教師要怎樣總結(jié)呢？日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆，又到了該做總結(jié)的時候。 下面就是小編給大家?guī)淼姆Q職教師班級教學(xué)最新個人總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！
時光飛逝，短短一個月，實習(xí)的時間就結(jié)束了。剛開始總覺得時間過的很慢，還盼望著實習(xí)快點結(jié)束，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，也早已把自己當成了這個集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。
但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深入教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實習(xí)，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語教育，教學(xué)工作實際的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。
我相信實習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段，實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力，也使我們對教育工作有了一定的認識，更讓我們在實踐中體會了教書育人的重大責任。在實習(xí)期間，我認真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也認真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師寶貴的教學(xué)方法。可以說，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，而且，聽完課之后，我們小組也會相互探討學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平時我們也會認真，仔細地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有責任心的實習(xí)老師。
還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊張，害怕自己說不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時間去準備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達，才能讓學(xué)生聽明白我要表達的意思。終于，我第一次登上了講臺，當我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊張了，因為我感覺到了自己的責任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的知識，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進步。之后，我還有很多可以上臺的機會，我也很珍惜這些上課的機會，每一次都會很用心的去準備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我覺得自己一直在進步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動中建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進行教學(xué)。
在實習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級的學(xué)生，處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r候，他們都對我保持著一定的距離，可是當我在問到他們的興趣愛好時，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。而在班主任日常管理工作中，我也積極負責，認真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認真負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個職位的重任，因為班主任要通過自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會接受班主任的管理和教育。
在實習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實踐在機結(jié)合起來，鍛煉到了自己。實習(xí)，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好的回憶，那些快樂的、難得的經(jīng)歷，我一定會好好珍惜!站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。實習(xí)后，我也將更加努力充實自己。
教研方面
在搞好訓(xùn)練的同時，我積極參加教研活動，先后進行了“愉快體育”、“興趣教學(xué)與創(chuàng)新教育”等教學(xué)嘗試，積極推行《體育與健康》課程改革，主動承擔教改實驗和體育理論知識講座，20___年上的公開課被評為高州市教壇新秀。開設(shè)的《營養(yǎng)與運動》理論知識講座，均受到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評。同時本人還積極撰寫教育總結(jié)和論文，所撰寫的論文：《談助跑速度在跳遠技術(shù)中的重要性》在高州市20___年中學(xué)體育科年會上宣讀并獲三等獎;《農(nóng)村體育教學(xué)存在的問題和解決方案》在高州市20___年中學(xué)體育科年會上宣讀并獲二等獎;《談新時代農(nóng)村中學(xué)生德育教育》在高州市20___年中學(xué)教育科年會上宣讀并獲二等獎。
培養(yǎng)青年教師方面
在做好本職工作的同時，我也注重青年教師的培養(yǎng)，主動為青年教師上示范課，并定時和他們一起學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，討論教法，分析教材重點、難點，每學(xué)期開設(shè)體育理論專題講座等，對提高他們的理論和實踐水平起到積極作用。任教8年里，分別與陳開鋁、林超英結(jié)成對子，指導(dǎo)他們上課和訓(xùn)練工作，他們能勝任中學(xué)各年級的體育教學(xué)工作，上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。自工作以來，在教育教學(xué)等方面雖取得了一定成績，但我知道，在教育這塊陣地上，還有很多堡壘有待我去攻克，自己的能力也有待進一步提高。
成績屬于過去，未來才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
自20__年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來,一直奮斗在教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實地的做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長的歡迎?，F(xiàn)將五年來我在教育教學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：
一、為人師表，率先垂范。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動：20__年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，20__年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。20__年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
二、精益求精，追求卓越。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探索和實踐，逐步形成“激情、務(wù)實、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風格?！凹で椤?wù)實、求活、高效”情感型教學(xué)風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率，達到教學(xué)的境界。
三、扎實工作，實在收獲。
通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：
(1)堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀。
2007年6月，主持研究的《利用信息技術(shù)實踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術(shù)研究課題的子課題。20__年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。
(2)注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文;積極參加各種活動，并且獲得各級獎勵。
①有20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中20__年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”。20__年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學(xué)研究會”論文評選二等獎?！兑騽堇麑?dǎo)，提高活動課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教育學(xué)會”論文評選二等獎。
②在技能比賽方面：單元試題、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū)、市、省級的獎勵。其中20__年4月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》一書;20__年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。
(3)兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個臺階。
今后，我將進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
本學(xué)期我擔任初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《背影》的時候，這課的主題是認識和理解有關(guān)音樂的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地(“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動總結(jié))講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了相關(guān)的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，學(xué)生非常用心，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
轉(zhuǎn)眼間，一年的教學(xué)生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學(xué)年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：
一、政治態(tài)度方面
一年來，我認真深入的學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識和三個代表的先進思想，中學(xué)教師個人工作總結(jié)。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等。我深刻認識到__同志的建設(shè)有中國特色社會主義理論中，經(jīng)濟發(fā)展才是硬道理。深刻領(lǐng)會三個代表重要思想的意義。時刻關(guān)注黨的十六大的動態(tài)以及及時學(xué)習(xí)十六大的精神。
二、教學(xué)水平方面
這一年來，我在教學(xué)工作中，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔任語文科教學(xué)工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學(xué)失去生機，只會走進死胡同。因此，我一直在實踐語文開放式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識點，又能讓學(xué)生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學(xué)生當忠實的聽眾，又能讓學(xué)生當出色的演員。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外，也時刻在自學(xué)有關(guān)計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。
三、教學(xué)工作方面
上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵學(xué)生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學(xué)習(xí)，同時不敢放松自己的學(xué)習(xí)，以身作則，與學(xué)生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年，我擔任全校的信息技術(shù)課，在學(xué)校還沒有計算機的設(shè)備下，認真投入到計算機理論教學(xué)中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。
以上是我一年來的簡單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個方面取得更大的進步。