總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。以下小編在這給大家整理了一些員工個(gè)人年度工作總結(jié)模板，希望對(duì)大家有幫助!
今年四月份，我調(diào)動(dòng)了工作。到了新的工作崗位，后作為一名新員工，我迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，積極融入新的工作環(huán)境，為今后干好工作打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年以來的工作、學(xué)習(xí)作以匯報(bào)：
一、轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)工作環(huán)境。
到新的企業(yè)對(duì)于我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，是做好本職工作的前提。工作中，我細(xì)心向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請(qǐng)教，多向其他人學(xué)習(xí)，用心觀察、用心揣摩。想問題、辦事情時(shí)刻從一名工程技術(shù)人員的角度出發(fā)，努力盡快適應(yīng)工程項(xiàng)目的快節(jié)奏、高效率的工作，通過學(xué)習(xí)，自己的知識(shí)積累、技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力等方面都有了一定程度的提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
到__后，我積極地參加各種技術(shù)交流活動(dòng)，仔細(xì)聽、認(rèn)真記、用心琢磨，努力了解各種新技術(shù)、新設(shè)備。其中，通過去生產(chǎn)廠家現(xiàn)場考察，擴(kuò)大了知識(shí)面，對(duì)先進(jìn)設(shè)備有了一個(gè)全方位的概念，為日后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、踏實(shí)肯干，端正態(tài)度。
始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感和協(xié)調(diào)能力，使自身能力全面提高。工作中時(shí)刻提醒自己：我的工作關(guān)系到總廠日后的發(fā)展，不能有絲毫馬虎。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排在工作過程中，遵守紀(jì)律，服從安排，順利完成了__任務(wù)。
四、協(xié)同工作。
作為__的一員，我始終努力配合領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作，在配合好__工作的基礎(chǔ)上，一直以來，辦公室的電腦有問題，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修。大家遇到電腦技術(shù)方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐心答復(fù)和解決。
回首過去，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但也還有不足之處，理論知識(shí)水平還有所欠缺，成長的還比較慢，離領(lǐng)導(dǎo)的期望還有差距，自身綜合素質(zhì)還需要更進(jìn)一步提高。在今后的工作中，要努力做到：
1、夯實(shí)基本功。積極參加繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)以及各類廠家技術(shù)交流，努力提高自己的技術(shù)水平。
2、努力做一個(gè)復(fù)合型的技術(shù)人才。工業(yè)自動(dòng)化涉及的專業(yè)很多，在工作中要積極熟悉其他專業(yè)特點(diǎn)，使自己在最短時(shí)間內(nèi)成長為一名合格的技術(shù)人才。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際，才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年因?yàn)楣ぷ餍枰艺{(diào)到了新崗位，新的崗位讓我感到自己的擔(dān)子重了，壓力大了，在領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)和各部門的大力支持下，憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神，我扎扎實(shí)實(shí)地開展完成了各項(xiàng)工作，履行了出納崗位職責(zé)?；仡欉@一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到進(jìn)一步的提高，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
