作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。下面是小編給大家整理的個人師訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
一、獲得的主要榮譽
1、湖北省教育學(xué)會教師教育分會先進(jìn)工作站;
2、湖北省師德故事征文優(yōu)秀組織獎;
3、清華大學(xué)繼教學(xué)院清華教育扶貧遠(yuǎn)程教育先進(jìn)工作者;
4、中部十省安全教育與安全管理國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
二、完成的主要工作
1、開展了學(xué)分登記審核工作，并對我縣教師20_年周期教師學(xué)分情況進(jìn)行分析，提交了羅田縣中小學(xué)教師20_年學(xué)分情況分析報告。
2、啟動了校本教研。
①確定了研修專題并上報省教師教育學(xué)會;
②制訂了年度教研計劃;
③完成省征文100篇任務(wù);
3、充分利用清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，成功舉辦了“清華大學(xué)小學(xué)語文教師培訓(xùn)班”、“清華大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班”，選送了五位優(yōu)秀班主任、四位優(yōu)秀校長、兩位中職學(xué)生去清華面授。
4、繼續(xù)開展各類培訓(xùn)，共培訓(xùn)人數(shù)1600人次。
①舉辦了一期校園文化建設(shè)培訓(xùn)班;
②舉辦了一期送課下鄉(xiāng)培訓(xùn)班;
③舉辦了一期小學(xué)完小教導(dǎo)主任培訓(xùn)班;
④舉辦了一期小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn);
⑤承辦了羅田縣中小學(xué)校長安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn);
⑥舉辦了一期新任教師崗位培訓(xùn);
⑦舉辦了一期新任班主任培訓(xùn);
⑧承辦了中部10省安全教育與安全管理國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn);
⑨舉辦了一期幼兒園教師全員培訓(xùn);
⑩協(xié)助了教育局政工股、信息中心的教育規(guī)劃綱要和初中四科遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
5、函授招生本、?？茖W(xué)員120人。
6、兩個協(xié)助一個配合：
一是協(xié)助教師管理股開展教師中高級職稱評審和羅田縣語言文字城市
驗收;
二是協(xié)助學(xué)校政教、培訓(xùn)中心開展教師與學(xué)員培訓(xùn);
三是配合學(xué)校創(chuàng)建和校企一體化現(xiàn)場會召開提供相應(yīng)材料、完成分配工作;
三、取得的主要經(jīng)驗做法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視
局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常督促，視導(dǎo)培訓(xùn);
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，為師訓(xùn)工作提供良好的環(huán)境;
2、經(jīng)費到位一是辦公經(jīng)費到位;二是學(xué)員培訓(xùn)補足按時發(fā)放;
3、措施得力
一是教師培訓(xùn)納入了教育局對單位年度考核之中;
二是各教育單位將教師培訓(xùn)情況與教師年度考核、獎懲掛鉤;三是教師教育學(xué)習(xí)情況與學(xué)分掛鉤，而學(xué)分又與教師評職、評骨干掛鉤;四是制訂了嚴(yán)格的培訓(xùn)管理制度，強化了考勤五是學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常督導(dǎo)。
4、及時反饋
中心將每次教師培訓(xùn)的過程情況及時通過QQ反饋給各單位，各單位對培訓(xùn)教師進(jìn)行督促檢查。
5、創(chuàng)新模式
①采取了送教下鄉(xiāng)，有效地解決了工學(xué)矛盾、交通不便的矛盾;
②采取了網(wǎng)上培訓(xùn);如近期開展的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，效果很好;
③注重學(xué)員參與。
6、精選培訓(xùn)內(nèi)容
一是采取問卷，設(shè)計菜單，按需培訓(xùn);
二是注重適用，重在操作引領(lǐng);
四、取得的主要成績
1、學(xué)歷培訓(xùn)取得了新的突破。20_級新招學(xué)員120人，函授站工作得到湖師領(lǐng)導(dǎo)高度評價。
2、培訓(xùn)機構(gòu)被評為全省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位，授予湖北省教師培訓(xùn)特色基地，其先進(jìn)經(jīng)驗在全省教師培訓(xùn)機構(gòu)“十五”總結(jié)大會上作典型發(fā)言(全省四個單位：宜昌、武昌區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)、羅田、荊州教育學(xué)院)。
3、中小學(xué)校長培訓(xùn)收到省干訓(xùn)中心表彰，個人評為先進(jìn)工作者;
