廉潔文化進校園活動總結(jié)

學校把廉潔誠信教育滲透到學校教育教學工作之中，以“一身正氣敬廉崇潔”為主題，在點點滴滴之中，讓學生受到教育，得到啟發(fā)，凈化心靈，提升思想。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的廉潔文化進校園活動總結(jié)范文，歡迎參考。

小學廉潔文化進校園活動總結(jié)(1)

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強廉潔文化教育的要求，我校認真貫徹落實，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學的和諧校園氛圍，辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)把我校開展的“廉政文化進校園”活動的過程作一總結(jié)：

(一)認真學習、部署任務(wù)

在接到區(qū)教育局關(guān)于加強廉潔教育的文件后，學校進行師生總動員，把校園廉潔文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建“廉潔文化進校園”組織機構(gòu)，圍繞廉潔主題進行討論，制訂了本年度活動計劃與方案。

(二)營造育人無痕的廉潔文化環(huán)境。

結(jié)合學校實際，我們大膽探索，積極實踐，不斷創(chuàng)新學校廉潔文化建設(shè)的有效載體，做到廉潔文化與校園文化結(jié)合，通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗等載體進行廉潔文化教育;以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍;提煉“廉潔從教”格言，開展“廉潔從教”公開承諾，并把廉潔警句貼在校園顯眼的地方時刻提醒教師警示自己。

(三)豐富“廉潔文化進校園”活動形式。

我校開展的廉潔文化進校園活動主要分成了以下二個層次：一是在全體教師中開展“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。二是在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動。

1、在全體教師中開展“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”主題教育活動。

將活動與師德師風建設(shè)相結(jié)合，把“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”作為主要內(nèi)容，認真組織體體教師參加以下活動：

(1)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，繼續(xù)加強對全體黨員進行“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育。共產(chǎn)黨員“保持先進性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產(chǎn)黨先進性教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，組織全體黨員、積極分子學習黨章和十八大以來黨的一系列政策精神，通過教育活動提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督。要求黨員干部率先垂范，加強道德修養(yǎng)，使黨員干部教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接愛群眾監(jiān)督，做到“一身正氣廉潔治校”。

(2)、建立健全廉潔制度，我校制訂梅堰實驗小學教師廉潔從教承諾書，以“一身正派清白執(zhí)教”為主題，把廉潔教育與教師政治學習相結(jié)合。按照學校政治學習計劃，集中學習，開展師德師風承諾活動，簽訂廉潔責任書，寫好學習心得體會，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導(dǎo)的責任。要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。以“一切為了學生”、“以人為本、以學生為本、以學生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學生，嚴肅學校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。

(3)、嚴格實行校務(wù)公開制度，學校堅決做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的監(jiān)督。落實財產(chǎn)檢查制度，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強財務(wù)民主管理。

2、在學生中開展“誠信潤我心，廉儉伴成長”主題教育活動。

學校把廉潔誠信教育滲透到學校教育教學工作之中，以“一身正氣敬廉崇潔”為主題，在點點滴滴之中，讓學生受到教育，得到啟發(fā)，凈化心靈，提升思想。

在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。在語文、數(shù)學、品德等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統(tǒng)整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

隨著“廉潔文化進校園”活動拉開序幕之后，以德育處、少先隊為主陣地，圍繞“誠信、廉儉”這一主題，各種相關(guān)的活動開展得如火如荼：

(1)進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校利用升旗儀式，進行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用晨會、班會時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

(2)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，在此基礎(chǔ)上，組織學生開展講誠實守信故事比賽;組織高年級的學生寫好廉潔征文。

(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

(5)開展“廉潔故事演講比賽”(4～6年級學生參加)、“廉潔兒童畫、手抄報比賽”(1～6年級學生參加)

(四)、體會與收獲

1、學校黨員干部、教師是實現(xiàn)全方位、多層次教育的主導(dǎo)，只有黨員干部率先垂范樹正氣，教師言傳身教立正氣，“廉政文化進校園”活動才有教育力，教師傳播廉潔文化才有感召力，學生才能明辨是非樹正氣，才有吸納廉潔文化的內(nèi)在動力。今年上半年吳江區(qū)清風杯廉潔比賽中，我校朱耀琴、黃振華、潘駿等老師獲獎。

2、廉政文化進校園工作，做起來有一定難度，由于小學生的世界觀尚未形成，分辨是非的能力還不強，所以，對于要注意給學生多樹立良好的正面形象。教育內(nèi)容要盡可能貼近生活、貼近實際，直觀形象，一定要做到寓教于樂，切忌空洞說教，用古今中外的廉潔小故事、身邊的好典型去引導(dǎo)教育，才能收到較好的效果。

3、活動要抓出實效，學校要與家長、社會密切聯(lián)系，加強協(xié)作，使廣大干部、師生、家長積極參與活動，在參與中受到教育和啟迪，才能達到家校一致，更好地營造起廉政教育的良好氛圍，

4、廉潔清風進校園活動需要堅持不懈地開展，不斷把活動深化，尤其是對學生，只有從小讓他們在心靈中扎下廉潔的之根，才能使今后做一個勤政廉潔的好公民。

廉潔文化建設(shè)，是一項長期的、堅持不懈的工作，任重而道遠。

初中廉潔文化進校園活動總結(jié)(2)

