學(xué)校教導(dǎo)主任的年度總結(jié)書
一、履行職責(zé)環(huán)境
任職工作期間，自始至終都是慎密連合在校長周圍，并和其他班子成員連合一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
首先作為教育主任，我能正肯定位，牢靠建立兩種意識，盡力做好正副校長的助手。看重互助意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，交融群體、擇善而從，在治理中盡本身的才能支持好校長搞勤學(xué)校的教授教化工作，形成合力。突出辦事意識。在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，經(jīng)常帶著思考深入到師生中去，諦聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、步伐相符實際和人人的要求。
其次，積極連合和諧好班子成員，齊心協(xié)力，一起查詢訪問我校教授教化老例和教授教化研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教授教化老例治理，進步教師的教授教化程度，找準(zhǔn)工作切入點，有層次、分階段逐步開展各項工作，盡力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
三是采取的主要得力工作步伐。,我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和先生的幫忙下，盡力抓好教務(wù)處工作，樹立正常教授教化秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，出以公心，實時協(xié)同校長調(diào)配先生，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、成長而不輟勞作，使教授教化工作運作正常，從而完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。以身作則并盡力搞好教師的連合，關(guān)切教師的思想、生活和身體康健，和諧調(diào)節(jié)教師在教導(dǎo)教授教化的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)程度的進步工作，推動學(xué)校的教改工作，包管學(xué)校的教授教化質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的支配、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍治理等工作。充分應(yīng)用我?，F(xiàn)有教導(dǎo)教授教化資源，組織教師進行電化教授教化的培訓(xùn)，強化教師對今世教導(dǎo)技巧在教授教化中的利用，確保教導(dǎo)設(shè)施、設(shè)備在教授教化中施展更大的作用。在新課程配景下我盡力改變看念，把酷愛學(xué)生放在第一位。組織教師進行了學(xué)生評價的革新，應(yīng)用“星光少年”評價體系，全面評價學(xué)生，贊助學(xué)生得到自信，走出自我評價的誤區(qū)。
二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面環(huán)境
我不督工作有多忙，都能堅持重復(fù)鉆研課本，大量閱讀參考書，以進步本身的業(yè)務(wù)才能。我嚴(yán)格要求本身，自覺遵紀(jì)守法，耿介自律，工作中既立言，又立行，做到賡續(xù)學(xué)習(xí)，盡力工作，賡續(xù)進步自身的思想道德程度和業(yè)務(wù)才能，并做到：
1、認(rèn)真增強教導(dǎo)教授教化治理理論學(xué)習(xí)，增強責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)切愛護學(xué)生，以主人翁的精神，把教授教化當(dāng)成本身的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的成長與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。
2、堅持原則，講民主、求互助，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，共同校長做好方方面面的工作。善于連合其他干部，經(jīng)心全意寄托廣大教職員工搞妥學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生辦事。
3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各類規(guī)章制度，實時處置懲罰各類事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)切和支持，幫忙學(xué)校為先生們創(chuàng)設(shè)了一個協(xié)調(diào)寬松的工作氣氛。
4、充分體諒到教師們工作的費力，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的成長靠的便是他們的無私奉獻，在代課調(diào)課、優(yōu)秀保舉等問題上，做到公正、公道、公開。
三、存在的問題及往后的工作假想
由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機課堂，長途教導(dǎo)資源，今世化的教導(dǎo)手段，還沒有充分幫助應(yīng)用于教授教化。目前可以或許做的工作，便是充分應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有根基設(shè)施，優(yōu)化長途教導(dǎo)教授教化資源，加大儀器、電腦課堂裝備、多媒體課堂的投入，完善和實現(xiàn)今世化教授教化手段，匆匆進教授教化質(zhì)量的進步。
總之，往后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將加倍力爭完善本身，使本身在思想上，教授教化中，治理上更嚴(yán)格要求本身，正視本身的缺點和不夠，幫忙進一步改良教授教化情況，進步我校教授教化質(zhì)量，為教導(dǎo)事業(yè)而盡一份菲薄之力。