4、完滿完成5000多名教師的學(xué)分登記，教師學(xué)分管理代表黃岡市迎接省檢查，反響非常好。
5、借用清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息資源，成功舉辦并選送教師與學(xué)生去清華培訓(xùn)，效果很好，同時成功爭取四個清華二級站。
6、成功舉辦了兩期安全管理國家級專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)效果較好。
五、存在的主要問題
1、基地培訓(xùn)條件有待進(jìn)一步加強;
2、培訓(xùn)資源嚴(yán)重不足;
3、培訓(xùn)師資奇缺;
4、校本培訓(xùn)有待加強和督導(dǎo);
六、建議
1、加大培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提高管理者專業(yè)水平;
2、加大培訓(xùn)基地建設(shè)，是基地真正成為教師學(xué)習(xí)中心、培訓(xùn)中心、資源中心。
自從擔(dān)任學(xué)校的師訓(xùn)專管員以來，我在用最大的真誠，為學(xué)生、為教師、為學(xué)校盡自己的一份努力。為了更好的總結(jié)過去的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、網(wǎng)上報名及方案制定。
完成了教師的網(wǎng)上選課，培訓(xùn)工作。教師的參與率為100%。及時有效的完成了區(qū)師訓(xùn)辦公室的所有任務(wù)。完成了校本研修方案的修改工作，同時制定了我?；A(chǔ)性實踐課程實施方案，成立了校長為第一責(zé)任人的師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、學(xué)分認(rèn)定委員會。制定了我校基礎(chǔ)性實踐課程學(xué)分認(rèn)定辦法和學(xué)分申報表。
二、圓滿完成學(xué)分申請和學(xué)分認(rèn)定
我們圓滿的進(jìn)行了第一次學(xué)分認(rèn)定，學(xué)校的完成率為100%。我們把老師的平時工作和師訓(xùn)工作有機整合，目的就是在完成任務(wù)的同時不加重老師的額外負(fù)擔(dān)。但我們的目的是通過師資培訓(xùn)這種方式加快教師的專業(yè)化成長。
上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會?！笆晃濉睅熡?xùn)不同于“十五”師訓(xùn)的主要地方就是所有的培訓(xùn)通知都是通過網(wǎng)上完成的，而對于我校的絕大多數(shù)老師來說，這是很不方便的一件事情。因為老師工作繁忙，幾乎沒時間去瀏覽，所以盡管有關(guān)老師的培訓(xùn)信息都發(fā)在了老師的信箱里，我必須再另外通知一次，否則老師錯過了通知就會說“我不知道啊，怎么沒通知我啊!”
三、普陀區(qū)網(wǎng)上教研平臺信息錄入工作
今年普陀區(qū)教育局推出了普陀區(qū)網(wǎng)上教研平臺，教師的通知和評課、研修等信息都通過網(wǎng)絡(luò)輸送，在運作初期，我把我校教師分成若干個組，分門別類的將教師的個人信息輸送到網(wǎng)上，這樣，運行后教師就可以看到和自己有關(guān)的信息，起到了一個篩選信息和節(jié)約時間的作用。此項工作歷時之久，花了很多的精力，我的工作目標(biāo)是不能弄錯一個信息，免得給老師的后期使用帶來一點麻煩，工作要做好，做實，做在前面。
四、組織教師網(wǎng)上觀課
有計劃的組織了教師在網(wǎng)上觀看了862節(jié)課，按照區(qū)教育學(xué)院的要求，非常及時主動的完成了任務(wù)，整個活動中，觀課人次達(dá)1862次，評課的參與率為100%。在此基礎(chǔ)上，我組織完成了一人一評，一組一評和一校多評
五、壓濾機濾布積極參加案例征集評選
在夏校長的直接關(guān)心下，積極組織基礎(chǔ)性實踐課程的案例征集工作，并且專門請了郭景陽教授在選題和撰寫方面做了專門的指導(dǎo)。夏青校長的《以教育案例為載體的班主任研修》，馬達(dá)元老師的《分層推進(jìn)，感悟提升》，陳鳳花老師的《立足備課組活動，提升教師專業(yè)水平》，三篇案例已經(jīng)送師訓(xùn)辦公室參加評選，我們精心準(zhǔn)備，積極參與，認(rèn)真對待，無論結(jié)果如何,重在參與，付出了才無怨無悔。
六、外聘名師加強內(nèi)培工作
濾布針對我校青年教師比例較大，為加快青年教師更好更快的發(fā)展，我校分別聘請了數(shù)學(xué)、英語、物理、體育等學(xué)科的名師指導(dǎo)教學(xué)工作，在程阿弟老師的精心安排下，每周一次的聽評課沒有間斷過，累計聽課136次，評課148次，每位名師都有詳細(xì)的工作記錄單，我們被聽課的老師都填寫了聽評課反饋表，并附詳細(xì)教案。應(yīng)該說名師工作室的工作開展的扎實有效，已經(jīng)走上了規(guī)范化，常規(guī)化之路。這離不開領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，老師的大力支持!
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易。作為教導(dǎo)處副主任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人感到驕傲。也堅定信心，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的齊心努力下，在新的一年里，定會取得更大的輝煌!
