期末考試是指每個學(xué)期快結(jié)束時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補(bǔ)缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的期末主題教研總結(jié)范文，歡迎參考。
七年級期末主題教研總結(jié)
期末將至，七年級七個參與期末質(zhì)量檢測的備課組積極響應(yīng)羅校長和教務(wù)處的號召，從2020年12月29日到2020年1月4日，分別針對期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了主題教研。
2020年1月5日下午，我們七年級語文備課組開展了以“期末考試考點分析及應(yīng)對策略”為主題的教研活動。本次教研活動由李瑩老師主講，本組七位老師全員參加?；顒又?，我們認(rèn)真領(lǐng)會了區(qū)里關(guān)于本次期末考試的教研精神，緊緊圍繞“夯實基礎(chǔ)，提高效率”這一中心，做到“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一復(fù)習(xí)思想，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容。并擬定了下一階段的各項復(fù)習(xí)計劃：
一、研究并制定期末復(fù)習(xí)提綱。
二、群策群力，共同完成期末復(fù)習(xí)題的出題工作。
三、加強(qiáng)對學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，分層教學(xué)，開展生生間“一幫一”活動。
本次教研活動，我們突出了一個“實”字：講究實際，不搞花架子;講究實在，切實圍繞期末考試的教育教學(xué)實際;講究實效，力求對老師們有所幫助。本次教研活動緊張有序，效果明顯，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，力求在教研活動中有更高的突破。
數(shù)學(xué)組精心制定了期末復(fù)習(xí)提綱，重點分析了區(qū)里教研精神，確定了期末復(fù)習(xí)重點。
分析了目前學(xué)生存在的問題。制定了備考策略，將期末復(fù)習(xí)提綱印發(fā)給學(xué)生。將去年的和前年的期末試卷印發(fā)，進(jìn)行練習(xí)。全年級進(jìn)行一次統(tǒng)一摸底考試，找出差生，有針對性指導(dǎo)。
與班主任和家長配合，爭取優(yōu)異成績。
英語備課組主題教研內(nèi)容：英語組在教研過程中，充分研究考點，包括必考，?？?，易錯和薄弱知識點，分析最近幾年期末考試題型，針對學(xué)生現(xiàn)狀：層次多，基礎(chǔ)知識不牢固，能力題缺乏思路和方法等情況，制定了切實可行的期末復(fù)習(xí)計劃。首先，要將課本內(nèi)容，主要是語法和短語幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié);其次，組內(nèi)老師分工合作，精選練習(xí)題，在習(xí)題中讓知識點反復(fù)呈現(xiàn)，保證該得的分一定讓學(xué)生得到;第三，在復(fù)習(xí)過程中要抓落實，課上教學(xué)內(nèi)容要落實，課后作業(yè)要落實。爭取期末考試取得滿意成績。
政治組5位教師在精心準(zhǔn)備下，進(jìn)行了主題教研活動。
1.分析目前學(xué)生復(fù)習(xí)容易出現(xiàn)的問題。面臨時間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，期末考試是七科全部統(tǒng)測的要求，學(xué)生要面對的復(fù)習(xí)任務(wù)是繁重的，在保證不干擾主課復(fù)習(xí)的前提下，政治課的復(fù)習(xí)更要力求課堂的效率，老師必須精研復(fù)習(xí)提綱，精講多練。
2.重點分析了區(qū)里教研精神，確定了期末復(fù)習(xí)重點。
3.制定了備考策略：(1)將期末復(fù)習(xí)提綱印發(fā)給學(xué)生。(2)將去年的和前年的期末試卷印發(fā)，進(jìn)行練習(xí)。(3)全年級進(jìn)行一次統(tǒng)一摸底考試，找出差生，有針對性指導(dǎo)。(4)與班主任和家長配合，爭取優(yōu)異成績。
歷史組制定期末復(fù)習(xí)提綱，重點分析了區(qū)里教研精神，，確定了期末復(fù)習(xí)重點。分析了目前學(xué)生存在的問題。制定了備考策略，將期末復(fù)習(xí)提綱印發(fā)給學(xué)生。將去年的和前年的期末試卷印發(fā)，進(jìn)行練習(xí)。全年級進(jìn)行一次統(tǒng)一摸底考試，找出差生，有針對性指導(dǎo)。
與班主任和家長配合，爭取優(yōu)異成績。
地理組在1月2日進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)主題教研制訂了期末復(fù)習(xí)方案，具體總結(jié)如下：
我們各班期末考試前還有5-6課時，充分利用好這幾節(jié)課輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)至關(guān)重要!我們的復(fù)習(xí)大致分為兩個階段。
第一階段：發(fā)放復(fù)習(xí)提綱，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍復(fù)習(xí)提綱，對一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。對于難理解的知識幫助他們梳理復(fù)習(xí)一下。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡(luò)，剩下的時間留給學(xué)生自己強(qiáng)化復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)大致用3課時左右。
第二階段：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)運用及識圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺，以及綜合運用練習(xí)。以201X-2020地理期末試卷為范文，落實各個考點到書本相應(yīng)的地方，集中精力抓讀圖練習(xí)。對測試不及格的學(xué)生，加大幫扶力度，特別利用好學(xué)生之間的相互幫扶。第二階段的復(fù)習(xí)大致用2課時。
而生物組在教研過程中，充分研究區(qū)里給的期末考試題型和范圍，分析了近幾年期末考試題，針對學(xué)生現(xiàn)狀：層次多，基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，制定了切實可行的期末復(fù)習(xí)計劃。首先，落實期末考試中明確必考的內(nèi)容;其次，組內(nèi)老師分工合作，精選練習(xí)題，在習(xí)題中讓知識點反復(fù)呈現(xiàn)，保證該得的分一定讓學(xué)生得到;第三，在復(fù)習(xí)過程中要抓落實，課上教學(xué)內(nèi)容要落實，課后作業(yè)要落實。爭取期末考試取得滿意成績。
期末復(fù)習(xí)期間，全體備課組長參加了期末教學(xué)工作培訓(xùn)會后，與老師們一起研究備考。結(jié)合本學(xué)期各次考試的成績和不足，以及近兩個月的教學(xué)情況，精準(zhǔn)確定本學(xué)科問題，結(jié)合教研員下發(fā)的期末考試說明，明確最后兩周備考的工作目標(biāo)和切實改進(jìn)措施。相信，在七年級各位任課教師的努力下，定會取得更大進(jìn)步!