首先，回顧上半年，主要負(fù)責(zé)辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入，保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全與完整，如何填制和錄入憑證，以及如何進(jìn)行帳務(wù)處理，裝訂和打印憑證等問題。通過在實(shí)踐中指導(dǎo)，業(yè)務(wù)技能得到了很快的提升和鍛煉，工作水平得以迅速的提高。
其次，由于財(cái)務(wù)中心崗位變動(dòng)，下半年主要負(fù)責(zé)報(bào)銷和付款單的審核，材料出入庫的審核以及編制材料憑證和領(lǐng)導(dǎo)交代的其他一些事情。雖然在這之前沒有接觸過，報(bào)銷審核的又很繁瑣，一開始處理的時(shí)候，真是擔(dān)心自己做的不好，但在同事的幫助下，漸漸的上手了，我相信我會(huì)更加努力在每一日的工作中嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷。而相對(duì)于審核材料的出入庫，最重要的就是細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)。
最后，做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制;也要有對(duì)外的保安措施，維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失。對(duì)一切報(bào)銷都按照制度來處理。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。
我知道自己仍有不少不足之處，在新的一年里我必須在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作，為公司和全體職工服務(wù)，和公司和全體員工一起共同發(fā)展!在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
20__年，在省、市電教主管部門的關(guān)懷、輔導(dǎo)下，在蕪湖市三山區(qū)社會(huì)作業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)、重視下，三山區(qū)電教作業(yè)以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為輔導(dǎo)，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項(xiàng)作業(yè)方針責(zé)任書》確認(rèn)的方針使命，仔細(xì)貫徹執(zhí)行省、市電教作業(yè)相關(guān)會(huì)議和文件精力，以穩(wěn)步推動(dòng)區(qū)級(jí)“班班通”建造和數(shù)字化校園試點(diǎn)為抓手，以處理運(yùn)用為要點(diǎn)，厚實(shí)有序、開拓創(chuàng)新，實(shí)在推動(dòng)各項(xiàng)電教作業(yè)，不斷獲得新成果。
一、穩(wěn)步推動(dòng)區(qū)級(jí)“班班通”建造：
依據(jù)《教育部關(guān)于打開教育信息化試點(diǎn)作業(yè)的告訴》(教技函[20__]4號(hào))、省電教館《關(guān)于打開省級(jí)中小學(xué)教育信息化試點(diǎn)作業(yè)的告訴》(省電教〔20__〕22號(hào))文件精力，20__年我區(qū)加大“班班通”建造力度。20__年建成的“班班通”教室有90個(gè)班，校園別離是：龍湖中心小學(xué)18個(gè)班、三山中心小學(xué)30個(gè)班、保定中心小學(xué)12個(gè)班、峨橋中心小學(xué)12個(gè)班、峨橋蔣山小學(xué)6個(gè)班、浮山中心小學(xué)6個(gè)班、新淮石谷小學(xué)6個(gè)班。
二、高度重視“班班通”運(yùn)用處理：
我區(qū)在本年的電教作業(yè)安排中重中之重的作業(yè)便是“強(qiáng)化進(jìn)程規(guī)范，狠抓處理運(yùn)用”，要求以活動(dòng)為抓手，促進(jìn)校園進(jìn)步設(shè)備的運(yùn)用功率。
