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早教生日會(huì)活動(dòng)方案最新

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方案要把工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟等各環(huán)節(jié)都做出具體明確的安排。而早教有促進(jìn)孩子大腦開發(fā)的好處,對此設(shè)計(jì)相關(guān)的早教活動(dòng)方案是具有重要意義的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“早教生日會(huì)活動(dòng)方案最新”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

早教生日會(huì)活動(dòng)方案最新篇1

蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向:根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動(dòng)作。

準(zhǔn)備:音樂磁帶《放鞭炮》。

過程:

1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。

教師:“寶寶,我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Wo(hù)自己,別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動(dòng)作,激發(fā)寶寶的積極情緒?!?/p>

2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。

早教生日會(huì)活動(dòng)方案最新篇2

說說唱唱——大雨小雨

指向:通過動(dòng)作和樂器演奏,初步感受樂曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

準(zhǔn)備:鋼琴伴奏,人手1對砂錘。

過程

1、教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動(dòng)作。

“寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對,大雨下起來是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”。教師做出“下大雨”的動(dòng)作,請寶寶學(xué)一學(xué)。

“小雨下起來又是什么樣的?”小雨下起來是:“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動(dòng)作,請寶寶學(xué)一學(xué)。

2、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作,家長和寶寶一起跟教師邊做邊念1~2遍。

3、家長和寶寶面對面,坐在家長的大腿上:“大雨嘩啦啦”時(shí),雙腿大幅抖動(dòng);“小雨淅瀝瀝”時(shí),雙腿小幅抖動(dòng);最后一句時(shí)。家長邊搖晃寶寶邊將其后仰,最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。

提示家長:大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。

4、節(jié)奏活動(dòng)“大雨小雨”。

出示砂錘,請寶寶自己上來取兩個(gè),自由練習(xí)搖砂錘,家長指導(dǎo)寶寶正確使用。

教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌:“大雨嘩啦啦”時(shí),高舉沙錘用力上下?lián)u;“小雨淅瀝瀝”時(shí),在胸前輕晃砂錘;最后一句時(shí),左右搖擺砂錘。

提示家長:通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍,第一遍寶寶握砂錘,家長握住寶寶的手腕,隨音樂做動(dòng)作;第二遍讓寶寶自己獨(dú)立嘗試。

早教生日會(huì)活動(dòng)方案最新篇3

1、不倒翁

目的:引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡,發(fā)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

準(zhǔn)備:

玩法: 1、家長推寶寶的雙手,向前向后推寶寶,引導(dǎo)寶寶保持平衡。

2、讓寶寶靠墻站,媽媽向左向右推寶寶,引導(dǎo)寶寶保持平衡。

3、兒歌:不倒翁,翁不到,推一推,搖一搖,推呀搖呀推不倒。

2、捕魚兒:

兩位家長面對面地站著,兩手相握成魚網(wǎng)狀,請寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動(dòng)。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚:“一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)才撈魚?!弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了:如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了,家長問寶寶:你是大魚還是小魚?如果寶寶回答:“大魚”,家長就說:“把它送到魚市上吧。”如果寶寶回答是“小魚”,就說:“把它送回水里去吧?!比缓蠓砰_寶寶,重新開始游戲。

可獲得的經(jīng)驗(yàn): 激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣。 提高寶寶的反應(yīng)能力。增強(qiáng)寶寶身體的靈。

溫馨提示:家長在玩此游戲的時(shí)候,可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次,激發(fā)寶寶游戲的興趣。 家長應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況,掌握寶寶的活動(dòng)量。

附:兒歌:《捕魚兒》 一網(wǎng)不撈魚, 二網(wǎng)不撈魚, 三網(wǎng)才撈魚。

3、爬的游戲:

在這個(gè)時(shí)期,孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練,并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯,讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床,練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢,讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時(shí),既鍛煉了孩子的平衡能力,又促進(jìn)了親子交流。這時(shí),應(yīng)特別注意安全。

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