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為學生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風氣的形成，我校深入扎實地開展了廉政文化進校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強了校園廉政文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和文化氛圍，促進了校風轉(zhuǎn)變，促進和諧校園建設(shè)，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認識，認真謀劃，全校動員

為確?；顒娱_展的深入扎實，收到實效，學校成立以校長為組長的“廉政文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定本校“廉政文化進校園”活動實施方案，由學校黨總支及初中部行政人員主要負責這項工作，黨政領(lǐng)導(dǎo)自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出實效。

學校黨總支、德育處、校團委等召開專題會議，研究了開展廉政文化進校園活動工作，制訂了活動方案。

二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學校組織教師認真學習有關(guān)文件，認識到所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當代中國先進文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面： 1.為民為公;2.民主公正;3.自律守法;4.正直誠信;5.清廉節(jié)儉。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進行了實踐。

1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

(1)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，繼續(xù)加強對全體黨員進行“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育。

共產(chǎn)黨員“保持先進性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產(chǎn)黨先進性教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，鼓勵先進青年教師接受黨章和時政學習，帶動全體教職工加強學習，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，克服消極因素，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻的精神，為學校的發(fā)展多做貢獻。學校黨總支狠抓黨員思想教育，把廉政教育同保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合起來，組織黨員學習中共兩個《條例》，開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。共青團員是黨的助手和后備軍，在全校廣大團員青年中開展敬廉崇潔教育，是純潔團員思想，為黨輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項活動的同時，結(jié)合校團委開展的增強團員意識教育活動，在廣大團員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起。

(2)結(jié)合師德師風教育開展“廉潔從教、服務(wù)學生”活動。

在全體教職員工中結(jié)合師德師風建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻、教書育人成為全體教師之共同追求。學校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學校管理工作的意見和建議，同時引導(dǎo)青年教師學習中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。

(3)實行校務(wù)公開制度。

學校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的監(jiān)督。落實財產(chǎn)檢查制度，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強財務(wù)民主管理，接受經(jīng)審組審查。

充分利用教代會這一民主管理的重要形式進行公開。學校堅持每年召開兩次教代會。凡學校的重大決策、辦學目標、發(fā)展規(guī)劃、改革措施、管理制度、學期計劃、工程建設(shè)、住房安排等事關(guān)教職工和學生切身利益的重大問題，都必須經(jīng)教代會審議通過。每次教代會召開前必廣泛征集提案，發(fā)動廣大教職工敞開思想，建言獻策。廣大教職工就辦學目標、黨建與德育工作、管理制度、教學改革、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)和校園環(huán)境建設(shè)等方面提出了許多建設(shè)性的意見，工會委員對提案進行了分析歸納，提交有關(guān)部門給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會上作述職報告，就學校工作進行全面總結(jié)，同時，對學校的下一步工作思路向與會代表匯報，提請審議通過。

同時，學校開設(shè)校務(wù)公開意見箱，它對規(guī)范學校管理起到了積極的效果。校務(wù)公開意見箱的設(shè)立是廉政文化進校園的實在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學校開放式辦學的理念，它一方面可以滿足社會公眾與學校進行溝通的愿望，擴大學校工作的透明度，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁，讓學校來聆聽發(fā)自社會公眾的真實聲音，為社會公眾們的“金點子”提出一個展現(xiàn)的平臺;另一方面，廣大同學、家長可以通過“校務(wù)公開意見箱”來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現(xiàn)同學、家長利益無小事。如今“ 校務(wù)公開意見箱”已經(jīng)建立相對完善的信息反饋機制。校長通過閱讀教師、學生、家長的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，比如學校管理中的漏洞，學生心中難解的“疙瘩”等，從而可以有針對性地解決問題。另外在來信當中提出的一些好建議或意見，也給學校決策、制度的及時調(diào)整帶來了有用的信息。

(4)關(guān)注學生、教師的困難，全力構(gòu)建和諧校園。

學生困難包括經(jīng)濟困難和學習困難，為扶持貧困生完成學業(yè)，學校通過各種渠道，每年用20余萬元扶助貧困生就學。201X年2月以來，通過我校師生捐款和爭取各類捐助，已為302人次籌集177300元助學金，貧困生名單由班級、年段公開討論比較后上報學校，由政教處、總務(wù)處進行核實、公示后確定。而對學困生，學校實施德育工作導(dǎo)師制，讓廣大教師與之建立相對應(yīng)的幫扶關(guān)系，一名教師幫扶一名學困生，讓教師不僅關(guān)注學生的成績更關(guān)注他們思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓學生學會不放棄，學會要積極努力。關(guān)于教師教學困難問題，我們采取新老掛鉤制度，啟動新老教師結(jié)對子的“攜手工程”，老教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們早日成為合格的教師。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)因?qū)W習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。

在語文、歷史、思想政治等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統(tǒng)整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

3、豐富“廉潔文化進校園”形式，整合活動實效性。

(1)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

(2)進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

(5)征集一批廉潔小故事。組織學生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的小故事，并組織學生學習閱讀，以此來勉勵自己。

通過這些活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

我校通過校園廉政文化建設(shè)，促進了學生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉政文化進校園”活動，在培養(yǎng)學生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學生同步提升，體現(xiàn)了教學相長、共同發(fā)展。