20__年5月、8月、9月、10月別離打開了四次“班班通”作業(yè)專項(xiàng)會(huì)議，別離對(duì)校長、分擔(dān)校長、電教員、班主任、教師、學(xué)生等不同層面提出不同的處理應(yīng)要求，擬定了《三山區(qū)“班班通”設(shè)備處理與運(yùn)用作業(yè)查核細(xì)則》、《班級(jí)處理與運(yùn)用處理準(zhǔn)則》、《班級(jí)處理運(yùn)用一日慣例》和設(shè)備預(yù)定與運(yùn)用記載和計(jì)算的辦法，而且分階段分進(jìn)程打開查看監(jiān)督作業(yè)。如20__年9月現(xiàn)場查看要點(diǎn)“班班通”設(shè)備能否上網(wǎng)、校園是否裝置防光窗布;20__年10月現(xiàn)場查看要點(diǎn)“班班通”設(shè)備處理運(yùn)用是否按“預(yù)定”、“處理”、“記載”、“計(jì)算”、“反應(yīng)”;20__年12月現(xiàn)場查看要點(diǎn)是校本課件資源渠道建造、“班班通”白板功用教育運(yùn)用。
三、慣例電教教研活動(dòng)持之以恒：
安排打開20__年我區(qū)優(yōu)異教育技能論文、課題研討方案、教育規(guī)劃方案、教師博客(或教師個(gè)人網(wǎng)站)、教育敘事研討、鄉(xiāng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(含英特爾未來教育根底課程項(xiàng)目)運(yùn)用研討六項(xiàng)電教育術(shù)著作和多媒體教育軟件、信息技能整合課件等評(píng)比活動(dòng)，各校引薦著作136件參與區(qū)級(jí)評(píng)比。從中擇優(yōu)引薦30篇著作參與市級(jí)評(píng)選，共榮獲蕪湖市一等獎(jiǎng)13名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)率達(dá)96。7%。蕪湖市引薦我區(qū)24篇著作參與省級(jí)評(píng)選，共榮獲省一等獎(jiǎng)16篇、二等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)3篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%，其間一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率66。7%，在全省各縣區(qū)中位居前列。多媒體教育軟件、信息技能整合課件在省市級(jí)評(píng)選中也獲得較好成果。
四、深入打開現(xiàn)代教育技能訓(xùn)練：
依據(jù)教育部公布的《中小學(xué)教師教育技能才能規(guī)范(試行)》和《中小學(xué)教師教育技能訓(xùn)練綱要》要求，結(jié)合我局申報(bào)的國家級(jí)子課題《區(qū)域式農(nóng)遠(yuǎn)環(huán)境下教師信息本質(zhì)與技能的研討》研討方案，從20__至20__年兩年時(shí)刻，運(yùn)用多種途徑和手法，安排全區(qū)中小學(xué)教育人員、中小學(xué)處理人員、中小學(xué)技能支持人員，參與不低于50學(xué)時(shí)的信息技能訓(xùn)練，全面進(jìn)步我區(qū)中小學(xué)教師信息技能運(yùn)用才能。
1、面向全體教師的信息技能運(yùn)用訓(xùn)練：咱們擬定《三山區(qū)中小學(xué)教師信息技能運(yùn)用才能規(guī)范(試行)》和訓(xùn)練查核的具體要求。訓(xùn)練查核分六個(gè)模塊，別離為模塊一：現(xiàn)代教育設(shè)備運(yùn)用與運(yùn)用;模塊二：操作系統(tǒng)的功用和運(yùn)用;模塊三：字表處理軟件的功用和運(yùn)用;模塊四：電子演示文稿制造軟件的功用和運(yùn)用;模塊五：電子表格軟件的功用和運(yùn)用;模塊六：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本操作。截止20__年10月該項(xiàng)目訓(xùn)練已全面完畢，我區(qū)教師經(jīng)過訓(xùn)練使的信息技能運(yùn)用才能有了很大的進(jìn)步。
2、面向校長、電教員、信息技能教師、骨干教師層面的訓(xùn)練：20__年8月2日在保定中心小學(xué)咱們請(qǐng)市電教館錢宏瑾館長為全區(qū)中小校園長、副校長做《數(shù)字化校園建造處理訓(xùn)練》;20__年8月在三山中心小學(xué)為50名來自各校的信息技能運(yùn)用骨干教師打開為期4天的《英特爾根底課程訓(xùn)練》;20__年9月在龍湖中心小學(xué)請(qǐng)市電教館教研室呂勇主任為我區(qū)電子備課試點(diǎn)校園的全體教師做《怎么打開電子備課教育運(yùn)用訓(xùn)練》;20__年10月在保定小學(xué)為全區(qū)33名電教員打開了《班班通環(huán)境下的電教處理運(yùn)用訓(xùn)練》。
3、面向運(yùn)用型教師打開教育競賽訓(xùn)練：在參與上級(jí)各項(xiàng)競賽之前，我區(qū)電教館與教研室互相配合，各學(xué)科教研員與電教員一起參與對(duì)教師的輔導(dǎo)，從教育理念、教育規(guī)劃、課件有用運(yùn)用、課堂教育安排、教育言語等，從當(dāng)令、適量、適度三個(gè)方面進(jìn)步教師信息技能深度交融的才能，以賽促研、以賽促訓(xùn)一起研討、一起進(jìn)步，既進(jìn)步了參賽教師的才能，也進(jìn)步了學(xué)科教研員對(duì)現(xiàn)代教育技能有用運(yùn)用的才能。
