關(guān)于即將到來的國(guó)家憲法日，要怎么以這個(gè)主題開一次班會(huì)呢?那你知道活動(dòng)方案怎么寫嗎？下面是小編給大家?guī)淼膰?guó)家憲法日主題班會(huì)活動(dòng)方案(5篇)，以供大家參考!
一、活動(dòng)背景：
憲法是國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。國(guó)家內(nèi)部政治力量的對(duì)比關(guān)系的變化對(duì)憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時(shí)國(guó)際關(guān)系也對(duì)憲法發(fā)展趨勢(shì)有所影響。
二、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識(shí)，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
“憲法在我心中”主題班會(huì)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月11(星期五)下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
8-207
六、活動(dòng)對(duì)象：
14級(jí)機(jī)械電子一班全體學(xué)生活動(dòng)流程：
七、活動(dòng)流程
(一)、由支持人致開場(chǎng)白，主持說明此次主題班會(huì)的具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排及活動(dòng)目的;
(二)、副班長(zhǎng)說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，進(jìn)行PPT演講讓我們初步了解憲法日
(三)、班長(zhǎng)精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，答對(duì)有相應(yīng)的零食獎(jiǎng)勵(lì)，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深入的了解。
(四)、團(tuán)支書對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，使同生們了解了憲法基本知識(shí)，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
八、注意事項(xiàng)
1、天氣比較冷為防止到場(chǎng)人數(shù)較少，我們會(huì)通過班委會(huì)組織爭(zhēng)取每一個(gè)人都到。
2、班委會(huì)組織好大家讓每一個(gè)人都能參與其中。
活動(dòng)目的
1.通過班會(huì)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，四年級(jí)“學(xué)習(xí)憲法精神，弘揚(yáng)法制觀念”班會(huì)方案。
2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)過程
一、主持人開場(chǎng)導(dǎo)語，說明對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。
甲： “124”全國(guó)法制宣傳日。
乙：學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求。
甲：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好語、數(shù)、英，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，
乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
合：為此我們開展主題為“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的主題班會(huì)。
二、《憲法》法律知識(shí)簡(jiǎn)介(學(xué)生10人)
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱;第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù);第三章，國(guó)家機(jī)構(gòu);第四章，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)劃方案《四年級(jí)“學(xué)習(xí)憲法精神，弘揚(yáng)法制觀念”》。
三、案例結(jié)合，討論法律案例
主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?
小結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。
四、討論：青少年犯罪原因(客觀因素和主觀因素)
沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。
五、活動(dòng)總結(jié)：
不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生理解“公民道德規(guī)范”二十字的含義，爭(zhēng)做文明小公民。
2、讓學(xué)生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。
3、學(xué)生通過活動(dòng)，養(yǎng)成自覺講文明的意識(shí)，并逐步養(yǎng)成講文明的習(xí)慣，且能用自己的文明言行感染、帶動(dòng)他人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）背誦公民基本道德規(guī)范（20個(gè)字）
（2）背誦公民道德三字經(jīng)的有關(guān)內(nèi)容（基本道德規(guī)范，基本要求五愛，社會(huì)公德）
（3）查閱與文明習(xí)慣有關(guān)的資料，思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，從自身感受談起。
（4）編排表演有關(guān)文明行為的小品，撰寫好文字材料等。
（5）熟悉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容。
2、教室布置：黑板《爭(zhēng)做文明小公民》（“文明”兩個(gè)字比其他的字大，顏色也不同）
課件制作（在項(xiàng)樓使用多媒體進(jìn)行活動(dòng)）場(chǎng)地布置（頂樓會(huì)議室）
三、活動(dòng)過程：
（一）程序
1、報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！請(qǐng)各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)?。▓?bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人）（中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員人，實(shí)到人。請(qǐng)?jiān)试S我們開展“爭(zhēng)做文明小公民”主題中隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開展“爭(zhēng)做文明小公民”主
題中隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮。）
2、出旗，敬禮。（放出旗曲，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）禮畢
3、唱隊(duì)歌。
4、開始活動(dòng)。
（1）、中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入（講故事）
（2）、主持人宣布班隊(duì)活動(dòng)開始。
（3）、討論：什么是文明？
（4）、齊背公民道德三字經(jīng)（基本道德規(guī)范及20字要求。
（5）、自我教育，小品表演，生活中的不文明現(xiàn)象。
（6）、學(xué)生講述生活中的不文明現(xiàn)象。
（7）、文明少年贊（小小快板表演）
