小學(xué)綜合科名師工作室2020年年終工作總結(jié)
2020年馬上就要過去，新的一年就要來臨?；厥走^去的一年，很多同事離開了學(xué)校，也迎來了新的同事。在教育這條道路上，我有歡樂，有委屈，有收獲也有失意。慶辛的是，我還是我，學(xué)生的進步是我最好的肯定，三尺講臺是我最大的舞臺。
〈一〉培訓(xùn)交流：主動學(xué)習(xí)，汲取新知
2020.3 參加教育信息化名師大篷車“送教下鄉(xiāng)”活動(電腦制作培訓(xùn))
2020.5 參加XX教育學(xué)會2020年絲路之春當代名師大講堂
2020.5 參加XX市2020年小學(xué)英語教學(xué)觀摩會議
2020.6 參加XX市入黨積極分子培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)
2020.6 參加網(wǎng)上研修并取得優(yōu)秀證書，完成2020年度教師公需課的學(xué)習(xí)
2020.7 參加XX市小學(xué)骨干教師暑假赴上海培訓(xùn)活動，完成了2020年度教師專業(yè)課學(xué)習(xí)
2020.10 參加教育信息化名師大篷車“送教下鄉(xiāng)”活動( 微電影微課培訓(xùn))
2020.10-11 參加咸陽市2020年“名師大篷車”初中英語送教下鄉(xiāng)活動(共三期)
2020.11-12 參加咸陽市2020年“國培計劃”小學(xué)英語培訓(xùn)活動(共五期)
2020.11 參加XX市義務(wù)教育公共平臺管理員培訓(xùn)
〈二〉教學(xué)研究：思考領(lǐng)悟，月月精進
作為一個經(jīng)驗匱乏的年輕教師，我清楚一節(jié)好課需要關(guān)注不同的層面，從不同的層面進行深度打磨。在每個月，我都希望給自己一個關(guān)注點，圍繞一個或大或小的關(guān)注點進行構(gòu)建，在英語課堂中展開實踐與反思。
2020.10-2020.12 (14個月)
2020.10 關(guān)注點： 讀前詞匯教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)
2020.3 關(guān)注點： 學(xué)生課堂筆記習(xí)慣養(yǎng)成
2020.5 關(guān)注點 課標解讀與核心素養(yǎng)
2020.6 關(guān)注點： 課堂指令與課堂用語(絲路之春)
2020.8 關(guān)注點： 課堂發(fā)問技術(shù)(上海培訓(xùn))
2020.9 關(guān)注點： 教材文本解析(名師大篷車)
2020.10 關(guān)注點： 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(名師大篷車)
2020.11 關(guān)注點: 學(xué)生激勵評價的構(gòu)建(送教下鄉(xiāng))
2020.12 關(guān)注點：參與式英語課堂的組織
一年下來，我的每個學(xué)生幾乎都養(yǎng)成了動筆的好習(xí)慣，很多學(xué)生有了好幾本屬于自己的英語課堂筆記。在情境化參與式的教學(xué)理念之下，我的課堂思路越來越清晰，每節(jié)課的文本解析和環(huán)節(jié)設(shè)計也日漸成熟，能夠經(jīng)得起反復(fù)推敲。其中一節(jié)微型課設(shè)計，獲得國培專家的充分肯定。
〈三〉教育信息化：發(fā)揮特長，鍛煉提高
近年來，教育信息化不斷建設(shè)，成了新的教育“風(fēng)口”。 2020年末，教育部副部長杜占元在報告中指出，我國將把教育信息化作為推進教育現(xiàn)代化的強大動力和教育制度變革的內(nèi)生要素，推動實施教育信息化2.0行動計劃。這將是對教師能力、學(xué)生素養(yǎng)的重大挑戰(zhàn)。
1. 2020年參加了兩次共計三天的咸陽市電教館組織的教育信息化“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)并掌握了電腦作品制作，微課制作，微視頻制作，電子白板應(yīng)用等各種實用教育技術(shù)。
2. 2020年擔(dān)任并負責(zé)學(xué)校蒙九微信公眾號平臺，義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)，人人通教育服務(wù)平臺，“青嬌課堂”禁毒教育平臺，XX市義務(wù)教育公共平臺，以及“一師一優(yōu)課，一課一名師”等各類平臺的學(xué)校管理員工作，得到了充分的鍛煉。
3. 積極參與教師禁毒課件創(chuàng)作，以及微課創(chuàng)作活動中。在2020年XX省中小學(xué)電腦作品制作大賽，指導(dǎo)學(xué)生獲得XX市初中和小學(xué)段學(xué)生電腦作品壹等獎，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
〈四〉研修成果：勤于思考，以筆為劍
1. 研讀《義務(wù)教育英語課程標準》并完成學(xué)習(xí)筆記5000字以上，撰寫心得體會一篇，并獲得閱讀與寫作基本功成果貳等獎。
2. 教育教學(xué)成果論文《關(guān)于英語課堂用語高效運用的淺析》，針對性地論證并解決了英語課堂教學(xué)中該用英語還是漢語講課的矛盾。
3. 教育教學(xué)成果論文《關(guān)于交互理念在英語閱讀教學(xué)中的實踐與運用》，并獲得了XX省教育學(xué)會優(yōu)秀論文壹等獎。
4. 完成了從教以來的第一本個人校本研修書
5. 個人小課題《農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法的研究》獲得了縣級立項證書，截止2020.12該課題成果已初步完成。
〈五〉教學(xué)成績
2020.3， XX市蒙家?guī)X九年制學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量先進個人
2020.9， XX市太峪鎮(zhèn)人民政府 優(yōu)秀教師
2020.10， XX市教育局 “提高教學(xué)質(zhì)量先進個人”
2020.10， XX市人社局 事業(yè)單位工作人員試用期考核為“優(yōu)秀”等次。
2020.12，我又面臨新的縣級抽考，期待學(xué)生們新的成績吧!
