總結(jié)是對(duì)過去工作的回顧和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀事實(shí),以事實(shí)為依據(jù)。所以我們的總結(jié)要按實(shí)際情況來寫。以下是小編整理的轉(zhuǎn)正年度個(gè)人總結(jié)護(hù)士，歡迎大家借鑒與參考!
從我進(jìn)入醫(yī)院開始到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了兩個(gè)多月，時(shí)間過得飛快，在這里我收獲良多。第一次面試，醫(yī)院就給我留下了深刻的印象：患者絡(luò)繹不絕，杜院長(zhǎng)親切可親，在進(jìn)一步接觸后，發(fā)現(xiàn)我要加入的是一個(gè)業(yè)務(wù)能力精湛、各有所長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，由于我的臨床經(jīng)驗(yàn)不足，這樣的環(huán)境正是我極為渴求的。
在這里實(shí)習(xí)的__，我很快就感受到了__社區(qū)醫(yī)院是一個(gè)臥虎藏龍的地方，這里的大夫在北京市甚至是全國(guó)的比賽中都是出類拔萃的。帶教的吳忠學(xué)大夫經(jīng)常給我仔細(xì)的講解常見的慢性疾病的機(jī)理、常用藥物的選擇以及怎么更好的與患者溝通；大家都是本著對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度，刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)，以期提高臨床治療效果，減輕患者痛苦，提高患者的生活質(zhì)量。
社區(qū)醫(yī)院的疾病種類繁多，從感冒、發(fā)燒、咳嗽到高血壓、糖尿病等慢性疾病，疾病涵蓋各個(gè)方面，在這里大家不再是一個(gè)?？拼蠓颍袷且粋€(gè)全能的大夫，患者會(huì)問問你各個(gè)方面，很多時(shí)候我都感覺自己每天都在考試，回家后就會(huì)趕緊看看相關(guān)方面的書籍，甚至是趕緊問問帶教的吳大夫，但是這里的大夫基本都能回答患者所有的問題，讓我感覺跟他們差距很大，還需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。更難得可貴的是，這里都是老年人，年齡較大，很多病人由于年齡較大，需要大夫不厭其煩的對(duì)一個(gè)問題不停的講解，但是我從未感覺到他們的不耐煩。更多的是他們的慈悲之心，我見到徐大夫、白大夫等因?yàn)榛颊叨炒舐暤姆磸?fù)說，也見過吳大夫因?yàn)榛颊卟槐阕呗?，自己去幫他們掛?hào)。這些深深的震撼了我。我想到了孫思邈的“大醫(yī)精誠(chéng)”。醫(yī)道是“至精至微之事”，習(xí)醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”；另一方面則一定要“誠(chéng)”，要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心。
很多時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)忘記我們的初衷究竟是為了什么，在這里，我覺得大家都是為了自己初衷，幫助患者擺脫疾病的困擾，讓他們感受到尊重、關(guān)心與愛護(hù)，這是我們作為醫(yī)生的初衷也是我們的“醫(yī)者仁心”。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的__和管理。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)（進(jìn)修）帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及__業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生安全紀(jì)律責(zé)任書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。
3、護(hù)理部統(tǒng)一__對(duì)實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生進(jìn)行為期__天的院級(jí)崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等；培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí)；入科第一天由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、專科特點(diǎn)等。
4、院級(jí)由全院護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任教學(xué)組成員；科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)能力及交流溝通能力的護(hù)師實(shí)行一對(duì)一帶教，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
5、護(hù)理部每月__業(yè)務(wù)講課__次，內(nèi)容為專科護(hù)理知識(shí)，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；各護(hù)理單元每月__護(hù)理查房、每周小講課__次。
6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達(dá)到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。
