幼兒園2020年度第二學期電教處工作總結(jié)
本學年電教處圍繞“辦園行為督導”和“課程游戲化項目共同體”中心工作，結(jié)合教育信息中心、裝備中心、教育局辦公室的工作部署，積極有效地開展了各項工作。下面分別從電教、宣傳、裝備、圖書、檔案等方面進行全面總結(jié)。
一、電教工作有成效
1.網(wǎng)站建設
幼兒園網(wǎng)站不斷優(yōu)化版塊設置，及時進行調(diào)整，最大限度地滿足了教師、幼兒、家長的需要，有效地宣傳了幼兒園的教育理念和辦園特色。網(wǎng)站增添了“節(jié)水”網(wǎng)頁，助力“鎮(zhèn)江市節(jié)水型學校”創(chuàng)建。“教育資源庫”版塊也進行了欄目更新，分成了“課件資源”、“活動設計資源”、“科學小游戲資源”、“軟件資源”、“培訓講座”等，各種資源分門別類，更有條理，使用更加方便。全園教師齊心協(xié)力，共同建設，不斷提高網(wǎng)站的品質(zhì)。
2.設備管理
園領導十分重視電教設備的投入，實現(xiàn)了班班有電腦、有電子白板，極大地方便了教師的教學教學工作。為了改善教師電腦設備，本學年增添了8臺新電腦，實現(xiàn)了師機比達到1:1標準。這些設備的添置，提高了我園電教設備的配備數(shù)量和質(zhì)量，保障了我園的校園安全和網(wǎng)絡安全，更好地為教育教學服務。幼兒園電教設備出現(xiàn)故障能及時維修，有力保障了教師正常教育教學活動的開展。
3.骨干小組
信息技術骨干小組進行了二維碼制作培訓，并由骨干成員負責培訓全體教師，做到人人會做二維碼。并將二維碼及時運用到科學小游戲宣傳中。科學小游戲資源地圖二維碼已部分制作完成。同時在幼兒園各項活動中，配合做好電教工作，如攝影、錄像、設備調(diào)試等等。
4.資源建設
我園資源建設設置了4個平臺，分別為幼兒園FTP系統(tǒng)、幼兒園網(wǎng)站“教育資源”版塊、教育網(wǎng)校教師人人通平臺、省教育資源公共服務平臺。同時，為了保障資源的安全，我們還開通了“百度云”網(wǎng)盤，備份好資源庫內(nèi)容。教師們能積極上傳各類資源，實現(xiàn)了資源共享，方便了教師，有效地服務于教育教學。
5.信息化課題
1月24日，我園承辦了2020年度鎮(zhèn)江市教育信息化立項課題中期評估活動。來自河陽、運河、實驗、正則、云陽五家幼兒園立項課題的主持人和電教主任接受評估。各幼兒園分別匯報了課題具體的研究過程，展示了取得的階段成果，提出了研究中出現(xiàn)的問題和困惑，計劃了下一步的研究。鎮(zhèn)江和XX信息化中心的評估專家對各幼兒園的課題研究階段成效給予了充分肯定，并對下一步的研究思路提出了好的建議。活動取得了很好的效果。
我園將在下一步的課題研究中，拓展思路，豐富內(nèi)容，取得更多的成果。
6. 信息化成果
我園鼓勵教師積極參加各級各類信息技術競賽活動。步亞萍老師在2020年XX市信息化教學能手作品比賽中獲得一等獎;朱麗的課例《獅子王》、韓杏芳的微課《百變雙體船》、胡迪的《神奇的魔棒》獲得2020年鎮(zhèn)江市多媒體教育軟件比賽一、二、三等獎;在2020年XX市多媒體課件評比活動中，獲得2個一等獎，2個二等獎，2個三等獎;韓杏芳的信息技術論文《信息技術融入科學活動中的家園共育》發(fā)表在省級期刊《當代幼教》上。同時，我園也被評為2020年度XX市信息化先進集體。
二、宣傳工作有特色
1.發(fā)表篇
“江蘇教育網(wǎng)”發(fā)表1篇，“鎮(zhèn)江教育網(wǎng)”發(fā)表9篇，鎮(zhèn)江市電視臺報道1篇;《XX日報》發(fā)表8篇，“XX教育網(wǎng)”發(fā)表96篇。
2.新媒體篇
我園微信公眾平臺共有518名微信用戶，共發(fā)送微信稿件351篇，家長閱讀參與率高。微信版塊設置合理，新聞報道及時推送，特色版塊“小把戲”版塊內(nèi)容豐富，很好地體現(xiàn)了我園“科學小把戲”的特色，受到社會廣泛好評。