__年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門有力指導(dǎo)和大力支持下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的全會精神為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本研修、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、加快教育信息技術(shù)應(yīng)用為重點，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。切實履行研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項工作，狠抓落實務(wù)求取得實效，為__教育的持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的專業(yè)支撐。
一、全面深化校本研修工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量
(一)組建教研協(xié)作區(qū)，優(yōu)化聯(lián)片研修。按照市縣三區(qū)一體化改革實施意見，我們以聯(lián)片研修為基礎(chǔ)組建教研協(xié)作區(qū)，組長學(xué)校即為學(xué)區(qū)長學(xué)校。組建初中教研協(xié)作區(qū)8個，小學(xué)8個，幼兒園3個。通過教研協(xié)作區(qū)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化聯(lián)片研修。按照"明確主題，選準(zhǔn)載體，體現(xiàn)特點，創(chuàng)造亮點"的工作要求，發(fā)揮聯(lián)片研修"協(xié)作、展示、交流、互補、共贏"功能，通過聯(lián)片研修活動帶動校本研修深入開展。中學(xué)各片、區(qū)圍繞"高效課堂建設(shè)"開展"名師大篷車"送教送培、教學(xué)常規(guī)檢查、同課異構(gòu)觀摩研討、專題講座、中考培訓(xùn)、教學(xué)視導(dǎo)、賽教評優(yōu)等主題活動50余次;小學(xué)各片、區(qū)采取"培訓(xùn)導(dǎo)航、課例推進(jìn)、競賽推動、骨干帶動、學(xué)科突破"等推進(jìn)策略重點開展主題式研討活動;幼教各片、區(qū)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗區(qū)建設(shè)為抓手，開展了賽教、《指南》知識競賽、區(qū)域活動觀摩研討、集體教學(xué)模式改革交流研討及"影子培訓(xùn)"等活動，成效顯著。
(二)開展競賽評優(yōu)活動，培育學(xué)科骨干。一是在全縣范圍內(nèi)廣泛開展"一師一優(yōu)課""一課一名師"評審活動。組織全縣中小學(xué)幼兒園教師微課大賽活動，促進(jìn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。二是成功組織了第三屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，并推選4名選手參加市級競賽，3人分獲兩個一等獎，1人獲得二等獎。選送4名教師參加__省幼兒教師專業(yè)技能大賽，一名教師榮獲一等獎，二名教師榮獲二等獎，一人獲得三等獎。三是繼續(xù)開展教學(xué)能手評選活動，有14名教師榮獲省級教學(xué)能手稱號，16名教師被評為市級教學(xué)能手，100名教師被評為縣級教學(xué)能手。
(三)強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)行為轉(zhuǎn)變
按照省、市關(guān)于課堂教學(xué)改革的要求和縣上的實施方案，以探索高效課堂模式為抓手，著力促進(jìn)教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性。在學(xué)習(xí)借鑒課改先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，已初步形成了適合本地學(xué)生特點、具有地方特色教學(xué)模式，對全縣學(xué)科課堂教學(xué)改革起到了領(lǐng)航作用。課改實驗校課堂教學(xué)改革取得明顯成效，__中學(xué)的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"、仙河初中的"三段六環(huán)"、仁河九年制學(xué)校的"生態(tài)課堂"建設(shè)、__一小開展的"教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)評價三統(tǒng)一"實踐研究、__二小的"目標(biāo)先導(dǎo)"主題式課例研修中總結(jié)出來的"一標(biāo)四化"教學(xué)策略受到有關(guān)方面的好評。省教科所副所長秦德增在省教育廳深入__開展義務(wù)教育課堂教學(xué)改革"新常態(tài)·大視導(dǎo)"活動時指出：__縣按照加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，培訓(xùn)鋪路，教研引領(lǐng)，電教支持，重點突破，穩(wěn)步推進(jìn)的思路，探索出扎實有效的方法舉措，使全縣義務(wù)教育課堂教學(xué)面貌發(fā)生了顯著變化。
(四)強化課程資源整合，提高教學(xué)效率
持續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合工作，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用力度，通過教育信息化促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。一是以全國教育信息技術(shù)重點課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐》為抓手，落實信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合任務(wù)，開展實踐研究。二是分學(xué)科舉辦成果展評及課堂教學(xué)改革研討活動，今年先后成功舉辦了全縣信息技術(shù)與初中英語、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等4個學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合暨課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流活動，對全縣義教段課堂教學(xué)改革產(chǎn)生了積極影響。
