輔導(dǎo)員工作總結(jié)

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我的業(yè)務(wù)知識(shí)不斷成長(zhǎng)、工作有條不紊的開(kāi)展,這與院、系領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的指導(dǎo)和關(guān)心是分不開(kāi)的。在日常工作中，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)在我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的了解，也讓我更加深刻地體會(huì)到作為一名輔導(dǎo)員不同于其他工作人員的酸甜苦辣，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好自身的政治理論學(xué)習(xí)。

在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。同時(shí)利用工作之余，我借閱了一些關(guān)于心理輔導(dǎo)方面的書(shū)籍，對(duì)自己進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)補(bǔ)充，這樣有利于更好地了解學(xué)生的思想、心理活動(dòng)，以便我順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作，保證每位學(xué)生思想健康、進(jìn)步，營(yíng)造一種良好的思想氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

（一）定期開(kāi)展晨會(huì)，了解每周各班的學(xué)習(xí)、生活情況，及班干部在工作中所遇到的問(wèn)題，當(dāng)面給予指導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)院、系的有關(guān)精神及各項(xiàng)工作，盡可能把工作做到最好。

（二）針對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的方法做思想工作。

1. 現(xiàn)在大部分學(xué)生生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)寬裕的家庭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折，且都是獨(dú)生子女的學(xué)生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài)。這些學(xué)生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀(guān)念淡薄、勞動(dòng)觀(guān)念不強(qiáng)、集體意識(shí)不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價(jià)值，把父母的關(guān)心、老師的愛(ài)護(hù)看作是理所當(dāng)然，雖有理想?yún)s無(wú)法與社會(huì)、祖國(guó)的需要相聯(lián)系。針對(duì)這種情況，我采取了相應(yīng)的措施——提倡學(xué)生主動(dòng)去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，不要斤斤計(jì)較個(gè)人得失，把自己的愛(ài)心、關(guān)心獻(xiàn)給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂(lè)趣，同時(shí)也讓學(xué)生逐步的自強(qiáng)、自立，養(yǎng)成獨(dú)立處事的能力。

2. 對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)生都存在一定的自卑情緒，所以我經(jīng)常與貧困生進(jìn)行面對(duì)面的交流、談心，消除他們的自卑情緒，保證他們?cè)谒枷肷喜坏絷?duì)，使他們振奮精神，安心學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)上盡我所能幫助他們。而且在貧困生評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，在全面了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，保證“公平、公開(kāi)、公正”的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。

3.通過(guò)一定的思想教育及政治理論的學(xué)習(xí),學(xué)生積極要求進(jìn)步，一些學(xué)生以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并且充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生全心身地投入到大二緊張的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。每次班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿于整個(gè)的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課均由學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)缺勤人員，過(guò)后，我會(huì)與缺勤的學(xué)生談心，了解情況，這在很大程度上提高了學(xué)生的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與警告”的方法，使他們重新走回教室，同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開(kāi)展了“以好幫差，帶動(dòng)全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在班風(fēng)建設(shè)方面，我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。建立了比較完善的班委干部每周例會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。

在舍風(fēng)建設(shè)方面，鼓勵(lì)宿舍長(zhǎng)發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有“宿舍是我家”的意識(shí)，形成宿舍成員共榮辱的觀(guān)念。

在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在同事的共同努力和幫助下，本學(xué)期的工作順利完成。由于在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思想政治教育方面還存在不足，所以在工作中仍存在一些不盡人意的地方。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)戒驕戒躁，多學(xué)習(xí)、多借鑒別人好的工作方法，力爭(zhēng)使本職工作做到最好！