每個班還建立了班級QQ群、微信群，及時和家長進行溝通，相互交流育兒經(jīng)驗，提高家長的育兒水平。
通過全方位的宣傳，有效地提升了幼兒園知名度，獲得社會肯定和贊譽。為此，我園還被評為2020年度教育宣傳先進集體。
三、裝備管理有提高
1.班級教玩具裝備
按照《江蘇省幼兒園教育裝備標準》，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，我園添置了班級桌面玩具、中型積木、大型戶外玩具等等，如：烏龜殼旋轉(zhuǎn)器、跳跳桿、跳格子軟梯、掌球捕捉器、跳房子玩具感統(tǒng)訓練玩具、系鞋帶小木鞋等。為了保證幼兒足球活動的順利開展，我園還鋪設了懸浮地板、購置了足球等運動器材。這些裝備的投入保證了幼兒正常的學習、游戲活動的開展。
2.自制教玩具
在幼兒園購買教玩具的基礎上，鼓勵教師積極自制教玩具。組織教師積極參加自制教玩具比賽，其中，1件自制教玩具獲得了XX市二等獎。
我們注重對教師進行自制教玩具培訓，如：園本培訓：為了幫助教師更好地制作出適合幼兒的玩教具，在幼兒游戲中發(fā)揮應有的教育價值，我園開展了《幼兒園自制教玩具》的講座活動。講座由韓杏芳老師主講。她從“自制教玩具的含義”、“幼兒園自制教玩具的問題”、“自制教玩具的原則”以及“教玩具設計要點及案例”幾方面進行了闡述。其中，通過幾個具有代表性的優(yōu)秀教玩具，結(jié)合圖片、玩具制作思路、目標、游戲玩法和制作方法，詳細介紹了教玩具的趣味性、可變性、操作性、探索性、環(huán)保性和藝術性的設計要點。拓展了老師們的思路，萌發(fā)他們的創(chuàng)意。
此外，我們還組織教師積極參加上級部門組織的“自制教玩具”培訓，學習新理念，激發(fā)教師創(chuàng)造力，為幼兒發(fā)展制作優(yōu)秀的教玩具。
3.裝備管理
為了有效使用現(xiàn)有教育裝備，制定了“教玩具使用制度”、“體育玩具使用登記”、“大型運動器械使用安排”、“電教設備使用規(guī)范”、“班級電教設備使用登記”、“鋼琴使用登記”等，通過活動區(qū)域的觀摩、評比，鼓勵教師用好班級教玩具，提高幼兒游戲水平。
4.裝備培訓
積極參加各級組織的裝備培訓：如：參加了“2020中國(江蘇)未來教育與智慧裝備展”、“鎮(zhèn)江市第四屆基礎教育裝備展”，觀摩現(xiàn)代教育技術的各種先進裝備，開闊了眼界，為幼兒園現(xiàn)代教育裝備建設提供有效建議。
5.裝備投稿
本學期在“XX市教育裝備網(wǎng)頁”上發(fā)表12篇。
四、圖書管理有規(guī)范
1. 加大投入，定期購書
我園每學年投入專項資金購買幼兒圖書，生均圖書27本。每年訂閱學前教育雜志達到30余種，同時在教師節(jié)贈送圖書給老師，工會活動時組織教師到新華書店開展淘書活動，藏書不斷遞增，豐富了教師閱讀內(nèi)容，拓展了教師閱歷，提高了專業(yè)能力。
2. 規(guī)范管理，有效使用
幼兒圖書室圖書種類多樣，根據(jù)活動室安排老師能經(jīng)常帶幼兒來圖書室進行閱讀，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣。教師閱覽室圖書擺放有序，整潔美觀，每學期開學初還將各類雜志進行了整理裝訂，方便了教師閱讀。不管教師還是幼兒，每次的閱讀都有記錄。
五、檔案管理有質(zhì)量
平時及時登記幼兒園、教師、幼兒獲得的榮譽。每天收發(fā)上級文件，及時送交領導批閱。所有檔案資料整理有序，分類歸檔，極大方便了教師查閱、使用。
電教處所有的工作都離不開老師們的支持和理解，取得的成績都是老師們共同努力的結(jié)果。在以后的工作中，希望我們能更加扎扎實實，創(chuàng)新做法，把電教處各條線工作做得更好。