五、加強(qiáng)全區(qū)各校電教員部隊(duì)建造：
依據(jù)皖教電〔20__〕1號(hào)、皖教備〔20__〕1號(hào)文件要求，為加強(qiáng)教育信息化裝備處理，促進(jìn)信息化手法在課堂教育中的遍及和教育處理中的運(yùn)用，發(fā)布了《三山區(qū)關(guān)于加強(qiáng)校園電教作業(yè)處理的告訴》。文件從一、進(jìn)步知道，實(shí)在加強(qiáng)電教員的選聘;二、電教員選聘條件;三、電教職作業(yè)責(zé)任;四、電教職作業(yè)量參閱方針，四個(gè)方面給出定性定量的規(guī)范。
為加強(qiáng)校園電教處理作業(yè)，盡力打造一支事務(wù)精干的電教員部隊(duì)，9月29日在保定中心小學(xué)舉辦電教職作業(yè)會(huì)議，會(huì)議要求全區(qū)電教員：一是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要勇于擔(dān)任;二是要摸清家底，掌握校園電教信息，了解當(dāng)時(shí)電教動(dòng)態(tài);三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身事務(wù)本質(zhì);四是進(jìn)一步完善校園相關(guān)電教準(zhǔn)則，厚實(shí)推動(dòng)校園電教作業(yè)。20__年經(jīng)過使命驅(qū)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研(作業(yè))辦法打開全區(qū)電教員定時(shí)期、定使命提交各項(xiàng)電教作業(yè)電子數(shù)據(jù)，為校園和局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)供給各項(xiàng)電教信息數(shù)據(jù)。
六、打開信息技能與教育進(jìn)程交融研討：
信息技能與教育進(jìn)程交融，是我區(qū)多年來教科研研討的課題，經(jīng)過舉辦經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)、安排說課、上課教育競賽等以會(huì)代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)不斷進(jìn)步教師課堂教育交融才能。
20__年上半年咱們打開了小學(xué)信息技能與課程交融競賽，3月9日在三山中心小學(xué)舉辦的說課競賽，全區(qū)9所小學(xué)共22名教師參與了競賽，經(jīng)評(píng)委仔細(xì)評(píng)選，有13名教師進(jìn)入第二輪上課環(huán)節(jié)競賽。第二輪上課環(huán)節(jié)分為三個(gè)組別進(jìn)行，3月12日——14日，別離舉辦了多媒體課堂教育競賽、空中課堂資源運(yùn)用上課競賽和網(wǎng)絡(luò)課競賽。各中心小學(xué)副校長、近年來在全國競賽中獲獎(jiǎng)的教師和部分電教骨干教師共20余人別離擔(dān)任了4場競賽的評(píng)委。近50名小學(xué)教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，并對(duì)每位教師的參賽課進(jìn)行了精心點(diǎn)評(píng)。
20__年下半年咱們打開了中學(xué)信息技能與課程交融競賽，競賽共分為兩個(gè)階段，10月11日，榜首階段說課評(píng)選在50中舉辦，參賽選手們側(cè)重論述信息技能與本節(jié)課的整合點(diǎn)、教育進(jìn)程與辦法，一起展現(xiàn)他們精心規(guī)劃的多媒體課件。競賽評(píng)選出前六名進(jìn)入第二階段的競賽。10月19日，第二階段上課競賽在40中舉辦，競賽邀請(qǐng)了市級(jí)專家擔(dān)任評(píng)委。競賽中，參賽教師從教育方針的擬定、教育媒體的合理運(yùn)用、教材的科學(xué)處理和課堂教育的全體掌握等方面，充沛展現(xiàn)了根據(jù)現(xiàn)代信息技能環(huán)境下本身的歸納本質(zhì)。競賽完畢后，評(píng)定組及時(shí)安排參賽選手舉辦了反應(yīng)會(huì)，評(píng)委們對(duì)各位選手的競賽體現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了選手在教育競賽中的亮點(diǎn)以及不足之處，并對(duì)有用運(yùn)用信息技能打開課堂教育進(jìn)行了精心輔導(dǎo)。