（8）、文明知識(shí)知多少（小游戲）
（9）、英語禮貌用語
5、輔導(dǎo)員講話總結(jié)
6、呼號(hào)（舉右手）輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
7、退旗，敬禮。（放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回）
8、中隊(duì)長(zhǎng)宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。
2、能正確使用生活中常用的禮貌用語。
3、知道對(duì)人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)得到別人的幫助和愛戴。
4、主動(dòng)爭(zhēng)做有禮貌的好孩子。
二、活動(dòng)形式：
游戲、競(jìng)賽、表演、講故事等等。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寫有禮貌用語的頭飾。
2、歌曲《找朋友》VCD碟。
3、競(jìng)賽搶答題。
4、排練小品教育學(xué)生待人接物要有禮貌《同學(xué)今天到我家》。
5、抄寫兒歌《禮貌歌》。
四、活動(dòng)過程：
主持人：我國(guó)素有“文明古國(guó)，禮儀之邦”之稱，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》對(duì)人有禮貌的規(guī)定，從小做個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。（板述課題）今天，禮貌小天使們就來到了我們班，讓我們一起歡迎他們。
【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行講文明、有禮貌的教育，讓他們初
步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容。
小游戲：
1、老師播放伴奏帶，一群頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生隨著音樂《找朋友》的伴奏，蹦跳著上臺(tái)拉成一個(gè)大圓圈后，邊唱邊跳歌曲《找朋友》。
2、他們唱完歌曲后站成一排，手拉著手向同學(xué)齊說：“大家好”。（在這里給全班學(xué)生一種比較新穎的出場(chǎng)，一下子把目光集中到出場(chǎng)的幾位學(xué)生身上，更注意到他們戴的頭飾上詞語，而在心里已經(jīng)紛紛在認(rèn)讀。同時(shí)，把整個(gè)課堂氣憤也調(diào)動(dòng)起來。）
3、頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生依次向前一步向全班同學(xué)詢問“我是誰？”
4、全班同學(xué)依此回答時(shí)邊做相應(yīng)的動(dòng)作后，戴頭飾的學(xué)生依次退回座位上坐好。
[設(shè)計(jì)意圖]：在這里學(xué)生能依此認(rèn)讀頭飾上的禮貌用語。
主持人：看來，大家都認(rèn)識(shí)這些禮貌用語。那么，在生活中小朋友們會(huì)不會(huì)使用它們呢？接下來，我們進(jìn)行一輪禮貌用語搶答賽。（答對(duì)的有紅花獎(jiǎng)）
1、早上上學(xué)見到老師，應(yīng)該說……
2、出門上學(xué)對(duì)爸爸、媽媽應(yīng)該說……
3、不小心弄掉別人的東西，應(yīng)該說……
4、老師獎(jiǎng)給你紅花時(shí)，應(yīng)該說……
5、同學(xué)過生日時(shí)，應(yīng)該說……
6、過節(jié)日時(shí)，應(yīng)該對(duì)人說……
7、外國(guó)向你微笑招手時(shí)，應(yīng)該說……
8、需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)，應(yīng)該說……
9、別人向你道歉時(shí)，應(yīng)該說……
【設(shè)計(jì)意圖】：我安排這些強(qiáng)答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強(qiáng)答的過程中，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。同時(shí)，使那些不知道運(yùn)用禮貌用語的學(xué)生也急切地懂得了怎樣運(yùn)用這些禮貌用語，達(dá)到面向全體學(xué)生的目的，更提高了大家學(xué)習(xí)禮貌用語的興趣。
主持人：剛才大家搶答得非常激烈，我們不但說話要有禮貌，待人也要有禮貌。接下來請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果家里來了客人，你應(yīng)該怎樣接待他們呢？
請(qǐng)看小品《同學(xué)今天到我家》（學(xué)生上臺(tái)表演）
【設(shè)計(jì)意圖】：通過觀看小品《同學(xué)今天到我家》，使學(xué)生學(xué)習(xí)了在現(xiàn)實(shí)生活中接人待物時(shí)使用哪些禮貌用語，以后自己在家中碰到來了客人應(yīng)該怎樣說。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。
主持人：講話文明和禮貌待人，是文明禮貌的基本要求。所以在日常生活中我們不能講粗話、臟話，不做野蠻、無理的事情。為了幫助大家加深對(duì)文明禮貌的進(jìn)一步了解，
接下來請(qǐng)聽故事《方明在路上》（配樂）
【設(shè)計(jì)意圖】：通過聽故事，學(xué)生知道方明在上學(xué)的路上對(duì)人沒有禮貌，后來他又變成一個(gè)有禮貌的孩子，并能找出相應(yīng)的不正確的禮貌用語。使學(xué)生不僅會(huì)運(yùn)用禮貌用語，而且會(huì)分辨出不正確的禮貌用語。知道對(duì)人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)得到別人的幫助和愛戴。
主持人：說話文明是心靈美的表現(xiàn)，待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個(gè)有禮貌的好孩子，老師相信你們的朋友會(huì)越來越多。讓我們像這首《禮貌歌》說的那樣，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
活動(dòng)目的：
通過開展系列宣傳教育活動(dòng)，幫助全班學(xué)生理解、掌握憲法等法律知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和防范能力，增強(qiáng)憲法觀念和法律意識(shí)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，達(dá)到提高師生法治觀念的目的。
活動(dòng)過程：
（一）教師致開場(chǎng)白，主持說明此次主題班會(huì)的具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排及活動(dòng)目的；
（二）教師說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義
全面貫徹實(shí)施憲法是推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威，在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，因自覺接受權(quán)威而主動(dòng)服從，真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。
（三）精心挑選一些有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動(dòng)去了解憲法的動(dòng)力。
（四）很多同學(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”。同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮。
（五）教師總結(jié)
此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了憲法基本知識(shí)，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。