(五) 加強課題研究指導(dǎo)，課題帶動教研
加強課題研究管理與指導(dǎo)工作，凸顯教科研為宏觀決策服務(wù)、為素質(zhì)教育服務(wù)、為教育教學(xué)實踐服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能，用課題研究引領(lǐng)教研工作不斷深化。一是構(gòu)建以"學(xué)科教研員策劃指導(dǎo)，學(xué)科骨干教師主體參與"的課題研究工作機制;二是基本形成了"規(guī)劃課題帶動——子課題輻射——小課題促進(jìn)"的課題研究格局;三是做好重點課題和專項課題研究。2個名師工作室、7個學(xué)科帶頭人工作坊、9個優(yōu)秀教學(xué)能手工作站、2個特級教師工作室、4個"課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展"省級試驗區(qū)專項課題以及學(xué)前教育貫徹《指南》實驗區(qū)規(guī)劃課題均按計劃順利推進(jìn)，全國教育信息技術(shù)重點課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐》完成中期資料的收集整理、篩選上傳工作。四是完成了__年度市縣級課題結(jié)題評審工作，其中市級課題37個、縣級課題322個，市級課題結(jié)題率100%.征集__年縣級課題236個，經(jīng)評審準(zhǔn)予立項191個。__年繼續(xù)開展全縣教師教研成果評審工作，全縣各類學(xué)校報送的教育教學(xué)研究成果共計1582篇，經(jīng)縣教科研成果評審委員會評審，共評出優(yōu)秀教育教學(xué)成果791篇，其中一等獎188篇、二等獎368篇、三等獎235篇。
(六)加強教學(xué)常規(guī)落實，服務(wù)質(zhì)量提升。一是開展以中考備考視導(dǎo)為重點的教學(xué)常規(guī)專項視導(dǎo)工作，促進(jìn)各學(xué)校落實好教學(xué)管理常規(guī);二是繼續(xù)做好義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)質(zhì)量測評工作，采取"統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、集中閱卷"的方式開展義務(wù)段質(zhì)量抽測及教學(xué)質(zhì)量年度考核，為縣局抓質(zhì)量提升，促均衡發(fā)展提供決策依據(jù)。三是成功舉辦__年中考備考研討會。
二、做優(yōu)做強教師培訓(xùn)工作，著力提升"兩個"能力
教師培訓(xùn)工作以創(chuàng)新形式、優(yōu)化內(nèi)容為重點，著力提升教師的課堂教學(xué)能力和校本研修能力。全面落實"國培"計劃，改進(jìn)集中培訓(xùn)，做好學(xué)歷教育，助推教師專業(yè)發(fā)展。全年共3771人參加國培，其中集中培訓(xùn)300人，遠(yuǎn)程培訓(xùn)3471人。
(一)夯實"國培"項目，優(yōu)化培訓(xùn)效果
1.完成"國培計劃"—中西部項目和幼師國培項目區(qū)縣申報工作，__被__省國培項目辦公室命名為"項目縣".
2.完成__縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊置換脫產(chǎn)研修，成立50人"__縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊",參加__學(xué)院承辦的為期20天的集中研修，在"影子實訓(xùn)"階段，精心設(shè)計研修方案和"送教下鄉(xiāng)"實施方案，成立了12個學(xué)科送教團(tuán)隊，通過"帶學(xué)、帶研、帶課"完成"課程開發(fā)、課程研磨、講座打磨"等一系列集中研討和返崗實踐研修任務(wù)。11月各科"送教"團(tuán)隊分別完成兩次"送教"任務(wù)，培訓(xùn)教師475名，超額420名培訓(xùn)任務(wù)。__創(chuàng)造的"一個主題、兩項任務(wù)、三個環(huán)節(jié)、十項活動"的"送教下鄉(xiāng)"模式受到__學(xué)院和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚，同時也受到參訓(xùn)教師的高度評價。
3.完成教育部—中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項目。全縣共50位中小學(xué)校長參加培訓(xùn)，自8月1日開班到11月1日結(jié)束，歷時三個月，參訓(xùn)學(xué)員全部合格。
4.參加__省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目。全縣共3008名(坊主60人、參訓(xùn)教師2848人)教師參加培訓(xùn)，項目已進(jìn)行四個階段，前四階段__縣的三率都是100%,工作坊管理和研修任務(wù)完成得到省廳國培辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
5.參加__省鄉(xiāng)村教師工作坊培訓(xùn)項目。全縣153人參加培訓(xùn)，活動開展有聲有色，制作簡報、發(fā)布活動多次在學(xué)情會上交流分享。坊主陳文娣、彭堂紅、史曉敏受到中國教師研修網(wǎng)專家的表揚并在"跨省教師工作坊主持人集中面授"時分別作了經(jīng)驗交流。
6.參加國培(__)—示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目，全縣20個項目校(中學(xué)10個、小學(xué)10個)共1022人參加培訓(xùn)，自__年9月23日開班，經(jīng)過一年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我縣以參訓(xùn)率100%、學(xué)習(xí)率100%、合格率100%的優(yōu)異成績完成培訓(xùn)任務(wù)，得到了中國教師研修網(wǎng)、省教育廳的好評。
7.參加__信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)中，全縣共1476名教師參加培訓(xùn)，1462人合格。兩人被評為"優(yōu)秀工作坊主",65人被評為"優(yōu)秀學(xué)員",__被評為"先進(jìn)區(qū)縣".