〈六〉存在問題
1. 學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中，教學(xué)方法有待改進，成效低。
2. 課堂教學(xué)過程中隨意性較大，不能嚴格的要求自己。
3. 對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)，要求不夠細致，監(jiān)督不到位。
〈七〉方法措施：以學(xué)定教，革故鼎新
1. 關(guān)注學(xué)生：
理清學(xué)生的問題，針對性地進行解決
加強對學(xué)生的監(jiān)督管理，落實好學(xué)習(xí)任務(wù)
2. 反思改進：
二次備課，使課堂教學(xué)設(shè)計更趨完善與成熟
提高課堂的駕馭能力，做到更好的收放自如
發(fā)揮自我創(chuàng)造力，打造特色課堂
3. 交流學(xué)習(xí)：
積極參加各類培訓(xùn)和交流活動
不斷學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)理念與成果
豐富自我，構(gòu)建完善的教師知識體系
〈八〉新年打算：勤勞務(wù)實，勇攀高峰
盡管職場不看過程看結(jié)果，不看努力看成績，但是新的一年還是要堅持這樣做：
1. 擺正心態(tài)：
年輕最大的資本是經(jīng)得起折騰，聽得了批評，吃得了小虧，最怕沒把自己變得值錢以前，就想著安逸。在日常工作中，不妨多聽領(lǐng)導(dǎo)幾句嘮叨。學(xué)習(xí)的事情上，不妨多解學(xué)生諸多疑惑。好事多磨，盡力而為，成功值得期待。一直走下去，到歡聲驅(qū)散愁容，到心中郁郁蔥蔥，你會以自己為榮。
2. 堅持努力：
遠處是風(fēng)景，近處的才是人生。放棄不難，但堅持一定很酷。即使邁出的步子再小，也比昨天要更接近自己的目標。做一個再窮不哭窮，再難不放棄，再苦不停歇的執(zhí)著奮斗者!努力到無能為力，拼搏到感動自己!
3. 保持樂觀
“生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。”
——莫泊?！堆蛑颉?/p>
頭等艙可以優(yōu)先登機 ，銀行VIP可以不用排隊， 演唱會最貴的票位置也最好。然而，飛機都是同時到達，你是vip銀行也不會多給你一分錢，再貴的票聽的都是同一首歌，世界上沒有絕對的公平，更沒有絕對的不公平。敞開胸襟，擁抱世界。
對我來說：身處順境，享受最好的，能講究。 身處逆境，承受最壞的，能將就。
4. 守住底線
當你明白：規(guī)矩第一，人情第二時，你已經(jīng)敲開了人與人最難的一扇門。
當你明白：團隊第一，個人第二時，你已從小我走向了大我。 當你清楚：誠信第一，聰明第二時，你會明白小聰明只是一時，而信任才是一世。
當你懂得：實力第一，人脈第二時，才會明白只有自己做到了，才會有人真的尊重你!
當你學(xué)會：忠誠比能力更重要時，你才是一個既懂得感恩又能擔(dān)當大事的人! 當你做到，利字當先，兼顧你我，不把現(xiàn)有的方便當隨便，才能得到更多的方便!
5.把握機會
昨天的輝煌并不能證明今天的價值，明天的燦爛也無法減輕今天的痛苦。一味沉浸在昨天的影子里的人，未來一定不屬于他們; 而把希望和幸福全部寄托給明天或者別人的人，明天將永遠只是明天。
證嚴法師曾說過“成功是在分秒中爭取而來，失敗是在空過時日中造成”。抓住今天，把全部的熱情和心血都傾注到現(xiàn)在。無論陽光燦爛，還是陰雨綿綿，無論大雪紛飛還是狂風(fēng)呼嘯，該享受的時候盡情享受，該拼搏的時候則盡力拼搏!