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初中數(shù)學(xué)名師工作室研修工作小結(jié)2020

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本學(xué)期以來,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及"初中數(shù)學(xué)名師工作室"的引領(lǐng)下,我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)以及教科研方面都取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)如下:

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2、積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作

本學(xué)期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯

課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí),同時(shí)又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展,對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。在2020年的中考中,我班學(xué)生數(shù)學(xué)平均分達(dá)到93.7分,在我校三個(gè)班中,名列第一,且數(shù)學(xué)單科年級(jí)第一、第二、第三均在我班。

4、積極參與教科研及課題研究,主動(dòng)要求提高

本學(xué)期我一如既往積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng),我還積極參與工作室的課題研究以及積極撰寫論文、錄制微課,參與了安徽省一師一優(yōu)課評(píng)比,并積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)。

5、 主動(dòng)參與研修,學(xué)習(xí)教育名著

首先,本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的公共課集中培訓(xùn),和專業(yè)課集中培訓(xùn),同時(shí),我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了徐明聰?shù)摹短招兄獎(jiǎng)?chuàng)造教育思想》和《陶行知師范教育思想》,并深受感觸。

本學(xué)期的工作室工作已進(jìn)入尾聲,在今后的工作中,我將在工作室名師的引領(lǐng)下,繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)中,爭(zhēng)取向課堂的45分鐘要效率,同時(shí)結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。在科研方面,繼續(xù)積極參加,及時(shí)總結(jié),及時(shí)反思,積極參與各級(jí)論文評(píng)選以及優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)。

總之,本學(xué)期的教學(xué)與科研工作中,我積極努力了,在今后的工作中,我將一如既往的努力,不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,不斷提高自己的理論水平與教科研能力,逐漸形成自己的教學(xué)特色,并帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展,讓自己無愧于鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室成員這一身份,無愧于區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的栽培,為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展盡一份力量,也為鳩江區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)盡一份綿薄之力。

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