7、實(shí)習(xí)（進(jìn)修）期間定期征求帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評(píng)價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真填寫，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生__考核，記錄成績(jī)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊(cè)；同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的考核，記錄成績(jī)并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高，達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合；才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評(píng)，取到了令人滿意的工作成效。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。
剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼_的試用期已經(jīng)結(jié)束。回想第一次來到醫(yī)院面試時(shí)的忐忑與不安仿佛還在昨天，初來面試就迎接到一份測(cè)試題的我是茫然的，緊接著的主任面試、院長(zhǎng)面試令我不知所措，差點(diǎn)錯(cuò)失進(jìn)入本院的機(jī)會(huì)，還好杜院長(zhǎng)與曹主任最后接納了我，給了我進(jìn)入本院工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
剛來到一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的同事的我很想給大家留下好的印象。但不清楚這里的工作模式及方式的我，還是會(huì)犯下一些小的錯(cuò)誤。還好曹主任與同事們并沒有責(zé)怪過我而是耐心的引領(lǐng)我，給了我充分的時(shí)間適應(yīng)及學(xué)習(xí)，讓我更加適應(yīng)新的集體。在這里工作并不是固定的崗位，主任培養(yǎng)全面性員工，中藥的調(diào)劑、核對(duì)及窗口發(fā)藥是基本的，還讓我還學(xué)會(huì)了煎藥，在這個(gè)過程中真的是要感謝主任及每個(gè)同事對(duì)我的指導(dǎo)與幫助，未來還要學(xué)會(huì)西藥調(diào)劑，做一名全方位發(fā)展的合格員工。在這里擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，院內(nèi)經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，有來自大夫的講課，有來自科室內(nèi)組織的學(xué)習(xí)，還有即將到來的季度考核。這一切的一切都在提醒著我不斷的努力進(jìn)步，只有不斷的完善自己才能不被社會(huì)所淘汰。在這里我感受到了團(tuán)體的力量，我們中西藥房互相幫忙共同完成工作，從前的我從沒想過十多味藥需要分付的小包裝處方，在工作時(shí)間內(nèi)就能完成將近二百?gòu)?，這就是團(tuán)結(jié)的力量。在試用期內(nèi)，我還參與了兩癌篩查，與其他科室協(xié)同完成工作。這讓我走出藥房接觸更多的人與事，使得我更全面的認(rèn)識(shí)本院并多方位的鍛煉了自己。
兩月以來，在這里學(xué)習(xí)到了很多并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，很感謝杜院長(zhǎng)給我加入這個(gè)集體的機(jī)會(huì)，在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，磨練自己。今后我會(huì)本著誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、人本的醫(yī)院精神，更加努力的為醫(yī)院工作，為患者服務(wù)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。
試用期的工作也將接近尾聲，回顧這段時(shí)間的工作，緊張中伴隨著充實(shí)，忙碌中伴隨著堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導(dǎo)、科領(lǐng)導(dǎo)的正解帶領(lǐng)下，在同事們的互相幫助下，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人試用期工作總結(jié)如下：
身為一名護(hù)理人員，我一直嚴(yán)格要求自己，在工作中正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。能做到理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向各位老師請(qǐng)教，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，改掉自身的不足之處，并積極做好自己分內(nèi)的工作。
在崗期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還安排我到120急救中心學(xué)習(xí)急救知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練掌握了各項(xiàng)專科護(hù)理操作流程，使我對(duì)急救護(hù)理工作有了更深刻的了解，深深的感到作為一名護(hù)理人員的工作使命，急病人所急，想病人所想。
短短十天，能學(xué)到的護(hù)理知識(shí)畢竟是冰山一角，不像各位護(hù)士姐姐一樣接受過系統(tǒng)的護(hù)理培訓(xùn)，但是我在跟醫(yī)生、護(hù)士、病人的接觸當(dāng)中學(xué)到的、得到的，絕不只是這有限的專業(yè)知識(shí)，更是對(duì)待病人、對(duì)待工作的一種態(tài)度和對(duì)自己的一種全新的定位以及對(duì)知識(shí)更加渴求的愿望。在以后的工作中努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！