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2020年度學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

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2020年度學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

我鄉(xiāng)按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),以提高教師整體素質(zhì)、自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保教師繼續(xù)教育工作正常開(kāi)展?,F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化管理

加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理,強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作的順利進(jìn)行。 1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.成立以教管中心主任為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:各小學(xué)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)按計(jì)劃組織開(kāi)展培訓(xùn),收集整理資料培訓(xùn)考勤負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分,等工作。

2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容,開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

二、培訓(xùn)工作

1.本年度我鄉(xiāng)按區(qū)教育局的安排,組織80多人次外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括師德師風(fēng),新教材教法,學(xué)校管理,校園文化建設(shè),安全與法治等。學(xué)員回來(lái)后及時(shí)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

2.組織全體教師參加區(qū)教育局舉辦的四次全員培訓(xùn):兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),一次禁毒教育,一次信息技術(shù)學(xué)習(xí)。

3.各校開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)。

4.第八教育集團(tuán)到我鄉(xiāng)開(kāi)展一次交流活動(dòng),我鄉(xiāng)也安排教師到城區(qū)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。名師工作室到我鄉(xiāng)開(kāi)展一次交流活動(dòng)。

5.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培。安排了供需科目---大生態(tài)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 6.10月份以來(lái),各校每周開(kāi)展一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)和案例學(xué)習(xí)。

三、繼續(xù)教育檔案建設(shè)。

教管中心按區(qū)教育局文件精神,統(tǒng)一安排各校(園)建立學(xué)校集團(tuán)檔案和教師個(gè)人檔案,收集整理各級(jí)各類培訓(xùn)資料,統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)學(xué)時(shí)、經(jīng)費(fèi)的票據(jù)。

四、成效與反思

我鄉(xiāng)教師繼續(xù)教育還將繼續(xù),回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師的積極參與下,按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),當(dāng)然,培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題,如:教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決,確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù),壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。

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