2020年美術(shù)高考教學(xué)總結(jié)

我校美術(shù)特長生在學(xué)校高度重視和正確的指導(dǎo)下，加上專業(yè)老師和學(xué)生的共同努力下，2020年我校的美術(shù)科在高考中取得了歷史性的好成績：我校美術(shù)科共25人參加高考，文化科、專業(yè)科雙科上線的有：重點本科4人，本科4人，專科10人。全校高考上重本的有5人，其中美術(shù)占4人，超額完成學(xué)校下達的美術(shù)高考指標。

就美術(shù)單科來看：專業(yè)入聯(lián)考重本的有5人，占應(yīng)考人數(shù)的20%，本科4人，?？?1人，總上線人數(shù)為80%。專業(yè)聯(lián)考最高分為李覺輝215分(全臺山市第一名)，有5人次專業(yè)成績進入全國31所重點院校的單考分數(shù)線，其中余德華同學(xué)進入中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格分數(shù)線;雷彩云(全國排122名)、李覺輝同學(xué)進入廣州美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格分數(shù)線;劉秀霞、余德華同學(xué)進入景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院專業(yè)合格分數(shù)線?？偨Y(jié)這次高考，主要有以下幾點：

緊扣高考大綱，針對學(xué)生進行考前訓(xùn)練，做到有計劃，有檢查，有總結(jié)。

按照美術(shù)高考大綱的要求，美術(shù)專業(yè)共考三科：素描、色彩、速寫。針對這兩年的高考分析，專業(yè)考試偏重基礎(chǔ)知識，主要考學(xué)生的基本造型能力和表達能力。我們組織專業(yè)教師針對今年的高考制定了一個完整的復(fù)習(xí)計劃和作出相應(yīng)的具體措施：

素描是專業(yè)考試必考科目，并且近年來變化莫測，分析近年來的廣東聯(lián)考試題(總分100分)：2020年聯(lián)考畫照片頭像;201X年聯(lián)考畫水龍頭寫生;201X年聯(lián)考為真人頭像寫生。廣州美術(shù)學(xué)院試題(總分100分)：2020年畫頭像帶手;201X年畫靜物寫生;201X年靜物默寫。針對以上的情況分析：今年可能以靜物默寫為主。

具體措施：

針對以上的情況，召開了備課組和同科教師會議，為顧全大局著想，必須加快速度，預(yù)計在第七周結(jié)束石膏頭像寫生，全面轉(zhuǎn)入真人頭像寫生。在11月底結(jié)束新課。轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí)，重點經(jīng)靜物為主。

速寫是專業(yè)考試必考科目，速寫難度較大，分析近年來的廣東聯(lián)考試題(總分50分)：2020年聯(lián)考命題速寫(投籃、擲鐵餅、跑步);201X年聯(lián)考畫考場一角;201X年聯(lián)考為默寫騎自行車的男人。

具體措施：

針對以上的情況，和同科教師進行討論，速寫要求從形式上和表現(xiàn)手法上還要進一步加強，強調(diào)形體上的夸張，從而來增加人物動態(tài)上的美感。分內(nèi)容，分步驟來加強，內(nèi)容以校園生活、日常生活、運動動態(tài)三大類型為主。通過用數(shù)碼相機拍攝動態(tài)，學(xué)生看圖寫生來訓(xùn)練相結(jié)合。并要求學(xué)生一定能默寫出基本動態(tài)：站、坐、蹲。

色彩讓學(xué)生了解色彩的形成，色彩透視，提高學(xué)生敏銳觀察能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力、色塊的組織能力，以及把握調(diào)子的能力。進一步端正色彩觀摩方法、掌握色彩變化規(guī)律、能夠準確地把握畫面調(diào)子關(guān)系，能較熟練地運用水粉的基本技法，加強用色彩塑造形體的能力。

在整個高考復(fù)習(xí)的過程中，我們都按照計劃進行操作，并對照今年高考，我們的計劃是很成功的：今年專業(yè)聯(lián)合考試，素描考靜物默寫，速寫考人物的基本動態(tài)中的站和蹲，色彩考靜物默寫。

針對今年聯(lián)合考試的成績分析和結(jié)合我校的成績來看：我校中層的學(xué)生較少，本科臨界生多(有3人)，以后我們還應(yīng)加強臨界生的高考沖剌訓(xùn)練，同時還應(yīng)加強對學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)。和兄弟學(xué)校比較，我們專業(yè)訓(xùn)練時間和別的兄弟學(xué)校相差一年，所以我們要在基本功力度上還應(yīng)進一步加強。

美術(shù)高考教學(xué)總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。

一、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔(dān)任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。

再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。