(二)創(chuàng)新繼教思路，改進(jìn)培訓(xùn)模式
為確保集中培訓(xùn)取得實效，讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，通過充分調(diào)研，完成《__縣小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)研報告》，摸清參訓(xùn)教師真正需求，做到對癥下藥：確定了"信息技術(shù)與學(xué)科融合"的培訓(xùn)主題;精心設(shè)計以"信息技術(shù)與學(xué)科融合"為主線的培訓(xùn)課程;精準(zhǔn)選聘培訓(xùn)專家、"洋教授"與"土專家"結(jié)合;嚴(yán)格培訓(xùn)管理，成立培訓(xùn)管理服務(wù)團(tuán)隊，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。暑期集中培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園教師545名，滿意度調(diào)查達(dá)到了94.3%.12月份依托教師培訓(xùn)基地——__小學(xué)開展50名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)，運用"送教下鄉(xiāng)"模式，突出自主研討和實踐打磨，受到老師們的歡迎。
完成集中培訓(xùn)學(xué)時轉(zhuǎn)換580人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)時轉(zhuǎn)換370人次。
安排__學(xué)前師范學(xué)院對口支援__培訓(xùn)項目4月18日送教到__活動：語文活動場地設(shè)在__一小、數(shù)學(xué)活動設(shè)在__二小，共300余人參加了送教活動。
三、加大電教支持服務(wù)力度，著力提升現(xiàn)代教育技能
(一)根據(jù)省市安排，在全縣中小學(xué)大規(guī)模地開展了"一師一優(yōu)課、一課一名師"評選和網(wǎng)絡(luò)推薦工作，全縣共上報14個學(xué)科838節(jié)作品參加縣級優(yōu)課評選，共評出縣級"優(yōu)課" 353節(jié)，推薦上報市級優(yōu)課評選263節(jié)(其中課堂實錄139節(jié))。
(二)加強平臺應(yīng)用的培訓(xùn)和管理工作。在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)中負(fù)責(zé)平臺操作培訓(xùn)60人次。開通省級人人通平臺，注冊教師總數(shù)達(dá)2800人，教師登錄15463次，資源上傳量1254條，資源下載量5337條，曬課總數(shù)1116條。
(三)積極組織組織全縣中小學(xué)教師參加各級各類比賽。組織了"教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目"資源應(yīng)用優(yōu)秀論文征集評選活動，共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校21篇論文參加市級評選。
組織參加十三屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動、中央電教館關(guān)于舉辦第十九屆全國教育教學(xué)信息化大獎賽、__省__年春季幼兒教師學(xué)具培訓(xùn)、"中國夢——行動有我"__年全國中小學(xué)生微視頻征集展播活動、十三屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動等。組織中小學(xué)生和教師積極參加__市舉辦的"中國夢教育情"攝影大賽、省電教館組織的微電影大賽和全國中小學(xué)生中國夢我在行動微視頻大賽，目前__二小在全國中小學(xué)生中國夢我在行動微視頻大賽上傳數(shù)量在全國排名第四。組織參加__市第四屆中小學(xué)電腦制作活動，15人獲獎，__獲得優(yōu)秀組織獎。全縣首屆微課大賽中評出優(yōu)秀作品129件，向市上推薦的21件中20件獲獎。
(四)完成教育系統(tǒng)的各類視頻新聞的采集上報工作、影評工作、全國教育信息化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)填報工作、指導(dǎo)__一中、__小學(xué)、__二小、甘溪初中、紅軍鎮(zhèn)中心學(xué)校等五所學(xué)校創(chuàng)建市級"教育信息化示范校"創(chuàng)建工作，接受市教育局評估驗收。
(五)為拓寬德育教育渠道，按照省市統(tǒng)一安排，集中對年度影視教育影片及時發(fā)放到中小學(xué)校。采用集中播放形式開展教育活動，年放映196場次，觀看學(xué)生21754人。及時組織開展影評工作，參加縣級影評作品739件，表彰獎勵423人，優(yōu)秀組織獎6個，優(yōu)秀指導(dǎo)教師20人。
四、強化過程管理，提高學(xué)歷教育質(zhì)量
多舉措加大招生宣傳力度，擴(kuò)大生源。電大招生54人、師大遠(yuǎn)程招生68人，共招生122人。同時，電大畢業(yè)107人、師大遠(yuǎn)程畢業(yè)66人，共畢業(yè)173人;現(xiàn)在籍316人。
加強教務(wù)管理，完成報名注冊，學(xué)費催交，入學(xué)教育，學(xué)籍檔案建立，教材征訂發(fā)放，網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，作業(yè)布置、收交、登記、成績上傳，指導(dǎo)、批閱報告和論文，組織社會實踐、論文答辯，組織網(wǎng)考、學(xué)期課程考試工作，畢業(yè)建檔、畢業(yè)證書發(fā)放等，日常教學(xué)管理和服務(wù)工作按期完成。
