課改思想，力爭課堂上體現(xiàn)新課改精神。我還經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流，使自己真正成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。

四、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前我認真?zhèn)湔n，努力了解每個孩子的各種狀況;課堂上我展現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，用心地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認真批改作業(yè)，并對后進生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。針對班級的貧困學(xué)生趙妍茹，我與孫源老師多番商量，為孩子制定合理的幫扶計劃，一對一的關(guān)注孩子的學(xué)習和生活。并定期家訪，與家長交流孩子成長中的注意事項，盡力在學(xué)習和生活上幫助孩子更健康的成長?？朔砷L中的困難，堅強自己的意志，我和孩子都在進步著。

五、展望思考，后期工作思路。

短暫的一年時間，讓我與二小老師們結(jié)下了深厚的友誼，為進一步推進支教工作的開展，形成創(chuàng)建特色教育的經(jīng)驗，我們約定今后要利用網(wǎng)絡(luò)時代帶給我們的便捷，建立備課組網(wǎng)上交流制度，分年級學(xué)科組成一對一的合作小組，明確目標，定期交流，不斷更新教學(xué)理念，交流優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。同時通報學(xué)校情況，互訪交流經(jīng)驗，共同研討，解決問題，并互享課題研究成果。力求激發(fā)老師們的參與意識，提高他們從“小”入手，積極開展小課題研究，撰寫小隨筆與小案例的能力。

一次支教路，一生鎮(zhèn)安情。

想起在XX二小工作和生活的一幕幕，心中自有一番激動與難忘。在這里，有著一雙雙對知識、對外面世界充滿渴望的眼睛;有著一群兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作的基層教師。個人的力量是有限的，西部教育的發(fā)展需要更多教師和社會各界的廣泛支持與參與，支教路上，你我同行!我相信，鎮(zhèn)安教育的未來一定越來越美好;我堅信，蘇陜深度協(xié)作的路一定會越走越寬……