正是咱們重視進(jìn)程、重視細(xì)節(jié)，在進(jìn)程中使的每位參賽教師、校級(jí)評(píng)委都能得到不同程度的進(jìn)步。在20__年蕪湖市第十六屆小學(xué)信息技能與課程整合教育競賽我區(qū)教師6名參賽教師榮獲2個(gè)市一等獎(jiǎng)、4個(gè)市二等獎(jiǎng);在20__年蕪湖市中學(xué)信息技能與課程整合教育競賽我區(qū)2名教師榮獲1個(gè)市一等獎(jiǎng)、1個(gè)市二等獎(jiǎng)，其間四十一中學(xué)的俞能香教師榮獲的是一等獎(jiǎng)的榜首名。在20__年全國中小學(xué)信息技能教育運(yùn)用研討會(huì)和20__年第九屆全國中小學(xué)信息技能創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中我區(qū)三名參賽教師榮獲了1個(gè)全國一等獎(jiǎng)，2個(gè)全國二等獎(jiǎng)的好成果。
七、本年度各月度完結(jié)的電化教育作業(yè)使命小結(jié)狀況：
一月份
1、制造區(qū)級(jí)上一學(xué)期電教各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書;
2、計(jì)算上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)狀況;
3、發(fā)放上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)證書;
4、收集收拾歸檔上一學(xué)期各項(xiàng)電教作業(yè)資料;
5、完結(jié)全區(qū)各校教育技能裝備歸納計(jì)算報(bào)表上報(bào)。
二月份
1、打開區(qū)級(jí)電教(課題)作業(yè)溝通研討會(huì);
2、打開全區(qū)各校參與市級(jí)中小學(xué)生電腦創(chuàng)造著作評(píng)比作業(yè);
3、安排校園打開寒假期間電教設(shè)備保管收拾作業(yè);
4、安排校園打開新學(xué)期電教設(shè)備裝置調(diào)試和衛(wèi)生清潔作業(yè);
5、擬定20__—20__學(xué)年第二學(xué)期區(qū)級(jí)電教作業(yè)方案;
6、擬定20__—20__學(xué)年第二學(xué)期區(qū)級(jí)中小學(xué)信息技能教研活動(dòng)方案。
三月份
1、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融說課競賽;
2、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融(多媒體課)競賽;
3、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融(網(wǎng)絡(luò)課)競賽;
4、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融(網(wǎng)臺(tái)農(nóng)遠(yuǎn)資源運(yùn)用)競賽;
5、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課賽前準(zhǔn)備作業(yè);
6、打開區(qū)級(jí)新學(xué)期班班通運(yùn)用處理訓(xùn)練會(huì);
7、安排參與市級(jí)小學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課評(píng)比作業(yè)。
四月份
1、安排參與市級(jí)小學(xué)信息技能與課程整合教育競賽;
2、打開區(qū)級(jí)中學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課評(píng)比作業(yè);
3、打開區(qū)級(jí)六項(xiàng)電教育術(shù)著作評(píng)選作業(yè);
4、安排參與第11屆市級(jí)陶研論文(信息技能)搜集評(píng)選作業(yè);
5、安排參與市級(jí)中學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;
6、安排參與市級(jí)信息技能教研活動(dòng);
7、打開區(qū)級(jí)教師運(yùn)用才能訓(xùn)練查核作業(yè)。
五月份
1、計(jì)算區(qū)級(jí)教師運(yùn)用才能訓(xùn)練與查核資料;
2、打開全區(qū)教師信息技能運(yùn)用才能團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場競賽;
3、打開全區(qū)初中信息技能學(xué)業(yè)考試溫習(xí)研討會(huì);
4、安排參與省級(jí)中學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課觀摩;
5、打開區(qū)級(jí)“班班通”校園運(yùn)用查看;
6、安排參與市級(jí)六項(xiàng)電教育術(shù)著作評(píng)選作業(yè);
7、安排參與省級(jí)教育作業(yè)者書法拍照大賽;
8、安排參與省級(jí)中小學(xué)“訊飛杯”電腦制造活動(dòng)。
六月份
1、安排參與市級(jí)多媒體教育軟件評(píng)選活動(dòng);