五、強化專業(yè)引領(lǐng)隊伍建設(shè)，著力提升專業(yè)引領(lǐng)效能
按照學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，著力提升師訓(xùn)教研電教等專業(yè)人員的"五種能力",即 表達(dá)能力、寫作能力、研究能力、實踐能力和引領(lǐng)能力。有計劃安排師訓(xùn)、教研、電教專技人員參加"國培""省培"及其他專項培訓(xùn)，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)技能。
按照崗位職責(zé)要求，在專技人員中開展"五個一"研修活動，即組織好一次研修活動、作好一個講座、發(fā)表一篇論文、抓好一個課題、指導(dǎo)一個基地建設(shè)。助推教師崗位研修，提升專業(yè)技能。
按照《__縣教育體育局關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)高層次專家人才中開展"五個一"服務(wù)基層活動的意見》(旬教體發(fā)〔__〕221號文件)精神，制定了高層次專家人才"五個一"服務(wù)基層活動方案，以"聯(lián)片研修"為標(biāo)志的服務(wù)基層工作得到有效實施。
及時報道工作動態(tài)，交流展示成果。利用網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體及時報道工作信息，為校本研修搭建交流展示平臺。全年在各級媒體發(fā)布師訓(xùn)教研中心工作信息80條，其中國家級網(wǎng)站1條、省級網(wǎng)站11條、"__教育網(wǎng)"10條、"__教研網(wǎng)"71條、縣政府網(wǎng)19條;編輯全縣校本研修及聯(lián)片研修活動消息并上傳"__教研網(wǎng)" 160余條;編輯"師訓(xùn)教研通訊"8期;在《__教育》__年第一期上發(fā)表了題為《研訓(xùn)一體，驅(qū)動__教育內(nèi)涵發(fā)展》的經(jīng)驗交流文章。師訓(xùn)教研中心被市教研室評為"教研宣傳先進(jìn)單位".
嚴(yán)格落實國省市縣有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和單位"十項規(guī)定",認(rèn)真糾正"四風(fēng)",狠剎"五股歪風(fēng)",強化"研訓(xùn)一體，服務(wù)基層"的工作理念，弘揚"務(wù)實、創(chuàng)新、合作、奉獻(xiàn)"的師訓(xùn)教研精神。
優(yōu)化內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)，調(diào)整充實中層管理隊伍，加強了部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，整合資源，形成合力，增強了執(zhí)行力。
__年是十三五計劃的開局年，做好新一年的工作，開好局，起好步，打牢十三五計劃基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。我們將按照縣局的部署安排和市教研室工作計劃，咬定提升教育教學(xué)質(zhì)量不放松，繼續(xù)做實校本研修，做優(yōu)教育科研，推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新教師培訓(xùn)，做好電化教育，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育明縣做出更大貢獻(xiàn)。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校求生存、求發(fā)展的生命線，而教研工作又是教學(xué)工作中的一個重要的組成部分。如果不認(rèn)真地組織好教學(xué)研究工作，教學(xué)工作將跟不上時代的步伐，落伍于別人，達(dá)不到新時代賦予教育的新要求。因此，我校狠抓了教改教研工作，順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，特別是在“校本教研”、“控流保學(xué)”、規(guī)范教師教學(xué)行為等方面下了大力氣，并取得了一定的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)把一年來的師訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、出舉措、重落實，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)教研活動：
1、加強教研力量，補充教研生力軍。
一年來，學(xué)校行政就我校的教學(xué)教研工作，多次召開專題研討會和教研組工作會，成立了以教務(wù)處牽頭、教研組(語文、數(shù)學(xué)、藝體組)負(fù)責(zé)、研評小組協(xié)作、全體教師共同參與的多層面、全方位的立體教研網(wǎng)絡(luò)。
2、重構(gòu)教研模式，力求時效性、指導(dǎo)性、研究性。
本年度堅持常規(guī)教研與計劃教研并舉，倡導(dǎo)群策群力。除抓好課堂教學(xué)外，教研組集體備課按月進(jìn)行，每月各教研組不少于2次集體備課，先就教學(xué)中的某一個問題或某一堂課進(jìn)行集體研究，同時把結(jié)論應(yīng)用到教學(xué)中，再把結(jié)論以教案或文本材料送交教務(wù)處存檔;本學(xué)期語、數(shù)、英語和藝體教研組精選1堂指導(dǎo)課和4堂研究課，每堂課在正式與老師見面前，各教研組先招集研評小組成員進(jìn)行試教試聽，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，教者重新修正教案后，方在多媒體正式施教，并要求教者應(yīng)用課件、教后寫好教學(xué)反思與教案一并交教務(wù)處，研評小組成員寫好評課卡，教研組長寫好教研總結(jié)交教務(wù)處，力求教研課落到實處，具有時效性與指導(dǎo)性全體教師在研討會上積極發(fā)言，各抒己見，達(dá)到了教研的真正目的。
