2020年教師黨員思想?yún)R報(bào)工作總結(jié)

摘要：2020年是大連大學(xué)不平凡的一年，在這一年我校經(jīng)歷了教育部的本科評估的過程。牽動我校各個(gè)方面的評估工作雖然以出色的評估成績告一段落了，作為一名在教學(xué)第一線的教師和教研室管理者……

近兩年我們國家、大連大學(xué)經(jīng)歷了許多重大的變化和事件，產(chǎn)生了重大的影響。在這樣的一個(gè)歷史時(shí)期，作為黨員，總結(jié)兩年來的思想，對增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)黨員責(zé)任意識十分重要。在重大事件中本人以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克盡職守，保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的立場，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，牢記黨的宗旨，盡黨員的義務(wù)。

20XX年是大連大學(xué)不平凡的一年，在這一年我校經(jīng)歷了教育部的本科評估的過程。牽動我校各個(gè)方面的評估工作雖然以出色的評估成績告一段落了，作為一名在教學(xué)第一線的教師和教研室管理者，作為一名黨員，對這次評估工作感觸很深。無論對黨員的責(zé)任義務(wù)和責(zé)任，無論對自己的教學(xué)理念的提升，還是教研室管理工作的進(jìn)一步認(rèn)識，都有很大的促進(jìn)和提高。

教學(xué)評估是一項(xiàng)凝聚人心的工程。我深深感受到這一點(diǎn)。為迎接評估，英語學(xué)院上上下下做了大量細(xì)致的工作部署，而每樣工作的具體做法涉及到每一個(gè)老師，從教師的教學(xué)日常管理的細(xì)化到大學(xué)文化理念的具體落實(shí)，每位老師都積極主動地加入其中。黨員教師更是身先士卒，走在前面。“人人關(guān)心評建，人人參與評建，人人貢獻(xiàn)評建”3COME文檔頻道 以成了良好的工作氛圍。通過總結(jié)全校在近些年快速發(fā)展所取得的成績和對未來發(fā)展目標(biāo)的展望。再次振奮了大家積極向上、追求卓越的精神。在評估過程中，我閱讀了大量的文件和大學(xué)英語教學(xué)改革的信息文章，開闊了眼界，增長了見識，對大連大學(xué)的文化理念和“讓人人成功”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。讓每個(gè)人都成功是大連大學(xué)的文化理念體系中的核心理念。在這種理念的思想指導(dǎo)下，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)槊课唤處煹慕虒W(xué)和科研的成就取得搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺。在這種理念下，人人為大連大學(xué)的振興和英語教學(xué)改革努力著，奮斗著。因?yàn)槿巳伺^斗爭取取得成功的精神境界就是理解集體成功是個(gè)人成功的前提，個(gè)人成功是集體成功的條件。在這種理念下也鍛煉了一些思想先進(jìn)的青年教師，抓住這次機(jī)會，我在教研室內(nèi)組織積極發(fā)展年輕黨員，這期間我教研室的邱敏，王璐璐，班柏積極靠近黨組織，經(jīng)受了超負(fù)荷工作，無私奉獻(xiàn)的考驗(yàn)。

全局精神，合作精神，奉獻(xiàn)精神。讓人人成功，我們教研室管理服務(wù)有了宗旨：充分調(diào)動和發(fā)揮全體教師的潛能和積極性，增加集體的凝聚力，為教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)評估是一項(xiàng)深化教學(xué)改革的工程。通過評估工作，3COME文檔頻道 使我意識到要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，是教學(xué)改革由點(diǎn)到面，我們201X級的大學(xué)英語教學(xué)改革在這種形式推動下教學(xué)條件趨于成熟，得以全面展開。全體教研室的八位黨員在教學(xué)改革中其到了先鋒模范作用。

大學(xué)英語教學(xué)改革要以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為突破口，突出全面提高大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的要求，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，積極探索和形成科學(xué)、合理的大學(xué)英語教學(xué)新模式。觀念的轉(zhuǎn)變是最重要的。

英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們對改革的突破口十分重視。多次召開全體會議講述大學(xué)改革的意義和具體步驟，組織學(xué)習(xí)討論實(shí)施改革的理念和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這一系列的活動極大地推動了教學(xué)改革的深入和教師們的積極參與。

為迎接評估工作，搞好教學(xué)練兵，本學(xué)期一開學(xué)，教研室就根據(jù)學(xué)院的要求，為迎接評估教學(xué)檢查進(jìn)行了人人講課，人人聽課的活動，全都很認(rèn)真地積極參加到這一教學(xué)大練兵的活動中。根據(jù)教研室所制定的講課時(shí)間表安排，人人上課，課課評講，取長補(bǔ)短，共同提高，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)很好的平臺。更難能可貴的是每位老師講課的時(shí)候，下面在座的教師們認(rèn)真地既當(dāng)起學(xué)生積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后又中肯評講，大家相互學(xué)到了好多教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我在這次聽課評課中聽了全體、教研室老師的課，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。3COME文檔頻道 這也是迎接評估對教學(xué)精益求精活動中收獲很大的方面。

這次評估過程，強(qiáng)化了教學(xué)管理，使教學(xué)的整個(gè)過程體系化，規(guī)范化，作為一線教師更加明確自身的工作職責(zé)和要求，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，無論是備課上課，還是出卷閱卷，無論是課上精講還是課下輔導(dǎo)，都會有的放矢，有計(jì)劃去做。

備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為教研室負(fù)責(zé)，為學(xué)院學(xué)校負(fù)責(zé)，最后是提升了自己，為自己的教學(xué)生涯負(fù)責(zé)。通過評估的洗禮，我感到自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力得以提高，人與人更好地能進(jìn)行溝通，工作的開展更順暢，學(xué)校的風(fēng)氣更好，為教師和學(xué)生的成功搭建了一個(gè)很好的平臺。