班主任業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文2020

二十八載韶華逝，時(shí)光流轉(zhuǎn)守初心。從教28年心緒萬千，往事歷歷如云煙，那一柱燈塔依舊在心中閃亮——“做能力范圍內(nèi)最佳的自我”一直是努力的方向?；叵氪礁嘣?，言傳身教的教學(xué)生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。二十幾年如一日，我和孩子們一起成長，一起蛻變，我把自己濃濃的愛融入到了這個(gè)集體，每天晨曦中就來到班級(jí)，和學(xué)生一起值日、一起晨讀……一路走來，我覺得是班主任的工作鍛煉了我的意志，充實(shí)了我的經(jīng)驗(yàn)，寬闊了我的胸懷，提高了我的責(zé)任心。汗水與淚水的交織，歷練與成功的熔鑄，使我收獲了成長的喜悅。

一、為伊消得人憔悴

從事班主任這么多年，我對(duì)它的熱愛程度依然不減當(dāng)年。每接一個(gè)新班我都要了解每一名學(xué)生的性格、脾氣秉性及學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)編排學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生競爭產(chǎn)生組長，并制定了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)則……不知不覺中，二十幾年的時(shí)光悄然而逝，我和學(xué)生的共同努力換來的是滿滿的榮譽(yù)，而我收獲的則是滿滿的愛。

還記得李涵同學(xué)，命運(yùn)帶給這個(gè)14歲的小男孩太不公平了。父母離異，爸爸常年在外種地對(duì)他關(guān)心甚少。從小缺少母愛的他性格暴躁，和同學(xué)不能融洽相處，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)爭吵，控制不了自己的情緒，漸漸地沒有了朋友的陪伴，他顯得更為孤獨(dú)。我看在眼里，急在心里，為了讓他再次融入這個(gè)集體，于是我常常找他談心，告訴他與人相處的利弊。有時(shí)我還會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助他，往往一道題要講很多遍，但我一直不厭其煩，漸漸地我的誠心感染了他，孩子有了細(xì)微的變化。而后我還號(hào)召其他同學(xué)走進(jìn)他的生活，用真心對(duì)待他。一次勞動(dòng)很多孩子拈輕怕重，只有他任勞任怨、汗流浹背，于是我抓住了他的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，才有了現(xiàn)在脫胎換骨的他。

讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。學(xué)生是未來的主人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成才，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人。2020年9月份，班級(jí)來了兩個(gè)特殊的女孩李佳玲和英思琪，都是上屆學(xué)生因病休學(xué)一年后復(fù)學(xué)來到我班的。李佳玲同學(xué)2020年得了鼻癌，在北京治療一年后重返校園，因?yàn)榛燁^發(fā)脫落使她產(chǎn)生了自卑心理，于是為了消除她的顧慮我給她講“同病魔作斗爭”的故事，漸漸地孩子走出了陰影。英思琪同學(xué)一年前患有腎臟功能衰竭癥，據(jù)孩子自己說選擇我的班級(jí)是因?yàn)橛X得我是一個(gè)陽光、善良，負(fù)責(zé)的班主任。孩子的一番話，讓我感動(dòng)不已，得到大家的歡迎和認(rèn)可就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。兩個(gè)孩子我視她們?yōu)樽约旱呐畠海谛Ｆ陂g我常常給予她們無微不至的關(guān)懷，在我和同學(xué)們的感染下他們雖然身患疾病，但心態(tài)樂觀，積極向上。我也常常利用課余時(shí)間為她們講解落下的功課，讓高麗等同學(xué)隨時(shí)關(guān)照二人。值得欣慰的是她們一直很努力，學(xué)習(xí)成績也很出色。只要能陪伴他們學(xué)習(xí)生活，我覺得自己就是快樂的，愿孩子的未來擁有健康的體魄，快樂一如當(dāng)年。

二、潤物無聲展風(fēng)華

作為一名教學(xué)第一線的老師，演繹班主任身份的我，如何在班級(jí)管理中尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，把教學(xué)目標(biāo)和德育目標(biāo)巧妙地融合在各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)枝末節(jié)中，是我一直追求的目標(biāo)。二十幾年的教學(xué)生涯，我深知英語一直是初中孩子的薄弱學(xué)科，為了不耽誤教學(xué)成績我從未誤過一節(jié)課。孩子剛滿月我就主動(dòng)申請(qǐng)上班，母親生病住院都是弟弟妹妹在護(hù)理，公公去世只到場一天就趕回來給孩子們上課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生及同學(xué)年老師樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力。我所教過的班級(jí)，學(xué)生上課很少有人遲到，正是因?yàn)閺?qiáng)烈的時(shí)間觀念才保證了班級(jí)出色的升學(xué)率，2011級(jí)升入一中達(dá)到20人，2020級(jí)18人。

此外，我還經(jīng)常利用主題班團(tuán)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行德育教育，如通過《做誠實(shí)守信的人》班會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生“誠信”的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)了“誠信”意識(shí)。還開展了“誠信之星”、“文明之星”“閱讀之星”的評(píng)選，樹立了高麗，陳佳俊等先進(jìn)典型，起到了榜樣示范作用。通過《創(chuàng)建文明城市》的團(tuán)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們走出校園，來到樺南的城市中央，使他們深刻的意識(shí)到自己才是這個(gè)城市的主人，為了永葆最靚麗的風(fēng)景我們都應(yīng)全力擔(dān)當(dāng)。

三、動(dòng)人春色綠萬丈

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了二十八年，在多年的工作實(shí)踐中我特別善于組織和管理學(xué)生。每接一個(gè)新班都特別重視培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。如現(xiàn)在的八年五班由班長黃詩涵全面負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)分工細(xì)化到各個(gè)班委成員。早讀、衛(wèi)生、板報(bào)，學(xué)習(xí)等工作分別由趙玉川，王悅含，耿欣，唐子涵同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣一來班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作得到了更加順利的開展。同時(shí)我能與任課老師密切聯(lián)系，恰當(dāng)合作，做好班級(jí)工作。利用微信、家長會(huì)，親自家訪等方式與家長溝通，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教，多年來和家長親如朋友，得到了他們的高度認(rèn)可。正是因?yàn)榇蠹业凝R心協(xié)力我所帶的班級(jí)經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“文明禮儀班級(jí)”、“精神文明標(biāo)兵”班級(jí)、“文明寢室”等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、潛心工作結(jié)碩果

工作中，我勤奮求實(shí)，任勞任怨，更善于傾聽別人的意見努力讓自己更充實(shí)。在為人師表的同時(shí)，我也非常重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

此外，我工作努力積極，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重各科文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。因?yàn)楸憩F(xiàn)突出多次獲得市級(jí)、縣級(jí)，校級(jí)優(yōu)秀班主任的殊榮;2020和2020年度分別獲得縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào);2020年8月在“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年”活動(dòng)中，被關(guān)心下一代委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ;2020、2020和2020年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師;2020和2020年度分別被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。撰寫的論文《愛心——架起師生的橋梁》等多篇論文獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);《用愛撐起一片育海藍(lán)天》德育經(jīng)驗(yàn)交流獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);在學(xué)校“第二屆班主任論壇 ”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

成績的取得只能說明過去，站到三尺講臺(tái)，就注定我已走上了教育這條既光榮又苦澀的人生之路。未來我會(huì)繼續(xù)在教育這方沃土不忘初心，精耕細(xì)作。因?yàn)槲疑钌畹囟眉热贿x擇了遠(yuǎn)方，就注定前行不輟，只有守得住初心，耐得住寂寞，扛得起責(zé)任，放得下誘惑，才會(huì)孕育滿園春色。