教研活動堅持“常規(guī)教研”和“專題研究”并重。本年度除了日常的教研組和年級組每月的集體備課、互聽互評、幫教結(jié)對的常規(guī)教研活動以外，還堅持“課題研究”、“小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造”和“主題教研課”等教研活動。
3、隨堂聽課，促進(jìn)課堂教學(xué)效率地提高。
一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機深入課堂聽課。平時通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，督促教師按課表上課，按教案上課，上好課。聽完課后立即檢查教案使用情況，并對課提出改進(jìn)意見。全年來，教務(wù)主任聽課累計達(dá)到30節(jié)次，校長聽課達(dá)到28節(jié)次，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高，也使一批青年教師迅速成長起來。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。
4、形成教案作業(yè)檢查制度。
學(xué)校堅持每月檢查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時，使各項教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個方面進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查、考核，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實，設(shè)計新穎，教學(xué)反思深刻，作業(yè)批改及時、符號規(guī)范、有大量激勵性的符號及語言。但是部分教師的常規(guī)工作還不夠細(xì)致，表現(xiàn)為教案書寫馬虎，教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改用筆不統(tǒng)一，二次批改有漏改現(xiàn)象，次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后，與任課教師都及時進(jìn)行了交流，要求進(jìn)行整改。也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求。
二、活動開展：
1、8月中旬至9月初：校長親自掛帥，學(xué)校教務(wù)處牽頭，行政人員全部參與、教師全員參加，進(jìn)行了有效的新生入學(xué)勸學(xué)工作，極大地控制了生源外流現(xiàn)象，確保入學(xué)率、鞏固率上了一個新臺階。
2、9月至10月：
①繼續(xù)做好控留保學(xué)工作，建立學(xué)籍檔案、異動學(xué)生花名冊、班級學(xué)生花名冊。
②開展教研活動，上好四堂教研課，通過“聽評研”等活動的開展，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，提升了教研水平，構(gòu)建了濃郁的教研氣氛。
③加強兩隊訓(xùn)練，田徑隊赴縣參賽，取得了全縣第五名的好成績。
④成功召開廣福中心完小秋季田徑運動會，增強了學(xué)生體質(zhì)、磨練了學(xué)生意志、培養(yǎng)了學(xué)生技能，極大地豐富了校園文化氛圍。
⑤加強教學(xué)交流，很好地配合教師進(jìn)修學(xué)校完成了送課下鄉(xiāng)活動，姜濤、朱凡峰為我校教師送來了兩堂優(yōu)質(zhì)課。
⑥配合上級部門，成功完成了國家素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
3、11月初：
①嚴(yán)格組織了期中教學(xué)質(zhì)量檢測。堅持嚴(yán)格組考、嚴(yán)格評卷、嚴(yán)格統(tǒng)分，教師們認(rèn)真分析了本班檢測情況，做好了分析、反思，為后階段更好地教學(xué)進(jìn)一步調(diào)整思路、理清了頭緒。
②學(xué)習(xí)標(biāo)兵和成績進(jìn)步獎的評選活動：堅持公平、公開、公正、民主的原則，由學(xué)生推薦、班主任評定、學(xué)校審批的程序進(jìn)行操作，本次共有54名學(xué)生獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”榮譽，楊思潔等30名同學(xué)被評為“優(yōu)秀少先隊員”，45名學(xué)生成績進(jìn)步幅度大，獲得成績進(jìn)步獎。名單附后。
③成功承辦新六區(qū)小學(xué)語文教學(xué)比武活動，我校的張玲老師代表廣福完小參賽，獲得第二名好成績。
④成功舉辦校園大練操活動，完成了全校廣播體操比賽活動。
⑤完成了11月份的教研活動。
4、12月份：
①完成了12月份教研活動。
②認(rèn)真組織了我?！翱萍紕?chuàng)新暨青少年社會實踐活動”的前期準(zhǔn)備活動。
③完成了學(xué)生通知書的打印和下發(fā)工作。④完成了資料整理歸檔和期末總結(jié)工作。
⑤做好了期末復(fù)習(xí)、迎檢工作。
三、教研成果：
1、本年度按計劃成功組織了青年教師新課改教學(xué)比武活動，教者分別為張玲、胡儀、李娜、熊小云、張璐、黃靖、李斌、李輝、江軍、黃凱、盧義、諶紅霖、張文英;其中張玲老師執(zhí)教的《跨越百年的美麗》、張文英老師所教的《荷葉圓圓》獲得了一等獎。
