一年級下學期語文教師教學工作總結(jié)

一年級的語文教學內(nèi)容相比如其它五個年級來說是相對比較容易的，但是就算是這學期的一年級語文教學任務會容易一點，我在一年級下學期中，還是以嚴格的要求和計劃來進行自己的語文教學活動。

在一年級下學期的語文教學中，我們語文知識是比較簡單。但是我認為這只是對我這個老師而言，所以我要站在一年級學生的角度去看待一年級語文這個學科。在下學期中，同學們因為經(jīng)過了上半學期對于語文的學習，在這下學期的語文學習中也有自己對于語文學習的方法和理解，但是同學們馬上就要升二年級了，所以我會在語文教學的某些方面用二年級的要求去規(guī)定他們的學習，讓他們在二年級的語文學習中也會因為語文學習內(nèi)容的改變和語文學習難度的增加，而不會措手不及，所以這學期不僅要帶領學生們?nèi)土暽蠈W期的一些比較重要的語文知識，還會給他們提前補充一些關于二年級的語文知識。

我在這學期的語文教學中，我在上課以及下課時間做的最多的事情就是解答同學們提出來的問題。對于一年級的學生來說，他們現(xiàn)在好奇心是一個非常重的年紀，這個也是可以很好的幫助他們語文知識的學習，同時也會在語文課上增加我的工作熱情。在平時的語文學習中，學生們經(jīng)常會提出很多與我教學內(nèi)容相關的問題，我都會一一解答，有時候同學們也會問一些與課堂無關緊要的問題，這個時候我就會糾正他思考的角度，并用一個新的問題代替他的問題，再給他解答。有點時候同學們也會問一些比較深奧的問題，在自己不是很懂的情況下，我選擇在課后找資料，然后在下一節(jié)課上，將非常準確的答案告訴他們，讓他們對語文這個學科更有興趣，也培養(yǎng)他們在語文學習中的思考能力。

在一年級上學期的語文教學中，我會認真監(jiān)督同學們的語文課本的背誦情況，在語文書中有些文章和詩詞是要求學生們背誦的，為了讓他們從現(xiàn)在就養(yǎng)成一個好的語文記憶力和背誦習慣，我經(jīng)常在上語文課上對同學們的背誦情況進行抽查，并選一些小組長在每天的晨讀中負責他們的背誦任務。

在下學期中，我通過對我們語文學習的實際情況進行了語文的教學，讓同學們在語文的愉快學習中，同時取得讓自己滿意的語文成績。

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