一、調研背景

未察覺樹木之茂盛不知源水之潺潺，未發(fā)覺莊稼之茁壯不知大地之包容，未深入社會調研不知改革開放給人們帶來如此之多的欣喜。“生活質量提高啦!”“生活豐富嘍!”“文化教育普及了，孩子們都能接受教育了!”我們從家鄉(xiāng)人口中聽到的不止改革開放帶來的變化，更是他們發(fā)自內心的欣喜。

二、活動過程描述

活動分為三部分。前期的工作準備，包括對活動的時間規(guī)劃、對改革開放相關資料的查找、對調查問卷的設計及制作等。中期的調研進行，我們深入家鄉(xiāng)的各個地方，去發(fā)放問卷、去詢問長者改革開放四十年來親眼所見的變化所在。我們走過大街，走過小巷，走過鄉(xiāng)村，走過城鎮(zhèn)，努力把調研做得更全面更廣泛，把考察工作做到實處。

我們將調查報告發(fā)放到人們的手中時，感受他們洋溢在面容間的欣喜。

活動后期，我們將前期中期所收集到資料數據進行整理、篩選及總和，并編寫出調研報告。經過本次社會調研，小組成員深深感受到了改革開放給百姓生活帶來的巨變。

三、活動感受

四十年來，中國，中國人，由內而外日益富足，改革的道路不止，發(fā)展仍不止，開放的道路不息，奮斗則不息。改革開放的路程不是一帆風順的，它即有許多泥濘之處，又充滿荊棘與波折，十九大的召開正是其中的一塊里程碑，逆境中的成長促使我們強大，迷霧中的指引促使我們前進?；赝麖那奥?，我們由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力;眺望新征程，我們將沿著改革開放的長遠眼光持續(xù)發(fā)展。

改革的總設計師鄧小平先生曾書《讓更多的年輕人成長起來》，習近平總書記在黨的十九大報告中指出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”

身為當代大學生，無論來自內陸還是沿海，城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，深入各地深刻感受改革開放所帶來的深刻社會變革，深刻理解中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，才能更加深入貫徹地學習十九大精神，從而在社會調查中認真學習實踐習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立并踐行社會主義核心價值觀。

通過本次社會實踐，一方面我們鍛煉了人際交往等各方面的能力，在實踐中得到成長，另一方面，我們?yōu)樯鐣陌l(fā)展獻出微薄之力。盡管在調研過程中我們出現了種種錯誤，暴露出種種不足，但是在回歸校園生活后，我們將更加重視對知識的學習對經驗的積累，并不斷將之付諸于實踐，為今后更好的服務社會打下堅實基礎。