2、全學(xué)年教師積極參加論文寫作，先后有20余篇作品在縣、市、省級教育教學(xué)管理單位獲獎。
3、加強兩隊訓(xùn)練，田徑隊赴縣參賽，取得了全縣第五名的好成績。
4、成功召開廣福完小春季遠(yuǎn)足活動、廣福完小冬季田徑運動會，增強了學(xué)生體質(zhì)、磨練了學(xué)生意志、培養(yǎng)了學(xué)生技能，極大地豐富了校園文化氛圍。
5、本年度選派11位教師外出參加培訓(xùn)或觀摩活動，收獲較大，更新了管理和教學(xué)理念。
6、成功承辦了片區(qū)教學(xué)比武活動和拔河比賽，教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提升。
四、教研工作的設(shè)想
1、大興教研之風(fēng)，努力開展好校本教研，更新教學(xué)觀點，樹立新的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，全面推行素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。
2、抓住學(xué)校申報省級合格小學(xué)的鍥機，尋求上級部門支持，努力改善辦學(xué)條件，配置相應(yīng)的教育教學(xué)硬件設(shè)施。
一、以師德教育為抓手，提高師資隊伍整體素養(yǎng)
本學(xué)期主要以師德教育為抓手，通過開展“書香校園”、“感恩孝育”系列讀書活動，并結(jié)合工會開展“我講師德”教師演講活動，幫助教師們樹立良好的教師形象，通過活動，教師們認(rèn)識到了隨著時代的進(jìn)步，師德內(nèi)涵也在不斷發(fā)展中，不斷接近時代跳動的脈博，但是有一些是永遠(yuǎn)不會變的，永遠(yuǎn)應(yīng)該堅守的，那就是我們的職業(yè)精神。
二、逐步創(chuàng)設(shè)多元機會，激勵教師主動追求
幼兒園的師資培訓(xùn)必須立足于引領(lǐng)教師自我成長，促進(jìn)其主動發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。于是我們嘗試了以下方法，體驗到了在良好培訓(xùn)策略支持下的成功感：
1、提供教師多種學(xué)習(xí)機會
(1)支持與鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。
參加各類培訓(xùn)已成為教師不斷提升專業(yè)化水平的重要渠道。我們給予一定的經(jīng)費支持或獎勵，激勵教師多學(xué)多會多才多藝。幾年來教師們在完成大專學(xué)歷后，學(xué)習(xí)激情不減，踴躍參加專升本學(xué)歷進(jìn)修等，培訓(xùn)考試成了我們幼兒園教師飯后茶余的熱點討論題之一，教師對知識的渴望也顯而易見。
(2)請進(jìn)來、走出去。
我們通過送教下鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)觀摩活動等促進(jìn)教師與姐妹園、同行之間的交流和學(xué)習(xí)。我們還安排好教師參加市、省級級培訓(xùn)機構(gòu)去觀摩學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，并及時反饋與共享，提升教師的專業(yè)化水平。
2、搭建教師施展才華的平臺
為了激勵教師的進(jìn)取精神，我們創(chuàng)設(shè)條件搭建舞臺，激勵教師自主發(fā)展。我們倡議每位教師不斷地在教研組內(nèi)開展實踐活動，組織全園性教學(xué)月實踐活動，圍繞師幼互動主題向組內(nèi)教師展示教育教學(xué)活動。每次活動后開展集體反思與研討，在活動中教師們是參與者更是獲益者。
我們還組織開展各類競賽比武活動。如：教師講故事比賽、師德演講比賽等，使每位教師不同的才華得以施展。
三、扎實開展園本培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)水平
正常開展每周一次的小教研活動，每月一次的大教研活動，提高課堂實踐與反思能力。本學(xué)期，在林晚霞老師的帶領(lǐng)下，開展每月一次的大教研活動，通過觀摩各種教學(xué)錄像，對教學(xué)環(huán)節(jié)中的回應(yīng)策略進(jìn)行了細(xì)致的分析，尋找?guī)熡谆印⒄n堂教學(xué)中教師們普遍存在的誤區(qū)，并對原因進(jìn)行剖析，再進(jìn)一步尋找解決方案，促教師觀念的轉(zhuǎn)變，并切實將之落實于教學(xué)實踐中。在這樣的活動中，教師們的研討氣氛也逐漸開始形成，也開始有話可說，不僅停留在泛泛而談上，不少教師能有意識地關(guān)注自己的教學(xué)行為，反思自己的教學(xué)活動，研討過程中也逐漸出現(xiàn)了思維的碰撞火花。
本學(xué)年的工作是充實又緊張，教師們既要夯實基礎(chǔ)，又要提升專業(yè)。主題背景下環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的交流、游戲活動、學(xué)習(xí)活動的實踐等專業(yè)訓(xùn)練馬不停蹄。但歷經(jīng)一學(xué)期的磨練，老師們正逐漸走向成熟。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗性學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子發(fā)展的意識增強了。
總之，本學(xué)期中我們激發(fā)、調(diào)動了教師的內(nèi)在驅(qū)動力，開發(fā)了教師的潛力，增強了教師自我發(fā)展能力，教師們就是在這樣的環(huán)境下，才不斷自我表現(xiàn)、不斷完善自己，積極參與課改活動，并在共同愿望下努力奮斗著。
★ 學(xué)校第一學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)