2、打開區(qū)級(jí)國家級(jí)、省級(jí)“十二五”教育技能課題溝通活動(dòng);
3、安排參與首屆蕪湖市中小學(xué)教師視頻攝制技能競賽;
4、安排參與市級(jí)教育信息化試點(diǎn)作業(yè)推動(dòng)會(huì);
5、打開全區(qū)初中信息技能學(xué)業(yè)考試作業(yè);
6、安排參與市級(jí)電化教育訓(xùn)練;
7、打開全區(qū)“班班通”處理調(diào)研作業(yè);
8、安排打開區(qū)級(jí)首屆電子白板課教育評(píng)選。
七月份
1、制造區(qū)級(jí)上一學(xué)期電教各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書;
2、計(jì)算上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)狀況;
3、發(fā)放上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)證書;
4、收集收拾歸檔上一學(xué)期各項(xiàng)電教作業(yè)資料;
5、安排參與省級(jí)英特爾中心課程主講教師訓(xùn)練作業(yè);
6、安排參與全省數(shù)字化校園建造巡回訓(xùn)練班(蕪湖市);
7、安排參與全國NOC信息技能與學(xué)科整合競賽;
8、安排與確保全省各學(xué)科新課標(biāo)訓(xùn)練作業(yè)。
八月份
1、安排打開區(qū)級(jí)“班班通”處理作業(yè)研討會(huì);
2、安排打開區(qū)級(jí)“班班通”設(shè)備檢驗(yàn)作業(yè)訓(xùn)練會(huì);
3、安排參與省級(jí)英特爾根底教育主講教師訓(xùn)練作業(yè);
4、安排打開區(qū)級(jí)英特爾根底教育主講教師訓(xùn)練作業(yè);
5、擬定20__—20__學(xué)年榜首學(xué)期區(qū)電教作業(yè)方案;
6、擬定20__—20__學(xué)年榜首學(xué)期區(qū)中小學(xué)信息技能教研活動(dòng)方案;
7、安排校園打開電子白板錄像課拍照作業(yè);
8、打開區(qū)級(jí)電子備課試點(diǎn)校園訓(xùn)練作業(yè)會(huì)。
九月份
1、安排打開“班班通”處理作業(yè)推動(dòng)會(huì);
2、開學(xué)榜首周新建“班班通”教室設(shè)備完結(jié)悉數(shù)接入互聯(lián)網(wǎng);
3、開學(xué)第二周新建“班班通”項(xiàng)目校園打開一次運(yùn)用處理訓(xùn)練;
4、開學(xué)第三周新建“班班通”項(xiàng)目校園打開一次運(yùn)用教研活動(dòng);
5、修訂發(fā)布三山區(qū)電教職作業(yè)責(zé)任和作業(yè)量確定文件;
6、打開三山區(qū)新學(xué)期電教職作業(yè)會(huì)議;
7、安排參與省級(jí)中小學(xué)信息技能學(xué)科教師研修活動(dòng);
8、安排參與首屆“全國中小學(xué)信息技能教育運(yùn)用展演”活動(dòng);
9、安排申報(bào)第二批長三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)校園和省內(nèi)結(jié)對(duì)校園作業(yè);
10、安排上報(bào)全省中小學(xué)數(shù)字化校園建造現(xiàn)狀查詢數(shù)據(jù);
11、安排展打開開農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星轉(zhuǎn)頻作業(yè)。
十月份
1、安排打開初中信息技能整合課說課競賽;
2、安排打開教育資源運(yùn)用新星查核;
3、安排打開初中信息技能整合課上課競賽;
4、安排電教員打開各校園硬件設(shè)備狀況計(jì)算;
5、打開小學(xué)四年級(jí)使命驅(qū)動(dòng)式新教材團(tuán)體備課教研活動(dòng);
6、打開中學(xué)八年級(jí)使命驅(qū)動(dòng)式新教材團(tuán)體備課教研活動(dòng);
7、安排電教員打開各校園9-10月教師電教設(shè)備運(yùn)用狀況計(jì)算;
8、打開區(qū)級(jí)班班通校園教育運(yùn)用專項(xiàng)查看;
9、安排參與第三屆“中國移動(dòng)校訊通杯”全國中小學(xué)教師論文大賽。
十一月份
1、安排打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能生成性教育同課異構(gòu)教育研討
2、安排打開初中信息技能整合課聽課教研;
3、安排電教員打開各校園軟件設(shè)備狀況計(jì)算;
4、安排發(fā)放各校訂貨的電教軟件作業(yè);
5、打開區(qū)級(jí)班班通校園9—10月專項(xiàng)查看反應(yīng)作業(yè)現(xiàn)場會(huì);
6、打開區(qū)級(jí)班班通11月作業(yè)查看;
7、安排參與市級(jí)信息技能與學(xué)科整合競賽;
