先進(jìn)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

本人在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績(jī)。

一、在政治思想方面：

作為幼兒園的青年教師，我始終都注意提高其自身素質(zhì)，為人師表。不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平，及時(shí)了解外界的最新教育信息和教育動(dòng)態(tài)。在平時(shí)工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

二、在教育教學(xué)方面：

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與專業(yè)理論的指導(dǎo)下，我總是以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，在不斷的研究中得到了提升：在教育理念上，本著“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。”根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。在教育形式上，我把所有的教學(xué)內(nèi)容都以游戲?yàn)橹?，把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動(dòng)為主動(dòng)，使幼兒輕松、愉快、自然的學(xué)習(xí)。特別是對(duì)于我們小班幼兒來(lái)說(shuō)，由于年齡小，生活自理能力差，更需要培養(yǎng)他們一些簡(jiǎn)單的生活技能和良好的行為習(xí)慣，而這些都可以在游戲中獲得，所以，我把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。

在幼兒的一日生活中，我善于對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育，真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。每一個(gè)小小的成功，每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都及時(shí)的給予鼓勵(lì)，或微笑點(diǎn)頭，或無(wú)聲地伸出大拇指，或笑著說(shuō)：“你真棒！”“你真能干！”等等，正是在我的鼓勵(lì)的目光和掌聲中，孩子們由不會(huì)到會(huì)，由不懂到懂，一個(gè)個(gè)正朝著健康、自信、活潑、快樂(lè)的方向發(fā)展。

除了要傳授知識(shí)，教給孩子們做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，細(xì)心照顧好孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。每天保證孩子們兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。平時(shí)我特別注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每次飯前便后洗手的習(xí)慣，讓幼兒知道病從口入的道理，在我的細(xì)心照顧下，我班

幼兒的出勤率總是很高，經(jīng)常得到家長(zhǎng)及園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。孩子們和我是一種朋友關(guān)系，他們經(jīng)常露出甜甜的微笑，我也經(jīng)常拉拉孩子們的小手，抱抱他們，親親他們，摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話——媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼，使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的依戀，從而覺(jué)得幸福，安全和滿足。

三、在工作實(shí)績(jī)方面：

近幾年，我一直擔(dān)任美術(shù)活動(dòng)的教育工作，在對(duì)幼兒美術(shù)教育實(shí)施中，我不僅僅重視幼兒技能技巧的學(xué)習(xí)，更重視幼兒個(gè)性方面的發(fā)展。特別是在評(píng)價(jià)作品時(shí)，更注重對(duì)幼兒的激勵(lì)與鼓勵(lì)。例如：在外墻增設(shè)了“小畫家”窗口，給每位幼兒充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，幫助幼兒建立自信，從而也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在近幾年由我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品分別在“少兒畫苑”、“和平杯”、“鄭州市書畫大賽”和“東方娃娃”中多次獲獎(jiǎng)。

在園內(nèi)全體教師的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》知識(shí)競(jìng)賽中我榮獲比賽二等獎(jiǎng)。

在園內(nèi)的“視唱”技能比賽中獲三等獎(jiǎng)。

在園內(nèi)的自制玩教具評(píng)比中也獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

在幼兒園開(kāi)展的對(duì)家長(zhǎng)的半日活動(dòng)中，我精心設(shè)計(jì)的主題教育活動(dòng)“水果照相館”及游戲活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

在“元旦節(jié)——?dú)g樂(lè)總動(dòng)員”的家園共聯(lián)歡和“慶六一”親子聯(lián)歡會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

本班的“家園共育”、“本周全勤寶寶”、“溫馨提示”等版塊的內(nèi)容及設(shè)計(jì)上，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、同仁及家長(zhǎng)的好評(píng)。

為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參加學(xué)前教育?？频膶W(xué)習(xí)，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，均取得了好成績(jī)。

四、在班級(jí)管理方面：

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前，做在前，從不計(jì)較個(gè)人得失，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級(jí)的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。班級(jí)管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。

五、在家園共育方面：

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到很好的促進(jìn)作用。因此，我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多，在家長(zhǎng)中樹立了良好的教師形象?！疤幪幜粜?，事事用心，”取得了一定的成績(jī)。

“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；只有更好，沒(méi)有最好。教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。