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第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文

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第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文

昨天上課回到辦公室,桌子上放著一張“師德總結(jié)”表。學(xué)期結(jié)束,又到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了。看著工作了一年的辦公室,仿佛昨天才剛剛搬進(jìn)來(lái)一樣。不知是不是長(zhǎng)大的時(shí)間要比兒時(shí)的時(shí)間過(guò)得快:一年,就這樣悄悄溜走了。

回顧這一學(xué)期的工作,我感慨良多。手中的筆也不覺(jué)揮動(dòng)了起來(lái)。

我的總結(jié)分為兩部分:

一、班主任工作

1、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)思想。

學(xué)期初,班主任的重?fù)?dān)落到了我的頭上,所以我將工作的重心轉(zhuǎn)移到了班主任工作上。班主任工作千頭萬(wàn)緒,涉及學(xué)生的身心健康、安全等方方面面。50多名學(xué)生的班級(jí),一天下來(lái)一點(diǎn)兒事情不發(fā)生是不可能的。但學(xué)生只要找到我,就說(shuō)明學(xué)生信任我,相信我能解決好問(wèn)題。所以,當(dāng)學(xué)生找到我時(shí),我都會(huì)以微笑面對(duì),耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴求,盡力為他們解決困難疑惑。

2、抓常規(guī)習(xí)慣教育。

我一直堅(jiān)信,小學(xué)階段,最重要的就是習(xí)慣教育。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣能使孩子受益終生。所以,當(dāng)班主任以來(lái),我主抓學(xué)生上課聽(tīng)講習(xí)慣、下課整理書(shū)桌習(xí)慣、課間文明習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣、自主整理書(shū)包習(xí)慣……當(dāng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的。也許,一學(xué)期下來(lái),收效甚微。但只要堅(jiān)持下去,總會(huì)有收獲的。

3、發(fā)揮教師榜樣作用。

工作以來(lái),我一直銘記著在大學(xué)時(shí)學(xué)到孔子的教育名言“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!苯處熃逃龑W(xué)生遵守紀(jì)律,自己首先要是守紀(jì)的人;教師教育學(xué)生誠(chéng)實(shí),教師就要言出必行……

這學(xué)期,每逢周一我和學(xué)生一起穿校服,大課間我和學(xué)生一起做操,要求學(xué)生不遲到,我自己每天早早進(jìn)教室候課。當(dāng)然,和那些優(yōu)秀的班主任相比,我需要改進(jìn)的地方還很多。在今后的工作中,我會(huì)努力完善我的班主任工作。

二、業(yè)務(wù)方面

在努力摸索班主任工作的同時(shí),我也不放松對(duì)自己業(yè)務(wù)的要求。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任校綜合實(shí)踐中心教研組長(zhǎng)工作。學(xué)期初,教研組長(zhǎng)會(huì)議后,我就將工作安排發(fā)到東??h實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合群中。以便讓每位綜合實(shí)踐老師了解各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排。三月份,傳達(dá)縣教研室對(duì)綜合實(shí)踐學(xué)科要求;四月份,組織教師撰寫(xiě)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),參加縣綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比;五月份,開(kāi)展校綜合實(shí)踐教研活動(dòng)。其中,我執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課;六月份,任禮秀、顧海倫兩位老師通過(guò)縣選拔參加市綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)。一次次活動(dòng)的開(kāi)展,受益的不僅是老師,更讓學(xué)生的各項(xiàng)能力得到了提高。

今年,我榮幸地成為了縣學(xué)術(shù)會(huì)員,第一次撰寫(xiě)了綜合實(shí)踐教學(xué)案例《“小眼鏡”的苦惱》。這是我去年參加市綜合實(shí)踐成果展評(píng)的活動(dòng)主題。我將去年的活動(dòng)過(guò)程再次進(jìn)行分析、整理。發(fā)現(xiàn)由于時(shí)間的倉(cāng)促,活動(dòng)中還有很多需要改善的地方。相信再次開(kāi)展活動(dòng),我會(huì)有所進(jìn)步。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期,我盡心盡力地完成我的教育教學(xué)任務(wù),但卻并沒(méi)有做到盡善盡美。這,是我今后工作努力的方向。

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