8、安排打開優(yōu)異網(wǎng)絡(luò)課程及資源搜集活動(dòng);
9、安排校園會(huì)集處理網(wǎng)站處理存案作業(yè);
10、安排校園打開信息化設(shè)備運(yùn)用處理作業(yè)。
十二月份
1、安排打開中學(xué)信息技能新教研教育研討;
2、安排參與市級(jí)初中信息技能教材訓(xùn)練會(huì);
3、安排參與省市級(jí)長三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)校園作業(yè)會(huì);
4、安排參與市級(jí)小學(xué)信息技能本質(zhì)展現(xiàn)活動(dòng);
5、打開區(qū)級(jí)電子備課實(shí)驗(yàn)校園調(diào)研;
6、安排校園上報(bào)本學(xué)期各校打開的電教訓(xùn)練活動(dòng)資料;
7、安排校園上報(bào)本學(xué)期各校打開的電教教研活動(dòng)資料;
8、安排校園上報(bào)10-12月教師電教設(shè)備運(yùn)用狀況計(jì)算;
9、安排上報(bào)全區(qū)教育點(diǎn)根本狀況數(shù)據(jù)。
八、存在的問題
1、校園數(shù)字化校園建造投入壓力較大。因?yàn)槿絽^(qū)境內(nèi)的各中小學(xué)布點(diǎn)渙散，原有根底設(shè)施較差，現(xiàn)在“班班通”建造與數(shù)字化校園建造以區(qū)級(jí)財(cái)務(wù)為主，資金投入壓力較大。
2、區(qū)級(jí)教育行政部門電教組織不健全。電教作業(yè)人員少，作業(yè)忙不過來，一些作業(yè)時(shí)效難確保，影響作業(yè)全體推動(dòng)。校園電教專職人員奇缺、校園以兼職為主，教師有熱心很敬業(yè)，但技能水平與才能有待于進(jìn)一步進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間我來到中國電信寬帶維護(hù)部工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，自己學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)寬帶的知識(shí)。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能。
現(xiàn)將工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、工作匯報(bào)
自____年12月26日工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，工作能力逐步提高。剛進(jìn)入新的工作崗位時(shí)，為了配合adsl與端口的綁定工作，和百路達(dá)公司的工作人員一起到用戶端摸排用戶機(jī)器的網(wǎng)卡mac地址。為了確保端口的正確無誤，摸排資料的準(zhǔn)確，為將來端口的順利綁定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
緊接著又做了一部分資源上線的工作。包括模塊局的建立和dslam設(shè)備的內(nèi)連接及外連接。這些工作使自己更加熟練的操作使用客服系統(tǒng)。而且對(duì)機(jī)房設(shè)備有了一定的了解，使自己對(duì)上層設(shè)備有了更加感官上的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)分公司搬到新的辦公場所后，公司的內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)交由我們維護(hù)。在為開通每一個(gè)信息點(diǎn)時(shí)，使自己學(xué)習(xí)到了的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，更加提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，為了確保每一個(gè)信息點(diǎn)的及時(shí)正常使用，使公司的各位領(lǐng)導(dǎo)及每一位同志盡快的在新的辦公環(huán)境中投入到工作中，我和班上的幾位同事加班加點(diǎn)的完成了這項(xiàng)艱苦的任務(wù)。
在投入到新的辦公環(huán)境后，我也開始了新的工作――故障預(yù)處理。這項(xiàng)工作使自己掌握了基本的adsl技術(shù)?？梢蕴幚泶蟛糠值挠脩舳斯收?。為了解決一些外線班處理不了的問題，自己和外線人員一起機(jī)房和用戶端處理。在用戶家，每一句話都代表著公司形象。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及本部門的老員工的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對(duì)我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、工作感想
踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年的鍛煉，使自己對(duì)這份工作有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作或者說事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受，我也一樣。對(duì)我而言，我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。
首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會(huì)到其中的快樂。我相信我會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。
其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)我可以用一個(gè)簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。
三、工作目標(biāo)
在今后的工作中，我會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握的業(yè)務(wù)技能，為將來的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
隨著端口綁定工作的深入，新工作內(nèi)容的展開，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作。
進(jìn)入工廠已經(jīng)有將近一年時(shí)間，忙碌的生活忘記了時(shí)間的流速，因?yàn)槲覀児S生意興隆，很多大客戶下訂單，為了趕工作需要加班加點(diǎn)的完成工作任務(wù)，每個(gè)人都忙碌在工作崗位上沒有時(shí)間去做其他事情，全身心的投入，全力做事。
經(jīng)過了大家的努力我們的工作也完成了，這是我們所有人的努力的結(jié)果，是我們共同加油的結(jié)果，這就告訴我們每個(gè)人都要做好手頭的事情，當(dāng)然這給我們更多的是對(duì)工作的重視，對(duì)任務(wù)的完成，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的命令我們只要去做好，按時(shí)完成這就是我們的責(zé)任，不需要思考太多，積極的去配合工作，把低沉的事情做好，把流水線上的工作一件件文成，忙碌讓我的工作能力提升飛快，同事們都說我已經(jīng)變的成熟，能夠獨(dú)立自己獨(dú)自完成工作任務(wù)不需要大家的知道了，我也知道工作最鍛煉人。
在剛來是，做這錯(cuò)這，做那也錯(cuò)，讓我被受打擊，當(dāng)我能夠做事的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的速度不夠快，做的不夠好，好有很多次品，這是我自己的手藝不夠，我做的不夠徹底讓我受到了很多的教訓(xùn)，同樣在這樣一路荊棘中學(xué)會(huì)了去思考工作，而不是埋頭做事，雖然有主管主導(dǎo)大方向，有我們一起努力但是卻也有很多地方需要我們一起去努力完成。
歲月催人老，過去的時(shí)光已成為了塵埃，但是留下的才是精華，對(duì)我的進(jìn)步大有裨益，我成長的快，適應(yīng)的快，不拍工作難，就怕自己做不好工作，完不成任務(wù)，在崗位上我從來不會(huì)以自己是一個(gè)新人就不知道努力，從不會(huì)因?yàn)樽约汉眯枰憻捑筒蝗ヅν瓿擅刻斓娜?，我始終把自己放在與大家同意水平線上，差多少就補(bǔ)多少，雖然有了大家的幫助和謙讓讓我的進(jìn)步很快，沒讓我的工作有了新的成長，但是好需要更好的努力。
配合大家工作，完成本職任務(wù)，才是自己當(dāng)前的工作，每天都在崗位上作這自己的事情，每天都在忙碌中度過，雖然疲憊卻是最好的養(yǎng)料，這是我成長必備的要素，每個(gè)人都要為自己的工作而努力進(jìn)入到廠里，不是為了一個(gè)安穩(wěn)的工作為的是更好的去做好自己的事情，把每天的任務(wù)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做好完成。
不管未來工作有多累多忙，總會(huì)做好，努力的去學(xué)習(xí)，提高自己的手藝不斷的加強(qiáng)自己生的實(shí)力，學(xué)習(xí)大家的工作技巧，做一個(gè)積極上進(jìn)的人，做一個(gè)有能力去完成任務(wù)的人，少犯錯(cuò)，多做事，加持把工作放在心中，時(shí)刻把任務(wù)完成，明年我還會(huì)繼續(xù)努力還會(huì)加持加油下去，讓自己為我們廠貢獻(xiàn)更多，努力完成每天的任務(wù)，把基礎(chǔ)工作掌握熟悉。
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